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文化拼爹與啃老現(xiàn)代文閱讀答案閱讀理解答題的第一步是通讀全文,把握主旨。理清文章的寫作思路(即文章的構(gòu)建)。文章的每一段、每句話歸根究竟都是為闡明中心服務的,都歸向文章的主旨。下面是我整理的文化拼爹與啃老現(xiàn)代文閱讀答案,僅供參考盼望能夠關心到大家。
文化拼爹與啃老現(xiàn)代文閱讀答案
文化“拼爹”,即與別的民族比傳統(tǒng)文化、比文化遺產(chǎn)。世界上能拼過我們的不多,回首中華民族5000年歷史,諸子百家、唐詩、宋詞、元曲、明清文學,還有燦若群星的歷史人物,風云變幻的歷史大事,都是我們文化“拼爹”的雄厚資本,足以傲視天下。假如把這些東西通過現(xiàn)代文化手段藝術地表現(xiàn)出來,不僅能教化國人,增加歷史驕傲感,而且對于我們增加文化軟實力,擴大文化影響,輸出文化和價值觀,亦大有裨益。
遺憾的是,歷史上的許多優(yōu)秀的人和事我們還沒有寫出來,或沒寫好,就好比是捧著金碗吃不飽。如今的歷史題材影視劇、小說,數(shù)量盡管許多,但多是粗制濫造之作,思想性和藝術性都不敢恭維,因而在海內(nèi)外產(chǎn)生較大影響的很少。
問題還有另一個方面。文化“拼爹”當然可以使我們得天獨厚,但也可能使我們產(chǎn)生文化惰性,躺在“爹”的安樂椅上不求進取,最終變成了文化“啃老”,即只靠稀釋、重拍、戲說、改寫或顛覆前人的經(jīng)典過日子。
文化“啃老”,一是啃古代經(jīng)典,如影視劇啃《紅樓夢》、啃《三國演義》;二是啃當代經(jīng)典,如把那些曾經(jīng)反響不錯的電影改編成電視劇,譬如《永不消逝的電波》等,把多年前拍過的電視劇重拍拉長,如《玉.》,還有金庸的武打劇、瓊瑤的言情戲等。體現(xiàn)在書籍出版上,則是無休止地推出那些“我注六經(jīng)”類的戲說、解釋、闡發(fā)、歪曲經(jīng)典的通俗讀物。還有一種文化“啃老”,是爭奪真真假假的`古人遺址來吸引大眾留意力,獵取經(jīng)濟利益。凡此種種,對傳統(tǒng)文化盲目依靠,對當下文化極端不自信,都沒有表現(xiàn)出當今中國文化應有的制造力,而陷入了庸俗化和功利主義的泥潭。u
文化上“有爹可拼”、“有老可啃”,無疑是幸運的,但也可能會變成包袱,使我們的創(chuàng)新力量嚴峻萎縮;而反觀歷史不長的美國人,因“無爹可拼”,“無老可啃”,只好拼創(chuàng)新,拼創(chuàng)意,拼匠心獨具,“他山之爹,可以攻玉”,他們利用中國故事拍成電影《花木蘭》占據(jù)中國市場,利用埃及故事拍成《埃及艷后》占據(jù)埃及市場,利用古羅馬故事拍成《角斗士》占據(jù)歐洲市場……
文化“拼爹”與“啃老”,從性質(zhì)上來說無所謂好壞,關鍵是肯定要注入創(chuàng)新元素,唯有創(chuàng)新才是文化的靈魂。
1.下列各項中,不屬于文化“啃老”的表現(xiàn)的一項是(3分)
A.把《紅樓夢》改編成影視作品,重拍電視連續(xù)劇《紅樓夢》。
B.把曾經(jīng)反響不錯的電影《永不消逝的電波》改編成電視劇。
C.不斷推出金庸的武打劇、瓊瑤的言情戲以及大眾通俗讀物。
D.爭奪古人遺址以獵取經(jīng)濟利益,如爭奪“李白故里”稱號。
2.請簡要概括“他山之爹,可以攻玉”一句在文中的含義。(2分)
答:
3.文化“拼爹”可能給我國帶來什么樣的不良后果?請簡要分析。(4分)
答:
參考答案:
1.(3分)
C(不斷推出大眾通俗讀物,不都是文化“啃老”的表現(xiàn)。)
2.(2分)
利用別國的傳統(tǒng)文化,經(jīng)過改造創(chuàng)新,創(chuàng)作出獨具匠心的文化作品。(意思答對即可)
3(4分)
可能使中國人產(chǎn)生文化惰性,不求進取,一味“啃老”;進而盲目依靠傳統(tǒng)文化,丟失對當下文化的自信與創(chuàng)新力量,使當下文化庸俗化和功利化。(意思答對即可)
古詩文閱讀
關于古詩文閱讀,肯定要對古詩文進行分類再結(jié)合其對應的特點答題這樣會簡單許多,所以要熟記古詩文的類別以及相關的特點。如山水田園詩,大多是對鄉(xiāng)村生活的贊美,對勞動人民的贊頌,表達自己想要歸隱的情感......假如感覺這是山水田園詩那么情感就很簡單知曉了。
有一點非常重要就是知人論世,我想這點估量都被說爛了,但是是真的很重要。還有古詩文下的解釋肯定要看,有可能解釋里就有詩人的寫詩背景,而且一些詞語的意思也可以幫你理解文章,假如不重要的話它為什么要特意標注出來呢。一些特別的意向和意境也要知道,這樣可以更好地關心你理解文章所表達的情感與主題??傊A的古詩文答題技巧也要記熟,肚子里有點墨水才能寫吧,當然《五年高考三年模擬》里也有相當具體的記錄啦。
語文小說閱讀表達技巧題型答題方法及技巧
常見題型:
①文中運用了什么表現(xiàn)方法(細節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等)以及用它塑造形象時所起的作用;
②文中特有的表達方式(記敘、描寫、說明、談論、抒情)是如何為表情達意服務的;
③在語言運用上有何特點(例如:語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞精確?????而形象、詞語豐富而多樣),給讀者供應哪些藝術審美情趣。
對表達技巧的評價鑒賞,就是分析文章運用了哪些表達技巧,表達了什么內(nèi)容,達到了什么藝術效果等。
對表達技巧的分析鑒賞,可以從下幾方面去分析:
①表達方式。一般涉及到描寫的角度,敘述人稱的選擇(第一人稱等),敘述挨次的支配(順敘、倒敘、插敘、補敘、平敘);描寫的特點(白描、細節(jié)描寫、景物描寫等)。
(附:白描作用:純用線條勾畫,不加渲染烘托。以小見大,寥寥幾筆勾畫出畫面,表現(xiàn)了性格、主題。人物對話描寫、心理描寫、細節(jié)描寫作用:刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節(jié)
的進展。也可描摹人物的語態(tài),收到一種特別的效果。
景物描寫作用:詳細描寫自然風光,營造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。
人物肖像、動作描寫、心理描寫作用:更好呈現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。);
②表現(xiàn)手法角度??词欠襁\用了象征法、對比法、襯托法、先
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