第時(shí)兩數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn))【教學(xué)內(nèi)容】教材第13頁【教材分析】例學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位的加點(diǎn)決豎式對(duì)位問使學(xué)生體會(huì)豎式計(jì)算從哪一位加起的計(jì)算順序問題。這一內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了以的進(jìn)位加法、兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。它是以后學(xué)習(xí)多位數(shù)加法的基礎(chǔ)?！緦W(xué)情分析】針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在教中充分利用兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法的舊知識(shí)采用讓學(xué)生充分進(jìn)行動(dòng)手操——小棍的方法嘗試通過小棍的不同擺放位讓生自己觀察比進(jìn)行小組討交流得出哪種擺法既能看出兩個(gè)加數(shù)各是多又容易知道和是多而會(huì)出擺小棍與豎式寫法之間的聯(lián)學(xué)生自己悟出為什么要這樣寫豎式和為什么要讓相同數(shù)位上的數(shù)相加的道分揮小棍在教學(xué)中的作枯的課堂教學(xué)變得生動(dòng)有趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】．使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位加兩位(進(jìn)位)的計(jì)算方法能練地進(jìn)行豎式計(jì)算。．通過觀察、操作學(xué)生自主合作歸納出筆算加法的法，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能和操作能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加兩位(進(jìn)位的筆算方法能正確計(jì)算。難點(diǎn)：掌握筆算加法的法則。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、小棒、計(jì)數(shù)器等【教學(xué)流程】復(fù)習(xí)導(dǎo)入→通復(fù)習(xí)舊知，引入新知↓↓探究新知→掌兩位數(shù)加兩位（不進(jìn)位）的計(jì)算方法↓↓鞏固應(yīng)用→運(yùn)所學(xué)知識(shí)解決問題↓↓課堂小結(jié)→總學(xué)到的知識(shí)和方法【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】．272＋＝．能說出口算的方嗎？

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【探究新知】．出示第11學(xué)生參觀博物館的情境圖。問：從圖中你知道了哪些信息？．師：因?yàn)榈讲┪锖?，我們給同學(xué)們準(zhǔn)備了能乘坐70人大客，大想一，應(yīng)該哪兩個(gè)班乘坐一輛車呢？如果我們讓(班和二(2)班的同學(xué)合乘一輛車二(3)班和二4)班的同學(xué)合乘一輛行嗎？我們先來看看二(班和二2)班的同學(xué)可不可以合乘一輛請出算式板書35．師：同學(xué)們能能用自己喜歡的方法計(jì)算一下。學(xué)生自由計(jì)老巡適幫助學(xué)困生。等學(xué)生有大部分完成指匯報(bào)?？赡苡幸韵聨追N算法。生：口算法。生2擺小棒法。先擺零5根擺3零根最合計(jì)6捆7根(學(xué)生邊說邊演示生3先在計(jì)數(shù)器的十位上撥個(gè)位上撥個(gè)珠子后十位上加3個(gè)子個(gè)位上加個(gè)珠子十位上的個(gè)子與個(gè)位上個(gè)子合起來表示的數(shù)是。(學(xué)生邊說邊演示生：……學(xué)生在說算法時(shí)教師適時(shí)板書紙條寫好十和捆數(shù)用一種顏個(gè)和根數(shù)用一種顏色后出示多媒體讓學(xué)進(jìn)一步感知三種算法意件制作時(shí)在相同數(shù)位對(duì)齊時(shí)重點(diǎn)閃爍。師：剛才同學(xué)們利用口算和動(dòng)手?jǐn)[小棒、撥計(jì)數(shù)器算出了35的果真！現(xiàn)在我們可用豎式計(jì)算一下：(1)媒體展現(xiàn)感知豎式。(2)小組合作探究新知。a根屏幕展現(xiàn)及擺小棒、撥計(jì)數(shù)器的方法列出豎式。．為什么這樣列式說出理由。c在豎式中應(yīng)注意什，怎計(jì)算？學(xué)生合，教師巡，適時(shí)點(diǎn)撥。(3)小組匯報(bào)合成新知。(4)歸納：相同數(shù)位對(duì)從位起同時(shí)板書：相同數(shù)位對(duì)從位加起)讓學(xué)生讀、理解重點(diǎn)詞語。自己寫一，同桌互相檢查看誰寫得更，指導(dǎo)書寫。【鞏固應(yīng)用】．3523＝43＝指名表演，教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生然后集體訂正。．當(dāng)醫(yī)生診斷?！菊n堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收？【板書設(shè)計(jì)】兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位

二(1)班和