《第5單元定量研究化學反應-第6單元海水中的化學》一、選擇題1．石油蒸餾能夠分別獲得汽油、煤油等系列產品，由此能夠判斷石油屬于（）A．單質B．化合物C．混淆物D．純凈物2．以下有關二氧化碳的用途中，不正確的選項是（）A．供應呼吸B．作化工產品的原料C．用于滅火D．作氣體肥料3．Cu和稀硝酸可發(fā)生以下的反應：3Cu+8HNO（?。┄T3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，試判斷X的化學式為（）A．NO2B．N2OC．NOD．N2O34．在2Mg+O2MgO的反應中，參加反應的氧氣質量和生成的氧化鎂質量關系是（）A．氧氣的質量＞氧化鎂的質量B．氧氣的質量＜氧化鎂的質量C．氧氣的質量=氧化鎂的質量D．沒法判斷5．以下現(xiàn)象不可以夠用質量守恒定律解說的是（）A．煤焚燒后留下的灰燼的質量比煤的質量少了B．白磷在密閉的錐形瓶中焚燒，反應前后質量相等C．50g糖溶于200g水中，制得250g溶液D．加熱高錳酸鉀制到氧氣后，節(jié)余固體的質量比高錳酸鉀質量少了6．如圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學反應是（）A．2CO+O2COB．C+CO2CO2C．H+Cl22HClD．2H+O2HO22227．阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時汲取熱量，同時生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣，起到防火作用．以下對于該阻燃劑防火原由的表達中錯誤的選項是（）A．反應吸熱，降低了可燃物的著火點B．生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面，間隔空氣文檔C．生成大批水蒸氣，降低可燃物四周氧氣濃度D．反應能夠降低溫度，可燃物不易達到著火點8．酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得廢弛一些，可能火焰更旺，其原理是（）A．降低可燃物的著火點B．提升可燃物的著火點C．增添空氣中氧氣含量D．增大可燃物與空氣的接觸面積9．以下方法合適實驗室制取二氧化碳的是（）A．焚燒木炭B．稀鹽酸與大理石的反應C．煅燒石灰石D．稀硫酸與石灰水的反應10．近來幾年來，我國好多城市嚴禁使用含鉛汽油，最主假如為了（）A．降低汽油成本B．減少鉛資源耗費C．提升汽油焚燒效率D．防備造成環(huán)境污染11．草酸鈣是人體內不可以夠汲取的積聚物．蔬菜、洋蔥、竹筍中含有豐富的草酸（H2C2O4）、草酸鈉（Na2C2O4）；豆腐中含有好多的鈣鹽，如硫酸鈣等成分．化學工作者證明上述物質能夠發(fā)生以下反應：Na2C2O4+CaSO4=R+CaC2O4↓．以下說法不合理的是（）A．CaC2O4是一種氧化物B．Na2C2O4中碳元素化合價為+3C．R的化學式是Na2SO4D．洋蔥、菠菜等不宜與豆腐混淆食用12．必然條件下，以下物質在密閉容器內反應一段時間，測得反應產前后各物質的質量以下：物質XYZW反應前質量/g102.216.20.9反應后質量/ga4.48.11.8依據(jù)上表信息判斷，以下說法中不正確的選項是（）A．X、Z是反應物，Y、W是生成物B．a=15C．反應中Y、W兩種物質變化的質量比為22：9D．Z為化合物13．將20克甲、5克乙、8克丙三種純凈物混淆，在密閉容器中加熱發(fā)生化學反應，經(jīng)分析可知：文檔反應后混淆物中含有5克甲、16克丙，還含有一種新物質?。畡t丁物質的質量是（）A．12gB．9gC．4gD．17g二、填空題14．聯(lián)合對證量守恒定律的理解，回答以下問題：1）請你利用該定律判斷：我國從2011年5月1日起，酒駕入刑．“酒精檢測儀”可檢查司機是否酒后駕車，其反應原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2（SO4）3+2X↑+9H2O，反應中紅色的CrO3轉變?yōu)榫G色的Cr2（SO4）3，此中X的化學式為．（2）大理石（主要成分是碳酸鈣）在催化劑的作用下不可以能變?yōu)辄S金，原由是．15．世界都是一分為二的，認識世界．研究物質也是這樣．（1）利用CO2、的性質可用于滅火．（2）當大氣中CO2的含量高升時，對環(huán)境影響的結果是．（3）綠色植物經(jīng)過作用汲取CO2，經(jīng)過作用將CO2開釋到大氣中．16．用化學方程式表示以下表達：（1）氫氣是一種理想的新能源；（2）電解水測定水的構成；（3）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應的化學方程式為．三、簡答題17．《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬水師坐船橫渡長江，陣容浩蕩，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃．用焚燒三因素回答以下問題：（1）周瑜使用了“火箭”射進曹軍的連環(huán)木船一，“火箭”能使木船著火的原由是．（2）起火后曹軍的部分船只逃走，這些船沒被燒的原由是．（3）孔明“借”來的“東風”不只使火勢吹向曹營，還為焚燒供應了，使火勢燒得更旺．四、實驗研究題18．請依據(jù)以下裝置回答有關問題．文檔（1）有標號的儀器名稱：①為②為．（2）若用上述裝置制取二氧化碳，則A中發(fā)生反應的化學方程式為．如若要制取和采集一瓶干燥的二氧化碳氣體，其裝置接口的連結次序是（用接口字母安次序從左至右連結）．查驗二氧化碳能否采集滿的方法是．19．蔗糖是我們生活中常常接觸的一種食品，你知道蔗糖是由哪些元素構成的嗎？【猜想】生活中，我們有時會看到蔗糖在鍋里加熱時間過長，成黑色，所以，猜想蔗糖中含碳元素，也許還有其余元素．【采集資料】蔗糖屬于有機化合物（一般是指含碳元素的化合物），有機化合物一般能夠焚燒，受熱易分解，這屬于有機化合物的（填“物理”或“化學”）性質．【設計實驗】小明、小強分別設計了以下方案進行實驗研究：小明：將蔗糖在空氣中點燃，分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，察看現(xiàn)象．小強：將蔗糖放在密閉容器中增強熱，察看現(xiàn)象．【實驗現(xiàn)象】小明實驗察看到的現(xiàn)象為：玻璃片上有水珠，澄清石灰水變污濁．小強實驗的現(xiàn)象為：容器底部有黑色物質，容器壁上有水珠．【結論】蔗糖是由三種元素構成的．【反省與談論】小明和小強兩位同學的實驗方案你會選擇哪一個？；為何？．五、計算題20．為檢測當?shù)厥沂刑妓徕}的純度，他在實驗室用6g石灰石樣品（雜質不參加反應）與19g稀鹽酸恰巧圓滿反應，測得殘留物為22.8g．求：（1）依椐質量守恒定律，生成二氧化碳g．（2）樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)．文檔文檔魯教版九年級全冊《第5單元定量研究化學反應-第6單元海水中的化學》2017年單元測試卷參照答案與試題分析一、選擇題1．石油蒸餾能夠分別獲得汽油、煤油等系列產品，由此能夠判斷石油屬于（）A．單質B．化合物C．混淆物D．純凈物【考點】A5：純凈物和混淆物的鑒別．【專題】516：物質的分類．【分析】依據(jù)純凈物是由一種物質構成的，有固定的構成和性質；純凈物能夠分為單質和化合物；而混淆物是由多種物質構成的，沒有固定的構成和性質，如沒有固定的熔點和沸點等；由題給信息可知，石油沒有固定的沸點，在不一樣樣的溫度下能夠分別出汽油、煤油、柴油等，說明石油屬于混淆物進行分析解答本題．【解答】解：石油分餾能夠獲得汽油、煤油、柴油等物質，說明石油中含有多種物質，屬于混淆物．應選C．【談論】本題主要察看物質的分類，解答時要分析物質的構成，假如只有一種物質構成就屬于純凈物，假如有多種物質構成就屬于混淆物．并能靈巧應用于解題中．2．以下有關二氧化碳的用途中，不正確的選項是（）A．供應呼吸B．作化工產品的原料C．用于滅火D．作氣體肥料【考點】6R：二氧化碳的用途．【專題】523：碳單質與含碳化合物的性質與用途．【分析】物質的性質決定物質的用途，依據(jù)二氧化碳的性質分析二氧化碳的用途．【解答】解：A、二氧化碳不可以夠供應呼吸，空氣中二氧化碳含量過高，會令人頭暈窒息致使死亡．故不正確；B、二氧化碳能與好多種物質反應，可用作化工產品的原料．故B正確；C、二氧化碳不可以夠焚燒也不支持焚燒，密度比空氣大，可用于滅火．故C正確；D、二氧化碳是光合作用的主要原料，合適增添二氧化碳的含量，會增強植物的光合作用．所以，二氧化碳常被稱為氣體肥料．故D正確．文檔應選A．【談論】本題察看了二氧化碳的用途．物質的性質能夠決定物質的用途，明確二氧化碳的性質，即可輕松解題．3．Cu和稀硝酸可發(fā)生以下的反應：3Cu+8HNO（?。┄T3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，試判斷X的化學式為（）A．NO2B．N2OC．NOD．N2O3【考點】G1：質量守恒定律及其應用．【專題】513：化學用語和質量守恒定律．【分析】由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)量均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推測生成物X的化學式．【解答】解：反應的化學方程式3Cu+8HNO═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，反應前3Cu、8HNO3中含Cu、H、N、O四種元素的原子個數(shù)分別為3、8、8、24，反應后3Cu（NO3）2、4H2O中含Cu、H、N、O四種元素的原子個數(shù)分別為3、8、6、22，依據(jù)反應前后原子種類、數(shù)量不變，可判斷2X中含2個N原子和2個O原子，則每個X分子由1個N原子、1個O原子構成，則物質X的化學式為NO．應選C．【談論】本題難度不大，利用化學反應前后原子守恒來確立物質的化學式等是正確解答本題的重點．4．在2Mg+O2MgO的反應中，參加反應的氧氣質量和生成的氧化鎂質量關系是（）A．氧氣的質量＞氧化鎂的質量B．氧氣的質量＜氧化鎂的質量C．氧氣的質量=氧化鎂的質量D．沒法判斷【考點】G1：質量守恒定律及其應用．【專題】513：化學用語和質量守恒定律．【分析】依據(jù)質量守恒定律，參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和．故參加反應的氧氣和鎂的質量之和等于生成的氧化鎂的質量進行分析．【解答】解：依據(jù)質量守恒定律，參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和．故參加反應的氧氣和鎂的質量之和等于生成的氧化鎂的質量，故參加反應的氧氣的質量小于生成的氧化鎂的質量．應選B．文檔【談論】本題察看質量守恒定律的有關內容，重視基礎，題目較易．5．以下現(xiàn)象不可以夠用質量守恒定律解說的是（）A．煤焚燒后留下的灰燼的質量比煤的質量少了B．白磷在密閉的錐形瓶中焚燒，反應前后質量相等C．50g糖溶于200g水中，制得250g溶液D．加熱高錳酸鉀制到氧氣后，節(jié)余固體的質量比高錳酸鉀質量少了【考點】G1：質量守恒定律及其應用．【專題】513：化學用語和質量守恒定律．【分析】由于質量守恒定律是對化學變化而言的，不合適物理變化，所以在解答時先判斷該變化是否有新物質生成，從而判斷該反應能否為化學變化，此后在聯(lián)合質量守恒定律來作出判斷，能夠據(jù)此解答該題．【解答】解：A、煤的焚燒屬于化學變化，而且煤在焚燒時要生成二氧化碳氣體，所以固然煤焚燒后留下的灰燼的質量比煤的質量少了，可是依舊恪守質量守恒定律，即焚燒的煤的質量應當?shù)扔诨覡a和二氧化碳的質量之和，故A能用質量守恒定律解說；B、白磷焚燒屬于化學變化，所以能夠用質量守恒定律來解說，故B能用質量守恒定律解說；C、糖溶于水屬于物理變化，所以不可以夠用質量守恒定律來解說，故C不可以夠用質量守恒定律來解說；D、加熱高錳酸鉀制氧氣屬于化學變化，被分解的高錳酸鉀的質量等于節(jié)余固體和生成的氧氣的質量之和，故D能用質量守恒定律解說．應選C．【談論】知道質量守恒定律只合適于化學變化，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和；掌握化學變化和物理變化的鑒別．6．如圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學反應是（）A．2CO+O2COB．C+CO2CO2C．H+Cl22HClD．2H+O2HO2222文檔【考點】B3：微?？捶澳Ｐ蛨D的應用；G5：書寫化學方程式．【專題】131：微觀粒子模擬圖型；132：化學反應模擬圖型．【分析】依據(jù)反應的微觀圖及物質分子構造微觀圖，反應為一種化合物與一種單質發(fā)生化合反應生成一種化合物，反應中三種物質的分子個數(shù)比為2：1：2；分析選項中化學方程式所表示的反應的特色，選出與微觀圖所表示反應特色一致的反應．【解答】解：A、該反應為一種化合物與一種單質發(fā)生的化合反應生成一種化合物，且反應中三種物質的分子個數(shù)比為2：1：2，與微觀圖所表示的反應一致；故A正確；B、該反應為一種單質與一種化合物發(fā)生化合反應生成一個化合物，與微觀圖所示的反應的各物質的種類吻合；但化學方程式所示的反應中各物質的微粒數(shù)的比1：1：2與微觀圖中的反應的分子個數(shù)比不一樣樣；故B不正確；C、該反應為兩種單質發(fā)生的化合反應，與微觀圖所表示的反應不一致；故C不正確；D、該反應為兩種單質發(fā)生的化合反應，與微觀圖所表示的反應不一致；故D不正確；應選：A．【談論】化學方程式不只能夠表示反應事實，還能夠夠表示出反應中各物質之間的微粒個數(shù)的比率關系．7．阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時汲取熱量，同時生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣，起到防火作用．以下對于該阻燃劑防火原由的表達中錯誤的選項是（）A．反應吸熱，降低了可燃物的著火點B．生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面，間隔空氣C．生成大批水蒸氣，降低可燃物四周氧氣濃度D．反應能夠降低溫度，可燃物不易達到著火點【考點】H4：滅火的原理和方法．【專題】152：聯(lián)合課本知識的信息；16：壓軸實驗題．【分析】依據(jù)焚燒的條件進行分析，焚燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達到可燃物的著火點，滅火就是損壞焚燒的條件．【解答】解：A、該反應是吸熱反應，能使環(huán)境溫度降低，但著火點是物質自己的屬性，不可以夠降低，故A錯誤；B、生成的氧化鋁覆蓋在可燃物的表面，能起到間隔氧氣的作用，故B正確；C、該反應生成了水，形成的水蒸氣使可燃物與氧氣接觸的面積減少，從而減低可燃物四周氧氣的濃文檔度，故C正確；D、該反應是吸熱反應，能使溫度降低，使溫度達不到可燃物的著火點，故D正確．應選A．【談論】本題察看了焚燒的條件和滅火的方法，達成本題，能夠依據(jù)已有的知識進行．8．酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得廢弛一些，可能火焰更旺，其原理是（）A．降低可燃物的著火點B．提升可燃物的著火點C．增添空氣中氧氣含量D．增大可燃物與空氣的接觸面積【考點】H1：焚燒與焚燒的條件．【專題】151：課本知識同類信息；531：常有儀器及化學實驗基本操作．【分析】A、可燃物的著火點一般狀況下不變；B、可燃物的著火點一般狀況下不變；C、將燈芯撥得廢弛一些，不會改變空氣中氧氣含量；D、將燈芯撥得廢弛一些，增大可燃物與空氣的接觸面積，使火焰更旺．【解答】解：A、可燃物的著火點一般狀況下不變，故A錯誤；B、可燃物的著火點一般狀況下不變，故B錯誤；C、將燈芯撥得廢弛一些，不會改變空氣中氧氣含量，故C錯誤；D、將燈芯撥得廢弛一些，增大可燃物與空氣的接觸面積，使火焰更旺，故D正確．應選：D．【談論】增大焚燒物與氧氣的接觸面積，會使焚燒更充分，更旺．9．以下方法合適實驗室制取二氧化碳的是（）A．焚燒木炭B．稀鹽酸與大理石的反應C．煅燒石灰石D．稀硫酸與石灰水的反應【考點】6L：二氧化碳的實驗室制法．【專題】152：聯(lián)合課本知識的信息．【分析】A、依據(jù)反應條件，反應速度適中，操作方便，便于采集等判斷．B、依據(jù)反應條件、制得的氣體較純凈，反應速度適中，操作安全方便，便于采集等判斷．文檔C、依據(jù)反應條件在實驗室中能否能夠知足方面判斷．D、酸堿中和反應不產生二氧化碳氣體．【解答】解：A、木炭在空氣中焚燒產生二氧化碳氣體速度很慢，在氧氣中焚燒強烈，但操作繁瑣，不易采集到純凈的二氧化碳氣體；故A不正確；B、石灰石與鹽酸反應，反應速度適中，操作安全方便，便于采集；故B正確．C、高溫煅燒石灰石，條件在實驗室中難以知足，故C不正確；D、稀硫酸和石灰水進行的是酸堿中和反應，不生成二氧化碳氣體．故D不正確．應選B【談論】本題察看實驗室制取氣體，從原理是要注意以下幾點：制得的氣體要純凈，反應快，操作安全方便，便于采集等．10．近來幾年來，我國好多城市嚴禁使用含鉛汽油，最主假如為了（）A．降低汽油成本B．減少鉛資源耗費C．提升汽油焚燒效率D．防備造成環(huán)境污染【考點】H3：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響．【專題】213：化學與能源．【分析】重金屬能夠污染環(huán)境，能夠損歹人體中的蛋白質，影響身體健康．【解答】解：鉛屬于重金屬，含鉛汽油中的鉛會跟著汽油的焚燒進入大氣中，進一步會進入人體，影響人體健康；我國好多城市嚴禁使用含鉛汽油，最主假如為了防備造成環(huán)境污染．應選：D．【談論】環(huán)境污染日益嚴重，怎樣防備環(huán)境污染也就成了中考熱門之一．11．草酸鈣是人體內不可以夠汲取的積聚物．蔬菜、洋蔥、竹筍中含有豐富的草酸（H2C2O4）、草酸鈉（Na2C2O4）；豆腐中含有好多的鈣鹽，如硫酸鈣等成分．化學工作者證明上述物質能夠發(fā)生以下反應：Na2C2O4+CaSO4=R+CaC2O4↓．以下說法不合理的是（）A．CaC2O4是一種氧化物B．Na2C2O4中碳元素化合價為+3C．R的化學式是Na2SO4D．洋蔥、菠菜等不宜與豆腐混淆食用文檔【考點】G1：質量守恒定律及其應用；A3：從構成上鑒別氧化物；D6：有關元素化合價的計算．【專題】513：化學用語和質量守恒定律．【分析】A、依據(jù)氧化物的定義分析；B、可依據(jù)舊有元素氫和氧的化合價，聯(lián)合化合價代數(shù)和為零的原則進行判斷．C、由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)量均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推測生成物X的化學式．D、依據(jù)題目信息分析．【解答】解：A、氧化物第一是由兩種元素構成，草酸鈣（CaC2O4）中含有鈣、碳、氧三種元素，故不屬于氧化物，故說法錯誤；B、在Na2C2O4中鈉元素的化合價為+1，氧元素的化合價為﹣2價，依據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為零的原則可知碳的化合價為+3價，故說法正確．C、質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)量均不變，由反應的化學方程式Na2C2O4+CaSO4═R+CaC2O4↓，反應前鈉、碳、氧、鈣、硫原子個數(shù)分別為2、2、8、1、1，反應后的生成物中鈉、碳、氧、鈣、硫原子個數(shù)分別為0、2、4、1、0，依據(jù)反應前后原子種類、數(shù)量不變，則每個X分子由2個鈉原子、1個硫原子和4個氧原子構成，則物質X的化學式為Na2SO4．故說法正確．D、菠菜、洋蔥中富含草酸（H2C2O4）、草酸鈉（Na2C2O4）與豆腐中含有的鈣鹽，生成草酸鈣，是不可以夠被人體汲取的積聚物，故說法正確．應選A．【談論】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法、氧化物的看法、質量守恒定律的應用是正確解答本題的重點．12．必然條件下，以下物質在密閉容器內反應一段時間，測得反應產前后各物質的質量以下：物質XYZW反應前質量/g102.216.20.9反應后質量/ga4.48.11.8依據(jù)上表信息判斷，以下說法中不正確的選項是（）A．X、Z是反應物，Y、W是生成物B．a=15C．反應中Y、W兩種物質變化的質量比為22：9D．Z為化合物文檔【考點】G1：質量守恒定律及其應用．【專題】16：壓軸實驗題．【分析】在一密閉容器中，X、Y、Z、W四種物質，在必然的條件下反應一段時間后，測得反應前后各物質質量如表可知，依據(jù)質量守恒定律，則可求X的待測值；則由物質的增添或減少，可推測反應物與生成物等信息．【解答】解：依據(jù)質量守恒定律，由表格中的數(shù)字可知：10+2.2+16.2+0.9=a+4.4+8.1+1.8，故a=15克，依據(jù)反應物反應后質量減少，生成物質量增添則可推測反應物為Z；生成物為X、Y、W；A、由以上推測可知，反應物為Z；生成物為X、Y、W，故A錯誤；B、a=15，故B正確；C、反應中Y、W兩種物質變化的質量比為（4.4﹣2.2）：（1.8﹣0.9）=22：9，故C正確；D、從以上推測能夠看出，該反應為Z物質分解為XYW三種物質，故Z為化合物說法正確，故D正確．應選A．【談論】掌握質量守恒定律的內容及其應用；掌握單質與化合物的鑒別方法．13．將20克甲、5克乙、8克丙三種純凈物混淆，在密閉容器中加熱發(fā)生化學反應，經(jīng)分析可知：反應后混淆物中含有5克甲、16克丙，還含有一種新物質丁．則丁物質的質量是（）A．12gB．9gC．4gD．17g【考點】G1：質量守恒定律及其應用．【專題】513：化學用語和質量守恒定律．【分析】依據(jù)質量守恒定律，必然為參加化學反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和；所以參加反應的B的質量可依據(jù)質量守恒定律來計算；則依據(jù)質量守恒定律，可求丁的質量．【解答】解：方法一：由于“將20克甲、5克乙、8克丙三種純凈物混淆，在密閉容器中加熱發(fā)生化學反應，經(jīng)分析可知：反應后混淆物中含有5克甲、16克丙，還含有一種新物質丁”，則：甲的質量減少15克、乙的質量減少5克，兩者為反應物；丙的質量增添8克，丁質量也增添，則兩者為生成物，故依據(jù)質量守恒定律，可求丁的質量為：15+5﹣8=12克．方法二：依據(jù)質量守恒定律，20克甲、5克乙、8克丙的總質量，等于反應后混淆物中5克甲、16克丙，新物質丁的總質量．則丁物質的質量為20+5+8﹣（5+16）=12克．應選A．文檔【談論】本題是質量守恒定律以及反應種類察看題，解題的重點是確立甲、乙、丙的質量，求丁的質量以及掌握反應種類的含義．二、填空題14．聯(lián)合對證量守恒定律的理解，回答以下問題：1）請你利用該定律判斷：我國從2011年5月1日起，酒駕入刑．“酒精檢測儀”可檢查司機是否酒后駕車，其反應原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2（SO4）3+2X↑+9H2O，反應中紅色的CrO3轉變?yōu)榫G色的Cr2（SO4）3，此中X的化學式為CO2．（2）大理石（主要成分是碳酸鈣）在催化劑的作用下不可以能變?yōu)辄S金，原由是化學反應前后元素的種類不變．【考點】G1：質量守恒定律及其應用．【專題】513：化學用語和質量守恒定律．【分析】（1）依據(jù)反應前后原子的種類和數(shù)量不變來進行判斷X的化學式；（2）依據(jù)質量守恒定律進行分析判斷．【解答】解：（1）依據(jù)質量守恒定律，反應前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知反應物中含有的原子種類及原子個數(shù)為C：2；H：18；Cr：4；O：37；S：6；已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為H：18；Cr：4；O：33；S：6；比較分析可知X中含有C和O元素，其原子個數(shù)分別為2，4；故X的化學式為CO2．2）大理石在催化劑的作用下不可以能變?yōu)辄S金，原由是化學反應前后元素的種類不變．故答案為：（1）CO2；（2）化學反應前后元素的種類不變．【談論】本題主要察看學生對證量守恒定律的認識和靈巧運用這必然律解答問題的能力，質量守恒定律合用于全部的化學變化．15．世界都是一分為二的，認識世界．研究物質也是這樣．（1）利用CO2密度比空氣大、不支持焚燒，也不可以夠焚燒的性質可用于滅火．（2）當大氣中CO2的含量高升時，對環(huán)境影響的結果是溫室效應．（3）綠色植物經(jīng)過光合作用汲取CO2，經(jīng)過呼吸作用將CO2開釋到大氣中．【考點】6R：二氧化碳的用途；6I：自然界中的碳循環(huán)；6S：二氧化碳對環(huán)境的影響．【專題】523：碳單質與含碳化合物的性質與用途．【分析】（1）依據(jù)物質的性質與用途的關系進行分析，即性質決定用途，用途反應性質；文檔2）大氣中二氧化碳含量高升時，致使天氣變暖，這類現(xiàn)象稱為溫室效應；3）綠色植物經(jīng)過光合作用汲取CO2，經(jīng)過呼吸作用將CO2開釋到大氣中．【解答】解：（1）可用于滅火必然保證氣體自己不可以夠焚燒，也不可以夠支持焚燒，同時還得保證其密度大于空氣的密度，不然沒法起到間隔空氣的作用．所以利用二氧化碳滅火是利用CO2“不支持焚燒，自己也不焚燒，密度大于空氣”的性質．2）大氣中二氧化碳含量高升時，其結果是地球表面變熱起來，致使溫室效應發(fā)生；3）綠色植物經(jīng)過光合作用汲取CO2，經(jīng)過呼吸作用將CO2開釋到大氣中．故答案為：（1）密度比空氣大，不支持焚燒，也不可以夠焚燒；2）溫室效應；3）光合，呼吸．【談論】用二氧化碳來滅火既利用了二氧化碳的物理性質也利用了二氧化碳的化學性質．16．用化學方程式表示以下表達：（1）氫氣是一種理想的新能源2H2+O22H2O；（2）電解水測定水的構成2H2O2H2↑+O2↑；（3）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應的化學方程式為4Na+3CO2C+2NaCO3．【考點】G5：書寫化學方程式．【專題】513：化學用語和質量守恒定律．【分析】依據(jù)化學方程式的書寫方法進行分析解答即可．【解答】解：（1）氫氣焚燒生成水，故填：2H2+O22H2O；（2）水通電生成氫氣和氧氣，故填：2H2O2H2↑+O2↑；（3）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石（C）和碳酸鈉，故填：4Na+3CO2C+2NaCO3．【談論】本題難度不大，在書寫化學方程式時要正確書寫化學式，再配平，再注明反應條件，再注明氣體和積淀，最后短線改成等號．三、簡答題文檔17．《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬水師坐船橫渡長江，陣容浩蕩，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃．用焚燒三因素回答以下問題：（1）周瑜使用了“火箭”射進曹軍的連環(huán)木船一，“火箭”能使木船著火的原由是供應熱量，使木船達到著火點．（2）起火后曹軍的部分船只逃走，這些船沒被燒的原由是移走可燃物．（3）孔明“借”來的“東風”不只使火勢吹向曹營，還為焚燒供應了充分的氧氣，使火勢燒得更旺．【考點】H1：焚燒與焚燒的條件；H2：圓滿焚燒與不圓滿焚燒；H4：滅火的原理和方法．【專題】125：閱讀理解類簡答題；151：課本知識同類信息．【分析】焚燒需要同時知足三個條件才能發(fā)生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧氣接觸，三溫度要達到可燃物焚燒的著火點．三個條件缺了任何一個，焚燒都不可以夠發(fā)生，即即是正在進行著的焚燒也會熄滅．【解答】解：（1）“火箭”能供應熱量，使木船達到著火點，知足使木船著火焚燒的全部條件．故答：供應熱量，使木船達到著火點；2）部分船只逃走，相當于“移走可燃物”，損壞了焚燒所需要知足的條件，這些逃走的船只沒被燒掉．故答：移走可燃物；3）跟著風吹空氣流動，使火場獲得氧氣增補，焚燒更為強烈．故答：充分的氧氣．【談論】焚燒需要同時知足三個條件，而只需損壞焚燒三個條件中的任何一個條件即可達到滅火的目的．四、實驗研究題18．請依據(jù)以下裝置回答有關問題．文檔（1）有標號的儀器名稱：①為錐形瓶②為水槽．（2）若用上述裝置制取二氧化碳，則A中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．如若要制取和采集一瓶干燥的二氧化碳氣體，其裝置接口的連結順序是（用接口字母安次序從左至右連結）a→c→b→g．查驗二氧化碳能否采集滿的方法是將燃著的木條擱置集氣瓶口，若木條熄滅，說明采集滿．【考點】6L：二氧化碳的實驗室制法；4S：氣體的干燥（除水）；6M：二氧化碳的查驗和驗滿．【專題】16：壓軸實驗題；534：常有氣體的實驗室制法、查驗、干燥與凈化．【分析】（1）嫻熟掌握常有的化學儀器名稱和用途；2）實驗室平常用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應制取二氧化碳，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，寫出反應的方程式；依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，利用濃硫酸能夠干燥，依據(jù)二氧化碳的密度選擇采集方法，此后進行次序連結；查驗CO2氣體能否已充滿集氣瓶的方法是：將燃著的木條擱置集氣瓶口，看木條能否熄滅．【解答】解：（1）①為錐形瓶；②為水槽；2）實驗室平常用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應制取二氧化碳，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；制取二氧化碳選擇A裝置，干燥二氧化碳氣體則經(jīng)過濃硫酸，進氣口是長管，這樣氣體能夠與濃硫酸充分的接觸而獲得干燥，采集二氧化碳則采納向上排空氣法，故連結的次序為：a→c→b→g；查驗CO2氣體能否已充滿集氣瓶的方法是：將燃著的木條擱置集氣瓶口，若木條熄滅，說明采集滿；故答案為：（1）錐形瓶；水槽；2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；a→c→b→g；將燃著的木條擱置集氣瓶口，若木條熄滅，說明采集滿．【談論】本題察看了實驗室制二氧化碳的原理以及氣系統(tǒng)取、干燥和采集、驗滿，綜合性比較強，重點是明確發(fā)生裝置、采集方法選擇的依據(jù)等．文檔19．蔗糖是我們生活中常常接觸的一種食品，你知道蔗糖是由哪些元素構成的嗎？【猜想】生活中，我們有時會看到蔗糖在鍋里加熱時間過長，成黑色，所以，猜想蔗糖中含碳元素，也許還有其余元素．【采集資料】蔗糖屬于有機化合物（一般是指含碳元素的化合物），有機化合物一般能夠焚燒，受熱易分解，這屬于有機化合物的化學（填“物理”或“化學”）性質．【設計實驗】小明、小強分別設計了以