第

頁

2021臺(tái)灣教師資格考試考試考前沖刺卷

本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）

1.提出學(xué)習(xí)的頓悟說的學(xué)派是__

A．行為主義心理學(xué)

B．格式塔心理學(xué)

C．人本主義心理學(xué)

D．認(rèn)知心理學(xué)

2.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的提出者是__

A．布魯納

B．加涅

C．奧蘇伯爾

D．苛勒

3.先于學(xué)習(xí)新材料的引導(dǎo)性材料，它對(duì)新學(xué)習(xí)材料的簡(jiǎn)化與概括，在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織技術(shù)或者教學(xué)策略叫__

A．先行組織者

B．認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C．比較性組織者

D．固定點(diǎn)

4.在教學(xué)過程中，教師運(yùn)用多媒體教育手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這稱為__

A．模象直觀

B．實(shí)物直觀

C．言語直觀

D．想象直觀

5.聞一知十、觸類旁通指的是學(xué)習(xí)中的__

A．定勢(shì)現(xiàn)象

B．遷移現(xiàn)象

C．記憶現(xiàn)象

D．應(yīng)用

6.新學(xué)習(xí)的內(nèi)容只是原有知識(shí)的一個(gè)特例，它的吸收不改變?cè)兄R(shí)的屬性的同化是__

A．類屬同化

B．相關(guān)同化

C．總括同化

D．并列結(jié)合同化

7.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于__

A．元認(rèn)知策略

B．認(rèn)知策略

C．資源管理策略

D．復(fù)述策略

8.人們?cè)诒３种R(shí)時(shí)采用各種記憶術(shù)，實(shí)際是應(yīng)用了記憶的__

A．精加工策略

B．多重編碼

C．過度學(xué)習(xí)

D．人為增加線索

9.心智動(dòng)作按階段形成的理論的提出者是前蘇聯(lián)心理學(xué)家__

A．維果斯基

B．加里培林

C．安德森

D．菲茨

10.遷移的概括原理理論認(rèn)為實(shí)現(xiàn)遷移的原因是兩種學(xué)習(xí)之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是__

A．桑代克

B．苛勒

C．奧蘇倍爾

D．賈德

11.數(shù)學(xué)家高斯少年時(shí)自己發(fā)現(xiàn)了用首尾相加、將連加變?yōu)槌朔ǖ姆椒?快速解決1—100的連加問題是一種__

A．真創(chuàng)造

B．假創(chuàng)造

C．類創(chuàng)造

D．種創(chuàng)造

12.智力技能的操作對(duì)象是__

A．身體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

B．大腦

C．符號(hào)化觀念

D．具體的物體

13.品德是一種__

A．社會(huì)現(xiàn)象

B．意識(shí)形態(tài)

C．道德準(zhǔn)則

D．個(gè)體心理特征

14.有人說學(xué)生之所以成為現(xiàn)在的樣子是教師或家長(zhǎng)期望的結(jié)果，能夠解釋這句話的原理是__

A．暈輪效應(yīng)

B．羅森塔爾效應(yīng)

C．同化理論

D．關(guān)系轉(zhuǎn)換理論

15.在教師自編測(cè)驗(yàn)里，下面各類題型中,屬于主觀性題型的是__

A．選擇題

B．判斷題

C．填空題

D．問題解決題

16.學(xué)習(xí)的主體因素是指__。

A．學(xué)生

B．教師

C．教學(xué)手段

D．教學(xué)環(huán)境

17.人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至決定一個(gè)人的命運(yùn)，這是人格的__。

A．復(fù)雜性

B．獨(dú)特性

C．功能性

D．統(tǒng)合性

18.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是__。

A．中性刺激

B．無條件刺激

C．條件反應(yīng)

D．無條件反應(yīng)

19.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是__。

A．讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B．規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

C．懲罰孩子過分喜歡看的行為

D．只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

20.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是__。

A．學(xué)習(xí)興趣和教師的期待

B．學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想

C．教師的期待和遠(yuǎn)大的理想

D．教師的期待和家長(zhǎng)的期待

21.學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這屬于__。

A．順向正遷移

B．逆向正遷移

C．順向負(fù)遷移

D．逆向負(fù)遷移

22.學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學(xué)習(xí)屬于__。

A．詞匯學(xué)習(xí)

B．符號(hào)學(xué)習(xí)

C．概念學(xué)習(xí)

D．命題學(xué)習(xí)

23.在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為__。

A．抑制現(xiàn)象

B．挫折現(xiàn)象

C．高原現(xiàn)象

D．低分現(xiàn)象

24.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于__。

A．組織策略

B．精細(xì)加工策略

C．資源管理策略

D．復(fù)述策略

25.在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是__。

A．教學(xué)媒體

B．教師

C．學(xué)生

D．教學(xué)環(huán)境

26.智力三維結(jié)構(gòu)模型是由美國(guó)心理學(xué)家__提出來的。

A．斯皮爾曼

B．卡特爾

C．瑟斯頓

D．吉爾福特

27.看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是__。

A．強(qiáng)化

B．懲罰

C．逃避條件作用

D．消退

28.領(lǐng)會(huì)超越了單純的記憶，代表最低水平的__。

A．信息加工

B．學(xué)習(xí)活動(dòng)

C．復(fù)雜記憶

D．理解

29.問題行為與差生、后進(jìn)生等問題學(xué)生的__。

A．對(duì)象不同

B．概念不同

C．都是對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)

D．都是一個(gè)教育性概念

30.標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體__。

A．成就水平的測(cè)驗(yàn)

B．能力形成的測(cè)驗(yàn)

C．結(jié)構(gòu)的測(cè)驗(yàn)

D．智力發(fā)展的測(cè)驗(yàn)

31.人耳所能接受的振動(dòng)頻率是多少赫茲__

A．20～2000

B．200～2000

C．20～20000

D．200～20000

32.個(gè)體在人際交往過程中存在著三種基本的需要，它們分別是什么__

A．生理需要、支配需要和尊重需要

B．勝任需要、自我實(shí)現(xiàn)需要和尊重需要

C．支配需要、包容需要和情感需要

D．尊重需要、包容需要和情感需要

33.下列哪個(gè)因素不是影響壓力的因素__

A．準(zhǔn)備狀態(tài)

B．行為方式

C．經(jīng)驗(yàn)

D．性格特征

34.催眠誘導(dǎo)常會(huì)使個(gè)體出現(xiàn)什么樣的心理狀況__

A．反應(yīng)性升高

B．反應(yīng)性降低

C．注意范圍變廣

D．幻覺減少

35.馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室是在哪一年__

A．1789年

B．1879年

C．1890年

D．1897年

36.什么思維是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分__

A．形象思維

B．發(fā)散思維

C．盲覺思維

D．常規(guī)思維

37.短時(shí)記憶中信息主要以什么形式存儲(chǔ)__

A．聲象代碼

B．視象代碼

C．語義代碼

D．圖式

38.下面的這些智力測(cè)驗(yàn)中，哪一個(gè)是團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)__

A．比納—西蒙量表

B．韋克斯勒量表

C．瑞文標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)

D．斯坦?！燃{量表

39.手足無措表現(xiàn)了哪種情緒狀態(tài)__

A．表情

B．心境

C．激情

D．應(yīng)激

40.解釋心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照指標(biāo)是什么__

A．信度

B．效度

C．區(qū)分度

D．常模

41.在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖,這種學(xué)習(xí)策略屬于__.

A．元認(rèn)識(shí)策略

B．精細(xì)加工策略

C．資源管理策略

D．認(rèn)知策略

42.一般性解決問題階段的第三階段是__。

A．提出假設(shè)

B．分析問題

C．檢驗(yàn)假設(shè)

D．發(fā)現(xiàn)問題

43.在學(xué)校教育中,起關(guān)鍵作用的是__.

A．教學(xué)媒體

B．教師

C．學(xué)生

D．教學(xué)環(huán)境

44.某學(xué)生待人直率熱情,但脾氣急躁,易沖動(dòng),他的氣質(zhì)類型比較符合__。

A．多血質(zhì)

B．膽汁質(zhì)

C．黏液質(zhì)

D．抑郁質(zhì)

45.男女青少年除外表有差異之外,體內(nèi)__。

A．沒有差異

B．差異不大

C．有顯著差異

D．差異不顯著

46.20世紀(jì)60年代初期,在美國(guó)發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)的著名心理學(xué)家是__.

A．桑代克

B．斯金納

C．華生

D．布魯納

47.心理定勢(shì)對(duì)解決問題具有__.

A．積極作用

B．消極作用

C．既有積極也有消極作用

D．沒有作用

48.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志