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少年犯電影觀后感

當仔細看完一部作品后，對人生或者事物肯定產生了很多感想吧，這時就很有必要寫一篇觀后感了。那么你會寫觀后感嗎？下面給大家?guī)砩倌攴鸽娪坝^后感，希望大家喜愛!

少年犯電影觀后感1

昨晚我看了七、八十年月的一部優(yōu)秀電影——《少年犯》?？春?，能夠說是情愫種種，感慨頗多，更被劇中感人的情節(jié)催下了含著各種味道的淚水……

《少年犯》主要寫了少年犯們在獄中思想轉變過程中所遇到的困難、挫折，以及寫了管教人員的良苦專心，也側面抨擊了當時人們對子女教育方面的欠缺，更是對當時個別不負職責的父母丑行的控訴。從而，給搞教育的、給少管所、給家庭，也更給社會提出了許多值得人沉思的問題，為教育少年兒童成才而不是走歪路，敲響了警鐘!

電影開篇鏡頭是一臺警車，拉著新進少年犯來到上海市少年管教所。車中的一個犯了“錯”的孩子，往車窗外看，看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車。電影以推拉的鏡頭，從中焦遠景跟著母親和妹妹走，妹妹從人行道跑到車道，從車道跑到人群中，之后拌倒了，舉著傘過往的人們沉沒了他的妹妹和媽媽，這個車中的孩子后悔地低下了頭。遠去的只有“嘟嘟”的警笛聲，天空仍然下著蒙蒙的細雨。電影結尾也用了這一鏡頭，是聞名女記者丁潔心回家看自我的孩子時，自我的孩子也在警車中望著她，這回沒有從車窗內寫親人的情形，而是從母親的視角看孩子、看警車。整個電影的首尾照應，處理得非常妙，兩次對警車的鏡頭的描述，猶如敲響了兩次警鐘。使人被牽入了無限的思索中。

透過電影教育孩子的詳情鏡頭有許多。像一中隊隊長在評價做出玩具的孩子時，他只說了一句話：“同樣是一雙手!”是啊，同樣是一雙手，為什么就不能像此刻這樣去勞動、去賺錢生活呢？莫非只有下道才能活嗎？我看下道去偷、去搶反而活得更累、反而活得更心驚膽戰(zhàn)吧？可見這句話對孩子們是就應有必需教育好處的。讓人沉思。

電影中還交代了一個問題，就是孩子假如跟社會的小混混在一齊，就簡單被拉下水。像丁潔心的兒子就是這樣。父親在國外上班，母親是記者每天不在家，很忙。只有個年老的奶奶還都順著他。試想，這樣的家庭環(huán)境孩子和無人管有什么分別呢？孩子能不學壞嗎？年齡小，自控潛力差，閑散慣了，最終自然受社會負面人物的拉攏而走向了犯罪。這一大事的交待，不僅僅僅是告知孩子們要遠離壞人，掌握自我的任性、嬌慣；也同時對父母們提個醒：管教孩子不要離得太遠，更不要離得太久。孩子是需要勸慰的，是需要父愛和母愛的。自我進展很簡單成長為X柳。從這一點看，孩子犯了罪，其實父母也就等于犯了罪。

對于監(jiān)獄的說教，透過王剛吞剪刀一事，深入地指出了管教過程中的漏洞和不周全的地方，對當時的監(jiān)獄能夠說是一種警示，也積累了經驗。孩子的教育，包括成年人改正自新的教育，是需要家庭的諒解和社會的理解，這樣才能真正的讓一個人從深淵走向光明。假如想讓一個人重見天日，我們每個家屬，每一個社會的人都就應諒解他、激勵他和支持他去做好人。

整部電影除了出獄后考上高校的那位孩子，其余的全是由在押犯人和管教、所長們拍的。孩子超凡的演技，自編的歌、曲、舞，非常精彩、非常感人，透射出了青春的漂亮、展現出了他們的才華。莫非他們真的就是犯罪的人嗎？他們那種改正自新，重新做人的士氣，在那青春萌動的年齡，透過一曲《少年犯》感動了全部在場的人。這首歌是考上高校的少年犯寫的。

而在少年犯對家長的匯報演出精彩中對社會也發(fā)出了一個信號，就是：孩子們是無罪的，只是由于年輕，只是由于缺乏法制教育，只是由于許多家庭對孩子的一種拋棄看法和不負職責，只是我們人類禮貌在不斷進步的同時，缺乏對一些性格倔犟、一些心理有壓力、膽小的孩子們的一些關懷?；蛟S每一天我們成年人對孩子多關懷10分鐘，就會造就一個有用的人才?；蛟S由于我們把這非常鐘用在打、上飯店、參與紅白喜事上，而讓一個孩子走向犯錯、“犯罪”，甚至走向人生的失利。就算孩子已經失利了，就算孩子已經令人悲哀了，莫非看著他們可愛的面龐，看著他們多姿的身影，就忍心放下嗎？不!我相信，全部看過這部電影的家長們、老師們，都不會這樣做。我也更堅信，能仔細看這部電影的孩子們，尤其是那些已經漸漸墮落的孩子們能從中得到警示。

正所謂：“浪子回頭金不換”。假如我們青少年中那些已經在漸漸走向低谷的孩子能從內心世界有個新的熟悉，能“重新做人”，那么就猶如《少年犯》主題曲中唱的一樣，是被扶上了駿馬。也就意味著你要進步了，要被人們關懷和寵愛了。

電影在當時轟動一時，并不是由于電影手段多么高超，更不是什么鼓吹。在我看來，能透過一部電影提出讓人們關注的社會問題，讓人沉思，讓人受感受，并促使人們要改善這一問題。這才是這部電影的最勝利之處。

尤其電影對后代，對人，對人類禮貌的一點提示，更是值得推廣欣賞，這是一部廣闊中小同學所就應欣賞的好電影，真正好處上的好電影。

少年犯電影觀后感2

這星期，我們班同學利用午自修和下午的第四節(jié)課，觀看了《少年犯》這部電影，下面是我看了這部電影的有關想法和啟示。

“挽救”，大家肯定想到“救人”，可是我所指的挽救并不是救人，而是“挽救”“心靈”?？隙ㄓ钟腥讼搿靶抡搨€”怎么救??？可是就有這么一個人，他挽救過別人的心靈，而且還是一個違法犯罪分子的心靈。

她本是一個作家，但他還是確定去當“少年犯事務所”的管理人，她希望能通過挽救的行為習慣來轉變那些少年犯，使他們改邪歸正，重新做人，做一個堂堂正正的人。他剛到少年犯事務所時，那些少年犯們一樣罵人打架，她并沒有就此放棄，而是分析了那些少年犯們打架的原因，就由于這樣，一個又一個少年犯們都被她感動了，行為舉止比從前大有進步，打架的大事也沒有了。并且都很情愿和她共享自己的喜怒哀樂，自己的家庭生活狀況。但與此同時，她自己的兒子由于父母不在的原因，開頭學壞了，最終也成了一個少年犯。

她一生都想著救治那些少年犯，為國為民，她的舉動無不讓人感動。是啊!這個世界上肯奉獻自己，為國為民的人實在太少了，恰好她就是其中的一個。如今，犯罪的青少年越來越多，當然，“挽救”他們心靈的人也漸漸增加，只要社會情愿擋他們一把，是愛人也情愿用愛去滋潤他們干枯的心靈，他們就肯定會改頭換面。

增加的心靈，有時分也希望自己去挽救。俗話說：“人不為己，則天誅地滅之。”我想大約就是這個意思吧!所以，我們如今就要給自己的品德打分了，差則改之，好則加勉。講了這么多，你或許還不明白“她”是誰。不過我希望你也去看一看《少年犯》看了之后你就會明白“她”是誰了。

少年犯電影觀后感3

星期三的晚上，因學校要求，我和同學一齊觀看了一場老電影《少年犯》。

電影開篇鏡頭是一臺警車，拉著新進少年犯來到少年管教所。車中的一個孩子，往車窗外看，看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車。鏡頭跟著母親和妹妹走，妹妹從人行道跑到車道，從車道跑到人群中，之后絆倒了，舉著傘過往的人們沉沒了他的妹妹和媽媽，這個車中的孩子后悔地低下了頭。遠去的只有“嘟嘟”的警笛聲，天空仍然下著蒙蒙的細雨。這個鏡頭顯得非常哀痛，我在想：或許，這個孩子的心必需很痛，他或許在流淚。

這電影中最突出的是方剛。從我的角度看，他是一個社會的。在課堂上，他并沒有仔細聽講，而是在睡覺。同學好心叫醒他讓他留意聽講，可他一醒來卻是一拳將同學打倒，并且使老師的眼鏡打飛，公然與老師反抗。隊長為此打了他一巴掌，而方剛卻借此謊稱自我吞了剪刀，想制造混亂，伺機逃跑。但是，他良心未泯。他看到隊長們一向激勵他，搶救他，最終道出了事情的真相。

這部電影使我重新熟悉了這個社會，社會上既有好人也有壞人。有許很多多的青少年因犯錯而進入了少管所而受管教，但是為什么青少年明白法律，仍出來做錯事，從而走上凄慘的道路。我想，或許是家長的教育的缺乏，或許是自身對自我已經完全放下，對一些不能理解的現實而低頭，對生活不抱任何希望。這部電影啟示我們：我們要明白法律，我們不能辜負家長們的希望，家長們也應好好地教育孩子，不能教壞孩子，不能使這些祖國的花朵凋謝，我們應對種種的不公正也要抱著專心樂觀的看法去應對，完善的生活等著我們。

少年犯電影觀后感4

看完《少年犯》這部具有教育性的電影，我深有感受。這部電影是一部深化孩子們的人心的一部好佳作!而且我看完這部電影后心中久久不能平伏。

這部電影是圍繞“一輛囚車將少年犯方剛、蕭佛、沈金明等人押送到市少年犯管教所?！渡鐣c家庭》雜志的女記者謝潔心也同車前往采訪?！敝g的生活來寫的。

故事里面的情節(jié)非常曲折。先是剛進少年犯管教所的方剛桀驁不馴，成天惹事斗非，上課睡覺。氣的老師哇哇叫。到后來方剛銷聲匿跡一段時間后，教官們原來以為他會悔改的，可是他又和另一個也是桀驁不馴的獄友制造了一場鬧劇。但在各方的努力下方剛這個桀驁不馴的少年終于醒悟了，確定不再鬧事了。

從方剛變?yōu)橐粋€好人的過程中，我從中看到了溫順的人性的光線可以使一個壞小孩變成一個正常人，啊!這就是人性的力量，但過于有溫順的人性的光線也會事與愿違的，潔心阿姨的孩子就是一個很好的例子，由于潔心阿姨的過度溫順和潔心阿姨的母親的過度溺愛，造成了他兒子進監(jiān)獄的一幕了。

這些少年犯為什么會進監(jiān)獄呢？這一切的原因都是由于他們的自身原因，假如他們不范事，那他們又怎么會進來呢？想想我們如今受著高等教育，從未有出去找事的心，平穩(wěn)的學習，這是多么好的事情啊，但我們有時還要反省一下自己，由于犯罪都是由于一些小錯誤積累合成的，我們不能由于這種小事而大動肝火?？隙ㄒ及?

從這部電影中我得到了：用一顆寬榮的心去對待他人會有一個大大的回報。

少年犯電影觀后感5

今日我們在學校看了一部電影——《少年犯》。它是一部具有教育意義的影片。

《少年犯》主要講解并描述了少年犯在少管所內的生活的一些場景，以及管教員和報社記者對少年犯們的良苦專心。

電影中有關教育我們的情景許多。像警察叔叔在評價一個做出玩具的少年犯時，說了一句話：“同樣是一雙手!”是啊。同樣是一雙手，為什么不能像如今一樣去勞動賺錢生活呢？莫非只有去偷盜才能養(yǎng)活自己嗎？假如只想著去偷，去搶的話，那反而會使自己活得更累，更心驚膽戰(zhàn)。

在一個個少年犯的閱歷中，我們可以看出，家庭，父母，對孩子的成長是多么的重要。家庭是孩子永遠的學校，父母是孩子的第一任老師，作為父母不但要哺育自己的孩子，更需要關愛他們，并引導他們走上健康的人生之路，決不能過分地去溺愛他們，當然更不能對他們的一切不聞不問。當家長得知自己的孩子犯錯之后，千萬不要認為他已無可救藥，任其在社會上去游蕩。作為家長，應當向孩子說明錯誤的后果，激勵孩子改正自新，重新做人。

我想“浪子回頭金不換”，在少年犯中，一個少年犯靠著自己的努力，說出一口流利的英語，在出少管所后還考上了高校。在演出時，一個個少年犯如健康成長的孩子，超凡的演技，自編的歌舞，深情的演唱，透射出了他們青春，無盡的才華。他們那種改正自新，重新做人的士氣，通過他們唱出的每一個歌詞，跳出的每一個舞姿感動了在場觀看的全部人?？粗麄兊拿?/p>