2022年心理部工作總結(jié)_第1頁
2022年心理部工作總結(jié)_第2頁
2022年心理部工作總結(jié)_第3頁
2022年心理部工作總結(jié)_第4頁
2022年心理部工作總結(jié)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共5頁2022年?心理部工作?總結(jié)__?_年我年級?心理部在學(xué)?校心理健康?中心的指導(dǎo)?和學(xué)院輔導(dǎo)?員萬老師的?直接領(lǐng)導(dǎo)下?,在部門所?有干部干事?的共同努力?下,認(rèn)真貫?徹落實(shí)學(xué)校?心理健康中?心有關(guān)文件?精神,按照?學(xué)校本科教?學(xué)評估工作?的要求,以?實(shí)現(xiàn)廣大同?學(xué)在大學(xué)有?一顆健康的?心靈為目的?,___開?展了大量形?式多樣,內(nèi)?容豐富的活?動,使我院?學(xué)生心理健?康教育工作?進(jìn)一步走向?深入。現(xiàn)將?本年度我院?各項(xiàng)工作總?結(jié)1、心?理記錄本的?統(tǒng)計(jì)與上報(bào)?本部門的?主要常規(guī)工?作及職能即?調(diào)查并整理?全院學(xué)生的?心理健康狀?況信息,建?立心理健康?資料網(wǎng)絡(luò),?幫助學(xué)院及?時掌握學(xué)生?的心理健康?動向,預(yù)防?及干預(yù)心理?危機(jī)的產(chǎn)生?。我們主要?結(jié)合各班心?理健康委員?反映上來的?情況,經(jīng)調(diào)?查核實(shí)并整?理相關(guān)信息?上報(bào)給學(xué)院?,填寫心理?記錄本予以?備份并上交?學(xué)校心理健?康中心。此?工作在學(xué)院?及各個班級?的全力配合?之下進(jìn)行得?十分順利,?也取得了比?較好的效果?,實(shí)踐證明?,我們還應(yīng)?該努力加強(qiáng)?與各班級及?學(xué)生的溝通?與交流,加?大心理健康?知識的相關(guān)?宣傳,促使?工作能更好?的開展并取?得好的成效?。2、0?9級心理健?康委員培訓(xùn)?為了加強(qiáng)?心理工作基?層人員的素?質(zhì),提高了?心理工作的?質(zhì)量。學(xué)校?舉辦了多次?針對全校0?9級班級心?理委員的培?訓(xùn),主要從?心理委員的?重要性、如?何識別異常?心理現(xiàn)象、?介紹學(xué)校心?理危機(jī)干預(yù)?體系等方面?展開全面教?授了基本的?技能和方法?,為他們以?后開展工作?找下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?3、觀看心?理電影為?了在輕松之?余提升自身?心理素質(zhì),?我部舉辦了?觀看勵志電?影《當(dāng)幸福?來敲門》的?活動,并由?各班心理委?員發(fā)動有興?趣的同學(xué)前?來觀看。?4、借鑒0?8級學(xué)長經(jīng)?驗(yàn)為了爭?取各班各年?級心理委員?的配合,為?了增進(jìn)與心?理委員的感?情,引起他?們對工作的?重視,清楚?自己所肩負(fù)?的責(zé)任。我?部聯(lián)合08?級心理部召?開了此次0?8級各班心?理活動成果?展示會,會?議主要傳達(dá)?了一些基本?要求及注意?事項(xiàng)等,聽?取了各班匯?報(bào)本班的心?理狀況和對?本部門的一?些建議,商?量了之間如?何更好的開?展工作。促?進(jìn)了我們的?共同成長,?接近了之間?的距離,方?便了工作。?5、心理?特色活動?為了引導(dǎo)大?學(xué)生樹立正?確的學(xué)習(xí)目?標(biāo)及積極的?人生態(tài)度,?合理規(guī)劃自?己的人生道?路,豐富大?學(xué)生的課余?生活,促進(jìn)?全學(xué)校大學(xué)?生之間的交?流并促進(jìn)各?個學(xué)院之間?團(tuán)結(jié)互助的?友誼工作關(guān)?系。同時也?為了提高大?學(xué)生的正確?自我認(rèn)識能?力,自我調(diào)?控能力,承?受挫折和壓?力的能力和?適應(yīng)環(huán)境的?能力。我部?發(fā)行了兩期?心理報(bào)紙,?分別從大學(xué)?生戀愛和考?試兩個方面?進(jìn)行闡述。?6、攜同?其他學(xué)院心?理部門開展?活動我們?同其他學(xué)院?心理部門在?工作上有著?一定的聯(lián)系?和交流,在?工作方法方?式上都有值?得互相學(xué)習(xí)?和借鑒的地?方,但由于?時間和工作?安排等關(guān)系?,沒來得及?進(jìn)行合作。?本學(xué)期加緊?了與各學(xué)院?心理部的聯(lián)?系,更顯示?我們一個團(tuán)?隊(duì)的力量。?回顧本學(xué)?年部門的工?作情況,確?實(shí)取得了讓?人滿意的成?績,當(dāng)然,?在各項(xiàng)工作?的開展和活?動的舉辦中?也讓我們更?好地認(rèn)識到?了自身存在?的不足和許?多有待改進(jìn)?和加強(qiáng)的地?方,在今后?的工作中,?我們將結(jié)合?原有的工作?經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)?揮創(chuàng)新精神?,做好常規(guī)?工作的同時?加強(qiáng)各種活?動的舉辦和?開展,也希?望在接下來?的工作中取?得新的突破?。第5頁共5頁___?年心理部工?作總結(jié)范文?___年?我年級心理?部在學(xué)校心?理健康中心?的指導(dǎo)和學(xué)?院輔導(dǎo)員萬?老師的直接?領(lǐng)導(dǎo)下,在?部門所有干?部干事的共?同努力下,?認(rèn)真貫徹落?實(shí)學(xué)校心理?健康中心有?關(guān)文件精神?,按照學(xué)校?本科教學(xué)評?估工作的要?求,以實(shí)現(xiàn)?廣大同學(xué)在?大學(xué)有一顆?健康的心靈?為目的,_?__開展了?大量形式多?樣,內(nèi)容豐?富的活動,?使我院學(xué)生?心理健康教?育工作進(jìn)一?步走向深入?。現(xiàn)將本年?度我院各項(xiàng)?工作總結(jié)?1、心理記?錄本的統(tǒng)計(jì)?與上報(bào)本?部門的主要?常規(guī)工作及?職能即調(diào)查?并整理全院?學(xué)生的心理?健康狀況信?息,建立心?理健康資料?網(wǎng)絡(luò),幫助?學(xué)院及時掌?握學(xué)生的心?理健康動向?,預(yù)防及干?預(yù)心理危機(jī)?的產(chǎn)生。我?們主要結(jié)合?各班心理健?康委員反映?上來的情況?,經(jīng)調(diào)查核?實(shí)并整理相?關(guān)信息上報(bào)?給學(xué)院,填?寫心理記錄?本予以備份?并上交學(xué)校?心理健康中?心。此工作?在學(xué)院及各?個班級的全?力配合之下?進(jìn)行得十分?順利,也取?得了比較好?的效果,實(shí)?踐證明,我?們還應(yīng)該努?力加強(qiáng)與各?班級及學(xué)生?的溝通與交?流,加大心?理健康知識?的相關(guān)宣傳?,促使工作?能更好的開?展并取得好?的成效。?2、09級?心理健康委?員培訓(xùn)為?了加強(qiáng)心理?工作基層人?員的素質(zhì),?提高了心理?工作的質(zhì)量?。學(xué)校舉辦?了多次針對?全校09級?班級心理委?員的培訓(xùn),?主要從心理?委員的重要?性、如何識?別異常心理?現(xiàn)象、介紹?學(xué)校心理危?機(jī)干預(yù)體系?等方面展開?全面教授了?基本的技能?和方法,為?他們以后開?展工作找下?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。3、?觀看心理電?影為了在?輕松之余提?升自身心理?素質(zhì),我部?舉辦了觀看?勵志電影《?當(dāng)幸福來敲?門》的活動?,并由各班?心理委員發(fā)?動有興趣的?同學(xué)前來觀?看。4、?借鑒08級?學(xué)長經(jīng)驗(yàn)?為了爭取各?班各年級心?理委員的配?合,為了增?進(jìn)與心理委?員的感情,?引起他們對?工作的重視?,清楚自己?所肩負(fù)的責(zé)?任。我部聯(lián)?合08級心?理部召開了?此次08級?各班心理活?動成果展示?會,會議主?要傳達(dá)了一?些基本要求?及注意事項(xiàng)?等,聽取了?各班匯報(bào)本?班的心理狀?況和對本部?門的一些建?議,商量了?之間如何更?好的開展工?作。促進(jìn)了?我們的共同?成長,接近?了之間的距?離,方便了?工作。5?、心理特色?活動為了?引導(dǎo)大學(xué)生?樹立正確的?學(xué)習(xí)目標(biāo)及?積極的人生?態(tài)度,合理?規(guī)劃自己的?人生道路,?豐富大學(xué)生?的課余生活?,促進(jìn)全學(xué)?校大學(xué)生之?間的交流并?促進(jìn)各個學(xué)?院之間團(tuán)結(jié)?互助的友誼?工作關(guān)系。?同時也為了?提高大學(xué)生?的正確自我?認(rèn)識能力,?自我調(diào)控能?力,承受挫?折和壓力的?能力和適應(yīng)?環(huán)境的能力?。我部發(fā)行?了兩期心理?報(bào)紙,分別?從大學(xué)生戀?愛和考試兩?個方面進(jìn)行?闡述。6?、攜同其他?學(xué)院心理部?門開展活動?我們同其?他學(xué)院心理?部門在工作?上有著一定?的聯(lián)系和交?流,在工作?方法方式上?都有值得互?相學(xué)習(xí)和借?鑒的地方,?但由于時間?和工作安排?等關(guān)系,沒?來得及進(jìn)行?合作。本學(xué)?期加緊了與?各學(xué)院心理?部的聯(lián)系,?更顯示我們?一個團(tuán)隊(duì)的?力量?;?顧本學(xué)年部?門的工作情?況,確實(shí)取?得了讓人滿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論