橋邊的老人2008.02.19（美）海明威橋邊的老人2008.02.19（美）海明威渴望

在人類歷史長河中，戰(zhàn)爭始終蔓延不斷，并構成人類歷史的一個獨特的篇章。據(jù)統(tǒng)計，從地球上出現(xiàn)文明以來的5000多年中，人類先后發(fā)生了15000多次戰(zhàn)爭，有幾十億人在戰(zhàn)爭中喪生，在這5000多年中，人類共有300年是生活在和平環(huán)境中。即每100年中，人類最少有90年是生活在戰(zhàn)爭狀態(tài)中。渴望在人類歷史長河中，戰(zhàn)爭始終蔓延不斷，并構成人類歷

一部漫長的人類社會發(fā)展史，就是一部血淋淋的人類戰(zhàn)爭史。而戰(zhàn)爭的根源，說到底，就是人類中極度自私、貪婪、殘暴之本性所鑄成，所以戰(zhàn)爭是應該詛咒的，而更應該詛咒的則是人性中的頑劣與丑惡。因而，人類對于戰(zhàn)爭的書寫，不能總是去歌頌戰(zhàn)爭的雄壯及其最后的勝利者，更不能總是流于戰(zhàn)爭表面的生死搏殺的歷史記錄，而更需要通過戰(zhàn)爭的殘暴、戰(zhàn)爭的無情以及戰(zhàn)爭中人們關系的極端復雜性，來燭照人性中常常隱藏著的那些正面與負面。一部漫長的人類社會發(fā)展史，就是一部血淋淋的人類戰(zhàn)爭史海明威（l899～1961）美國作家。一向以文壇硬漢著稱。短篇小說簡練明快，代表作有《白象似的群山》、《殺人者》、《印第安營地》等。長篇代表作有《太陽照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》。其中《太陽照樣升起》描寫了在歐洲參戰(zhàn)的青年流落巴黎街頭的生活情景，成為表現(xiàn)美國“迷惘的一代”的主要代表作，他也因此成為“迷惘的一代”的代表作家。1954年因中篇小說《老人與?！帆@得諾貝爾文學獎。桑提亞哥“硬漢性格”：你盡可以消滅他，但就是不能打敗他。海明威（l899～1961）美國作家。一向以文壇硬漢著稱。文學常識——迷惘的一代

第一次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)在美國的一個文學流派。這個名詞源出僑居巴黎的美國女作家格特魯?shù)隆に固┮颉Ｋ幸淮沃钢Ｃ魍热苏f：“你們都是迷惘的一代?！焙Ｃ魍堰@句話作為他的長篇小說《太陽照樣升起》的一句題辭，于是“迷惘的一代”成了一個文學流派的名稱。文學常識——迷惘的一代第一次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)

所謂“迷惘的一代”，意思是指由于迷失了前進的方向而不知該怎么辦的一代。在20年代初期，美國一批初登文壇的青年作家，他們年齡相仿，經(jīng)歷相似，思想感情相近，文藝創(chuàng)作傾向也約略相同，他們帶著玫瑰色的幻想?yún)⒓恿说谝淮问澜绱髴?zhàn)。但他們所看到的盡是殘酷的廝殺和恐怖的死亡。他們的幻想破滅，身心受到嚴重的摧殘；他們憎恨戰(zhàn)爭，但不知如何才能消滅戰(zhàn)爭，心情苦悶，對前途感到茫然。戰(zhàn)后資本主義世界的動蕩不安和社會危機，又加重了他們心靈的空虛和苦悶。他們沒有明確的社會理想，只能消極逃避現(xiàn)實的斗爭，躲到個人的小天地里去，企圖用愛情、友誼、尋歡作樂來解除精神的痛苦，想在富有刺激性的活動中使自己振奮起來，但這種消極遁世的思想和放蕩不羈的生活并不能使他們得到滿足，反而陷入更深的悲觀絕望而不能自拔。所謂“迷惘的一代”，意思是指由于迷失了前進的方向而不海明威傳奇的一生

海明威生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家里，他的一生經(jīng)歷豐富，富有傳奇色彩。18歲進入報界，曾參加過兩次世界大戰(zhàn)，出生入死以致遍體鱗傷，獲過十字軍功章、銀質(zhì)獎章、勇敢獎章和銅星獎章，他因膝蓋被打碎而開過12次刀，取出237塊碎彈片；在和平年代也不安分：斗牛、狩獵、捕魚、駕駛巡邏艇和飛機。曾釣過七米長的大魚，去非洲打獵時飛機失事，成為生前能讀到自己訃告的極少數(shù)作家之一，他年少的時候就因為癡迷拳擊而導致一只眼睛永久失明。作為紅十字會車隊司機參加第一次世界大戰(zhàn)，以后長期擔任駐歐記者，并曾以記者身份參加第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn)。晚年患多種疾病，精神十分抑郁，經(jīng)多次醫(yī)療無效，終用獵槍自殺。

他用自己的一生及作品詮釋著“硬漢”的含義。海明威傳奇的一生海明威生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家里，他的一生經(jīng)歷

美國著名的文學評論家馬爾科姆·考利在一篇文章里也稱海明威為“這頭老獅子”，生動地概括了海明威性格中剛毅、勇敢和堅韌的一面。

海明威是美利堅民族的精神豐碑。要了解美國，你必須走近海明威，走到代表著美國民族堅強樂觀的精神風范的文學長廊中來。海明威傳奇的一生美國著名的文學評論家馬爾科姆·考利在一篇文章風格特點

海明威的文風一向以簡潔明快著稱，俗稱“電報式”，他擅長用極精練的語言塑造人物。他創(chuàng)作風格也很獨特，從來都是站著寫作。以至他的墓碑上有句雙關妙語：“恕我不起來啦！”他筆下的人物也大多是百折不彎的硬漢形象，尤以《老人與?！分猩５貋喐缱顬榈湫汀Ｓ煤Ｃ魍囊痪涿钥梢愿爬ㄟ@類硬漢甚至其本人，乃至可涵蓋美利堅民族的性格：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！?/p>

1954年，“因為他精通于敘事藝術，突出的表現(xiàn)在《老人與?！分校约八诋敶L格中所發(fā)揮的影響”，被授予諾貝爾文學獎。風格特點海明威的文風一向以簡潔明快著稱，俗稱欣賞公益廣告（圖文類）文學常識——冰山理論

海明威曾在《午后之死》中提出：“如果一位散文作家對于他想寫的東西心中有數(shù)，那么他可以省略他所知道的東西，讀者呢，只要作者寫的真實，會強烈地感覺到他所省略的地方，好像作者已經(jīng)寫了出來。冰山在海里移動很莊嚴宏偉，這是因為它只有八分之一露出水面上?！边@就是海明威著名的“冰山理論”。

對于海明威的“冰山理論”，研究者們注意到了海明威的文體風格，認為海明威早年從事新聞記者工作，練就了簡約干練的文體風格，在從事小說創(chuàng)作后，他還是提倡簡練的電報體寫作風格。海明威的小說使用的是最普通的詞和日常用語，摒棄了空洞詞藻。欣賞公益廣告（圖文類）文學常識——冰山理論海明威冰山理論海明威認為應該把思想、情感乃至語言與動作等八分之七的內(nèi)涵隱藏起來，不要袒露出來，他的理由是所有這一切被省略的東西，讀者會通過自己的想象加以聯(lián)想與彌補的，他的敘事極為收斂、簡潔。傳說他為追求簡潔甚至站著寫著，不讓自己有多余的廢話，甚至砍掉那些具有修飾意義和褒貶色彩的形容詞，有文學批評家稱他是一個手持板斧的人，將附在文學身上的那些沒有不要的“亂毛”統(tǒng)統(tǒng)砍伐掉了。冰山理論海明威認為應該把思想、情感乃至語言與動作等八分之七的

例1：（姑娘率先打破了有點沉悶的氣氛）“它們看上去象一群白象，”她說。

“我從來沒有見過象，”男人把啤酒一飲而盡。

“你是不會見過?！薄拔乙苍S見到過的，”男人說。“光憑你說我不會見過，并不說明什么問題?！?/p>

——海明威《白象似的群山》

——這里女性的比喻多少提示了她是個有詩化傾向的人，而男人給出的卻是現(xiàn)實主義式的反應，因此這位姑娘顯得有些不滿，稱他是“不會見過”，而男人也針鋒相對地與她抬杠，暗示了兩人之間的氣氛有點緊張。例1：（姑娘率先打破了有點沉悶的氣氛）下面我們來看《永別了，武器》作者自己稱“修改了39遍”的結尾：我往房門走去。

“你現(xiàn)在不可以進來?！币粋€護士說。

“不，我可以的?！蔽艺f。

“目前你還不可以進來。”

“你出去，”我說，“那位也出去?！?/p>

即使作者沒有具體交代當時的情況，但我們可以知道這間停著文中“我”的情人尸體的房間里有兩位護士。而我與護士的對話雖然沒有失常之處，但我們還是能感覺到主人公的失態(tài)。例2：下面我們來看《永別了，武器》作者自己稱“修改了39遍”的結尾寫作背景

小說取材于20世紀30年代西班牙內(nèi)戰(zhàn)。1936年7月，西班牙內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，共和政府軍和法西斯佛朗哥的叛軍展開激戰(zhàn)。海明威不但與許多美國知名作家和學者一起捐款支援西班牙人民正義的捍衛(wèi)民主、反法西斯斗爭，而且作為戰(zhàn)地記者三次深入前線，在炮火中寫了劇本《第五縱隊》，并創(chuàng)作了長篇小說《喪鐘為誰而鳴》。與前兩部反映戰(zhàn)爭的作品不同，《橋邊的老人》關注的不是英雄、正義，也不是“主義”、政治，而是戰(zhàn)爭中的小人物和弱者。他們是無辜的受害者。殘酷的戰(zhàn)爭來了，將家園、親人都無情地撕碎。在這里，戰(zhàn)爭成了作者的譴責對象，對生命價值的珍視更令小說充滿了悲憫的力量。寫作背景小說取材于20世紀30年代西班牙內(nèi)戰(zhàn)寫戰(zhàn)爭的小說舉不勝舉：《戰(zhàn)爭與和平》《九三年》等，就連海明威自己也有許多長篇佳作，如《喪鐘為誰而鳴》《永別了，武器》等，相比之下，《橋邊的老人》實在是一篇小品，僅由一副畫面、一段對話構成，格局之小，筆法之簡練，在宏大戰(zhàn)爭主題的小說林中，可以說微不足道，然而這篇小說格局雖小，意蘊卻深。短篇小說不能像長篇小說那樣對社會歷史作壯觀的描寫，它只能選取一個小角度，小片段，以小見大的折射出有意義的主題來，《橋邊的老人》仿佛一個小小的窗口，顯示出戰(zhàn)火紛飛的年代里人性的善良-----對生命的尊重和對和平的渴望。寫戰(zhàn)爭的小說舉不勝舉：《戰(zhàn)爭與和平》《九三年》等，就連海明威思路釋解

這篇小說雖篇幅短小，但構思精巧，選材典型。

小說首段進行場面描寫，介紹故事發(fā)生的環(huán)境。主體部分由對話構成情節(jié)，通過對話，將老人的內(nèi)心之痛刻畫入微；最后一段交待結局，既是對背景的再次點明，又有一定的象征意義。

文章的構思和取材是巧妙和獨特的，它不是以戰(zhàn)火紛飛，血腥殘酷的戰(zhàn)爭實景來表現(xiàn)該主題，而是以在戰(zhàn)爭即將到來前，一個相對平靜的環(huán)境下，一個孤身老人當人們競相逃命時的內(nèi)心世界，冷靜而逼真地揭示出了戰(zhàn)爭的殘忍、罪惡。

在小說的情節(jié)安排上，作者通過撤離人群的逐漸稀少、遠去，戰(zhàn)爭越來越近的緊張感與老人從始至終的緩慢平和的語調(diào)，與戰(zhàn)爭毫不相干的談話內(nèi)容沖突著，把小說一步步推向高潮，讓人不禁為老人的安危擔憂，也更深刻的感受到主題。思路釋解這篇小說雖篇幅短小，但構思精巧，選材典型。思考：1.第一段交待了哪些內(nèi)容？

交待了主人公及故事發(fā)生的環(huán)境：橋邊的老人、避難的人群、運送物資的士兵、農(nóng)夫。第一自然段共六句話，幾乎一筆一景，只用簡單的白描手法勾勒出一幅戰(zhàn)爭來臨前人馬、車輛競相逃散的忙亂畫面思考：交待了主人公及故事發(fā)生的環(huán)境：橋邊的2.這篇短小的小說是由“我”來講述的。那“我”是誰？

“我的任務是過橋去偵察對岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進到了什么地點?！?/p>

“那天是復活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進?！蔽乙苍S是個戰(zhàn)地記者；推測：也許是與法西斯對立的陣營中的戰(zhàn)士。2.這篇短小的小說是由“我”來講述的。那“我”“我的3.由“我”來說這個故事有何特點？1.由“我”這個小說中的人物來講述故事，給我們一種親身經(jīng)歷的感覺，有很強的真實感、親切感。2.由“我”來講述故事，故事的每一個環(huán)節(jié)都是“現(xiàn)在進行時”，使讀者對下一步情節(jié)有所期待，能緊緊抓住讀者的心。3.由“我”來講述故事，“我”所知道的內(nèi)容是有限的，比如這個老人的身份、他的經(jīng)歷和未來，很難把故事的全部內(nèi)容呈現(xiàn)出來。3.由“我”來說這個故事有何特點？1.由“我”這個小說中的人

她也是個美麗動人的姑娘，好像由于命運的差錯，生在一個小職員的家里。她沒有陪嫁的資產(chǎn)，也沒有什么法子讓一個有錢的體面人認識她，了解她，愛她，娶她；最后只得跟教育部的一個小職員結了婚。她不能講究打扮，只好穿著樸樸素素，但是她覺得很不幸，好像這降低了她的身份似的。因為在婦女，美麗、風韻、嬌媚，就是她們的出身；天生的聰明，優(yōu)美的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們唯一的資格。A.全知視角，即敘述者是一個全知全能的人，他了解小說的全部細節(jié)和所有人物的心理、行為及命運。通常用第三人稱。4.小說的敘述方式有兩種：她也是個美麗動人的姑娘，好像由于命運的差錯，AB.有限視角，這時敘述者只了解故事的部分情節(jié)，故事的敘述者往往是小說中的一個人物（采用的是第一人稱）。第一人稱“我”的運用將敘述限定在一個有限的視角中，小說主人公“我”就是故事的講述人，敘述者和人物重疊。

我小的時候，家在哈弗爾，并不是有錢人家，也就是剛夠生活罷了。我父親做著事，很晚才從辦公室回來，掙的錢不多。我有兩個姐姐。B.有限視角，這時敘述者只了解故事的部分情節(jié)，故事的敘述者往整體感知第一段幾乎一筆一景，為什么唯獨對老人著重寫，且分置首尾？從中可見本文敘述語言怎樣的特點？——語言簡約，不事渲染，淡化主觀色彩；但包蘊豐富內(nèi)容，給人強烈的視覺感受,強調(diào)老人是本文中的主要描寫對象。整體感知第一段幾乎一筆一景，為什么唯獨對老人著重寫，且分置首《橋邊的老人》_課件1.從中你讀出了什么？

“微笑”——作者隱藏的是：老人提到故鄉(xiāng)暫時忘卻身處艱難兇險而微笑，這一細節(jié)，告訴我們他是多么愛他生活的家園。因為談起了故鄉(xiāng)，因為熱愛故鄉(xiāng)，因為故鄉(xiāng)有他溫暖的回憶，包括對這些動物的回憶。1.從中你讀出了什么？2.呆在那兒照顧動物直到最后離開的這個細節(jié)，說明了什么？

說明他對它們是多么不舍。離開自己深愛之物、讓它們被炮火摧殘，這種被迫和無奈何其苦澀和悲哀。2.呆在那兒照顧動物直到最后離開的這個說明他對它們是3.文中老人多次嘮叨的語言是什么？請你找出老人多次嘮叨的語言。

3.文中老人多次嘮叨的語言是什么？請你4.你能從這幾句嘮叨詞中讀出些什么？①讀出老人的生活現(xiàn)狀，老人的孤獨。他沒有家，只有幾只小動物相依為命，反映了老人平日的生活狀況，幾只動物在老人心目中所占的地位，老人離家時的無奈和被迫，晚年生活很凄涼?？蓱?zhàn)爭卻要他離開他的家園他的親人，連最后一點溫情也要抹去。②讀出了戰(zhàn)爭的殘酷，戰(zhàn)爭給百姓帶來的苦和痛。4.你能從這幾句嘮叨詞中讀出些什么？①讀出老人的生活現(xiàn)狀，③讀出了老人的善良，在大家都只顧自己的逃命中，老人還能想到可憐的動物。④讀出老人內(nèi)心的痛苦，不能安度晚年，要在戰(zhàn)火中逃離家園。⑤讀出他的茫然，對未來生活的迷茫和無把握。他顧及動物不關心自己，不想走。

③讀出了老人的善良，在大家都只顧自己④讀出老人內(nèi)心的痛苦，不★三問家5.你從當中讀出了什么？

“最后幾輛大車”沒趕上，就意味著老人要留在戰(zhàn)場上了。平靜而簡潔的敘述中隱藏的是作者對老人命運的深深擔憂?！锶龁柤?.你從當中讀出了什么？“最后幾輛大車”沒趕★四問政治6.其中隱藏了作者什么觀點？

挑起戰(zhàn)爭的是政治家，人民是無辜的受害者，將批判的矛頭指向了挑起戰(zhàn)爭的政治家。★四問政治6.其中隱藏了作者什么觀點？挑起戰(zhàn)爭的是政7.與老人命運相關的句子還有哪些？

“謝謝你，”他說著撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去。

“坐了下去”也就意味著老人兇多吉少的未來。7.與老人命運相關的句子還有哪些？“謝謝你，”他說8.明知此處即將成為戰(zhàn)場，“我”兩次勸老人離開，老人為什么不走？

老人因為體力不支，疲憊不堪。

老人還有對故園的留戀，有對未來的茫然，也因失去了生活的依靠和希望，而使求生的欲望減退了。8.明知此處即將成為戰(zhàn)場，“我”兩次勸老人因為體(1)為什么不對我講了？☆或許以中斷談話的方式來謝絕年輕人的好意；☆或許他不再期待別人來分擔他的憂慮；☆或許表明他決定聽天由命，不再逃亡了。(1)為什么不對我講了？☆或許以中斷談話的方式來謝絕年輕人的(2)這個句子中老人強調(diào)的是哪個詞？隱含了怎樣的意思？我只是在照看動物，招誰了惹誰了？為什么要毀了這一切？--冤--怨(2)這個句子中老人強調(diào)的是哪個詞？隱含我只是在照看動物，招小說的結尾有什么表達作用？1、與開頭呼應，點明故事背景（法西斯挺進）2、渲染氣氛，烘托心境（天色陰沉，烏云密布）3、象征手法，暗示中心（復活節(jié)，僅有的幸運，表達了對老人真切的祝愿，但愿老人能安然無恙，也從側面表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的罪惡和殘酷。）小說的結尾有什么表達作用？1、與開頭呼應，點明故事背景（法西品析鑒賞——老人形象

作品開篇通過“戴鋼絲邊眼睛”、“塵土”、“浮橋”已經(jīng)忙著逃命的車輛、人群的各種動作以簡單的白描手法為我們勾勒出一幅戰(zhàn)爭來臨前忙亂的極富寫實效果的畫面，又佐以后文對于“撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路邊的塵土中坐了下去”等動作的描寫，剔透地寫出生活現(xiàn)實，烘托出了在人們競相逃命之際，一個樸實憨厚善良的老人形象。通過其好似不斷在重復著同樣內(nèi)容的質(zhì)樸語言，表現(xiàn)出一個既不懂政治又不懂戰(zhàn)爭，一個簡簡單單的飼養(yǎng)員，一個最普通的人在戰(zhàn)爭時的心態(tài)，這與包括“我”在內(nèi)的其他人面對戰(zhàn)爭的那種一心想著撤離的恐慌，形成鮮明的對比。這時的老人就好像一名即將坐化的老僧，表現(xiàn)不出一絲對死亡的畏懼。老人充滿愛心，其形象閃耀著普通的人性的光輝，與踐踏人類生命的殘酷戰(zhàn)爭形成鮮明的對比。作者旨在呼喚人性與愛的回歸，斥責非正義戰(zhàn)爭給世界帶來的災難。品析鑒賞——老人形象作品開篇通過“戴鋼絲邊眼品析鑒賞——“我”的形象

“我”只是充當故事中的一個人物、一個觀察者，并沒有發(fā)表議論和流露感情。第一段末尾的那句“他太累了，走不動了”，以及“我”與老人的對話中插入的一句“那是他的故鄉(xiāng)，提到它，老人便高興起來，微笑了”，都是“我”的揣測而已。盡管如此，我們通過對有關戰(zhàn)爭的場面描寫和與老人的談話以及催促老人離開這些細節(jié)，還是可以看出，“我”是對老人同情的，對戰(zhàn)爭厭惡的。品析鑒賞——“我”的形象“我”只是充當故事中品析鑒賞——“動物”意象

小說的主體部分的對話始終圍繞著“動物”展開。在不長的篇幅里，小說反復出現(xiàn)著這樣的細節(jié)：老人三次嘮叨著“貓會照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？”作者在強調(diào)什么呢？在老人的話語里，我們似乎能夠看到，在他孤獨的垂老之年，只有幾個動物與他相依為命的晚景。然而，殘酷的戰(zhàn)爭使這一溫馨都無處存身，一無所有的老人在炮火中不但失去了家園，也失去了最后幾位可依靠的伴侶。前景的悲涼顯而易見，這也許正是老人并不急于逃離，也不懼怕戰(zhàn)火的緣故。這些動物被拋棄，無辜地面對人類制造的戰(zhàn)火，對人類的仇恨一無所知。戰(zhàn)爭雙方，有誰會關注生命的被扼殺被銷毀被剝奪呢？在老人的眼中，這卻是世界的價值所在。品析鑒賞——“動物”意象小說的主體部分的對話始終圍繞品析鑒賞——敘述視角

有限視角品析鑒賞——敘述視角有限視角品析鑒賞——敘述視角

首先，這種角度給了我們一種“親歷”的感覺，仿佛這是一篇來自戰(zhàn)場的報道，一個真實的特寫，可以增加一些真實感和親切感。其次，采用第一人稱，可以避免作者的介入，更多的是顯示故事而不是講述故事，顯得比較客觀。具體說來，小說通過“我”之眼，通過“我”與老人之間的對話，尤其是老人三次嘮叨著“貓會照顧自己，可是，另外幾只東西怎么辦呢?”這樣的細節(jié)描寫，將老人的內(nèi)心之痛刻畫入微。盡管沒有一句帶有情緒化的語言，卻令我們感受到對戰(zhàn)爭的譴責和對和平的熱愛。

品析鑒賞——敘述視角