現(xiàn)代學(xué)校高二化學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

課型：復(fù)習(xí)

主備人：張同君

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日星期。

大，導(dǎo)物體內(nèi)部分動能和勢能的和增加.如，一鐵塊在燒紅時內(nèi)能比它冷卻的內(nèi)能大.于內(nèi)能溫度的關(guān)系不能錯誤地理解溫度越高的物內(nèi)能江小高考化學(xué)沖A必備編輯：大成教育張老師

越大內(nèi)的大小除了溫度有關(guān)還與其他因素有而其他因素在我們以后的物理習(xí)中介紹.對同一物體而言，溫度升高，內(nèi)能加；溫度降低內(nèi)能減少。2熱量計公式的應(yīng)用。物體在傳遞過程，吸收或放出熱量計算公式可以合并成一個表式Q=cmt,中物體在熱遞過程中溫度的改變量題要特別注意另外式二內(nèi)

熱

只適用物體溫度升（或降低）時收（或放出）熱量的計算，物態(tài)變化過程中的吸、放熱就不用了。學(xué)習(xí)求1了解內(nèi)的概念，通過類比的方法，道任何一個物都具有內(nèi)能。2能簡單述溫度與內(nèi)能之間的關(guān)系。3結(jié)合實(shí)分析，知道熱傳遞是改變物內(nèi)能的一種方，是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程。4了解熱的概念，知道熱量的單位，正確使“熱量這一術(shù)語。5會進(jìn)行于物體吸、放熱的簡單計算6了解用傳遞來改變物體內(nèi)能的方法生產(chǎn)、生活中應(yīng)用，會應(yīng)用相關(guān)知識解一些現(xiàn)象。學(xué)習(xí)導(dǎo)1怎樣理物體的內(nèi)能？（1）物理中把“體內(nèi)部所有子做無規(guī)則運(yùn)的動能和相作用的勢能的總和叫物體的內(nèi)能.這有兩點(diǎn)要意：一是物內(nèi)部所有分子的含義，是指所研究體內(nèi)部的全分子不是該體內(nèi)部的一分分子是總和的含義，這里的和指的是該體內(nèi)部全部分所具有的動能和全部分子具的勢能之和。（）切體都有內(nèi)能.物體不論大小、溫度低，物體內(nèi)子都在做無規(guī)運(yùn)動，有分子動能因此任何一個體都具有內(nèi)能，內(nèi)能不會為。（3）內(nèi)能溫度的關(guān)系同一個體它溫度越高分無則運(yùn)動的速度大因此分子動能變

曲型例例下列說法中正確的是（）A．水比50水含的熱量多B．度升高得多的物體吸收熱量一定多C．熱傳遞時高物體將溫度傳給低溫物體D．傳遞時高物體將熱量傳低溫物體精物之間沒有熱傳就談不上熱量說體含有多少熱量是誤的；物體在傳遞過程中吸收或放出熱的多少，不僅與溫度的變化關(guān)，還與其他因素有溫度是分子規(guī)則運(yùn)動劇程度的標(biāo)志傳遞過程中傳的不是溫度而是能，所以A、B、C的法是錯誤的.全：點(diǎn)本考查了三個知點(diǎn)熱這過程量的理解傳遞過程中收、放出熱的多少與哪因素有關(guān)傳遞過程中伴隨的是能量的轉(zhuǎn)移是溫度的轉(zhuǎn)移例2質(zhì)為1Kg的壺裝有的水，壺加熱，使水溫度升高到100需要吸收多少熱量？精：本題中升高溫度吸熱鋁壺也要吸熱鋁壺的初溫、末溫和面水的初溫、溫應(yīng)相同，需要的熱量就鋁壺和水吸收的熱量之和

232353現(xiàn)代學(xué)校高二化學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案232353

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=0.5Kg

-10

C

中擴(kuò)散快，由此說分子運(yùn)動的快與有系。5．牛奶好在低溫環(huán)境存放，否則容易變質(zhì)。一只盒內(nèi)裝有0.25㎏的（Kg·=４２×10（Q·m＋C（）×1Kg×90+4.2×10（Kg·℃

牛奶電箱前的度為25電箱的冷藏室后的溫度降低到。已知奶的比熱容為4.0×10J/（㎏℃在這程中，牛奶出的熱量J。=2.682×

J

6．太陽熱水器具有安、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)當(dāng)它吸收太陽后，點(diǎn)：對該題的求解要注意兩個方：一是需要吸的熱量是水和鋁壺吸收的熱量和；二是水鋁的比熱容不要分別計算活動探究圖甲是示在生活中往用熱水來取表在活中又往往用水來降溫，在兩種不同的用中都選擇了根據(jù)所學(xué)熱學(xué)知識加以說明并究在實(shí)際活中還有哪方面也利用了的這個特點(diǎn)。思考練習(xí)一填空1質(zhì)量相的水和煤油，升高相同的溫，吸的熱量多；質(zhì)量相等水和煤油吸了相等的熱量則的度升得高2物體內(nèi)和的總和叫物體的內(nèi)能體溫度升，必定增加，因而這個物體的內(nèi)。3食物放冰箱后溫度降低，是的法減少了物的內(nèi)能。4．分別盛有冷水和熱的杯中各滴入滴紅墨水，可以看到墨水在

水的溫將會，水的內(nèi)能（填減、不變或增”是通過的法改變了它內(nèi)能。某太陽能熱水器盛l00kg的水，若水溫由升高70則水箱里的水吸收了J熱量＝4.2×10J/(Kg?)〕二選擇7．關(guān)于熱容、溫度和熱量，下列說K正確的是（）A物體的溫度越高，放出的量越B．熱容大的物體把熱量傳比熱容小的物.C．某種物質(zhì)的熱容大小跟物體吸收熱量的少、質(zhì)量、溫變化都有關(guān)系.D．體吸收的量與物體的比容、質(zhì)量的大小和溫度的變量都有關(guān).8．下列例中，利用熱遞改變物體內(nèi)能的是（）A．用大氣打氣，氣筒發(fā)熱B用鋸木板，鋸條熱C冬天對手哈，手的溫度升高D．天兩手互相搓．覺得暖和9．下列說法中正確的是（）A物體的運(yùn)動速度越大，分的動能的總和.B．體的運(yùn)動速度越大，物的動能越大，子的動能的總和也越C靜止的物體有動能，也無內(nèi)D．止的物體有動能，但具內(nèi).10．下列說法中正確的是（）A物體吸收熱量，沒有對外功，內(nèi)能一定.B．體吸收熱量，溫度一定

4372263現(xiàn)代學(xué)校高二化學(xué)4372263

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日星期C甲物體的溫比乙物體的溫度高，甲物體內(nèi)能一定比乙體的內(nèi)能.D．體的溫度高，一定是從界吸收了熱.11．有甲乙兩物體，們的質(zhì)量之比3，吸收的熱量之比2。如果升高的溫度之是物的比熱容之比（）A：.B．：10．：.．52三解答12近年來各市建設(shè)突飛猛，但也給環(huán)境帶來了負(fù)面影，“熱島效應(yīng)越來越顯。某中環(huán)研究小組經(jīng)調(diào)查研究，結(jié)所學(xué)的物理知，提出了一個人湖緩解熱島效應(yīng)方”。若該設(shè)計蓄水總積為1х10m，水面面積為4.2m。夏每天高溫階段，湖面從周圍境的吸熱能力2х10。（1）請你以上短文提個與物理知識關(guān)的問題，并簡單解釋。問題：解釋：（2）在高時段，湖水度平均升高多

相關(guān)鏈接布運(yùn)動1827年國植物學(xué)布朗用顯微鏡觀察水中懸浮花,發(fā)現(xiàn)這些粉顆粒不停地做規(guī)則的運(yùn)動這種運(yùn)動后來叫做布朗運(yùn)動．不只是花粉對于液體中各種不同懸浮顆粒，可以觀察到布運(yùn)動．取一滴懸浮液（如稀的墨汁）放在顯微鏡觀察，就可以看懸浮微碳無則的布朗運(yùn)動微粒越小越顯觀察的果知道布朗動是不會停的何時間可以看到顯微下水中懸浮的微粒做布朗運(yùn)動做布朗動的小顆粒雖然不是分子它無規(guī)則動是由于包圍著它的液體分子斷撞擊它造的于小顆體積很小在一瞬間和它相的分子數(shù)也比較少很容易造成受力不平衡從改變運(yùn)動狀態(tài)，在下一瞬間同樣的原因致使它的動狀態(tài)再次生改變這，就導(dǎo)致了小顆的無規(guī)則的運(yùn)動．因此布朗運(yùn)動反的是液體分無規(guī)則的運(yùn)動13.一種型的太陽能熱水，它接收太陽能的真空鍍膜的總有效面積，將收的太陽能％化為水的內(nèi)能。該電熱水器牌見下表：（1）晴天