PAGE頁碼21/NUMPAGES總頁數(shù)212022五年級(jí)語文版語文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.讀拼音，寫詞語。háng

zhōu

jì

zǔhuī

huángliú

xiè

gōng

diànxiāo

huǐ

líng

yuán

bǎo

lǎn

biān

jiāng

gū

liang2.看拼音寫詞語。sīkāitiǎodòuxiàhuyúɡōuchuáncānɡhǎiōumiáozhǔnmàoziniǔtóufàngshì3.讀拼音，寫詞語。shuǐpiáodùjìshuǐzhàixiōngtángduànliànjuànliàncíxiángyóuzhōng4.看拼音，寫詞語。jiàngéàimùqīnlüèbēngtāhuīhuánglǎnduòfánzhílímíng5.讀拼音，寫漢字。lǎnduòjiàngéqīnlüèyǐnbìhuīhuángjǐngjuéshòuruòjīngzhì【選詞填空】6.選詞填空。遨游漫游1．我們乘著小船在西湖自由自在的（____）。2．“神舟五號(hào)”載人飛船實(shí)現(xiàn)了中國人民（____）太空的夢(mèng)想。改良改善3．人民生活的（____），必須是漸進(jìn)的，不可能一步到位。4．這些設(shè)備經(jīng)過大幅度的（____），都讓人認(rèn)不出來了。規(guī)范規(guī)矩5．他的普通話說得非常（____）。6．凡事都要按（____）辦，不能胡作非為。7.選詞填空。反響反映1．顧客們都（______）這家商店的服務(wù)態(tài)度好。2．這堂課在聽課的老師中引起了強(qiáng)烈的（______）。推行推廣3．我們要大力（______）普通話。4．任何（______）“兩個(gè)中國”的陰謀，都永遠(yuǎn)不能得逞。體會(huì)體驗(yàn)5．同學(xué)們深深（______）到幸福生活是來之不易的。6．為了寫好作品，許多作家到各地去采風(fēng)，（______）生活。8.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。既……也……

雖然……可是……

因?yàn)椤浴?/p>

無論……都……1.我把頭埋得低低的。詩________只有十行，________我覺得父親讀了幾個(gè)小時(shí)。2.________我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝，________父親不搖擼的時(shí)侯，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被。3.松鼠________不接近人的住宅，________不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。4.小白蛇再三叮囑海力布說：“敬愛的獵人，您要記住，________動(dòng)物說了什么話，________不要對(duì)別人說。”9.選詞填空。居然仍然果然1．他雖然有病，但（____）不肯放下手中的工作。2．今天早上還陽光明媚，下午（____）下起了傾盆大雨。3．都說張家界山水很美，暑假去游一趟，（____）名不虛傳。只有……才……只要……就……4．（____）不來臺(tái)風(fēng)，媽媽（____）可以收幾大籮桂花。5．桂花樹開花時(shí)，（____）仔細(xì)地在樹叢里尋找，（____）能看到那些小花。10.選詞填空。美麗美妙1.那些（______）的詩句深深地打動(dòng)了我的心。2.杭州是一座（______）的旅游城市。發(fā)明發(fā)現(xiàn)1.李時(shí)珍（______）舊的藥物書有不少缺點(diǎn)。2.人們仿照青蛙的眼睛（_______）了電子蛙眼?！拘谓衷~】11.我會(huì)辨字組詞。瞎（__________）曉（__________）桑（__________）割（__________）澆（__________）嗓（__________）瓢（__________）拔（__________）拴（__________）飄（__________）撥（__________）栓（__________）12.形近字組詞。饑（_______）拳（_______）喘（_______）拖（_______）謀（_______）肌（_______）泰（_______）端（_______）托（_______）煤（_______）13.比一比，再組詞。屜（_______）釵（_______）拔（_______）飄（_______）脧（_______）屍（_______）杈（_______）撥（_______）漂（_______）梭（_______）14.形近字組詞漸（_______）浙（_______）臀（_______）碗（_______）稍（_______）慚（_______）晰（_______）臂（_______）蜿（_______）梢（_______）15.比一比，再組詞。航（_______）肆（_______）撕（_______）瞄（_______）扭（_______）杭（_______）律（_______）嘶（_______）描（_______）紐（_______）【句子對(duì)對(duì)碰】16.按要求改寫句子1.王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”的光榮稱號(hào)。（修改句子）______________________________2.我們完成這個(gè)任務(wù)的困難很大。我們有信心完成這個(gè)任務(wù)。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話并成一句話）______________________________________________________4.仿寫：前面呼嘯而過的東西是什么？那是流星體。_________________________________________________________搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。讓座，__________________________________5.把下面成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。（不少于30字）絡(luò)繹不絕：________________________________________17.按要求完成句子練習(xí)。1.周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道:“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”(改為轉(zhuǎn)述句)__________________________________________2.各享成家之福，何不拜我為王？(改為陳述句)____________________________________________3.他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報(bào)告周瑜，果然不提借船的事。(用加點(diǎn)的詞語寫句子)_________________________________________4.船兩邊的草把子上都插滿了箭。(縮句)___________________________________________18.按要求寫句子。1.長(zhǎng)城順著那連綿起伏的山巒，由西北蜿蜒而來，而向南面伸展開去。（改為比喻句）________________________________________________2.餃子翻騰。（擴(kuò)寫句子，不少于兩處）________________________________________________3.山海關(guān)是我們偉大民族的英雄歷史的見證人，是一個(gè)熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢！（縮句）________________________________________________4.強(qiáng)強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）________________________________________________5.著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。（順序改變，意思不變）________________________________________________6.藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1．東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。（縮句）____________________________________________________________________2．明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。（仿寫句子）____________________________________________________________________3．即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。（用加點(diǎn)詞寫一句話）____________________________________________________________________4．成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。改為感嘆句：_____________________________5．夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。仿寫：_______________________________________________6．仿照例句的句式，發(fā)揮想象，寫一寫“夏之色”和“冬之色”。例：春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情。秋之色為涼的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。仿寫：夏之色為_______，如________，如________，____________。冬之色為________，如________，如________，_____________。20.根據(jù)要求完成句子。1.總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。（縮句）___________________________________2.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜愛的書就是__________，也是______________________。（續(xù)寫句子）3.鯨的壽命很長(zhǎng)，一般大約可以活幾十年到一百年。（修改病句）__________________________________4.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，必須承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為雙重否定句）________________________________【古詩閱讀】21.古詩鑒賞。

軍城早秋（唐）嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。［1］下列詞語解釋有錯(cuò)誤的是（

）A.朔云：北方的云。B.更催：再次催促。C.驕虜：驕傲的俘虜。D.莫遣：不要讓。［2］“更催飛將追驕虜”的“更”字讀音是________，意思是________。這句詩翻譯成現(xiàn)代漢語是________。［3］寫出詩中描寫環(huán)境的句子，再改寫成現(xiàn)代漢語。

________________________________________________［4］判斷正誤。用“正確”“錯(cuò)誤”表達(dá)。

①詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景，寓意邊境局勢(shì)的緊張。（_____）②詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的緊張心情。（_____）③全詩表現(xiàn)了邊防將帥剛毅果敢的性格和蔑視敵人的豪邁氣概。（_____）22.課外閱讀。詠柳[唐]賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。［1］給多音字注音并組詞。似____（）____（）［2］“綠絲絳”指的是_________________，“剪刀”指的是_____________________。［3］詩中描寫柳枝的詩句是_________________，寫柳葉的詩句是________________________，設(shè)問句是____________________________________________。［4］請(qǐng)你再寫出一句寫柳有關(guān)的詩詞或俗語____________________________________________。［5］自古以來，人們都喜愛楊柳，形成許多與柳有關(guān)的民間風(fēng)俗和情趣盎然的柳文化。除“詠柳”外，那你還知道柳文化中的什么內(nèi)容，試舉一例。____________________________________________。

23.古詩閱讀。秋夜將院出門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海，五千徹岳上摩天。___________________，___________________。［1］將古詩補(bǔ)寫完整。［2］說說下列詞語在詩句中的意思。（1）將曉：______（2）摩天：_______（3）三萬里河：____（4）胡塵：______________［3］這首詩的作者是________代詩人________，這首詩表達(dá)了詩人__________的心情。24.閱讀下面一首詩，然后回答問題。春夜洛城閨笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情!［1］前人在評(píng)論這首詩時(shí)曾說：“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？_________________________________________________________25.古詩閱讀。浣溪沙一曲新詞①酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回？無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊②。（注釋）①新詞：剛填好的詞，意指新歌。②徘徊：來回走。［1］從季節(jié)、時(shí)間的角度看，這首詞寫的是__________時(shí)詞人的生活和心情。［2］“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”兩句使用了________(比喻對(duì)偶)的修辭手法，形式工整，音韻諧婉，具有音樂美，是深受后人贊賞的名句?；ㄩ_花落是自然規(guī)律，所以詞人“________”，表達(dá)了________的感情；燕子每年都回來尋舊巢，所以說“__________”，但舊燕歸來，時(shí)光已逝，表達(dá)了詞人對(duì)物是人非的慨嘆。［3］下面對(duì)這首詞的分析不正確的一項(xiàng)是()。A.

“夕陽西下幾時(shí)回？”詞人由夕陽西下而生發(fā)對(duì)時(shí)光流逝的悵惘，以及對(duì)美好事物的留戀和希望其重現(xiàn)的心境。B.

“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”蘊(yùn)含著生活哲理，一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)。C.

“小園香徑獨(dú)徘徊”說的是詞人獨(dú)自一人在花間踱來踱去，表現(xiàn)出詞人對(duì)春天美好景色的無限贊美之情?！菊n外閱讀】26.閱讀理解。____________卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。今大開城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知？宜速退?！庇谑莾陕繁M皆退去?？酌饕娢很娺h(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：”司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn)；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險(xiǎn)，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候?！北娊泽@服曰：“丞相之機(jī)，神鬼莫測(cè)。若某等之見，必棄城而走矣?！笨酌髟唬骸拔岜褂卸灏伲魲壋嵌?，必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎？”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。”1．解釋下列畫線詞。（1）旁若無人（_____________）（2）若某等之見（_____________）（3）必棄城而走（_____________）（4）吾兵止有二千五（_____________）2．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言寫出兩個(gè)部分的大意。（各不超過10個(gè)字）第1、2自然段：_____________________________第3、4自然段：______________________________3．文中三次寫到諸葛亮的“笑”，請(qǐng)揣摩人物當(dāng)時(shí)的心理，分析這三次“笑”的不同內(nèi)涵。（1）笑容可掬：____________________________（2）撫掌而笑：____________________________（3）拍手大笑：___________________________4．上文運(yùn)用了對(duì)比手法來刻畫人物性格，請(qǐng)指出下列兩組對(duì)比的作用。（1）司馬昭與司馬懿的對(duì)比：________________________（2）眾官“無不駭然”與孔明“撫掌而笑”的對(duì)比：________________5．這個(gè)故事中，孔明計(jì)策為何能成功？________________________________________6．你對(duì)文中故事里的人物各有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)用合適的詞語填空。（____________）的諸葛亮（_____________）的司馬懿7．請(qǐng)給故事擬個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。27.課外閱讀。白洋淀里荷花香我的家鄉(xiāng)——白洋淀，是個(gè)風(fēng)景秀美的好地方。那一望無際的湖水，浩瀚無垠、碧波粼粼。七月間，正是荷花盛開的時(shí)節(jié)。滿淀的荷葉挨挨擠擠，宛如一塊拼成的巨大的碧玉，與天相接。你看那荷花稈多像青竹，筆直細(xì)長(zhǎng)，上面長(zhǎng)滿了小刺兒，從茂密的荷葉中鉆出來。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，數(shù)也數(shù)不清，仿佛她們要“飽蘸(zhàn)白洋萬頃水，寫滿藍(lán)天十里云”。最引人注目的還要數(shù)那嬌艷無比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白色，而野荷花卻是五顏六色，白如玉，紅如火，粉如霞，黃如金。有的野荷花把她們那嬌美的臉盤緊貼著水面，就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在荷葉間捉迷藏，隨著荷葉搖曳，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。仔細(xì)一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來滾去，在陽光下就像顆顆珍珠在閃耀。有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉紅色的紗裙在翩翩起舞。微風(fēng)吹來，滿淀的荷花散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡，陶醉其中。我愛風(fēng)景如畫的白洋淀，它是冀中平原上一顆璀璨的明珠。1．照樣子，寫詞語。亭亭玉立（AABC式）（______________）（______________）2．從短文中找出一個(gè)比喻句，用“____”畫出來。在這句話中，作者把__________比作____________。3．白洋淀的湖水有什么特點(diǎn)？__________________________________________4．按照短文內(nèi)容填空。人工培育的荷花，花瓣多是（______），而野荷花卻是（______），（______），（______），（_______），（______）。5．短文主要表達(dá)了作者什么樣的感情？（）A．表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛之情。B．表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情。28.閱讀理解，回答問題?？鞓泛透杏|依稀記得在我兩三歲的時(shí)候，我天天跟著媽媽到學(xué)校里玩耍，那時(shí)媽媽在學(xué)校里給幼兒班代課。課間一群比我大點(diǎn)的孩子們總是圍著我說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽到鈴聲嘴里“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達(dá)：一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒;爬到西邊的球臺(tái)上翻著曬曬太陽;聽到南邊教室里悠揚(yáng)的歌聲，于是又跑到窗戶下踮著腳使勁兒地仰起頭向里看;仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，若無其事的來到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看著那些花花綠綠的條條塊塊，也不知道是些什么。如今，我已是那時(shí)年齡的四倍了，仍在這熟悉溫暖的校園里，那時(shí)一切不懂的，今天都明白了。那時(shí)的快樂依在，那時(shí)的天真依在。不過現(xiàn)在我所看到的、聽到的、感悟的比那時(shí)多得多了。清晨的校園，陽光鉆透東邊茂密的柳林，斑駁的光點(diǎn)印在綠綠的草坪上。無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上，陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影———我們的老師，他們又上班去了。當(dāng)校園正中升起鮮艷的五星紅旗時(shí)，悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。我再不需要像過去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，聆聽著老師的教誨，享受著群體的溫暖與關(guān)愛。課間，我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個(gè)小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，學(xué)著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是中國，這是長(zhǎng)江、那是黃河……，我們的學(xué)校在這里，要記住，別忘記。看我的手好大，把一個(gè)省都罩住了。”小娃娃們嘰嘰喳喳地笑個(gè)不停，我也笑得前俯后仰。上課鈴響了，我們“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。那天我們進(jìn)了教室，唱完了一首長(zhǎng)長(zhǎng)的歌，沒見老師來，于是我站起來對(duì)大家說：“大家先讀讀書吧，我去辦公室看看”。話音剛落，只見李老師一瘸一拐地走進(jìn)教室。同學(xué)們注視著他的腳。原來他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開始給我們講課，和往常一樣站著，不時(shí)還轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來。一會(huì)兒，我從他變化了的語調(diào)中感到：他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)的眼里都水晶晶的，此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道：“在我們快樂的時(shí)候，我們的老師也許正痛苦著;在我們獲取的時(shí)候，我們的老師正在奉獻(xiàn)著;在我們成長(zhǎng)的時(shí)候，我們的老師正在消亡著?！碧栆琅f從東邊升起，燦爛的陽光總是灑滿校園。當(dāng)我的年齡到了是現(xiàn)在的若干倍的時(shí)候，我會(huì)依然記起今天的快樂與感觸。1．作者的感觸是什么。_______________________________________2．在文中找出擬人的一句話寫在下面。________________________________________3．在文中找出三對(duì)反義詞寫在下面。_______________________________________4．把你對(duì)“陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影”的理解寫在下面。_______________________________________________5．第________自然段是承上啟下的文字。6．文章先寫回憶，再具體寫________的校園、________的校園、________的事例及感觸。29.課外閱讀提升。長(zhǎng)城磚綿延萬里的古長(zhǎng)城，作為軍事防御工程，在這科技高度發(fā)達(dá)的今天，已經(jīng)失去了它的作用。于是，長(zhǎng)城磚覺得它們是世界上最低下、最無能、最可憐的磚了！它們十分羨慕那些蓋起了一棟棟高樓的紅磚，也羨慕那些筑起一座座廠房的青磚，甚至連農(nóng)民蓋圍墻用的那些半頭磚，它們也有點(diǎn)羨慕了！這天，發(fā)生了一件奇怪的事：有一塊普普通通的長(zhǎng)城磚，忽然被人們拆了下來，送上飛機(jī)，運(yùn)到美國一座大城市去展覽。這塊自慚形穢的磚，居然被送進(jìn)一個(gè)墊著軟緞的玻璃匣里，陳列在展覽大廳的鍍金架上！從美國各地趕來參觀的人，排成一條望不到頭的長(zhǎng)龍，按順序經(jīng)過那個(gè)鍍金架子，并且只允許停留七秒鐘的短暫時(shí)間，他們急忙發(fā)表這次參觀的感想?！鞍?，我終于看到了偉大的長(zhǎng)城磚了！”一位大學(xué)教授激動(dòng)地說，“它已經(jīng)有兩千多年的歷史，比我們美國的歷史還要長(zhǎng)十倍呢！”一位金發(fā)女郎接著說：“萬里長(zhǎng)城是兩千多年以前的人類用相當(dāng)原始的工具建造起來的——我之所以不說是中國人而說是人類，是因?yàn)檫@項(xiàng)偉大工程是全人類的驕傲！”“是的，是的！”一位尖嗓子的男孩興奮地喊道，“我們的歷史老師也說過，萬里長(zhǎng)城是人類智慧和創(chuàng)造力的里程碑！”“長(zhǎng)城磚啊！我們看到了你，就仿佛看到了祖國！”一位華僑老夫婦互相攙扶著走過來，熱淚盈眶地說，“你堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、莊重，包藏著我們中華民族的偉大靈魂！你是世界上最光榮、最壯觀、最寶貴的磚??！”……匣子里的長(zhǎng)城磚，聽著人們熱烈的贊美，由驚訝而沉思：“啊——我們往往只是因?yàn)椴恢雷约旱恼嬲齼r(jià)值，才妄自菲??；只因?yàn)椴恢宰穑攀プ饑?yán)?。　?．聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。自慚形穢：___________________________________妄自菲?。篲_________________________________2．“人們一邊參觀長(zhǎng)城磚，一邊發(fā)表自己的感想?！倍涛闹兄饕獙懥薩_____、______、______和______所說的話。3．“匣子里的長(zhǎng)城磚，聽著人們熱烈的贊美，由驚訝而沉思。”它“驚訝”的是______；它“沉思”的是______。4．讀了這個(gè)故事，你得到了什么啟示？____________________________________________30.閱讀短文，回答問題。剝豆一天，我與兒子相對(duì)坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推?？此肜锪Ａ？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”“對(duì)”。兒子眼動(dòng)手剝，利索地回答?！翱蛇@不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！蔽艺f著順手抓一把豆想放在他碗里?！安唬彼醋∥业氖郑骸熬瓦@樣，我才能試出自己的速度?！币恍┫矏偳那脑谖倚睦锷㈤_。一時(shí)，原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語?！白寖鹤于A，使他以后對(duì)自己多一些自信?！比缡窍?，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下?！霸谕饷娓?jìng)爭(zhēng)是靠實(shí)力。誰會(huì)讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。小兒手不停，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中來回穿梭（suō）。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動(dòng)作不覺中又緩了下來?！安灰o孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識(shí)，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘?！澳阙A了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著?！笆瞧骄?。我本來有底子?！蔽壹m正他?！拔疑?，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭(zhēng)。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。細(xì)想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。1．文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，作者“喜”的是：_______________。2．文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請(qǐng)用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因（每條不超過18個(gè)字）。答：①慢下來的原因是：________________。②快起來的原因是：________________。3．本文刻畫人物采用的主要描寫手法有________、________和________。4．兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明，其中最突出的兩點(diǎn)是：________________。5．文末加點(diǎn)的“瞻前顧后”一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷”？為什么？答：_______________________6．本文的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請(qǐng)就你感受最深的一點(diǎn)，用自己的話概括出來（不超過20字）。答：本文告訴我們：______________________【作文】31.習(xí)作。班集體是我們共同的家，在這個(gè)家里，老師就是爸爸媽媽，同學(xué)就是兄弟姐妹，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。當(dāng)然在這個(gè)家中，也少不了一些讓我們難忘的事，請(qǐng)選擇一件最讓你感動(dòng)的事寫下來。不要忘了用上我們學(xué)過的寫作方法哦！不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作在成長(zhǎng)的道路上，你一定開心地笑過，痛苦地哭過，也曾為自己的莽撞后悔過，為友情和親情感動(dòng)過……請(qǐng)以“想起那件事，我就__________”為題，把你印象最深的一件事寫下來，寫出真情實(shí)感。要求：1．先把題目補(bǔ)充完整。2．內(nèi)容具體，語句通順，書寫規(guī)范，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作百花園題目：他（她）是__________小達(dá)人提示：生活中，有節(jié)約小達(dá)人、書畫小達(dá)人、時(shí)尚小達(dá)人……請(qǐng)選一位你熟悉的小達(dá)人寫一寫，做到內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感、書寫工整。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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