附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程 中班數(shù)學(xué)《迷你超市》課程標(biāo)準(zhǔn)（課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求）教學(xué)內(nèi)容分析這是小袋鼠教材里的《迷你超市》是結(jié)合中班主題活動(dòng)《迷你超市》自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)的一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容是以幼兒運(yùn)用科學(xué)的觀察方法、聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn)分析超市的結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)1.按照功能的屬性特征對物品進(jìn)行分類2.大膽提出自己的分類標(biāo)準(zhǔn)3.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的思維能力和操作能力學(xué)習(xí)目標(biāo)豐富幼兒的日常，生活經(jīng)驗(yàn)和對各種生活人品的認(rèn)識，提高幼兒動(dòng)手能力和探究的興趣和經(jīng)驗(yàn)學(xué)情分析以幼兒運(yùn)用科學(xué)的觀察方法、聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn)分析超市。重點(diǎn)、難點(diǎn)按照功能的屬性特征對物品進(jìn)行分類培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的觀察能力、思維能力和操作能力。教與學(xué)的媒體選擇PPT視頻，多種超市的外包裝盒課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號1 教師請幼兒討論超市里的商品排列方式。2教師提供各種商品的外包裝盒或是圖片，以小組為單位，來將這些材料按功能進(jìn)行分類。3請幼兒打開《我的數(shù)學(xué)》到第28頁?？匆豢磮D上的小朋友的分類方法，并將玩具卡上的物品根據(jù)屬性貼到正確的位置4教師組織幼兒交流（運(yùn)用課件）…………教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)按照功能的屬性特征對物品進(jìn)行分類解決問題結(jié)合已有超市的特征對物品初步進(jìn)行分類技術(shù)資源超市里的商品排列方式課件超市各類物品分類的位置課件常規(guī)資源幼兒人手一份物品，讓幼兒進(jìn)行分類活動(dòng)概述師：超市里的商品是怎樣擺放的?幼：擺放的很整齊師：食品和洗化用品，玩具等放在一起嗎？幼：不是放在一起的師：你在食品貨架這里能買到哪些商品？幼：零食，薯片，餅干教與學(xué)的策略1.中班的幼兒初步對生活經(jīng)驗(yàn)和對各種生活用品的認(rèn)識，提高幼兒的興趣和探究反饋評價(jià)體現(xiàn)教學(xué)的趣味性?；顒?dòng)中教師依據(jù)剛?cè)雸@中班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用了生動(dòng)形象的多媒體課件，使幼兒在充滿變化的觀看中保持探索的積極性教學(xué)活動(dòng)2：*******活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的觀察能力、思維能力和操作能力。解決問題鞏固對超市的物品進(jìn)行分類技術(shù)資源超市里的商品排列方式課件超市各類物品分類的位置課件常規(guī)資源幼兒人手一份物品，讓幼兒進(jìn)行分類活動(dòng)概述師：為什么超市要這樣將商品分類？幼：看起來不會(huì)眼花繚亂師：請每一組代表來進(jìn)行商品分類教與學(xué)的策略中班的幼兒初步對生活經(jīng)驗(yàn)和對各種生活用品的認(rèn)識，提高幼兒的興趣和探究,并初步進(jìn)行商品分類反饋評價(jià)體現(xiàn)教學(xué)的趣味性?；顒?dòng)中教師依據(jù)剛?cè)雸@中班幼兒的年齡特點(diǎn)，