Word文檔，下載后可任意編輯溫州市初中科學八年級下（空氣和生命）模擬卷B2017溫州市初中科學八年級下（空氣和生命）模擬卷B

一、選擇題

1．

（2016·重慶）下列做法不是為了隔絕空氣中氧氣的是（

）

A．汽車表面噴漆

B．油鍋著火立即蓋上鍋蓋

C．氫氧化鈉密封保存

D．白磷浸沒在水中保存

2．

建筑工地上，灰塵較多，致使空氣中PM2．5嚴重超標。部分PM2．5顆粒從外界進入工人人體血液中的路線可以表示為（

）

①鼻腔②咽③喉④支氣管⑤氣管⑥肺泡外毛細血管⑦肺泡

A．

①→②→③→④→⑤→⑥→⑦

B．

①→②→③→⑤→④→⑦→⑥

C．

①→②→③→⑤→④→⑥→⑦

D．

①→②→③→④→⑤→⑦→⑥

3．

關(guān)于植物制造淀粉的實驗，下列說法不正確的是

（

）

A．天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的，是為了排除干擾

B．天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的，是為了讓它們進行光合作用

C．滴加碘酒的目的是為了檢驗有無淀粉生成

D．葉片放到酒精中，水浴加熱是為了讓葉片褪色

4．

下列事實不能用質(zhì)量守恒定律來解釋的是

（

）

A．鎂帶在空氣中燃燒后，生成的氧化鎂的質(zhì)量比鎂重

B．煤燃燒后留下的煤灰比煤輕

C．16

g硫在氧氣中燃燒生成32

g二氧化硫

D．水加熱沸騰一段時間后質(zhì)量變輕

5．

下面有關(guān)氣體的制取、收集和檢驗方法不正確的是

A．實驗室可用甲裝置來制取氧氣

B．乙裝置可用來制取、檢驗二氧化碳

C．收集氫氣可用丙裝置

D．丁裝置可用來收集氧氣

6．

下列不是大自然中氧氣的消耗途徑的是

（

）

A．生物呼吸作用

B．物質(zhì)的燃燒

C．動植物尸體氧化腐爛

D．水蒸發(fā)

7．

[蘇州中考]下列觀點符合質(zhì)量守恒定律的是

（

）

A．煤燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了

B．一定條件下，SO2和O2生成SO3，反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

C．8

g

CH4完全燃燒生成8

g

CO2

D．某有機物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O，則該有機物一定含有碳、氫、氧元素

8．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，6

g鎂和6

g氧氣反應(yīng)生成氧化鎂的質(zhì)量為

（

）

A．10

gB．12

g

C．16

gD．24

g

9．

在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認識不正確的是（

）

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

x

26

2

12

A．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l

3g

B．反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4

C．物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

D．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

10．

“蜂窩煤”比煤球更有利于煤的完全燃燒、提高燃燒效率，這主要是因為

A．降低了煤的著火點

B．升高了煤的著火點

C．提高了氧氣的濃度

D．增大了煤與氧氣的接觸面積

11．下圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。關(guān)于該實驗的敘述正確的是（

）

A．浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍

B．粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

C．產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥

D．能驗證二氧化碳的密度比空氣大

12．[連云港中考]下面為某同學總結(jié)的光合作用公式，據(jù)此分析可知光合作用

（

）

二氧化碳＋水有機物（主要是淀粉）＋氧氣

A．有光無光時都能進行

B．把簡單的有機物轉(zhuǎn)化為復(fù)雜的有機物

C．原料是二氧化碳、水、光

D．把光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物里

13．夏日炎炎，溫嶺錦屏公園的“水上行走球”游樂項目備受人們喜愛。游戲者被關(guān)進一個大塑料球中，球內(nèi)充有3m3左右的空氣，可以漂浮在水中玩耍，但在球內(nèi)時間不能太長。下列選項中，影響游戲者呆在球內(nèi)時間長短的關(guān)鍵因素是：

A．球內(nèi)氧氣含量

B.球內(nèi)氮氣含量

C.人體的含水量

D.球內(nèi)的明暗程度

14．物質(zhì)在空氣中發(fā)生燃燒、緩慢氧化，其共同點是（

）

①都產(chǎn)生熱量；②都發(fā)光；③都是氧化反應(yīng)；④都需要點燃

A．①②

B．①③

C．③④

D．①②③④

15．2009年12月在哥本哈根召開了聯(lián)合國氣候變化大會，“低碳生活”成為熱門話題.下列減緩全球氣候變暖的對策中，不恰當?shù)氖牵?/p>

）

A．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行

B．廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋

C.

在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

D．開發(fā)無污染的太陽能、風能、地熱能等

16．據(jù)探測衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮氣、氫氣，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)。根據(jù)以上信息，某同學作出如下推斷：?

①火星大氣是混合物

②火星大氣與地球大氣成分相似

③火星上鋼鐵不容易生銹

④火星環(huán)境適宜人類生存

⑤火星上溫室效應(yīng)顯著。你認為正確的是

（

）

A、①③⑤

B、②③⑤

C、②③④

D、①④⑤

17．（2015·濰坊）在一定條件下，物質(zhì)A，B發(fā)生反應(yīng)2A＋2B===2C＋D，探究學習小組在實驗中得到下表數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

4．6

4．0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

0

0．4

8．0

a

下列說法正確的是（

）

A．反應(yīng)后原子的數(shù)目減少

B．a(chǎn)＝0．6

C．B、D的相對分子質(zhì)量之比為9∶1

D．該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

18．小明學了酸雨的知識后，用干凈的玻璃杯在自家露天陽臺上接雨水進行pH測定，獲得的數(shù)據(jù)如下表。請你判斷這雨水（

）

日期

6月7日

6月8日

6月18日

6月24日

平均值

雨水pH

5.2

5.0

5.4

5.5

5.3

A．呈堿性，是酸雨

B．呈中性，不是酸雨

C．呈酸性，是酸雨

D．呈堿性，不是酸雨

19．碳在自然界中的循環(huán)是通過二氧化碳來完成的，自然界中主要吸收二氧化碳的途徑是（

）

A．呼吸作用

B．蒸騰作用

C．光合作用

D．分解作用

20．已知鉍（Bi）元素的化合價可表現(xiàn)為+3價或+5價。鍺酸鉍（簡稱BGO）是我國研制成功的一種性能優(yōu)良的閃爍晶體材料，其中鍺（Ge）元素為+4價。BGO可看成由鍺和鉍兩種元素的氧化物所形成的復(fù)雜化合物，已知在BGO中兩種氧化物所含氧的質(zhì)量相同，則BGO的化學式可能是

A．Bi3Ge3O15

B．Bi3Ge3O12

C．Bi4Ge3O16

D．Bi4Ge3O12

二、填空題

21．下列八種物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的有

，屬于化合物的有

，屬于氧化物的有

。

①液態(tài)氧，②潔凈干燥的空氣，③二氧化碳，④氯酸鉀

⑤硫，⑥冰水混合物，⑦含鐵70%的氧化鐵，⑧氯化鈉

22．空氣中占體積分數(shù)為78%的是__＿_＿___，占21%的是__＿_＿___，其他還有__＿_＿_＿_＿___以及其他雜質(zhì)。

成年人每分鐘大約吸入8升氧氣，大致需要空氣__＿_＿___升。在標準狀況下，8升氧氣的質(zhì)量是__＿_＿_＿_＿_＿_＿___克。（O2

的密度＝1.429克/升）。

23．雞蛋腐敗時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋味的硫化氫（H2S）氣體，它是一種大氣污染物，在空氣中點燃完全燃燒時，生成SO2和H2O，把H2S通入濃硫酸中，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：H2S＋H2SO4（濃）===SO2＋S↓＋2H2O

（1）上述內(nèi)容中，屬于物理性質(zhì)的是__＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿___；

（2）寫出H2S在空氣中完全燃燒的化學方程式：＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿___。

（3）若尾氣中含有H2S，用濃H2SO4來吸收行嗎，為什么？

24．（原創(chuàng)）2010年上海世博會上展示了一款最新概念車——葉子（如圖），它出色的能量轉(zhuǎn)換技術(shù)和“負排放”理念吸引了許多觀眾.

（1）車頂?shù)摹按笕~子”是一部奇妙的能量轉(zhuǎn)化器，它模擬自然界中葉片光合作用的某一階段，即捕獲空氣中的_____和水，釋放出電子，形成電流，實現(xiàn)了_____能轉(zhuǎn)化為電能.然后將產(chǎn)生的電能傳給鋰電池充電，由電機驅(qū)動汽車.

（2）若該車最高速度可達72千米／小時，則行駛1200米至少需要______分鐘.

25．（郴州）根據(jù)如圖回答問題。

（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：①________________；②________________。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，制取裝置是將________組合（填裝置的序號，下同），反應(yīng)的化學方程式為

________________________________________________________________________。

（3）將裝置B、D組合，可制取的氣體是________（填一種），選擇發(fā)生裝置B的原因是

________________________________________________________________________。

（4）實驗室通常用固體CaC2與水反應(yīng)制取氣體乙炔（C2H2），該反應(yīng)非常劇烈，乙炔難溶于水，要制取純凈的乙炔氣體，且安全、節(jié)約藥品，可選用裝置________________組合。

26．右圖是某醫(yī)用“葡萄糖氯化鈉注射液”的部分文字說明.

（1）該注射液中含有的陽離子的符號為

.

（2）葡萄糖的化學式為C6

H12O6，則葡萄糖的相對分子質(zhì)量為

，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為

.

（3）在人體組織中，葡萄糖在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時放出能量.請寫出該反應(yīng)的化學方程式

.

（4）若該注射液的密度為1.0

g／cm3，配制500

mL該注射液需氯化鈉

g.

某同學欲在實驗室中配制一定質(zhì)量的該溶液，需用到的玻璃儀器有：燒杯、量筒、膠頭滴管和

.

27．籃球是同學們非常喜歡的體育運動。小明在打籃球時，不慎摔倒，擦破了皮膚，流了些血，并感到有點疼痛。當皮膚流血的時候，說明已傷到

（填“真皮”或“表皮”）部位，而其中又含有

（填寫人體四大組織之一名稱），因此他感覺到痛。

28．已知一個SO2分子的質(zhì)量是n克，一個SO3分子的質(zhì)量是m克，若以硫原子質(zhì)量的1/32作為標準，則SO2的相對分子質(zhì)量是____________________（請用m和n來表示）。

三、實驗探究題

29．科學上常用光合作用強度（CO2吸收量表示）減去呼吸作用強度（用CO2釋放量表示）來說明植物積累有機物的多少，如圖2－5－27是棉花在某晴天各時間段吸收或釋放CO2量的曲線圖，據(jù)圖回答下列問題：

圖2－5－27

（1）可以用CO2吸收量表示光合作用強度，是因為CO2是光合作用的__＿_＿___，吸收CO2越多，光合作用強度越大。

（2）圖中有__＿___個時間段光合作用強度增大。

（3）清晨6點之前，棉花釋放CO2而不是吸收CO2，這說明__＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿___。

（4）這一天中，棉花積累有機物最少的時刻是__＿___點鐘。

30．綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源。分析回答下列問題：

（1）光合作用主要是在葉肉細胞的__＿_＿_＿___中進行的，光合作用的產(chǎn)物是__＿_＿_＿___和__＿_＿___。

（2）圖2－5－8為二氧化碳濃度和光照強度對大棚某種蔬菜光合作用強度（光合作用合成有機物的速度）的影響曲線。

圖2－5－8

①a或b曲線都可以說明__＿_＿_＿_＿___是影響光合作用強度的因素；

②A點和B

點的光合作用強度差異說明__＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿___是影響光合作用強度的因素。

（3）經(jīng)過長期的研究和實踐，人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法，如__＿_＿_＿_＿___、__＿_＿_＿_＿___等。

（4）菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過夜，原因是__＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿_＿___。

31．如圖表示模擬肺部呼吸運動的實驗，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中的A模擬的是人體的__＿_＿___，圖中的B模擬的是人體的__＿_＿_＿_＿_＿_＿___。

（2）用手向下拉D，C內(nèi)的容積會__＿_＿___（填“擴大”或“縮小”），B就會變__＿___（填“大”或“小”），這個過程模擬的是__＿___（填寫“吸”或“呼”）氣過程。

（3）由于某種刺激，導(dǎo)致了我們劇烈地咳嗽，此時D是處在__＿_＿___（填寫“向上”或“向下”）位置。

四、分析計算題

32．鈣片中含有碳酸鈣，某實驗小組利用圖一裝置測定某種鈣片中碳酸鈣的含量。該小組同學將25克鈣片粉碎，將200克稀鹽酸分4次加入（鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)），并用靈敏天平測定產(chǎn)生的二氧化碳氣體質(zhì)量。得到產(chǎn)生的二氧化碳氣體質(zhì)量與加入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖二所示。回答下列問題：

（1）長頸漏斗下部插入液面以下的目的是_________________________________。

（2）計算鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（化學反應(yīng)程式2HCl+CaCO3===CaCl2+H2O+CO2↑）

33．現(xiàn)代社會汽車大量增加，發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即停止，司機從看到情況到肌肉動作操縱制動器來剎車需要一段時間，這段時間叫反應(yīng)時間.在這段時間里汽車保持原速前進一段距離，叫反應(yīng)距離.從操縱制動器到汽車停下來，汽車又要前進一段距離，這段距離叫做制動距離（如下圖所示）.

⑴一位司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應(yīng)距離和制動距離分別為19米與54米.

根據(jù)下表的數(shù)據(jù)，算出該司機的反應(yīng)時間大約是

s.

⑵飲酒會使人的

系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制，容易引發(fā)交通事故.分析可知飲酒主要影響汽車剎車過程中的

（填“反應(yīng)距離”或“制動距離”）.

⑶白酒、紅酒和啤酒中均含有乙醇（俗稱酒精），飲酒后酒精可進入人體血液中.請問：乙醇（C2H5OH）中碳、氧、氫元素的質(zhì)量比是C：O：H＝

.

⑷在治理酒后駕車中，酒精檢測儀發(fā)揮了重要作用.其中的化學反應(yīng)原理是將紅色的三氧化鉻轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的一種鉻鹽X，其反應(yīng)方程式可表示為：C2H5OH＋4CrO3＋6H2SO4＝＝2X＋2CO2↑＋9H2O，則X的化學式是

.

2017溫州市初中科學八年級下（空氣和生命）模擬卷B（參考答案）

一、選擇題

二、填空題

21．①，⑤；

③、④、⑥、⑦、⑧；

③、⑥、⑦、

22．