中班安全教案合集7篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

2、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前帶著幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》

活動(dòng)過程：

一、談話活動(dòng)：

教師組織幼兒談話：剛剛教師和小朋友在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室？引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。

二、觀賞歌曲

教師告知幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)幼兒觀賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

（第一遍請(qǐng)幼兒觀賞；其次遍教師范唱；接著教師分局分段教唱）

三、提問幼兒理解歌詞

A。歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊(duì)，不推也不擠？教師引導(dǎo)幼兒說出推擠簡(jiǎn)單將小朋友推倒、磕傷。

B。小朋友們，我們每天都要上下樓梯，我們應(yīng)當(dāng)留意什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

引導(dǎo)幼兒在上下樓梯時(shí)，要排好隊(duì)，不推不擠，不在樓梯上玩耍玩耍，并且要抓好扶手靠右上下樓梯。

四、爭(zhēng)論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)留意排好隊(duì)？為什么？；

教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候簡(jiǎn)單發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí)；上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都簡(jiǎn)單推倒，發(fā)生意外損害。

教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng)，反之，很簡(jiǎn)單發(fā)生危急，也是不禮貌的。

滲透方式：在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體嬉戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)展活動(dòng)。

家長(zhǎng)工作：請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)展相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

活動(dòng)反思：

在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體嬉戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)展活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)展相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

中班安全教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

１、初步了解一些根本的自我愛護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

２、通過觀看圖片，推想可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危急性。

３、積極參加戶外活動(dòng)，感受自我愛護(hù)過程中的開心心情和活動(dòng)過程中的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：幼兒用書人手一冊(cè)。

活動(dòng)過程：

一、觀看圖片，推想可能發(fā)生的事情。

（１）教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書，問：請(qǐng)大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？

（２）鼓舞幼兒觀看并結(jié)合自己的閱歷說出自己的想法。

教師：大家猜一猜，假如這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎樣呢？讓幼兒根據(jù)自己的想法推想，并說出后果的危害。

二、幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，說說其他比擬危急的行為。

（１）教師：你們還知道哪些玩的方法比擬危急的？這樣玩為什么有危急呢？

（２）通過爭(zhēng)論幫忙幼兒了解幾種擔(dān)心全的玩法，熟悉到它們的危害。

三、組織幼兒爭(zhēng)論：怎樣玩可以使自己比擬安全？

（１）教師：剛剛，我們說了很多玩的方法和玩的東西都比擬危急，那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣玩，應(yīng)當(dāng)玩些什么呢？怎樣讓自己比擬安全呢？

（２）鼓舞幼兒大膽發(fā)言并敘述自己的看法。

四、學(xué)習(xí)自我愛護(hù)策略。

教師帶著幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)展自我愛護(hù)，教師也在活動(dòng)的過程中不斷示范、提示幼兒加強(qiáng)自我愛護(hù)，教育大家如何愛護(hù)自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

中班安全教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解任憑吃藥的危急性，懂得生病時(shí)要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不行多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。

2、共享制作小藥箱的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入

教師：“春天來了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們?cè)S多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給教師的，然后教師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓教師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

二、教師敘述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例

1、教師敘述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒適，他翻開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒適的，牛牛拿起藥想吃。

2、幼兒爭(zhēng)論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？

答：不能，由于（1）吃藥必需在大人的

看護(hù)下吃藥（2）由于病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒適（3）吃下去會(huì)中毒的。

小結(jié)：藥物種類許多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危急。

3、假如你是牛牛，你會(huì)怎么辦？

（1）打電話給爸爸媽媽。

（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

（3）打120

4.教師總結(jié)

三、教師敘述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例

1、爭(zhēng)論：生病吃藥時(shí)要留意些什么？（要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫忙，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）

2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全？

四、制作小藥箱

1、幼兒中班安全教案《吃藥安全》

中班安全教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒的英勇，激發(fā)其自信念。

2、提高幼兒在危機(jī)時(shí)刻的自我愛護(hù)力量。

3、引導(dǎo)幼兒了解單獨(dú)在家時(shí)的自我愛護(hù)方法，能運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備

情景表演所用的道具，排練情景表演。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入。

以請(qǐng)幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣。

小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時(shí)，要留意哪些事情呢？

今日劉請(qǐng)小朋友觀看小節(jié)目，看過后，你就會(huì)找到答案。

二、綻開。

1、幼兒觀看情景表演《今日我在家》，教師進(jìn)展旁白。

提問：剛剛，你看到了什么事情？”“亮亮是不是英勇的.孩子？為什么？”

師：亮亮究竟是不是英勇的孩子，他的英勇表現(xiàn)在什么地方？

請(qǐng)小朋友再觀看一遍表演。

2、請(qǐng)幼兒再觀表演

教師重點(diǎn)敘述能表現(xiàn)亮亮英勇的地方。

提問：

亮亮一個(gè)人在家時(shí)，為預(yù)防大灰狼，都做了哪些預(yù)備？

當(dāng)他聽到“嘀嘀嗒嗒”聲音時(shí)，他又是怎么做的？

亮亮究竟是不是英勇的孩子？為什么？”

：亮亮單獨(dú)在家，想了很多方法克制困難，真是一個(gè)英勇聰慧的好孩子。

3、教師與幼兒一起爭(zhēng)論“和亮亮比一比，你有沒有單獨(dú)在家呆過？單獨(dú)在家時(shí)感受如何？你認(rèn)為自己英勇嗎？”

4、請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴相互爭(zhēng)論：?jiǎn)为?dú)在家時(shí)可以干什么？假如生疏人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等狀況發(fā)生，該怎么辦？

5、請(qǐng)幼兒共同為單獨(dú)在家時(shí)出點(diǎn)子，想方法。

教師設(shè)計(jì)幾種情景，請(qǐng)幼兒來表演。

如：生疏人敲門、來電話了、下雨了等，

讓幼兒充分體驗(yàn)生活是錯(cuò)綜簡(jiǎn)單的，要學(xué)會(huì)自我愛護(hù)自己，英勇的面對(duì)困難，做一個(gè)真正英勇的孩子。

三、完畢。

表揚(yáng)課堂上積極與教師互動(dòng)的孩子，頒發(fā)小獎(jiǎng)品，激發(fā)幼兒下次參加活動(dòng)的興趣與信念。

中班安全教案篇5

活動(dòng)過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

1.教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

2.教師敘述“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒爭(zhēng)論怎樣安全、開心的過好這三天的假期。

1.教師引導(dǎo)幼兒：“放假后你想做些什么事情呢？”

2.有哪些事情是不行以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全學(xué)問的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？

三、教師總結(jié)假期里要留意的安全事項(xiàng)。

（一）安全教育

1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、鋒利或易吞服的物品。

2.留意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí)，不離開要牽著大人的手，不任憑與生疏人說話，不要生疏人的東西。

3.單獨(dú)在家時(shí)，不爬陽臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5.不能在危急地帶玩耍，不做危急嬉戲；

6.熟識(shí)三個(gè)特別電話號(hào)碼的用法。

（二）衛(wèi)生保健

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

中班安全教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、遇到突發(fā)大事時(shí)，幼兒能準(zhǔn)時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

2、幼兒熟識(shí)安全撤離路徑，提高自我愛護(hù)潛力，增加安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級(jí)緊急撤離圖。

活動(dòng)過程

1、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)大事給人們帶來的危害(煤氣泄漏;火災(zāi)等)。

提問：“假如遇到突發(fā)事情時(shí)怎樣辦”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。明白遇到突發(fā)大事不要慌，有秩序地撤離能夠避開危害的發(fā)生。

2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀看并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論;為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀看撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道狀況等)，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項(xiàng)。如能夠分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)快速撤離;按挨次，不擁擠;聽教師指揮等。

4、熟識(shí)警報(bào)錄音，組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在教師的帶著下，按圖標(biāo)路徑快速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離狀況下消失擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等狀況，教師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。

活動(dòng)延長(zhǎng)

1、將幼兒撤離時(shí)的正確方法，用照片或繪畫圖片的方式呈此刻墻飾上。

2、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)狀況、目的，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟識(shí)小區(qū)居住環(huán)境，查找緊急狀況下撤離的路徑和安全位置。

3、教師或家長(zhǎng)帶著幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場(chǎng)所)中都有安全通道及出口，熟悉緊急出口標(biāo)志。

中班安全教案篇7

一、活動(dòng)內(nèi)容：安全活動(dòng)：《地震來了我不怕》

二、活動(dòng)目標(biāo)：

初步了解和把握發(fā)生地震時(shí)逃命自救的方法。

三、活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：地震現(xiàn)場(chǎng)錄像及逃命錄像。

四、活動(dòng)過程：

（一）引導(dǎo)幼兒觀看地震現(xiàn)場(chǎng)錄像。

1.提問:地震會(huì)給人類帶來哪些災(zāi)難?

2.小結(jié):地震是危害很大的自然災(zāi)難。發(fā)生地震時(shí),地面猛烈震驚,造成房屋倒塌、道路塌陷、山體滑坡,嚴(yán)峻影響人們的生命安全。

（二）引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論:發(fā)生地震時(shí),可以用哪些方法愛護(hù)自己