大班語(yǔ)言《傘兒傘兒撐起來(lái)》教課設(shè)計(jì)及反省設(shè)計(jì)背景:字詞游戲根源于生活,一天下起了蒙蒙小雨,孩子們撐著小私立學(xué)校雨傘在父親母親的陪伴下到達(dá)幼兒園,剛進(jìn)幼兒園,喜悅地轉(zhuǎn)軸著各自的毛毛雨傘,五彩斑斕,漂亮極了,我立時(shí)想起設(shè)計(jì)以傘為的語(yǔ)言游戲。目標(biāo)：1．科腔將平時(shí)生活中累積的經(jīng)驗(yàn)遷徙到游戲生活中。2．能依據(jù)物體的相像性,按游戲要求進(jìn)前進(jìn)行分類、歸納,并用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。要點(diǎn)：試試將平時(shí)生活中累積的經(jīng)驗(yàn)遷徙到游戲生活中。難點(diǎn)：能依據(jù)物體的特點(diǎn),按游戲要求進(jìn)行分類、歸納,并用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。準(zhǔn)備：PPT、動(dòng)物頭飾若干過(guò)程：1．激趣導(dǎo)入師：寶貝們,看看今日老師又人帶你們來(lái)草地玩啦！高興嗎?今夜的草地特其他喧鬧,看看都有誰(shuí)呢？（出示ppt草地圖、糖果寶寶、檸檬寶寶、苦瓜寶寶、辣椒寶寶）師：請(qǐng)小朋友談?wù)効催@些寶寶是什么滋味的？（糖果寶寶是甜甜的,我們叫它甜甜的老友）2．聯(lián)合生活經(jīng)驗(yàn)引出游戲（播放打雷聲）師：轟隆隆打雷了,嘩啦啦下雨了。寶寶們快被淋濕了,怎么辦呢?有什么方法讓它們既不被雨淋濕又能在草地上嬉戲呢？指引小學(xué)生出示傘圖。師：真棒,為他們打上傘寶寶就不淋濕了。但是傘寶寶說(shuō)了“要想躲進(jìn)我的肚子里就要和我做個(gè)游戲。”當(dāng)傘兒說(shuō)：“傘兒傘兒撐起來(lái),酸酸的朋友岐嶺?！眿雰何覀兙鸵焖俚闹钢鴻幟蕦殞?這時(shí)候他就進(jìn)去了（挨次游戲）3．用手做小傘進(jìn)行遷徙游戲師：那下眼前面我們也來(lái)和傘兒玩?zhèn)€游戲。請(qǐng)取出你小椅子下邊的頭飾看看是什么動(dòng)物,他們都是用什么方式跑步的?？春昧藛?？下邊跟老師一同念：“轟隆隆,雷響了；嘩啦啦,下雨了,傘兒傘兒撐起來(lái)。”此刻,我的傘兒撐起來(lái)了（老師做手勢(shì)）。4．游戲規(guī)則師：當(dāng)老師說(shuō)：“跑跑的朋友請(qǐng)進(jìn)來(lái)?！钡臅r(shí)候,請(qǐng)是用跑的方式的動(dòng)物跑過(guò)來(lái)來(lái),而且把你的手指點(diǎn)在我的傘里。并請(qǐng)幼兒說(shuō)“老虎老虎跑跑?！薄鞍唏R斑馬跑跑”。師：沒(méi)輪到的小朋友們,等他們一說(shuō)完,就要立刻說(shuō)：“太陽(yáng)出來(lái)了,傘兒收起來(lái)。”飾演老虎和斑馬的孩子一聽(tīng)到這句要連忙跑回,不可以被傘抓住。假如抓住了,就要模擬這類動(dòng)物的一個(gè)動(dòng)作或喊聲。5．拓展游戲幼兒分紅3組,自由進(jìn)行游戲教課反省孩子們特別新游戲喜愛(ài)和生活切近的語(yǔ)言游戲,在中他們輕松歡樂(lè)的穩(wěn)固了語(yǔ)言訓(xùn)練,但是在研究能力專業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備上有所短缺。在基克維澤區(qū)教課