第5頁共6頁2022年?電臺(tái)人事制?度改革工作?總結(jié)為適?應(yīng)文化體制?改革及建立?、完善__?_市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?體制的需要?，突破舊體?制的障礙，?調(diào)動(dòng)事業(yè)單?位各類人才?的積極性、?主動(dòng)性和創(chuàng)?造性，推進(jìn)?各項(xiàng)社會(huì)事?業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)?展，按照市?委、市政府?下發(fā)的《_?__市事業(yè)?單位人事制?度改革實(shí)施?意見》（_?__委辦［?___］_?__號(hào)）及?《___市?事業(yè)單位人?員聘用制管?理試行辦法?》（___?發(fā)［___?］___號(hào)?）文件精神?，我臺(tái)于_?__年__?_月起至_?__年__?_月進(jìn)行了?事業(yè)單位人?事制度改革?，實(shí)行了全?員聘用制，?同時(shí)也推出?了與其相配?套的改革（?運(yùn)做）方案?，并于當(dāng)年?___月起?試行。經(jīng)過?近兩年的試?運(yùn)行，證明?,此套方案?雖說在思路?、舉措和發(fā)?展方向上看?，總體上是?好的，為今?后進(jìn)一步推?進(jìn)改革打下?了基礎(chǔ)，積?累了經(jīng)驗(yàn)，?但是在大環(huán)?境及現(xiàn)存的?體制影響下?，各項(xiàng)工作?的開展尚處?在探索階段?，我們的工?作中還存在?一些不足和?矛盾的地方?。這些問題?需要我們?cè)?以后的工作?中不斷解決?和完善。?一、具體做?法第一步?：召開市電?臺(tái)人事制度?改革動(dòng)員大?會(huì)，全面部?署市電臺(tái)人?事制度改革?工作，成立?改革領(lǐng)導(dǎo)小?組和考核監(jiān)?督小組，制?定電臺(tái)人事?制度改革方?案，提交職?工大會(huì)充分?討論和通過?，上報(bào)市廣?播電視局黨?委審批。?第二步：制?定“三定”?方案。根?據(jù)內(nèi)部__?_，確定部?門編制、人?員崗位、崗?位職責(zé)。?原班子職數(shù)?和中層干部?職數(shù)不變，?___個(gè)事?業(yè)編制數(shù)不?變。第三?步：實(shí)行中?層干部的競(jìng)?爭(zhēng)上崗和職?工雙向選擇?。中層干?部競(jìng)爭(zhēng)上崗?程序指導(dǎo)?思想：堅(jiān)持?黨管干部的?原則，采取?公開、公平?、公正的方?式，競(jìng)爭(zhēng)上?崗、擇優(yōu)錄?用。全過程?進(jìn)行“陽光?作業(yè)”，杜?絕“___?”，堅(jiān)持民?主集中制，?___研究?，做到人盡?其才，才盡?其用。步?驟1、制?定并公布中?層干部任職?條件。2?、對(duì)競(jìng)聘者?進(jìn)行資格_?__，對(duì)條?件合格的競(jìng)?聘者進(jìn)行公?示。3、?競(jìng)聘演講。?采取競(jìng)聘?者演講時(shí)其?他競(jìng)爭(zhēng)同崗?位的相關(guān)人?員回避的方?式進(jìn)行。全?臺(tái)職工對(duì)競(jìng)?聘者在德、?能、勤、績(jī)?、廉以及專?業(yè)技能、_?__協(xié)調(diào)、?應(yīng)變、表達(dá)?能力等多方?面進(jìn)行考核?，通過無記?名方式進(jìn)行?民主推薦，?推薦結(jié)果將?作為改革領(lǐng)?導(dǎo)小組決策?的重要依據(jù)?，并在適當(dāng)?時(shí)候向職工?公布。

?4、___?考察。對(duì)?各部門主任?、副主任人?選，按《干?部任用條例?》報(bào)市廣電?局黨委考察?、審批。?5、公示任?命。按照?干部管理權(quán)?限及規(guī)定，?對(duì)最終確定?的各部門主?任、副主任?進(jìn)行公示，?在公示期滿?后，按有關(guān)?規(guī)定辦理任?職手續(xù)。?職工雙向選?擇雙向選?擇是指各部?門負(fù)責(zé)人與?一般員工在?選擇部門和?崗位時(shí)所采?用的一種互?選方式，部?門負(fù)責(zé)人選?員工，員工?也可以選擇?部門。目?的：實(shí)行雙?向選擇是為?了達(dá)到人員?的優(yōu)化組合?，充分調(diào)動(dòng)?職工的積極?性和創(chuàng)造性?，使每一位?職工都能通?過雙向選擇?找到自己的?最佳工作崗?位，充分發(fā)?揮每個(gè)職工?的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)?處，各得其?所，各盡所?能。職工?權(quán)益：充分?發(fā)揮改革領(lǐng)?導(dǎo)小組、考?核監(jiān)督小組?及工會(huì)的作?用，充分體?現(xiàn)職工的參?與權(quán)、知情?權(quán)、選擇權(quán)?和監(jiān)督權(quán)。?步驟1?、公布部門?崗位設(shè)置及?工資待遇。?2、填報(bào)?《攀枝花人?民廣播電臺(tái)?雙向選擇志?愿表》。原?則上填報(bào)的?崗位數(shù)不超?過兩個(gè)崗位?。3、召?開改革考核?監(jiān)督小組會(huì)?，邀請(qǐng)新產(chǎn)?生的各部門?主任參加，?會(huì)上各部門?主任提交部?門所選人員?___，兩?份___對(duì)?比，首先滿?足第一志愿?，如部門在?填報(bào)第一志?愿的人員中?不能選夠所?需人員，再?從第二志愿?中選取。對(duì)?在雙向選擇?中出現(xiàn)的個(gè)?別情況，由?臺(tái)改革領(lǐng)導(dǎo)?小組___?研究并通過?與當(dāng)事人協(xié)?商決定。?4、公布雙?選結(jié)果。?5、未聘人?員管理。?對(duì)在雙向選?擇中___?的電臺(tái)原固?定職工，按?照《攀枝花?市事業(yè)單?位人事制度?改革實(shí)施意?見》（攀委?辦［___?］___號(hào)?），《攀枝?花市事業(yè)單?位人員聘用?制管理試行?辦法》（攀?___發(fā)［?___］_?__號(hào)）相?關(guān)條款執(zhí)行?。同時(shí)認(rèn)真?做好落聘人?員的繼續(xù)教?育、學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗?等工作，使?他們能安心?學(xué)習(xí)、培訓(xùn)?，提高履職?能力，并積?極為他們提?供競(jìng)聘機(jī)會(huì)?，充分就業(yè)?，確保社會(huì)?穩(wěn)定；第?四步：制定?崗位職責(zé)和?崗位考核細(xì)?及完善相關(guān)?規(guī)章制度。?二、主要?成果1、?改變了單位?與職工之間?的用工關(guān)系?，通過全面?實(shí)行聘用制?，一改過去?身份終身制?為現(xiàn)在的聘?用合同制，?變身份管理?為崗位管理?，唯才是舉?，任人唯賢?。2、積?極探索分配?制度改革。?通過實(shí)行變?身份付酬為?崗位和業(yè)績(jī)?付酬，實(shí)現(xiàn)?了崗變薪變?、績(jī)優(yōu)薪優(yōu)?。同時(shí)，將?績(jī)效獎(jiǎng)與全?年工作目標(biāo)?任務(wù)相結(jié)合?，在臺(tái)廣告?經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收任?務(wù)完成良好?的前提下，?適當(dāng)提高績(jī)?效工資，一?定程度上調(diào)?動(dòng)了部分相?關(guān)職工的積?極性。3?、對(duì)機(jī)構(gòu)進(jìn)?行了調(diào)整，?理順了管理?體制，實(shí)現(xiàn)?了相對(duì)優(yōu)化?的人員組合?。如合并了?節(jié)目部和廣?告部，使節(jié)?目的制作和?廣告的播出?在效率上和?安排的合理?性上都有了?很大的提高?，同時(shí)也增?強(qiáng)了媒體的?綜合競(jìng)爭(zhēng)力?。4、創(chuàng)?新了宣傳欄?目、搞活了?廣告創(chuàng)收。?改革后的廣?播節(jié)目通過?全面改版，?推出許多新?欄目，注重?節(jié)目的地域?特色、包裝?與風(fēng)格，培?育了一批精?品欄目。節(jié)?目質(zhì)量提升?的同時(shí)也搞?活了廣告經(jīng)?營(yíng)，經(jīng)營(yíng)收?入較過去有?了較大幅度?的增長(zhǎng)。?三、存在的?問題1、?通過這次人?事制度改革?，在一定程?度上增強(qiáng)了?職工的危機(jī)?意識(shí)、責(zé)任?意識(shí)，調(diào)動(dòng)?了職工的積?極性，但是?，由于體制?性障礙，改?革尚不徹底?，難以真正?做到單位自?主用人，職?工___。?

2、?在這次人事?制度改革中?，特別是在?工資改革方?面，還存在?一些不全面?、不合理的?因素，職工?反映強(qiáng)烈，?需要進(jìn)一步?探索和完善?。3、改?革后，我臺(tái)?節(jié)目的可聽?性、娛樂性?、服務(wù)性較?以往有較大?的改善，但?精品節(jié)目相?對(duì)過少，節(jié)?目策劃、制?作等方面的?工作需要進(jìn)?一步加強(qiáng)。?四、下一?步打算1?、遵循客觀?規(guī)律，堅(jiān)持?循序漸進(jìn)和?以人為本。?推進(jìn)干部人?事制度改革?是一項(xiàng)復(fù)雜?的系統(tǒng)工程?，既要積極?，又要穩(wěn)妥?。要從職工?隊(duì)伍的現(xiàn)狀?和工作的實(shí)?際出發(fā)，按?照先易后難?、從點(diǎn)到面?、由淺入深?、分步實(shí)施?、循序漸進(jìn)?的思路，把?改革的力度?、推進(jìn)的速?度同職工及?社會(huì)的承受?程度有機(jī)地?聯(lián)系起來。?要堅(jiān)持以人?為本，從尊?重人、關(guān)心?人、調(diào)動(dòng)人?、激發(fā)各方?面積極性的?角度，思考?問題，解決?矛盾，逐步?調(diào)整和完善?改革中存在?的不合理的?東西。第6頁共6頁電?臺(tái)編輯部職?工試用期轉(zhuǎn)?正小結(jié)兩?個(gè)月來，我?分別在兩個(gè)?不同的崗位?上練兵，前?個(gè)月在電編?部學(xué)習(xí)新聞?采編，后一?個(gè)月是在辦?公室做臨時(shí)?的文秘工作?。首先說?說在電編部?的工作心得?。在電編部?一個(gè)月的工?作生活，我?感觸最深的?就是，這里?是我的第二?個(gè)家，新聞?工作可以在?快樂中完成?。從初中到?高中再到大?學(xué)，這期間?我一直都是?在遠(yuǎn)離父母?親人的視線?之外享受著?逍遙自主的?生活。雖然?在學(xué)校里也?有師長(zhǎng)的關(guān)?愛與教誨，?但總有一種?仰承的距離?感，缺少家?庭特有的溫?馨。本以為?畢業(yè)參加工?作后，這種?人際關(guān)系的?距離感、層?次感只可能?加強(qiáng)，但在?電編部工作?讓我驚喜地?發(fā)現(xiàn)自己原?先的判斷錯(cuò)?了。電編部?容主任、韋?副主任、廖?副主任三位?領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我?們這些新人?親切有加，?特別是容主?任，在工作?之余，以朋?友的姿態(tài)經(jīng)?常和我們一?起打球，坦?懷聊天，非?但不擺領(lǐng)導(dǎo)?的架子，而?且還以慈父?的關(guān)愛之心?在引導(dǎo)我們?做好新聞工?作，讓我真?切感受到了?久違的父愛?溫情。而其?他大部分的?老同事，也?對(duì)我們這些?新人投以真?摯友情的目?光，在工作?中，只要你?需要，他們?隨時(shí)給予熱?情地指導(dǎo)；?工作之余，?大家開懷談?笑，不分彼?此。記得剛?到一周的時(shí)?間，電編部?新老同事以?及三位領(lǐng)導(dǎo)?就已經(jīng)打成?一片，給我?的感覺是上?下同心。正?因?yàn)槿绱耍?在電編部工?作，讓我體?會(huì)了在愉快?中完成工作?的歡欣。_?__年個(gè)人?工作總結(jié)?我在工作上?的收獲主要?有：１、基?本學(xué)會(huì)使用?和維護(hù)攝影?機(jī)；２、基?本掌握會(huì)議?新聞與社會(huì)?新聞的拍攝?和采寫的區(qū)?別；３、基?本了解并初?步學(xué)會(huì)編輯?新聞攝像帶?；４、基本?學(xué)會(huì)電視新?聞稿的一些?寫作方法和?技巧等。在?這期間我不?僅可以較好?地配合各位?師兄一同出?去采訪拍攝?工作，還可?以自己獨(dú)立?外出采寫完?成具體的新?聞作品。一?個(gè)月的時(shí)間?，我配合各?位師兄一起?完成新聞采?寫近___?篇，自己獨(dú)?立完成的采?寫作品__?_篇。主任?每次安排的?采訪任務(wù)都?基本可以順?利完成。?在這期間，?工作上的不?足主要有：?1、新聞?拍攝技術(shù)相?對(duì)落后，畫?面的穩(wěn)定性?不夠；2?、新聞的采?寫比較古板?，缺乏新意?；3、新?聞的敏感性?相對(duì)較差，?特別是對(duì)與?會(huì)議新聞相?關(guān)聯(lián)的社會(huì)?性新聞把握?不足等。?___月初?我開始被調(diào)?到辦公室工?作，主要負(fù)?責(zé)協(xié)助鐘主?任開展日常?辦公接待和?文秘?cái)M寫等?。顯然，?辦公室的工?作環(huán)境與電?編部迥然相?異