第頁小學讀書節(jié)開幕式主持詞一．開場白

A:高爾基曾說：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。

B:羅曼羅蘭曾說：和書籍在一起，恒久不會嘆氣。

B:敬重的各位領導

A:敬愛的老師，家長，同學們

（合）：大家上午好！

B:我是六二班的班主任兼語文老師陳xx。

A:我是六一班的中隊長項xx。

B：“讓閱讀成為動力，讓書香飄滿校內”，在這個春意融融，鶯歌燕舞的醉美春光里，xx小學第五屆讀書節(jié)緩緩拉開了令人期盼的序幕。

二、活動程序：

A：最是書香能致遠。

B：腹有詩書氣自華。讀書，讀好書，讀經(jīng)典的書，給我們的人生打下最美的底色。

A：中華經(jīng)典音韻鏗鏘。

B：中華經(jīng)典風韻永存。

A：接下來有請各個年級組為我們帶來集體經(jīng)典誦讀表演。

B：古人愛春，惜春，詠春，寫下了多數(shù)醉人的詠春詩篇，引得后人爭相傳頌。瞧，一年級的小摯友們已經(jīng)立正站好，雙手捧書，打算給大家誦讀《詠春》和《春曉》這兩首名篇。

孩子們，你們打算好了嗎？陳老師給大家起個頭：詠春——起——（春水春池滿，春事春草生。春人飲春酒，春鳥鳴春聲。）

（春眠不覺曉，到處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。）

A：一年級的弟弟妹妹們童言稚語，煞是可愛，將我們帶進了萬紫千紅春爛漫的意境中。二年級的小摯友們你們打算好了嗎？來，有請二年級組為我們帶來《詠柳》和《笠翁對韻》

詠柳——起——（碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知綠葉誰裁出，二月春風似剪刀。）

（天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。風高秋月白，雨霽晚霞紅。）

B：二年級的小摯友們果真沒有虛長一歲，誦讀的氣概不一般那！感謝可愛的你們。

春意盎然當然美不勝收，“草色遙看近卻無”的早春卻也別有一番韻味兒。有請三年級組為我們帶來《早春呈水部張十八員外》和《城東早春》的誦讀。

早春呈水部張十八員外——起——（天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。）

（詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。）

A：三年級組帶我們領會了早春的獨特韻味兒，四年級組又將給我們帶來怎樣的驚喜呢？有請四年級組為大家?guī)怼额}都城南莊》和《聽鄰家吹笙》。

題都城南莊——起——（去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花照舊笑春風。）（鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰家。重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花。）

B：“人面桃花相映紅”，多么美麗的意境，太契合這春意正濃的季節(jié)了。

春天里，最美的地方莫過于風光旖旎，桃紅柳綠的江南了。有請五年級組帶來經(jīng)典誦讀《憶江南》——

憶江南——起——

（江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游！

江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢?。?/p>

A：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”聽了五年級組的誦讀，江南之美如同近在眼前啊！我們六年級組雖人數(shù)不多，但氣概不凡。接下來，六年級組將為大家?guī)怼洞阂瓜灿辍泛汀跺X塘湖春行》的誦讀。

春夜喜雨——起——

（好雨知季節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。）

（孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。）

B：感謝同學們聲情并茂的誦讀，把我們帶入了古典詩詞的美麗意境之中。

我和大家一樣，聽得意猶未盡?。〔唤辜?，五年級組還為大家?guī)砹思毿拇蛩愕墓旁娫~飛花令展演。大家掌聲歡迎。

A：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！?/p>

古典之美，溢于言表??！

陳老師，我聽說古人誦讀詩詞跟我們不一樣啊，他們是吟誦，對嗎？

B：是的。想看看古人是怎么吟誦的嗎？

A：想??！

B：好吧，滿意你！有請四五班的孩子們?yōu)榇蠹乙髡b屈原的《九章橘頌》。大家掌聲歡迎！

A：橘樹的淡泊安靜，豁達正直值得我們每一個人學習。讓我們再次用熱情的掌聲感謝四五班的同學們?yōu)槲覀兗毿拇蛩愕慕?jīng)典吟誦。

視聽盛宴之后，大家肯定特殊想知道這一屆讀書節(jié)又有哪些新創(chuàng)意等著我們去發(fā)掘。下面，有請我們最尊敬的余校長為大家解讀本屆讀書節(jié)方案。大家掌聲歡迎！

余校長解讀第五屆讀書節(jié)方案，與小書蟲密切互動。

三．結束語

B：手捧書籍，就是手捧希望;開卷讀書，就是打開世界之窗。讓我們把握今日，用學問來武裝自己，為精神打底，為人生奠基。

A：讓我們親近書本，與經(jīng)典為友，與博覽同行，吸取學問的靈氣。

合：讓我們遨游書海，享受讀書的歡樂，享受經(jīng)典的滋養(yǎng);讓我們的校內溢滿濃濃的書香。

A：xx小學第五屆讀書節(jié)開幕式到此結束，期盼接下來大家精彩紛呈的表現(xiàn)。

B：祝大家在最美的人間四月天里，收獲滿滿。最終，預祝xx小學第五屆讀書節(jié)取得圓滿勝利。

A：請各班級有序退場。

小學讀書節(jié)開幕式主持詞6

敬重的各位老師、敬愛的同學們：

大家早上好！

經(jīng)史子集，傳承中華文脈；

詩詞曲賦，浸染沁人書香；

晨誦暮省，傾聽生命拔節(jié)；

春夏秋冬，醞釀和美校內；

今日，我們迎來了附中試驗學校小學部第12周升旗儀式暨“浸潤書香·華蜜成長”其次屆“讀書節(jié)”啟動儀式活動。

第一項，升國旗，奏國歌，全風光 向國旗，少先隊員行隊禮，其他人員行注目禮；生命與激情同在，歲月與詩書同行。附中試驗學校、為明高級中學周恩芝校長以鐵肩擔道義之志深耕教苑，以熱血灌芳林之愛傾灑甘露。在從教三十多年、任校長二十多年的經(jīng)驗中，周校長矢志不渝地堅持閱讀，她經(jīng)常說：“是書籍開拓了我事業(yè)的視野，是教化讓我活出了精彩無憾的人生。”今日，我們有幸請到了全國基礎教化知名專家周校長為我們共享她的人生才智。

其次項，請周校長講話。大家掌聲歡迎——

一所好學校，一名名校長，引領群雁高翔。附中試驗學校小學部匯聚了一大批教化行業(yè)的佼佼者，她們畢業(yè)于名校，好讀書、樂讀書、會讀書，通曉讀書之法；她們遨游書海，致力于探究科學歡樂育人和個人心靈的滋養(yǎng)。

第三項，有請小學部老師代表周喜英老師共享她的讀書心得，并帶領老師宣誓。（周老師：不讀書，無以教；不讀書，無以言。周老師以實際行動證明白一名教化者在讀書上應具有的廣度、深度和精度。生命因閱讀而精彩，教化因執(zhí)著而華蜜！現(xiàn)在，請周老師講話并帶領全體老師宣誓：）

家有讀書郎，人生意味長。讀書潤澤心靈，讀書陶冶情操。在北附校內，有一大批手不釋卷、沉醉在書香之中為明好少年，還有背后支持學校工作、全力培育孩子博覽群書的“書香家庭”。

第四項，有請學生代表趙同學及家長代表講話，并帶領高年段同學宣誓。（誓詞：沐浴書香成長，奠基華蜜人生。）

書籍是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒有書籍，就似乎大地沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。讓我們與書交友，歡樂成長。聽低年級的小摯友們，他們想喊出心中的愿望。

（國際二（6）班鐘同學：請一二三年級同學右手握拳，跟我宣誓：）誓詞：書的天空任我們翱翔，書的海洋任我們暢游。

心動不如行動。書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。請拿起你的筆，在這里簽名，輕輕“叩響”書門，開啟華蜜的讀書之旅！

第五項，請領導，老師，學生代表簽名；

五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。作為締造中國夢的將來創(chuàng)建者，我們有責任將之薪火相傳。周校長為我們打算了豐富的精神食糧。

第六項，有請每班派一名學生代表接受由周校長親筆簽名的圖書。

結束語

同學們