本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考運主題班會主持詞（一）:奧運主題班會主持詞（一）: 甲：春天已到來，我仿佛聽到蟲兒的呢喃,鳥兒的鳴叫.乙:夏天快到來,我似乎看見奧運的五環(huán),健兒的身姿.甲：亙古以來，歷史的潮流蕩滌著無數(shù)的生命，靈魂卻更加高潔.乙：歷經(jīng)滄桑，奧運的旗幟見證了多少的淚水，眼神卻日益清澈.甲乙：《為奧運加油，為生命喝彩》主題班會現(xiàn)在開始.起源篇甲：憶往昔,希臘圣火初燃時,是誰唱響了第一曲奧運之歌乙:俱往矣,風(fēng)流人物盡現(xiàn)時,又是誰摘下了第一枚獎牌乙:現(xiàn)在進行奧運知識競賽,請每組選派一名代表.甲：請選手坐到中間.接下來請各組為選手加油喝彩,有請第一小組.奧運知識競賽正式開始.（奧運知識競賽）乙：恭喜第義小組獲得優(yōu)勝，我們的比賽重在參與，請每位選手戴上榮譽獎牌.（主持人為選手戴上獎牌）請大家為選手的努力獻上掌聲.（主持人自己率先鼓掌）甲：奧運的知識日積月累本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考乙：奧運的文化歷久彌新，請各小組展示收集的有關(guān)奧運會歷史的內(nèi)容.請第一小組.（奧運文化展示介紹）甲：感謝各小組帶給大家奧運文化知識,請大家掌聲致謝.甲：棄我去者，昨日之日不可留，讓往日的榮耀記載在塵封的歷史中.乙:亂我心者,今日之日多期盼，望8月的奧運沸騰在北京的大地上.甲：盼望著,盼望著,青草綠了，我們長高了.乙：呼喚著，呼喚著,北京到了，奧運就來了.甲:請欣賞北京申奧宣傳片.（播放北京申奧宣傳片）乙：在這部申奧片中，我們看到了〃同一個世界同一個夢想〃的奧運口號，也看到了〃綠色奧運，科技奧運，人文奧運〃的三大奧運核心,也正是這部申奧片奠定了北京申奧成功的基礎(chǔ).迎接篇甲：用什么來迎接你，我的北京奧運炎黃子孫的殷殷期盼夠不夠乙：用什么來贊美你，我的偉大祖國華夏兒女的華美詩篇行不行甲：請聽詩歌朗誦《聚焦08奧運》（詩歌朗誦）乙：在這首詩歌中，我們看到了全中國人民對奧運的渴望，也看到師生共同期盼奧運到來的心聲.本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考成敗篇甲：古人云，成者為王敗者寇.可君不見，勾踐臥薪嘗膽，厚積而薄發(fā).乙：誰人說，一失足成千古恨.可曾看見，子胥一夜白頭，磨礪成名將.甲：成功固然可喜,要是徒驕傲,就是成功變失敗.乙:失敗并不可怕,若能細(xì)反思,而今開始從頭邁.甲：我們一起來看奧運老將奧蒂的故事.（朗讀奧蒂的故事）甲：了解了奧蒂的故事之后，請同學(xué)來想想這個問題〃奧蒂的故事體現(xiàn)了怎樣的奧運精神〃（請同學(xué)回答問題）甲：這位同學(xué)說得很好，正是這種重在參與，永不放棄，永不氣餒,永不低頭的精神使奧蒂堅持參賽.乙:請看第二題，〃為什么稱奧蒂為〃失利者〃而非失敗者〃乙：的確，奧蒂雖然屢次失敗但卻具備了永遠奮斗和不屈的精神.甲:不僅是運動場中，在我們的學(xué)習(xí)中，也存在著成功與失敗.請同學(xué)來討論一下自己對成敗的看法.（討論中）乙:討論到此結(jié)束,有請第一組代表發(fā)言.乙:運動場上，歡呼的觀眾和永不言棄的運動員是一家人.甲：預(yù)備4班,友愛的同學(xué)與和藹的老師也共同為奧運加油喝彩.本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考乙:請欣賞預(yù)備4班全體同學(xué)演唱《相親相愛》.甲：請潘老師為我們說幾句話.乙:雖然奧運的鼓聲還沒有擂響，但我堅信中華民族的運動健將定能為我們帶來喜悅.甲：雖然我們的理想還沒有實現(xiàn)，但我確信我們生命的火花定能在多彩的未來綻放.乙甲：為奧運加油,為生命喝彩.預(yù)備4班主題班會正式結(jié)束,謝謝大家.感恩主題班會主持詞（二）： 女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，下午好。齊：xx班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警察的一個手勢，指引著我明確本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。男：感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請xx同學(xué)告訴我們他對感恩的理解。（《珍惜生命，感恩社會》）男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”。女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力」“感恩的心”主題班會主持詞】“感恩的心”主題班會主持詞。齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。女：我們一起來看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。女：這是一個真實的故事，一個發(fā)生在我們身邊的真實的故事。有一個同學(xué)得了流行性腦炎，一時走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學(xué)的家長見到這種情景，就問他，你現(xiàn)在還想見一見誰，這位同學(xué)迷迷糊糊的說想見一見老師。深夜，老師得到這個消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考得出奇，不時，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風(fēng)吹得刷刷地響，一位女同志一一一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學(xué)生。這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué)，你會對老師說什么呢？（現(xiàn)場采訪幾位同學(xué)）男：其實這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué)，請鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一