第課時熔和固條及應課

熔化和凝固的條件及其應用

課

新授課教學目標

知與能過與法情態(tài)度與價觀

1.知道熔化和凝固的條.2.知道熔化吸熱、凝固放.經歷觀察熔化和凝固的過程簡描述熔化和凝固的主要特.樂于參與觀察、實驗等科學實踐活動，有團隊精.教重教難

熔化、凝固的條.熔化和凝固的應.

教準教課

多媒體課件1課課前預習

晶體在熔化時吸熱溫度不變.液體凝固成晶體時放熱溫度不變.鞏復新導

教師引導學生復習上一節(jié)內容，并講解布置的作業(yè)（教師可針對性地挑選部分難題講解強學生對知識的.上節(jié)課我們學習了熔化和凝固的規(guī)律、晶體和非晶體，下面我們就一起來學習熔化和凝固的條件以及它們有哪些應.熔吸凝固熱

知拓：吸熱或放熱，通常稱為“熱傳遞量總是自發(fā)地從高溫物體向低溫物體.發(fā)生熱傳遞的條件是兩個物體之間存在溫度差，沒有溫度差，也就沒有吸熱放熱現象也沒有物態(tài)變化進行新課

現在請大家結合熔化和凝固的實驗聽一段海波的自白，并回答問.海波的自白：我叫海波，我的熔點和凝固點都是48.現在我的體溫恰好是.48℃，請你們告訴我，我是應該化，還是應該凝固呢？只要你們說得對，我就照你們說的辦學生討論：℃是海波的熔點也是它的凝固點，此時海波是熔化還是凝固，關鍵要看海波是吸熱還是放熱.態(tài)海波在溫度到達熔點時，吸熱則熔.液海波在這一溫度時，放熱則凝.所以熔化時吸熱，凝固時放.1

進行新課教學板書課堂小結

板書：1.晶體的熔化條件是：①溫度達熔點；②能夠繼續(xù)吸.晶體熔化的特點：晶體熔化過程中吸收熱量但溫度保持不.2.液體凝固為晶體的條件：①溫達到凝固點；②能夠繼續(xù)放.液體凝固為晶體的特點：液體凝固為晶體時要放出熱量但溫度保持不.3.非晶體在熔化或凝固過程中也熱或放熱，但是溫度改.教師總結：同學們不僅要掌握知識，而且還要會利用所學的知識來解決一些實際問題解釋一些常見的現.如利這節(jié)課的知識同學們應該能夠解釋北方的冬季較冷，為了妥善地保存蔬菜，多在菜窖里放幾桶水，可以利用水結冰時放出熱量，使窖內溫度不致太.現在人們研制出一種聚乙烯材料，在15℃~40℃范圍內熔化或凝固熔或凝固時度持不變所以們將這種材料制成顆粒狀，摻在水泥中制成儲熱地板或墻壁，天氣熱時顆粒熔化，天氣冷時又凝固成顆粒，能調節(jié)室內的溫度這節(jié)課，我們學習了熔化吸熱、凝固放熱及其應用的有關知.這節(jié)課就到這，謝謝！教材習題解答

【材P57動動學理1.日常生活中有哪些利用熔化吸固放熱的例?熔化吸熱凝固放熱會給我們帶來哪些不利的影響？請各舉一個例.解利熔化吸熱的例子吃雪降溫把冰放在蔬菜水果上能保鮮.利用凝固放熱的例子：在北方的冬天，菜窖里放水保.不利影響的例子：春天冰雪融化導致氣溫降低，常會使人感冒；煉鋼爐旁，鋼水凝固成鋼錠放出大量熱，使爐子周圍溫度很.避免方法：春天多穿衣服來保溫；煉鋼時工人要戴面罩和手套并遠離爐.4.水的凝固點是0℃，酒精的凝點-117，小明把酒精和水的混合液體放入電冰箱的冷凍室（冷凍室溫度可-5℃）中，經過相當長的時間后，從冷凍室取出混合液體時發(fā)現混合液沒凝.就這個現象你能提出什么猜想？根據這一猜想舉出一個實際應用的例.解猜酒使水的凝固點降.混合液體沒有凝固是因為水中混入酒精后，它們的混合物的凝固點低-℃，因此沒有凝固實際運用冬在路面上撒鹽加積雪的熔化汽油里加乙醇防止汽油凝.

知拓：摻入雜質后體熔點和凝固點會降低.如冬天汽車的水箱中加入少許酒精可降低水的凝固點，防止水凝固；在冰凍的路面上撒鹽可降低冰的熔點，加快其熔.2

【例1-5℃的冰投入0℃的水假不與外界發(fā)生熱交換夠長時間后冰水混合物溫度是0℃，則冰的質量一定是（）難A.增加了減了C.變D無法確定題解答

解析：℃冰投入0℃的水中冰從水中吸熱，溫度升高，足夠長時間后冰水混合物溫度是0℃所以-5℃冰溫度升至℃由不能繼續(xù)吸熱所冰未熔化而在吸熱的過程中0℃的達到凝固點，且能繼續(xù)放熱，所以會有部分水結成冰，故冰的質量一定是增加了A正確答案：布置作業(yè)：教師引導學生課后完成本課時對應練習，并預習下一課時