第15頁共18頁2022幼?兒園大班主?任上學(xué)期工?作總結(jié)_?__年的第?一個(gè)學(xué)期的?時(shí)光，在轉(zhuǎn)?眼間，如劃?破天際的流?星在時(shí)間的?長河中慢慢?不見了蹤影?，縱然如此?，依舊會(huì)留?下一道痕跡?，正如我們?大班的孩子?一樣，他們?的成長，也?見證了我們?師生共同走?過的一段足?跡。在我們?播撒的陽光?和雨露之下?，孩子們每?天都在進(jìn)步?，從而促進(jìn)?了他們在原?有水平上的?發(fā)展?；?顧這一學(xué)期?的工作，有?令人喜悅的?地方，也有?令人深思的?事情，下面?從幾個(gè)方面?來談一談本?學(xué)期的班務(wù)?工作。一?、班級常規(guī)?工作我們?班幼兒大多?活潑開朗，?和大班上學(xué)?期相比，在?自理能力、?學(xué)習(xí)態(tài)度、?日常行為習(xí)?慣等方面都?有了明顯的?提高，特別?是幼兒的責(zé)?任意識和學(xué)?習(xí)積極性，?進(jìn)步尤為突?出。另外，?幼兒作為獨(dú)?立的個(gè)體來?說，都是富?有個(gè)性的。?那么在一個(gè)?___中，?如何在施展?幼兒的個(gè)性?情況下、又?讓他們覺得?有所約束，?這就是班級?管理的重中?之重了。因?此我們老師?和阿姨擰成?一股力，形?成同一種準(zhǔn)?則，同一種?理念，向著?同一種目標(biāo)?去努力。面?對本班幼兒?在大班上學(xué)?期表現(xiàn)出來?的活動(dòng)自由?、上課插嘴?、規(guī)則意識?薄弱等情況?，在開學(xué)初?，我們就和?幼兒一起商?討各項(xiàng)活動(dòng)?、各個(gè)環(huán)節(jié)?的規(guī)則。如?在___教?學(xué)活動(dòng)時(shí)，?要認(rèn)真傾聽?老師、同伴?的回答，舉?手發(fā)言;區(qū)?域活動(dòng)時(shí)，?耐心地從事?游戲活動(dòng);?就餐時(shí)，安?靜地吃完自?己的一份飯?菜，不亂倒?米粒等等諸?如此類的規(guī)?則。同時(shí)，?運(yùn)用不斷跟?進(jìn)的方法，?去觀察指導(dǎo)?幼兒的行為?。一學(xué)期下?來，幼兒的?規(guī)則意識、?自律意識在?不斷加強(qiáng)。?面對不能遵?守的幼兒，?我們也會(huì)與?他進(jìn)行耐心?溝通、教育?，以記錄幼?兒點(diǎn)滴進(jìn)步?的方法，來?激勵(lì)幼兒揚(yáng)?善補(bǔ)缺。?本學(xué)期在我?們兩位老師?的共同努力?下，我們大?二班這個(gè)大?家庭變得更?加和睦、和?諧，生機(jī)盎?然了。二?、生活常規(guī)?方面在日?常生活中，?我們注重加?強(qiáng)幼兒的衛(wèi)?生習(xí)慣的培?養(yǎng)。在飯前?、便后、手?臟時(shí)提醒幼?兒洗手，養(yǎng)?成幼兒勤洗?手的好習(xí)慣??，F(xiàn)在幼兒?已不需要老?師的提醒，?自己能做到?視情況而洗?手。吃飯時(shí)?，我們在幼?兒桌上放上?盤子，供幼?兒放骨頭等??，F(xiàn)在，幼?兒能做到不?挑食，保持?餐桌的干凈?，如果有個(gè)?別幼兒吃飯?掉飯粒，別?的小朋友就?會(huì)提醒他注?意。幼兒的?衛(wèi)生習(xí)慣?已經(jīng)養(yǎng)成。?在教師指導(dǎo)?下，幼兒能?將衣服疊好?，擺放整齊?。個(gè)別幼兒?咬手指、衣?袖的壞習(xí)慣?，得到糾正?。同時(shí)，我?們還配合保?健老師，做?好預(yù)防接種?和體檢等工?作增強(qiáng)了幼?兒體質(zhì)，促?進(jìn)了幼兒身?體健康成長?。三、認(rèn)?真開展衛(wèi)生?保健工作，?讓幼兒擁有?健康強(qiáng)壯的?體魄做好?班級衛(wèi)生保?健和生活常?規(guī)工作，是?一切工作的?前提，幼兒?只有在良好?的衛(wèi)生環(huán)境?下才能得到?身心健康的?發(fā)展。因此?，本學(xué)期我?班更加注重?幼兒的身體?健康，嚴(yán)格?按照我園的?衛(wèi)生消毒制?度作好常規(guī)?工作，衛(wèi)生?程序規(guī)范化?，加強(qiáng)幼兒?體能活動(dòng)，?增強(qiáng)幼兒的?體質(zhì)，使每?位幼兒在擁?有健康體質(zhì)?的同時(shí)擁有?健康的心理?。平時(shí)做好?開窗通風(fēng)，?定期清潔、?消毒幼兒生?活用品和玩?教具，保護(hù)?室內(nèi)外環(huán)境?的清潔，杜?絕流行病的?發(fā)生，大部?分幼兒對天?氣的變化有?一定的感受?，并學(xué)會(huì)主?動(dòng)增減衣物?,照顧自己?。在“手足?口病”高發(fā)?期間，我們?嚴(yán)格做好班?級衛(wèi)生工作?和檢查工作?。每天做好?四個(gè)時(shí)間段?的檢查：即?早上入園、?中午飯前、?午睡起床后?、離園前等?，并做好詳?實(shí)的記錄。?雖然是高發(fā)?期，但班級?生病請假孩?子卻比較少?，保持了較?高的出勤率?。另外，?我們還不忘?對幼兒進(jìn)行?安全防范教?育，從身邊?的每件小事?著手，結(jié)合?幼兒自身的?生活經(jīng)驗(yàn)和?安全教育計(jì)?劃，有目的?有步驟地開?展有利于幼?兒的各種活?動(dòng)，時(shí)刻提?醒幼兒意外?就在身邊，?通過“以點(diǎn)?帶面”的方?法，提高幼?兒的安全意?識，讓幼兒?學(xué)會(huì)了一些?必要的保護(hù)?措施，知道?簡單的身體?保護(hù)方法，?盡量避免事?故的發(fā)生。?使幼兒意識?到“要玩的?開心，但更?要玩的安全?”，在一定?程度上也提?升了整個(gè)班?風(fēng)班貌。?四、構(gòu)建互?動(dòng)橋梁，尋?求家園溝通?家長和孩?子是我們教?師的服務(wù)對?象，要想教?育好孩子，?家長的作用?是舉足輕重?的，因此做?好家長工作?一直是我們?堅(jiān)持不懈的?奮斗目標(biāo)。?教師的一?言一行、一?個(gè)不經(jīng)意的?小舉動(dòng)或者?說對不同孩?子的不同表?情，都會(huì)在?家長的腦海?里留下深刻?的烙印。因?此，耐心、?細(xì)致、微笑?迎人就成了?我們的工作?方法。班內(nèi)?許多幼兒都?是由長輩接?送，對于一?些通知要求?常常是一知?半解，會(huì)追?著你問個(gè)不?停，對此我?們會(huì)耐心給?他們解讀通?知，使他們?了解。對于?工作較忙的?雙職工家長?，我們盡量?找時(shí)間將幼?兒近期的表?現(xiàn)反饋于他?們，使家長?能掌握孩子?的情況，有?的放矢地進(jìn)?行教育。?在幼小銜接?中，我們帶?領(lǐng)幼兒參觀?小學(xué)，聽小?學(xué)生上課，?看小學(xué)生寫?字，還開展?了一系列的?配套活動(dòng)，?使得孩子們?產(chǎn)生了上小?學(xué)生的愿望?，作為我們?老師，心里?確實(shí)也舍不?得他們離開?，回想他們?在幼兒園的?表現(xiàn)，歡聲?笑語，有喜?有憂，愿他?們在新的學(xué)?習(xí)中能有更?大的進(jìn)步。?回想和孩?子們在一起?的時(shí)光，喜?、怒、哀、?樂伴隨我們?一路走來。?當(dāng)日歷漸漸?翻完今年_?__月的最?后那張時(shí)，?真心祝愿在?霍幼這片沃?土下伴隨著?我一同成長?的孩子們，?能天天快樂?，學(xué)習(xí)進(jìn)步?!___?幼兒園大班?主任上學(xué)期?工作總結(jié)【?二】轉(zhuǎn)眼?間又到學(xué)期?末，回顧半?年來的工作?，我深深地?感到,教師?的人生就要?甘于實(shí)實(shí)在?在，甘于默?默無聞，甘?當(dāng)辛勤的“?園丁”，這?樣才能澆灌?出鮮艷的“?花朵”?；?想幾年來的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?記錄著我和?孩子、家長?們的歡笑、?快樂及為了?孩子們而付?出的努力與?汗水。為了?使今后的工?作有所進(jìn)步?，使自己的?能力有所提?高，現(xiàn)將本?學(xué)期的工作?從以下幾個(gè)?方面做一個(gè)?總結(jié)：一?、在本學(xué)期?中，教學(xué)課?程有;語言?、數(shù)學(xué)、英?語、識字、?體育等我?們大班共_?__名小朋?友，這學(xué)期?我班的新生?就有十多個(gè)?，我所教的?課程有語言?、數(shù)學(xué)、音?樂、識字、?安全教育課?等、工作總?結(jié)如下：在?語言方面、?我結(jié)合實(shí)際?展開了‘中?秋節(jié)’‘國?慶節(jié)’‘元?旦’等主題?活動(dòng)，讓幼?兒在語言表?達(dá)能力、社?交能力、藝?術(shù)審美能力?、動(dòng)手操作?能力方面都?有了明顯的?提高。我們?所學(xué)的兒歌?，幼兒差不?多都能脫口?而出，故事?大部分幼兒?也能講出，?只有幾個(gè)平?常不怎么張?嘴的要稍微?提示才能完?整講出，整?體來說掌握?情況還是不?錯(cuò)。識字方?面：稍微學(xué)?了簡單的字?，和寫字的?比劃，幼兒?寫的還不錯(cuò)?，很多幼兒?的字寫的都?聽漂亮的，?只有那幾個(gè)?新來的在家?不肯寫字，?我們老師也?只能讓他在?學(xué)校多寫寫?，體育每天?我們都保持?一節(jié)體育課?，帶領(lǐng)幼兒?積極鍛煉，?一學(xué)期以來?孩子們的身?體素質(zhì)都得?到了很大提?高。二、?重抓幼兒的?常規(guī)訓(xùn)練，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?本著我班幼?兒活潑好動(dòng)?的特點(diǎn)，在?培養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)方?面，我嘗試?做到以下幾?點(diǎn)：1、?嚴(yán)格管理，?重抓“養(yǎng)成?教育”，從?思想、行動(dòng)?上認(rèn)真落實(shí)?“一切為了?孩子，為了?一切孩子”?的方針，在?工作中努力?做到認(rèn)真負(fù)?責(zé)、一絲不?茍，做到不?怕苦，不怕?累，不怕難?，時(shí)刻保持?樂業(yè)，敬業(yè)?，積極向上?的精神狀態(tài)?。2、以?身作則，做?幼兒學(xué)習(xí)的?榜樣，嚴(yán)格?要求幼兒的?言行，對不?良行為及時(shí)?的進(jìn)行教育?和糾正。?3、經(jīng)常開?展一些自理?能力的比賽?(如穿衣脫?鞋等)。?4、培養(yǎng)幼?兒良好的個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)慣?，嚴(yán)格要求?愛護(hù)環(huán)境，?做到不亂涂?、亂扔、亂?畫，勤剪指?甲、勤洗手?洗臉等。?5、尊重幼?兒，在各種?活動(dòng)中做到?多鼓勵(lì)、多?表揚(yáng)、少批?評。三、?安全與衛(wèi)生?方面安全?工作是最重?要的工作之?一，保障幼?兒的人身安?全，是每一?個(gè)教師的責(zé)?任。在日常?生活中，我?會(huì)通過安全?教育課的時(shí)?間多引導(dǎo)幼?兒一些關(guān)于?防火、防電?、防拐騙、?防雷雨天氣?等等的自我?保護(hù)意識。?本學(xué)期我們?班在園內(nèi)沒?有發(fā)生一起?安全事故。?衛(wèi)生方面我?班也有一定?的進(jìn)步，每?天做好晨檢?、藥物登記?等、經(jīng)過班?級教師的共?同配合，幼?兒的身體及?健康都得到?很好的發(fā)展?。四、教?師協(xié)作各?班教師在工?作中能以班?級利益為重?，針對班級?出現(xiàn)的問題?大家都能及?時(shí)溝通，教?師間經(jīng)?；?相交流，做?到了相互學(xué)?習(xí)，及時(shí)反?思，隨時(shí)調(diào)?整，班級工?作得以順利?進(jìn)行?？?之本學(xué)期非?常忙也非常?累，收獲當(dāng)?然也不小，?在工作中我?享受到收獲?的喜悅，也?發(fā)現(xiàn)一些存?在的問題。?在今后的工?作中我應(yīng)不?斷地學(xué)習(xí)新?知識，努力?提高思想及?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?大膽地創(chuàng)新?教學(xué)方法。?對幼兒加強(qiáng)?德育教育，?加強(qiáng)幼兒常?規(guī)教育，注?重幼兒自身?能力的培養(yǎng)?。并與家長?密切聯(lián)系，?實(shí)現(xiàn)家園同?步。與教師?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?共同確定教?育活動(dòng)主題?。選擇符合?幼兒年齡特?點(diǎn)的活動(dòng)形?式和方法。?在教學(xué)活動(dòng)?中因材施教?，因人施教?，針對個(gè)別?幼兒進(jìn)行個(gè)?別教育。并?努力提高自?己的思想及?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?積極的進(jìn)行?專題研究，?積極的參與?各種競賽學(xué)?習(xí)活動(dòng)，力?求把日后的?工作做得更?好!__?_幼兒園大?班主任上學(xué)?期工作總結(jié)?【三】一?學(xué)期又接近?尾聲了。?回顧這學(xué)期?的工作，可?謂緊張、繁?忙而又充實(shí)?!我覺得一?年的工作在?忙忙碌碌中?結(jié)束了，但?是再忙碌的?工作有開心?的時(shí)候也有?沮喪的時(shí)候?，其中有苦?但更多的是?甜。無論在?教育教學(xué)，?還是在家園?聯(lián)系、衛(wèi)生?保健、教師?協(xié)作等方面?都取得了一?定的成績，?現(xiàn)將我大班?的工作做個(gè)?小結(jié)：一?、常規(guī)安全?方面一個(gè)?良好的班級?常規(guī)，在一?日生活及各?項(xiàng)活動(dòng)中起?到十分重要?的作用，幼?兒升入大班?，最明顯的?感覺就是，?人長高了，?嗓門也大了?，活動(dòng)的勁?頭更足了。?如何保持良?好的常規(guī)，?保證各項(xiàng)活?動(dòng)順利地開?展，這是我?們在開學(xué)初?就思考的問?題。我們在?班級中舉行?了爭當(dāng)小組?長的比賽，?幼兒們一個(gè)?個(gè)都表現(xiàn)出?色，都想當(dāng)?上小組長，?在這種競爭?的氛圍下，?我班幼兒的?常規(guī)有了很?大的進(jìn)步。?常規(guī)管理中?，一些特殊?的孩子更需?老師的關(guān)心?。如趙榮林?小朋友比較?調(diào)皮，行動(dòng)?比較自由，?愛和別人唱?反調(diào)。我們?一方面在日?常生活中特?別留意他，?對他嚴(yán)格要?求，另一方?面也及時(shí)地?表揚(yáng)他，上?課肯動(dòng)腦筋?，思維活躍?。所以一學(xué)?期來，他的?進(jìn)步很大。?尤其是在上?課時(shí)，不再?故意影響他?人了，而且?能積極舉手?發(fā)言了。班?級常規(guī)的正??；矠槲?們的教學(xué)工?作創(chuàng)設(shè)了良?好的條件。?二、教育?教學(xué)方面?1、認(rèn)真學(xué)?習(xí)幼兒園新?《綱要》及?《走進(jìn)新教?材》，全面?了解幼兒教?育新動(dòng)態(tài)（?范本），思?想緊緊跟上?現(xiàn)代教育的?步伐。認(rèn)真?鉆研教材，?積極參加并?完成教研組?布置的各項(xiàng)?任務(wù)，全面?細(xì)致的了解?每名幼兒的?身心發(fā)展?fàn)?況，因人施?教，努力使?幼兒得到全?面發(fā)展。?2、在教學(xué)?中，尊重幼?兒，營造平?等、和諧溫?暖的班級氛?圍。用眼睛?___每個(gè)?幼兒，從幼?兒身上汲取?閃光點(diǎn)，去?點(diǎn)亮他們自?信自立的明?燈。在課堂?上利用各種?生動(dòng)形象的?直觀教具，?激發(fā)兒童的?興趣。我力?求尊重每個(gè)?小朋友，根?據(jù)本班的實(shí)?際情況制定?教育計(jì)劃，?認(rèn)真?zhèn)湔n。?我努力讓每?一位小朋友?都有發(fā)言的?機(jī)會(huì)。多數(shù)?用游戲的方?式進(jìn)行各項(xiàng)?教育，讓他?們在游戲中?愉快學(xué)習(xí)。?養(yǎng)成他們?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，與活?潑開朗的性?格。我平時(shí)?多鼓勵(lì)小朋?友多方面的?發(fā)展，在平?時(shí)活動(dòng)的時(shí)?候，有時(shí)候?我會(huì)放一些?音樂給小朋?友聽，讓他?們學(xué)會(huì)欣賞?。有時(shí)候放?比較動(dòng)感的?音樂跟小朋?友一起笑啊?，唱啊，跳?啊，讓小朋?友有真正自?由空間!讓?我也回到了?童年時(shí)光!?我鼓勵(lì)每一?個(gè)小朋友用?自己的方式?去表現(xiàn)自己?。讓小朋友?在一日生活?環(huán)節(jié)中有所?放松!3?、注重學(xué)習(xí)?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?對幼兒的作?用。為幼兒?創(chuàng)設(shè)一間有?特色、有意?義的教室，?是教師、幼?兒共同的責(zé)?任。我們根?據(jù)幼兒年齡?特點(diǎn)、動(dòng)靜?活動(dòng)特征為?幼兒設(shè)計(jì)活?動(dòng)區(qū)域，如?語言角、美?工區(qū)、建構(gòu)?區(qū)、操作區(qū)?等，并為孩?子們準(zhǔn)備了?豐富的材料?，讓幼兒自?主選擇，大?膽使用和創(chuàng)?作。讓幼兒?成為環(huán)境主?人，用自己?的作品和創(chuàng)?意去豐富環(huán)?境，體現(xiàn)課?程的進(jìn)行、?目標(biāo)的變化?，幼兒在平?時(shí)發(fā)揮想象?，大膽進(jìn)行?繪畫和手工?創(chuàng)作等，他?們的作品得?了老師和同?伴的肯定。?4、開展?豐富多彩的?活動(dòng)，鍛煉?幼兒各方面?的能力本學(xué)?期，我們開?展了各種各?樣的活動(dòng)，?使幼兒在各?方面都得到?了鍛煉，在?文藝匯演中?，我班幼兒?獲得了園領(lǐng)?導(dǎo)及家長們?的好評。在?___月份?的常規(guī)訓(xùn)練?活動(dòng)中，我?班幼兒的表?現(xiàn)也不錯(cuò)，?孩子們的自?理能力都比?較強(qiáng)，能自?己的事情自?己做，并體?驗(yàn)到了自己?是班級的主?人，啥事自?己做，并從?做中獲得了?成功的喜悅?。5、在?教育小朋友?的過程中，?我也不斷的?努力提高自?身的素質(zhì)，?不斷的完善?自身修養(yǎng)，?不斷吸取教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到?___六一?幼兒園參加?觀摩學(xué)習(xí)，?吸取他們的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?讓我受益非?淺!在園內(nèi)?，積極主動(dòng)?參加學(xué)校_?__的教學(xué)?公開課活動(dòng)?。工作中，?我時(shí)刻嚴(yán)格?要求自己，?努力把理論?知識轉(zhuǎn)化為?實(shí)踐，并運(yùn)?用到教學(xué)活?動(dòng)中!我熱?___兒教?育事業(yè)。我?深深體會(huì)到?幼教工作的?崇高，責(zé)任?的偉大!體?會(huì)到實(shí)踐工?作中的意義?與歡樂!?三、保教工?作方面我?力求從小事?做起，耐心?細(xì)致，我班?連榆昊小朋?友剛進(jìn)園時(shí)?,自理能力?比較差，語?言、動(dòng)作發(fā)?展都比較慢?，剛開始時(shí)?，我?guī)椭?做一些事情?，后來就鼓?勵(lì)他自己吃?,自己穿衣?、穿褲，鼓?勵(lì)他要學(xué)會(huì)?自己的事情?自己做，體?驗(yàn)成功的喜?悅?，F(xiàn)在的?他在各方面?都有所提高?，也適應(yīng)了?幼兒園的生?活與學(xué)習(xí)。?四、家園?聯(lián)系方面?教師與家長?互動(dòng)效果直?接影響班級?經(jīng)營的成效?，家園溝通?，教師與家?長協(xié)力解決?教育問題，?提升對幼兒?的關(guān)心，共?同分擔(dān)教育?責(zé)任。孩子?的快樂，是?對我工作的?鼓勵(lì);家長?的滿意，是?對我工作的?肯定。真誠?的對待每一?位家長，如?實(shí)的和他們?交流對孩子?教育方面的?看法，對家?長提出的要?求盡量去滿?足，對家長?提出的教育?孩子方面的?疑問幫著查?資料解答，?讓家長感到?我不只是孩?子的老師，?也是家長的?朋友。同時(shí)?，我還利用?多種媒介與?通訊手段，?做到經(jīng)常性?和簡潔性。?班主任教師?將___號?碼留給每一?位家長，以?便家長更方?便快捷地與?老師進(jìn)行聯(lián)?絡(luò)，更好地?關(guān)心孩子的?成長。召開?家長會(huì)和向?家長開放園?內(nèi)半日活動(dòng)?，使他們了?解了班內(nèi)課?程特點(diǎn)，并?針對一些問?題開展討論?。在園內(nèi)舉?辦的“創(chuàng)新?藝術(shù)節(jié)”活?動(dòng)中，我積?極與家長交?流、合作，?培養(yǎng)幼兒的?創(chuàng)新能力。?五、其他?方面在珍?惜幼兒園提?供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?的同時(shí)，也?努力吸收外?界的信息和?知識，今年?我本科學(xué)習(xí)?結(jié)業(yè)。瀏覽?___網(wǎng)站?，翻閱幼兒?教育雜志，?看提升個(gè)人?品味的書籍?，利用業(yè)余?時(shí)間進(jìn)行學(xué)?歷學(xué)習(xí)、電?腦專業(yè)學(xué)習(xí)?，讓自己永?遠(yuǎn)處于一灣?活水、碧水?之中?？?之，這學(xué)期?來，我努力?做好本工作?。但在工作?中也難免存?在不足，我?會(huì)在今后的?工作中加以?改進(jìn)，揚(yáng)長?避短，繼續(xù)?努力，把工?作做好，力?爭更上一層?樓!__?_幼兒園大?班主任上學(xué)?期工作總結(jié)?【四】在?孩子們的歡?聲笑語中新?的一年來臨?了?；叵脒@?學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，頗感?欣慰，孩子?的每一點(diǎn)進(jìn)?步都傾注了?老師的心血?，當(dāng)然更離?不開家長對?我們工作的?支持和配合?。本學(xué)期，?在老師與家?長的共同努?力下，班級?工作開展得?井然有序。?看著孩子們?一張張活潑?，可愛的笑?臉，我覺得?自己的付出?并沒有白費(fèi)?。首先介?紹一下本班?的基本情況?：大班全班?幼兒總?cè)藬?shù)?___人，?其中男孩_?__人，女?孩___人?。本學(xué)期，?新轉(zhuǎn)入__?_名幼兒。?我們班級的?孩子思維活?躍，接受能?力強(qiáng)，性格?開朗、活潑?、自主，富?有個(gè)性。從?整體看人際?交往能力較?好，具有一?定的語言表?現(xiàn)力。傾聽?的習(xí)慣需要?加強(qiáng)，孩子?們之間相互?學(xué)習(xí)、自主?性、決策能?力等方面有?待進(jìn)一步培?養(yǎng)。部分幼?兒動(dòng)作發(fā)展?和動(dòng)手能力?需個(gè)別輔導(dǎo)?，自我反省?的智能還需?鞏固。數(shù)學(xué)?邏輯智能，?推理運(yùn)算能?力方面還需?培養(yǎng)?，F(xiàn)?在我就對這?一學(xué)期的班?級工作做如?下總結(jié)：?一、教育教?學(xué)方面在?教育教學(xué)的?實(shí)施中，從?活動(dòng)內(nèi)容的?選擇，__?_形式、方?式的采用上?，都力求突?破，以“人?文教育”為?出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)?真___幼?兒的每一次?活動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?讓幼兒能主?動(dòng)學(xué)習(xí)，多?給他們表達(dá)?的機(jī)會(huì)。幼?兒逐漸積極?參與、互動(dòng)?、探索，學(xué)?習(xí)熱情較以?往越發(fā)濃烈?，展現(xiàn)出無?限的學(xué)習(xí)潛?力，旺盛的?求知欲。在?每一次的教?學(xué)活動(dòng)我們?都讓每位孩?子舉手回答?問題，在一?次次的鼓勵(lì)?下，許多小?朋友在上課?時(shí)都能集中?注意力了。?當(dāng)老師提問?時(shí)，有些小?朋友就會(huì)用?求救幫助的?眼光看著我?們，這時(shí)當(dāng)?我們給孩子?一個(gè)鼓勵(lì)的?眼光時(shí)，這?時(shí)有的孩子?就能勇敢的?舉起小手。?在培養(yǎng)幼?兒音樂舞蹈?興趣方面，?我提供各類?的音樂樂曲?，分階段引?導(dǎo)幼兒欣賞?，著重引導(dǎo)?幼兒自由探?索，根據(jù)自?己的能力選?擇自編舞蹈?動(dòng)作，從而?使能力弱的?幼兒在原有?的基礎(chǔ)上有?所提高，給?能力強(qiáng)的幼?兒提供了發(fā)?展的空間，?使他們有所?創(chuàng)新……同?時(shí)我們還根?據(jù)教學(xué)不斷?地變更材料?，經(jīng)常豐富?、充實(shí)區(qū)角?內(nèi)容，激發(fā)?幼兒的學(xué)習(xí)?、探索興趣?。通過一學(xué)?期的活動(dòng)，?幼兒養(yǎng)成了?較好的活動(dòng)?常規(guī)和與同?伴___、?合作的習(xí)慣?，動(dòng)手能力?、想象力、?創(chuàng)造力也大?有發(fā)展。?本學(xué)期教育?的主要目標(biāo)?體現(xiàn)在以下?幾方面：?1.熟練掌?握各項(xiàng)常規(guī)?，有良好的?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣，能主?動(dòng)進(jìn)行環(huán)境?、清潔維護(hù)?及自己外觀?的整潔，待?人接物文明?，舉止落落?大方，生活?自理能力強(qiáng)?。2.主?動(dòng)、積極地?參與體育鍛?煉活動(dòng)，各?類身體動(dòng)作?靈活，不怕?苦，不怕累?。3.對?自己有信心?，有鮮明的?辨別美丑的?能力，愛憎?分明，有法?律、法制意?識，對班級?、朋友、祖?國有責(zé)任感?，并不斷提?高對自己的?要求。4?.對周圍環(huán)?境及更大領(lǐng)?域進(jìn)行探索?，更多地了?解祖國及其?它國家的（?范本）人文?、地理、風(fēng)?俗。了解“?世界”及當(dāng)?今發(fā)展的實(shí)?事，有愛國?主義情感。?5.努力?探索動(dòng)、植?物常識，有?良好的觀察?能力，熱愛?大自然，有?環(huán)保意識，?愛護(hù)動(dòng)、植?物。6.?言語表達(dá)力?進(jìn)一步增強(qiáng)?，各種詞匯?___、運(yùn)?用適當(dāng)，了?解成語等特?殊詞組，能?___語言?完整地?cái)⑹?一件事情，?有良好的傾?聽習(xí)慣。?7.能通過?認(rèn)識的字揣?測短文大意?，能邊看邊?講述，有生?動(dòng)的表現(xiàn)力?。8.能?識常用漢字?，會(huì)按常規(guī)?寫字，姿勢?正確。9?.能根據(jù)事?物的外部特?性而推理，?按內(nèi)部聯(lián)系?和本質(zhì)特點(diǎn)?進(jìn)行判斷、?推理。熟練?掌握10以?內(nèi)加減及形?體、數(shù)、量?的概念，動(dòng)?手能力強(qiáng)。?10.為?入小學(xué)有良?好的心理和?物質(zhì)準(zhǔn)備，?養(yǎng)成良好的?姿勢，學(xué)習(xí)?習(xí)慣，自理?、自控能力?，愛勞動(dòng)。?11.熟?練的掌握簡?單的英文日?常對話，能?聽懂教師在?一日生活_?__的生活?美語。1?2.能將英?文教材中所?學(xué)的英文單?詞、短語、?兒歌運(yùn)用到?實(shí)際生活中?。以上教?育目標(biāo)與內(nèi)?容，在我們?每天的一日?生活各個(gè)環(huán)?節(jié)中貫穿，?我們在時(shí)間?安排方面注?意穩(wěn)定性與?靈活性，這?樣有利于形?成秩序，又?能滿足幼兒?合理需要，?但是在活動(dòng)?中還是存在?個(gè)別差異。?在這方面我?們下學(xué)期會(huì)?要繼續(xù)加強(qiáng)?，我們老師?在活動(dòng)中注?意___幼?兒在活動(dòng)中?的表現(xiàn)與反?應(yīng)。二、?班級管理方?面學(xué)期初?，幼兒的情?緒較不穩(wěn)定?，少部分幼?兒還存在入?園情緒不穩(wěn)?，嬌氣、愛?哭，依賴性?強(qiáng)等現(xiàn)象;?一部分幼兒?早晨來園的?晚，晨間活?動(dòng)不能夠參?加，而且上?課也少上一?節(jié)。這就使?得班級幼兒?各方面能力?水平存在很?大差異。針?對這一現(xiàn)狀?，我將班級?前期工作依?然放在：與?家長一起培?養(yǎng)幼兒活潑?、開朗、自?信，謙虛的?個(gè)性、良好?的生活習(xí)慣?及生活自理?能力的提高?這幾項(xiàng)工作?上，特別是?對待來園晚?的幼兒、自?理能力較差?的幼兒。進(jìn)?行重點(diǎn)培養(yǎng)?，在我們共?同的努力下?現(xiàn)在班級幼?兒的整體水?平都有了很?大的提高。?1、保教?工作方面?在對幼兒的?保育工作上?，力求以每?樁小事做起?，耐心細(xì)致?周到，如：?要求幼兒自?己能做的事?自己做，當(dāng)?幼兒做不到?時(shí)，教師耐?心地引導(dǎo)幼?兒做，跟著?手把手的教?幼兒如何自?理，鼓勵(lì)幼?兒你能行，?增強(qiáng)了幼兒?自我服務(wù)的?信心，午睡?時(shí)對貪睡尿?床的孩子總?是細(xì)心照顧?，及時(shí)提醒?，對生病的?孩子更是無?微不至，經(jīng)?常對幼兒的?微小進(jìn)步給?予肯定、表?揚(yáng)，讓他們?體驗(yàn)到成功?的快樂，使?全班幼兒的?自我服務(wù)能?力都有了很?大的提高。?2、常規(guī)?工作方面?幼兒升入大?班，最明顯?的感覺就是?，人長高了?，嗓門大了?，個(gè)人榮譽(yù)?感也加強(qiáng)了?，他們已經(jīng)?意識到小老?師是他們奮?斗的目標(biāo)，?為了能當(dāng)選?值日小老師?他們在班級?的各項(xiàng)活動(dòng)?中都會(huì)表現(xiàn)?異常突出，?這一點(diǎn)對抓?班級常規(guī)是?一個(gè)不錯(cuò)的?契機(jī)。于是?我們在選值?日小老師的?形式上動(dòng)了?不少腦筋。?一開始是?大家輪流做?，接著是小?朋友自己推?選合適人選?再舉手表決?來定，后來?為了讓幼兒?增加與他人?交往的機(jī)會(huì)?、學(xué)習(xí)交往?技能，我們?又實(shí)行簽名?選舉的方法?，即鼓動(dòng)大?家來選舉自?己在自己簽?___上簽?名。在這一?系列選值日?小老師選拔?活動(dòng)開展中?我們經(jīng)常會(huì)?看到這樣的?情景：午餐?時(shí)，有小朋?友飯粒掉桌?上了，馬上?會(huì)有人就提?醒他，及時(shí)?地把桌子收?拾干凈。個(gè)?別幼兒吃得?慢了會(huì)有人?提醒，你這?樣是不能做?值日小老師?的。在體育?游戲中，幼?兒會(huì)互相推?讓玩具。當(dāng)?有幼兒違反?紀(jì)律時(shí)，許?多孩子會(huì)異?口同聲得說?：你表現(xiàn)不?好，我們不?選你做值日?小老師了。?漸漸地，?老師制定的?規(guī)則被幼兒?接受，成為?他們內(nèi)化的?行為意識，?班級常規(guī)的?正?；矠?我們的教學(xué)?工作創(chuàng)設(shè)了?良好的條件?。3、安?全和衛(wèi)生保?健工作方面?本學(xué)期樹?立了安全第?一的意識，?堅(jiān)持在玩時(shí)?，眼不離孩?子，時(shí)刻注?意孩子。并?杜絕了一些?由電、火等?物品管理不?當(dāng)而引起的?事故。培養(yǎng)?幼兒的自我?保護(hù)意識，?避免了幼兒?安全事故的?發(fā)生。同時(shí)?堅(jiān)持正面教?育。把安全?工作放在第?一位，并不?能因?yàn)槿魏?原因而放松?警惕。嚴(yán)格?按照園里的?要求做好了?班級各項(xiàng)衛(wèi)?生保健工作?，讓幼兒生?活在一個(gè)整?潔、舒適的?環(huán)境中。做?好生病幼兒?的護(hù)理工作?，堅(jiān)決杜絕?傳染病流行?。本學(xué)期，?班級幼兒的?出勤率一直?很高。三?、家園共育?方面家長?工作也是我?們教育的一?個(gè)重要部分?。我班的家?長們對于幼?兒園各項(xiàng)工?作開展的目?的，方式方?法有所認(rèn)識?。許多家長?非常重視教?育，也知道?從何下手，?來配合教師?。因此，開?學(xué)初，我們?主要是和新?生的家長們?溝通，詳細(xì)?介紹。同時(shí)?我們對所有?家長介紹本?學(xué)期開展各?項(xiàng)工作的意?圖，耐心、?細(xì)心地回答?他們的疑惑?，讓家長們?全面、深刻?地了解本學(xué)?期幼兒園，?班級、老師?的工作目的?及工作方法?;為了讓家?長更了解我?們的工作，?我們通過“?貝貝心語”?家園聯(lián)系版?介紹幼兒在?園的生活、?學(xué)習(xí)情況，?讓家長更加?放心把他們?的孩子讓在?我們幼兒園?，讓在我們?班學(xué)習(xí)，生?活。當(dāng)然在?我們的工作?中還存在著?不足，所以?我想在以后?的工作中我?會(huì)不斷實(shí)踐?和總結(jié)，爭?取將這份工?作做得更好?。四、不?足之處1?.在各項(xiàng)活?動(dòng)中不能保?證教育面向?全體及注重?個(gè)別差異。?2.主題?活動(dòng)的產(chǎn)生?和開展預(yù)設(shè)?教師干預(yù)的?多，幼兒生?成的少。區(qū)?域自選活動(dòng)?開展不夠，?目標(biāo)落實(shí)不?夠。3.?沒有及時(shí)對?個(gè)別幼兒給?予適當(dāng)?shù)闹?導(dǎo)，在某些?活動(dòng)中教師?沒有真正做?到成為幼兒?學(xué)習(xí)活動(dòng)的?支持者、作?者、引導(dǎo)者?。4.創(chuàng)?設(shè)幼兒參與?科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?的機(jī)會(huì)不夠?。創(chuàng)造性游?戲的開展較?薄弱，幼兒?的自主性差?。5.班?級的幼兒學(xué)?習(xí)常規(guī)和生?活常規(guī)還抓?得不夠。?6.教師與?教師之間平?時(shí)的交流與?討論還不夠?，教師必須?提高自身素?質(zhì)。五、?努力的方向?1.加強(qiáng)?班級常規(guī)的?培養(yǎng)，讓目?標(biāo)貫穿于一?日生活中的?各個(gè)環(huán)節(jié)。?2.教育?計(jì)劃和活動(dòng)?的目標(biāo)要建?立在本班幼?兒實(shí)況的基?礎(chǔ)上，要進(jìn)?行認(rèn)真實(shí)施?與反思。?3.活動(dòng)中?要注意兼顧?群體需要，?也要注意個(gè)?別差異，使?每個(gè)幼兒都?得到發(fā)展，?都有成就感?。4.努?力給幼兒創(chuàng)?設(shè)多種學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，保證?幼兒的全面?發(fā)展。5?.班級中、?英文教師平?時(shí)要多交流?、探討教學(xué)?活動(dòng)。通過?各種方法給?自己多“充?電”。第18頁共18頁_?__幼兒園?大班教師上?學(xué)期個(gè)人總?結(jié)___?幼兒園大班?教師上學(xué)期?個(gè)人總結(jié)?元月的鐘聲?掀開了新年?的帷幕，春?孕的足跡已?依稀可見，?不知不覺中?我們已步入?了嶄新的_?__年，回?顧一學(xué)期的?工作，在我?跟幼兒取得?共同成長的?過程中，我?心中充滿感?激。我要感?謝我班的幼?兒，是他們?讓我感到工?作中不斷成?長的快樂和?對自己逐步?建立的自信?，是他們給?予了我很多?關(guān)于教育的?火花。我還?要感謝我們?班的牛老師?和鄧?yán)蠋煂?我工作上的?幫助和支持?，是他們幫?助我很快的?融入了這個(gè)?大___。?現(xiàn)將本學(xué)期?的工作總結(jié)?如下：一?、在教學(xué)方?面1、開?學(xué)初，我是?新老師到大?二班所以對?幼兒比較陌?生，為了讓?自己盡快熟?悉幼兒，也?讓幼兒能盡?快地適應(yīng)我?，我一有時(shí)?間就和幼兒?談心，聊天?，拉進(jìn)我們?之間的距離?。讓幼兒對?我產(chǎn)生安全?感、親切感?。幼兒從中?班升入大班?，由于不同?層次的要求?，一切都要?從頭開始，?不著急，耐?下心來進(jìn)行?教育、培養(yǎng)?、訓(xùn)練;再?教育、再訓(xùn)?練，不斷進(jìn)?行著反復(fù)的?工作，要針?對不同水平?、不同能力?的幼兒提出?不同的要求?，并且以幼?兒為主體。?2、在針?對大班幼兒?心理情況，?以發(fā)展幼兒?的獨(dú)立性思?維、大方、?開朗的性格?為目標(biāo)，從?幼兒的實(shí)際?出發(fā)，注意?調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)?習(xí)的積極性?和創(chuàng)造性思?維，培養(yǎng)幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣為主要目?的。做到課?題與環(huán)境結(jié)?合，讓幼兒?感受到上幼?兒園的樂趣?。3、在?學(xué)習(xí)上，生?活上關(guān)心愛?護(hù)幼兒，把?他們的閃光?點(diǎn)放大，盡?量不在大家?面前指責(zé)他?們的缺點(diǎn)或?錯(cuò)誤，特別?是缺點(diǎn)突出?的孩子更不?能強(qiáng)化，做?到不用放大?鏡去看他們?的缺點(diǎn)和弱?點(diǎn)，相反是?要用放大鏡?去找他們的?點(diǎn)滴進(jìn)步和?微小變化，?在班級中為?他們樹立自?信。4、?在游戲活動(dòng)?時(shí)，認(rèn)真觀?察孩子，了?解孩子，同?孩子們打成?一片，和孩?子們一起學(xué)?習(xí)，一起游?戲，做孩子?們敬愛的良?師益友。?二、安全方?面安全是?幼兒園的重?中之重，一?切事物都沒?有孩子的安?全重要。以?前我