胡屯中備課活頁（）年級初三

科目語文

課題核舟記

課型節(jié)數(shù)時(shí)間復(fù)習(xí)13.

主備人李守峰教學(xué)目教學(xué)重難點(diǎn)

1.掌握重實(shí)詞虛。2學(xué)習(xí)掌本文運(yùn)說明和描繪結(jié)合的法。3理清文的整體路，探明主部分的明順。重點(diǎn)：握重點(diǎn)實(shí)詞詞。難：學(xué)習(xí)握本文用說和描繪結(jié)合的方法一、激導(dǎo)入：二、自學(xué)習(xí)：1．解加粗詞。（1）不：不彌勒：

教學(xué)過（2）貽余核一曾經(jīng)

（3絕類

師生活（體一環(huán)如何教何學(xué)）學(xué)生復(fù)習(xí)課，完成（4）右臂支：同“屈”，彎曲（篆章：寂：色

篆字圖

（6）端容

練習(xí)。訂正答。（7）不盈寸還

（8桃核修者：而窄2舟記選________朝人____潮___編輯的虞初新志_______《核舟》的作者是__明_____朝人學(xué)洢______。3核舟的主題______蘇泛赤_________課文在紹核舟時(shí)先_奇巧_____一詞原文中）括，尾再用_技亦靈_句話相應(yīng)，高評價(jià)了王叔高超的藝。三、合學(xué)習(xí)、展示升:（一、較下列在句中的含①木：以徑寸之木頭②曰：明有巧人曰王叔（叫）以至鳥、木石（樹木）文曰“初山人”（）③奇：有奇巧人（異）④有：有奇巧人動(dòng)詞示存在長約八有奇（零數(shù)）長約八分有奇（通“又（二）翻譯下列句1不因象形，具情態(tài)。不就著木頭原來的子）模成（種事物的）狀，各有各神情姿。2.貽余核舟一蓋大蘇赤壁云。曾經(jīng)送給桃核雕的一個(gè)小船，刻的是蘇坡泛舟游覽壁。3．蘇、共一手卷。蘇黃在起看一幅書畫長

學(xué)生完成一兩題討交流答。

卷。4．兩膝相者，各隱卷衣褶中他們互相靠的兩膝都隱藏在手下邊的褶中．其人視容寂，聽茶聲然。那個(gè)人眼正視著茶壺，色平靜，像聽茶水響聲。．細(xì)若蚊，鉤畫了，其色墨筆畫細(xì)像蚊子的腳筆畫清楚楚，它的色墨黑．而計(jì)其長曾不寸。而它的長度竟不一寸。8蓋簡桃核者為。來挑選桃中長而窄刻成的。（三、答下列題1．該工藝藝術(shù)的精湛要表現(xiàn)哪些地方？2．寫三個(gè)的神情主要為了說什么？文中句話贊了雕刻技藝高超？答案①用料體?、谒淌挛锓倍啖劭涛锴閼B(tài)畢備2.雕刻者藝的高超“嘻，技亦怪矣哉”四、質(zhì)釋疑、精講撥:五、達(dá)測評：閱讀下的語段，完后面的習(xí)。船頭坐人，??珠可歷數(shù)。1．列加點(diǎn)注音錯(cuò)誤的項(xiàng)是（）A．冠ān．手卷juànC．不shǔD．矯jiāo首昂視2．詞解釋確的一項(xiàng)是）A．類彌（絕：．歷歷數(shù)也（歷：清楚楚C．有所（如：如D勾畫了了（了線條簡單3．列字詞用法與其他個(gè)不同一項(xiàng)是（）A．右臂船（詘B．臂掛念珠倚（倚）C．坡右手卷端（執(zhí)）D．類彌（類）4．“峨冠而多髯為東坡”句式同的一是（）A啟窗而現(xiàn)雕欄相焉。B．軒敞為艙C明有巧人曰叔遠(yuǎn)。D．人視端寂5．列句子譯正確的一是（）A．、黃閱一手譯文蘇、黃一起共讀一幅的書）B．蓋簡桃核狹者為譯文這是挑了桃核中修的刻成）C其兩膝相者，各卷底衣褶中譯文他們的蓋互相靠近，都隱藏在卷下邊的衣里．同不勢象形各具情態(tài)譯文能就著木頭來的樣模擬那些東的形狀各有各情態(tài)）6．段文字紹了核舟的體部分，_____________為說明序。語言上動(dòng)，人情態(tài)栩栩如。1．2．3．．B5．D6．頭（舟首）空間序默寫：《望岳（甫）岱宗夫何？齊青未了。造鐘神秀陰陽割昏曉。胸生曾云，眥入歸。，