教學(xué)設(shè)計課題：籃球行進(jìn)間運(yùn)球?qū)W校：高新區(qū)火炬二小參賽者：馮美籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計高新區(qū)火炬第二小學(xué)馮美指導(dǎo)思想

堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以行進(jìn)間運(yùn)球為主線，以學(xué)生發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生熟悉球性，掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技能，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，在思考中學(xué)習(xí)。讓學(xué)生成為課堂上自主學(xué)習(xí)的快樂小主人，教師以各種形式的練習(xí)方式作為引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中善于體驗、思考、討論、發(fā)現(xiàn)，主動學(xué)習(xí)并獲得技能。

二、教材分析

籃球運(yùn)動是小學(xué)體育球類教學(xué)內(nèi)容之一，因其趣味性強(qiáng)，深受中小學(xué)生的喜愛。其主要發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、耐力、協(xié)調(diào)等素質(zhì)以及動作的準(zhǔn)確性、和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生果敢、機(jī)敏、頑強(qiáng)等心理品質(zhì)，提高抗挫折意識和調(diào)節(jié)情緒的能力以及團(tuán)隊協(xié)作等集體主義精神。行進(jìn)間運(yùn)球是籃球運(yùn)動中最為基本的技術(shù)動作之一，在掌握籃球行進(jìn)間運(yùn)球技能的基礎(chǔ)上，要突出籃球運(yùn)動的游戲性、競爭性和集體性，激發(fā)學(xué)生參加籃球鍛煉的興趣，提高籃球活動能力。

三、學(xué)情分析

水平三的學(xué)生正在處于身心發(fā)展的初級階段，天性活潑好動，本課采用了多樣的練習(xí)形式和豐富的練習(xí)手段，加上游戲活動，讓學(xué)生在技能學(xué)練的過程中始終集中注意力，提高學(xué)練的效率。在學(xué)習(xí)籃球的過程中，由于籃球運(yùn)動的對抗性較強(qiáng)，男生對籃球興趣較高，女生相比較弱一些，在技能教學(xué)設(shè)計中創(chuàng)設(shè)了游戲、多人合作練習(xí)，來促進(jìn)生生互動幫助學(xué)習(xí)。并以（我與新冠肺炎作斗爭）為主題的情景教學(xué)來貫穿課堂激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣、同時調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。遵循體育課堂與生活實際相結(jié)合，更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)技能，并在的游戲中快樂學(xué)習(xí)，體驗籃球?qū)W習(xí)帶來的快樂與收獲。

四、教法與學(xué)法

1、圍繞教材的重、難點，根據(jù)教材以及學(xué)情從實際出發(fā)。注重整體教學(xué)，以“學(xué)生為主體，教師主導(dǎo)”教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉。根據(jù)學(xué)生的興趣，在本節(jié)課教學(xué)中以游戲為主線，教師通過提問法、講解示范法、糾錯法、分層教學(xué)法進(jìn)行因材施教，以確保全體學(xué)生身心得到全面發(fā)展。教學(xué)過程由易到難、循序漸進(jìn)、步步深入、課的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)節(jié)過度自然、過程比較流暢。學(xué)生通過模仿法、體驗法、分組練習(xí)法、合作練習(xí)法等練習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐漸掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動作要領(lǐng)。五、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：初步了解認(rèn)識行進(jìn)間運(yùn)球動作概念，體驗運(yùn)球時上下肢協(xié)調(diào)用力和節(jié)奏感。進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球的運(yùn)球技術(shù)，并掌握行進(jìn)間直線運(yùn)球的學(xué)習(xí)方法。2、技能目標(biāo)：通過各種形式的練習(xí)和比賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)球能力。使80%的學(xué)生能夠基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，進(jìn)一步提高運(yùn)球能力。并發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)，提高動作的協(xié)調(diào)性。3、情感目標(biāo)：通過生生互助練習(xí)、小組比賽等方法培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、勇敢拼搏的精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。六、教學(xué)重、難點重點：觸球的部位以及球的落點難點：全身協(xié)調(diào)發(fā)力以及對球的控制七、教學(xué)過程1、熱身部分這個階段的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生知道本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)熱身，為后面的中強(qiáng)度練習(xí)準(zhǔn)備。主要分為兩個部分，通過講解，使學(xué)生知道本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確課堂常規(guī)。二是通過模仿秀、紅燈停綠燈行、籃球活力操等形式來進(jìn)行充分的熱身，同時通過讓學(xué)生熟悉鞏固球性，并通過音樂來輔助學(xué)生掌握對運(yùn)球的控球節(jié)奏。2、技能學(xué)練部分本階段的教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動作要領(lǐng)，發(fā)展身體的靈敏性協(xié)調(diào)性和籃球控球能力。階段一：復(fù)習(xí)與體驗，通過運(yùn)球喊數(shù)、高低運(yùn)球的交替、兩人一組對抗運(yùn)球的練習(xí)復(fù)習(xí)并鞏固學(xué)生原地運(yùn)球技術(shù)。通過學(xué)生兩兩合作游戲（石頭剪刀布），體驗區(qū)分原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的不同。教師提問引導(dǎo)講解示范，讓學(xué)生全面認(rèn)識行進(jìn)間運(yùn)球的動作要領(lǐng)，并創(chuàng)編（順口溜）輔助、喊數(shù)接力進(jìn)行短距離的練習(xí)，學(xué)生通過語言記憶與動作練習(xí)的結(jié)合，快速掌握動作要領(lǐng)。階段二：鞏固與提升，創(chuàng)設(shè)新冠疫情大抗戰(zhàn)情景教學(xué)達(dá)到寓教于樂，并設(shè)置闖關(guān)（a.死里逃生（個人練習(xí)，師生互動）、b.病毒大掃除（學(xué)生自查、教師糾錯指導(dǎo)）c.緊急援助（團(tuán)隊合作，生生互動、互幫互助、互練互評））來層層深入，突破本節(jié)課籃球行進(jìn)間運(yùn)球的重難點，并增大練習(xí)難度，提高控球能力。同時發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性以及運(yùn)球能力，進(jìn)一步的激發(fā)學(xué)生的參與興趣。階段三：體能練習(xí)，籃球運(yùn)動不僅僅需要熟練的技術(shù)，還要有一定的身體素質(zhì)與之匹配，所以為了更好的發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)，設(shè)計了與小籃球相關(guān)的個人、同伴合作的體能練習(xí)。3、身心放松部分：通過音樂以及語言引導(dǎo)，動作示范幫助學(xué)生肌肉放松，在簡單的放松拉伸活動中結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。在此通過提問幫助學(xué)生回憶本節(jié)課的重點，并對全課進(jìn)行總結(jié)總結(jié)。八、運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計a.心理負(fù)荷預(yù)計：本課的學(xué)練形式大部分是以游戲活動的形式表現(xiàn)，預(yù)計學(xué)生將會以比較興奮的心理狀態(tài)，熱情高漲的完成本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，心理滿足感和愉悅感得到充分體驗。b.生理負(fù)荷預(yù)測：運(yùn)動量中偏上平均心率：110-140次/分練習(xí)密度：75%左右九、場地器材籃球場、小籃球42個、呼啦圈6個、標(biāo)志桶若干、迷你音響1個

籃球行進(jìn)間運(yùn)球授課班級:4、1班人數(shù):42人任課教師:馮美教學(xué)內(nèi)容小籃球行進(jìn)間運(yùn)球的練習(xí)與游戲課時1課型新授課教材分析教學(xué)目標(biāo)運(yùn)球是籃球運(yùn)動中的基本技術(shù)，是籃球教學(xué)重要的組成部分，可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣，提高學(xué)生的運(yùn)球能力，把學(xué)練活動和游戲積極的結(jié)合在一起，讓學(xué)生獲得運(yùn)動的樂趣和成功的體驗。1、認(rèn)知目標(biāo)：初步了解認(rèn)識行進(jìn)間運(yùn)球動作概念，體驗運(yùn)球時上下肢協(xié)調(diào)用力和節(jié)奏感。進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球的運(yùn)球技術(shù)，并掌握行進(jìn)間直線運(yùn)球的學(xué)習(xí)方法。2、技能目標(biāo)：通過各種形式的練習(xí)和比賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)球能力。使80%的學(xué)生能夠基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，進(jìn)一步提高運(yùn)球能力。并發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)，提高動作的協(xié)調(diào)性。3、情感目標(biāo)：通過生生互助練習(xí)、小組比賽等方法培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、勇敢拼搏的精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。教學(xué)重點、難點重點：運(yùn)球的觸球部位以及落點難點：全身協(xié)調(diào)發(fā)力以及對球的控制。部分時間課的內(nèi)容組織、教法及要求運(yùn)動量次數(shù)強(qiáng)度身心準(zhǔn)備部分2分鐘5分鐘3分鐘課堂常規(guī)整隊集合、清點人數(shù)師生問好檢查服裝宣布課的內(nèi)容和任務(wù)提出課堂要求安排見習(xí)生熱身活動模仿秀（受傷的鴨子、長頸鹿、螃蟹）、紅燈停綠燈行（激趣、熟悉場地）籃球活力操（音樂：卡路里）三、原地運(yùn)球練習(xí)1、運(yùn)球報數(shù)2、高運(yùn)球、低運(yùn)球3、對抗運(yùn)球組織一：4列橫隊：太陽：老師：女生 ：男生教師：教師哨音集合，口令語言清晰有條理。宣布課的內(nèi)容，提出課的要求。學(xué)生：要求整隊集合快、靜、齊，并認(rèn)真聽講，注意力集中。明確本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。組織二：一路縱隊教師：哨音指揮，下達(dá)口令清晰正確，有節(jié)奏，聲音洪亮有氣勢。學(xué)生：要求隊伍整齊有序，注意力集中，并認(rèn)真大膽的模仿相應(yīng)的動作。組織三：4列橫隊：太陽：老師：女生 ：男生教師：口令正確，聲音洪亮。示范動作規(guī)范有力。學(xué)生：學(xué)生精神飽滿，積極參與鍛煉，把握好音樂節(jié)奏，動作幅度大且有力。組織四：四列橫隊教師：組織練習(xí)，指令清晰，明確，講解示范。學(xué)生：注意觀察老師的位置，并跟隨老師移動方向進(jìn)行原地運(yùn)球并大聲喊出數(shù)字。多接觸球。提高球感。2次4*8拍3-4次小小中中運(yùn)動體驗部分5分鐘15分鐘5分鐘一、行進(jìn)間直線運(yùn)球1、石頭剪刀布（體驗）順口溜：運(yùn)球按壓后上方球要落在體側(cè)前反彈高度腰腹間協(xié)調(diào)配合是難點不同距離的快速運(yùn)球石頭剪刀布、喊數(shù)接龍死里逃生（音樂：Attraction）（我與新冠作斗爭）病毒大掃除（消毒）D.緊急援助(音樂：Attraction)（合作練習(xí)分組比賽）二、體能練習(xí)a.前后雙腳并腳跳球B.兩人一組，俯臥撐換球組織五：4列橫隊（體操隊形） 教師：講解游戲方法，明確游戲規(guī)則。教師提問來激發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生帶著問題去體驗運(yùn)球的方法并通過講解與示范結(jié)合、講授法分層教學(xué)法等教學(xué)方法向?qū)W生教授運(yùn)球技術(shù)動作要領(lǐng)。學(xué)生:練習(xí)的過程中，認(rèn)真思考問題并嚴(yán)格遵守練習(xí)秩序，認(rèn)真練習(xí)。組織五：同組織一（4列橫隊）教師:組織學(xué)生進(jìn)行不同距離的練習(xí)，讓學(xué)生感受觸球部位以及球的落點。練習(xí)時，針對易犯錯誤點進(jìn)行糾正。學(xué)生：體驗嘗試短距離的快速運(yùn)球，量化評價，擊掌次數(shù)的多少。組織六：散點站位教師：講解明確游戲規(guī)則，引導(dǎo)在游戲中練習(xí)。學(xué)生：在有效區(qū)域運(yùn)球，并遵守游戲規(guī)則。組織七：同組織一（4列橫隊） ：太陽：老師：女生 ：男生要求：講解游戲規(guī)則，并做有效評價，語言清晰，內(nèi)容具有條理性，聲音洪亮。學(xué)生：注意動作，認(rèn)真練習(xí)，兩人合作，默契配合，保持練習(xí)秩序。組織五：同組織一（4列橫隊）教師：講解練習(xí)方法，并示范。學(xué)生：認(rèn)真練習(xí)、掌握動作要領(lǐng)，注意聽老師的口令。3-4次6-7次1次中中大結(jié)束部分2分鐘3分鐘放松與拉伸（音樂：雪絨花）二、小結(jié)和評價學(xué)生自評老師總結(jié)（重、難點）對表現(xiàn)好的同學(xué)提出表揚(yáng)，對表現(xiàn)差的同學(xué)給予鼓勵布置課后作業(yè)收還器材組織八：體操隊形（4列橫排）教師：帶領(lǐng)同學(xué)一起做放