小學四年級體育課教課設計全集全集第1課一、指引課、教材二、體育知識、游戲是少兒的良師良朋。1、經過本次課的學習，使學生認識鍛煉身體的好處，仔細上好體育課。2、培育學生身體的真確姿勢和基本活動能力。目標3、樂于重復練習，能聽指揮，守紀律；4、培育學生各種優(yōu)良質量，發(fā)展學生的想象力、創(chuàng)立力等能力。教課課的內容過程一、檢查人數、檢查服裝；準二、準備活動備1、隊列、慢跑部2、徒手操：分3、素質練習一、講解本學期體育課的要乞降任務內容。二、游戲是少兒的良師良朋?；?、做游戲可以全面鍛本煉身體。部2、做游戲可以使大腦分靈巧。3、做游戲可以培育有良質量。4、做游戲可以是心情快樂。結1、放松、整理活動；束2、總結；部3、歸還器械；分4、宣告下課。

課的組織與教師活動組織：兩列橫隊2、接受報告3、教師宣告本課內容，任務4、教師指揮，口令一、組織：兩列橫隊1、教師講解語言要清楚。2、教師講解、示范游戲的方法和規(guī)則。3、學陌生組進行配合和戰(zhàn)術練習；4、開始游戲1、組織：四列橫隊2、教師組織安排放松內容；3、指出本課的好人好事；4、安排課后練習。

學生活動1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、教師語言要清楚。1、報數（依據各班狀況進行）2、仔細聽教師講解、示范；3、仔細進行戰(zhàn)術配合的練習；4、踴躍進行練習；5、仔細領悟，踴躍提高；6、仔細進行游戲1、學生仔細聽講，領悟；2、學生練習3、課后練習：

練習負荷次時強數間度310小20小16小教小學回結顧小學四年級體育課教課設計全集第2課教一、行排隊形材二、游戲：穿過小樹林。1、經過本次課的學習，使學生進一步掌握行排隊形的方法與技巧。目2、培育學生遵守課堂紀律，遵從指揮的習慣，明確個人和集體的關系。標3、培育學生迅速奔跑的能力和戰(zhàn)勝困難的精神。教課課的組織課的內容與學生活動過程教師活動一、檢查人數、檢查服1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊并報告準裝；人數；二、準備活動1、要求：精神飽滿、隊形整備1、隊列、慢跑2、接受報告齊部2、徒手操、伸展運動3、教師宣告本課內2、練習：分3、游戲練習容，任務4、教師指揮，口令一、組織：四列橫隊一、行排隊形：1、集中注意力；2、迅速會合；1、教師進行講解和簡3、稍息、立正、向右看1、仔細領悟動作；單示范；基齊；2、教師分步進行教2、在模擬動作中找感覺；授。4、隊形變換練習。3、仔細練習、仔細領悟動本二組織：5、增強學生奔跑的能1、教師講解、示范動作；部力。作的要領；4、學生仔細聽游戲方法和規(guī)分二、游戲：穿過小樹2、帶領學生進行練則。習；林；5、學生練習競賽。3、組織學陌生組進行1、站在起跑線后、停到練習；口令后起跑。4、講解游戲方法和規(guī)則。2、不得碰到小樹。5、教師示范。6、教室做評定，分勝負。結1、放松活動1、教師組織領做束1、學生學習，領悟；2、總結2、指出本課長處與缺部2、學生練習3、下課點分

練習負荷次時強數間度210小25中15中教小學回結顧小學四年級體育課教課設計全集第3課教一、跳繩材二、基本體操1、經過本次課的學習，進一步穩(wěn)定廣播操的練習，養(yǎng)成優(yōu)良的身體姿勢，促進身體各器官的正常發(fā)目育。標2、培育學生的集體主義精神，發(fā)展學生的跳躍能力和奔跑能力。教課課的組織練習負荷課的內容與學生活動次時強過程教師活動數間度一、檢查人數、檢查服1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊并準裝；報告人數；備二、準備活動1、要求：精神飽滿、隊210小部1、隊列、慢跑2、學生報告形整齊分2、徒手操、伸展運動3、教師宣告本課內容，任務2、練習：3、特地性練習4、教師指揮，口令1仔細觀察，想想老師組織：兩路從隊的動作和自己的有哪些一、廣播操（1—4）節(jié)。1教師講解動作要領、示范差異；2組織學生練習2在不停的練習中改進和二、教師組織學生練習3學生做原地向上跳躍練習；提升動作；跳繩。4、繞圈擺臂練習。3踴躍練習發(fā)現并糾正錯基4巡視指導，糾正錯誤動作。誤；本4相互配合，共同提升。525中部分組織：分成四組1、教師講解動作要乞降一、技巧：組合動作。1、教師講解男女生在各自的組方法。（分組輪換）合動作中存在的問題；2、教師做完好示范。重點：上下肢配合完成2、織學生針對問題進行練習；3、教師個別指導，動作要領。3、巡視指導，糾正錯誤動作。4、找好的同學做表演。4、表演結1、放松活動1、教師重申練習。1、學生學習，領悟；束2、總結2、指出本課長處與弊端15小部2、學生練習3、下課分教小學結回顧小學四年級體育課教課設計全集第4課教一、跳繩材二、游戲：報數競賽目1、經過本次課的學習，進一步提升學生的迅速反應能力。2、培育學生身體的正確姿勢和動作的協調性能力。標3、培育學生遵守課堂紀律，遵從指揮的好作分和迅速排隊的能力。教課課的組織課的內容與過程教師活動一、檢查人數、檢查服1組織：兩列橫隊準裝；備二、準備活動部1、隊列、慢跑2、學生報告分2、特地性練習3、教師宣告本課內容，任務4、教師指揮，口令一、提升學生的跳躍能力，增強動作的連1、教師講解游戲的方法和規(guī)貫性，增強學生體則。質。2、教師示范，正確評定勝二、增強練習。負?；?、教師講解語言要清楚，師三、游戲：報數競賽。本生共同練習。規(guī)則：部4、教師個別指導練習。1、一定按教師的要分5、教師找跳繩好的同學做表求順序報數。中間不得有間隔。演，提升學生的練習踴躍2、報錯數時一定改性，達到共同進步的目正報數方可接著的。報數。

學生活動1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：1、學生仔細聽取動作要領和方法。2、學生練習、教師指導。3、分組競賽，增強練習。

練習負荷次時強數間度110小25中結1、放松活動束1、學生學習，領悟；1、教師重申本課內容。部2、總結2、學生練習2、指出本課長處與弊端分3、下課

15小教小學結回顧小學四年級體育課教課設計全集第5課教一、30米迅速跑材二、游戲：阻礙賽跑。1、經過本次課的學習，進一步增強同學們迅速奔跑的能力，增強下肢力量。目2、培育學生身體的正確姿勢和動作的協調性、節(jié)奏感等方面的練習。標3、發(fā)展學生迅速奔跑的能力，培育學生仔細負責的精神和集體的意識。課的組織教課課的內容與學生活動過程教師活動一、檢查人數、檢查服1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊并準裝報告人數；備二、準備活動1、要求：精神飽滿、隊部1、隊列、慢跑2、學生報告形整齊分2、徒手操、3、教師宣告本課內容，任務2、練習：3、特地性練習4、教師指揮，口令1、訓練學生迅速奔跑的組織：四列橫隊迎面而立1、學生仔細聽講，仔細比較；能力。1、教師講解、2、仔細進行模擬練習，2、增強下肢力量。2、指導學生跑直線。不懂就問；3、提升學生的練習踴躍3、安排學陌生組，3、清楚跑直線的好處。性。4、開始練習，半途糾正錯誤?；?、千錘百煉和提升動作本1、聽教師講解、游戲的部組織：四列縱隊方法、規(guī)則；分1、教師講解游戲的名稱、方法2、仔細觀察老師示范障和規(guī)則；礙物的經過方法；二、游戲：阻礙賽跑。2、示范游戲中阻礙物的經過方3在練習中領悟經過阻礙法；物的動作方法要領；3、分組，安排練習；4、仔細競賽，努力拼4、組織游戲競賽；搏，爭取成功；結1、放松活動束1、教師組織領做1、學生學習，領悟；2、總結部2、指出本課長處與弊端2、學生練習3、下課分

練習負荷次時強數間度18中20大15小教小學回結顧小學四年級體育課教課設計全集第6課教一、30米迅速跑材二、游戲：春種秋收教1、發(fā)展學生素質，提升學生迅速反應的能力。學2、培育學生齊心協力的集體主義精神。目3、發(fā)展速度，提升學生身體的協調能力。標教課課的組織課的內容與過程教師活動一、檢查人數、檢查服1組織：兩列橫隊裝；準二、準備活動備2、學生報告1、隊列、慢跑部、徒手操、3、教師宣告本課內容，任務2分、特地性練習4、教師指揮，口令3一、增強學生的練習密度，怎強下肢力量。組織：四列橫隊、散點；二、組織：1、教師講解1、分組競賽。2、糾正學生錯誤；2、教師評定。3、組織學生進行練習?；?、獎優(yōu)罰劣。本部二、游戲：春種秋收組織：四列從隊分規(guī)則：1、教師教師講解游戲的名1、按教師的要求去稱、方法和規(guī)則；做，擊掌后第二個人材2、示范游戲；能起跑。3、分組；2、交換物一定放在4、安排練習；圈內交換。5、組織游戲競賽；

學生活動1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：1、仔細聽講2、仔細領悟，及時糾正錯誤；3、在練習中找到并及時糾正錯誤；4、踴躍提升動作質量；1、聽教師講解、示范，正確理解游戲內容方法和規(guī)則；2、在練習中領悟游戲的動作要領；3、仔細競賽，團結一致努力拼搏；

練習負荷次時強數間度15小520大結1、放松活動束1、學生學習，領悟；1、教師組織領做部2、總結2、學生練習2、指出本課長處與弊端分3、下課教小學結回顧小學四年級體育課教課設計全集

18小第7課教一、行排隊形練習材二、游戲：接力賽教1、發(fā)展學生速度，提升學生素質，增強學生的迅速反應能力。學2、培育學生齊心協力的集體主義精神。目3、發(fā)展速度，提升身體的協調能力。標教課課的組織課的內容與過程教師活動一、檢查人數、檢查服1組織：二列橫隊準裝；；備二、準備活動部1、隊列、慢跑2、學生報告分2、徒手操、伸展運動3、教師宣告本課內容，任務3、特地性練習4、教師指揮，口令一、行排隊形：組織：四路縱隊1、要修業(yè)生注意力1、教師講解動作要領、示范集中。2、組織學生練習2、會合迅速3、學生做迅速跑練習3、稍息、立正基4、教師注意學生受傷。4、變換隊形練習本部分一、重點：動作自然、組織：四列橫隊、散點；協調。1、教師講解難點：重心前后穩(wěn)定，2、糾正學生徒手模擬中的錯節(jié)奏一致。誤；二、接力賽練習3、組織學生進行練習。三、教師組織

學生活動1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：1、學生經過觀察發(fā)現自己動作的問題；2、仔細改進和提升動作；3、教授給學生個別指導。4、踴躍動腦，勇于研究。1、學生在老師的講解，示范中找到自己的錯誤動作；2、仔細做模擬練習；3、踴躍提升改進跑步練習。

練習負荷次時強數間度110小20結1、放松整理活動1、教師組織領做束2、總結1、學生學習，領悟；部2、指出本課長處與弊端3、下課2、學生練習分3、組織：四列橫隊教小學結回顧小學四年級體育課教課設計全集第8課教一、扔擲：助跑扔擲壘球；材二、游戲：截住空中球。認知：知道助跑扔擲壘球的最后交織步的動作方法和要領；目技術：能改進助跑扔擲壘球交織步的動作，做到最后用力動作連結到位；標感情：能仔細學習，表現出踴躍長進的質量；負荷：發(fā)展學生的上肢力量，提升扔擲能力。課的組織教課課的內容與學生活動過程教師活動一、檢查人數、檢查服1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊并準裝；報告人數；備二、準備活動1、要求：精神飽滿、隊部1、隊列、慢跑2、接受報告形整齊分2、徒手操、伸展運動3、教師宣告本課內容，任務2、練習：3、特地性練習4、教師指揮，口令一、扔擲：助跑扔擲壘組織：四列橫隊迎面而立1、學生仔細聽講，仔細1、教師講解、示范助跑扔擲壘球；比較；基球與上步扔擲壘球的差異；重點：改進扔擲交織步2、仔細進行模擬練習，本2、指導學生進行無球的模擬練動作，做到動作連結、不懂就問；部習；協調；3、清楚投與撿的信號；分3、安排學陌生組，提示投與撿難點：助跑與用力的連4、千錘百煉和提升動作的信號，重申安全；貫性；質量；4、開始練習，半途糾正錯誤。

55小練習負荷次時強數間度18小多25中組織：構成若干圓圈1、聽教師講解、示范游1、教師講解游戲的名稱、方法戲內容方法和規(guī)則；二、游戲：截住空中和規(guī)則；2、在觀摩時充分掌握規(guī)2、分組講解、示范游戲方法；則要領；球。3、安排練習；3、仔細游戲，充分利用4、觀摩，分析規(guī)則；規(guī)則規(guī)定，運用合理的5、組織游戲；戰(zhàn)術，獲得游戲成功；結1、教師組織領做1、放松活動1、學生學習，領悟；束2、指出本課長處與弊端2、總結2、學生練習部3、組織：四列橫隊3、下課分教小學結回顧小學四年級體育課教課設計全集第9課教一、扔擲：助跑扔擲壘球；材二、游戲：端線籃球。認知：知道全程助跑扔擲壘球的動作方法，以及助跑距離的測量方法；目技術：能改進全程助跑扔擲壘球的動作方法，提升助跑與最后用力的連結性；標感情：學會相互當合，踴躍努力，有創(chuàng)新意識；負荷：發(fā)展學生的上肢力量，提升扔擲能力。教課課的組織課的內容與學生活動過程教師活動一、檢查人數、檢查服1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊并準裝；報告人數；備二、準備活動1、要求：精神飽滿、隊部1、隊列、慢跑2、接受報告形整齊分2、徒手操、伸展運動3、教師宣告本課內容，任務2、練習：3、特地性練習4、教師指揮，口令組織：四列橫隊迎面而立1、學生仔細聽講，仔細一、扔擲：助跑扔擲壘1、教師講解助跑扔擲壘球比較；基球；存在的問題；2、仔細進行模擬練習，本重點：改進全程助跑投2、指導學生進行無球的模擬練不懂就問；部擲壘球動作；習；3、清楚投與撿的信號；分難點：助跑與用力的連3、安排學陌生組，提示投與撿4、千錘百煉和提升動作貫性；的信號，重申安全；質量；4、開始練習，半途糾正錯誤。

小7小練習負荷次時強數間度27小多28中組織：構成若干小組1、聽教師講解、示范游1、教師講解游戲的名稱、方法戲內容方法和規(guī)則；和規(guī)則；2、在觀摩時充分掌握規(guī)二、游戲：端線籃球。2、分組復習游戲方法；則要領；3、安排練習；3、仔細游戲，充分利用4、觀摩，分析動作能否合理；規(guī)則規(guī)定，運用合理的5、組織游戲；戰(zhàn)術，獲得游戲成功；結1、放松活動1、教師組織領做束1、學生學習，領悟；2、總結2、指出本課長處與弊端部2、學生練習3、下課3、組織：四列橫隊分教小學結回顧小學四年級體育課教課設計全集第10課教一、韻律活動和舞蹈：韻律球操；材二、跳躍：蹲踞式跳遠。認知：知道每部分操的名稱和動作方法；目技術：能音樂節(jié)拍將整套動作連結起來練習；標感情：對能較好地完成韻律球操學習任務感覺快樂；負荷：發(fā)展學生樂感和協調性。教課課的組織課的內容與學生活動過程教師活動一、檢查人數、檢查服1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊并準裝；；報告人數；二、準備活動1、要求：精神飽滿、隊備1、隊列、慢跑2、接受報告形整齊部2、徒手操、伸展運動3、教師宣告本課內容，任務2、練習：分3、特地性練習4、教師指揮，口令

小5小練習負荷次時強數間度15小一律活動和舞蹈：韻律球操；（輪換練習）重點：基本掌握韻律球操全套動作難點：能踏準音樂的節(jié)基拍做動作，動作連結到本位。部二、跳躍：蹲踞式跳分遠；（輪換練習）重點：提升踏板的正確率；難點：助跑有節(jié)奏，起跳有力。結1、放松活動束2、總結部3、下課分小結

一、組織：四列橫隊1、復習各部分韻律球操的動作；2、看教課錄像帶，學習全套韻律球操的動作；3、組織學陌生別練習；4、教師指導糾正。組織：兩路從隊1、教師講解正確踏板的重要性；2、組織學生練習跑踏標記線；3、學生做助跑起跳練習；4、巡視指導，糾正錯誤動作。5、做助跑蹲踞式跳遠練習；1、教師組織領做2、指出本課長處與弊端3、組織：四列橫隊教學回顧

1、學生進行復習；2、仔細觀看教課錄像，仔細推想動作；3、仔細領悟動作要領；4、踴躍研究，不停提高；5、仔細領悟動作；6、在模擬動作中找感覺；7、仔細練習、仔細領悟動作；8、想想：為何有的同學踏禁止板？1、學生學習，領悟；2、學生練習

25大25小小學四年級體育課教課設計全集第11課教一、扔擲：扔擲壘球核查；材二、游戲：十字接力。認知：知道扔擲核查的要乞降方法；目技術：努力發(fā)揮技術優(yōu)勢考出好成績；標感情：能以仔細的態(tài)度參加核查，并踴躍獲得好的成績；負荷：發(fā)展學生的上肢力量，提升學生的扔擲能力。教課課的組織課的內容與學生活動過程教師活動一、檢查人數、檢查服1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊并準裝；；報告人數；備二、準備活動1、要求：精神飽滿、隊部1、隊列、慢跑2、接受報告形整齊分2、徒手操、伸展運動3、教師宣告本課內容，任務2、練習：3、特地性練習4、教師指揮，口令

練習負荷次時強數間度110小一、扔擲：扔擲壘球考核；(男生)重點：發(fā)揮技術優(yōu)勢，完成核查任務；基難點：核查成績達到要本求。部二、游戲：十字接分力。；重點：組織好游戲；難點：有序的進行游戲。結1、放松活動束2、總結部3、下課分小結

一、組織：四列橫隊1、復習扔擲的技術動作；2、指出在核查時要注意的事項；3、宣告考察方法及核查要求；4、開始核查。組織：兩路從隊1、復習游戲；2、組織學生進行分組；3、學陌生組練習；4、開始游戲。1、教師組織領做2、指出本課長處與弊端3、組織：四列橫隊教學回顧

1、學生進行復習；2、仔細觀聽講；3、仔細領悟動作要領；4、踴躍研究，不停提升技術動作；5、努力考出好成績；1、仔細復習動作要領；325大2、在練習中學會相互配合；3、仔細練習、仔細領悟動作；4、想想：在游戲時要注意哪些？1、學生學習，領悟；25小2、學生練習小學四年級體育課教課設計全集第12課教一、扔擲：扔擲壘球核查；材二、游戲：播種與收割。認知：知道扔擲核查的要乞降方法；目技術：努力發(fā)揮技術優(yōu)勢考出好成績；標感情：能以仔細的態(tài)度參加核查，并踴躍獲得好的成績；負荷：發(fā)展學生的上肢力量，提升學生的扔擲能力。教課課的組織練習負荷課的內容與學生活動次時強過程教師活動數間度一、檢查人數、檢查服1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊并準裝；安排見習生；報告人數；備二、準備活動1、要求：精神飽滿、隊210小部1、隊列、慢跑2、接受報告形整齊分2、徒手操、伸展運動3、教師宣告本課內容，任務2、練習：3、特地性練習4、教師指揮，口令一、扔擲：扔擲壘球考核；(女生)重點：發(fā)揮技術優(yōu)勢，基完成核查任務；本難點：核查成績達到要部求。分一、戲：播種與收割。重點：組織好游戲；難點：有序的進行游戲。

一、組織：四列橫隊1、復習扔擲的技術動作；2、指出在核查時要注意的事項；3、宣告考察方法及核查要求；4、開始核查。組織：兩路從隊1、復習游戲；2、組織學生進行分組；3、學陌生組練習；4、開始游戲。

1、學生進行復習；2、仔細觀聽講；3、仔細領悟動作要領；4、踴躍研究，不停提升技術動作；5、努力考出好成績；1、仔細復習動作要領；2、在練習中學會相互配合；3、仔細練習、仔細領悟動作；4、想想：在游戲時要注意哪些？

325大結1、教師組織領做1、放松活動束2、指出本課長處與弊端2、總結部3、組織：四列橫隊3、下課分教小學結回顧

1、學生學習，領悟；2、學生練習

15小小學四年級體育課教課設計全集第13課教一、1分鐘仰臥起坐材二、跳躍：蹲踞式跳遠。1、增強學生腰腹部力量的練習。目2、組織學生兩人一組，仔細練習。標3、復習蹲踞式跳遠的基本動作要領。4、發(fā)展學生的協調性。教課課的組織課的內容與學生活動過程教師活動一、檢查人數、檢查服1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊并準裝；；報告人數；備二、準備活動1、要求：精神飽滿、隊部1、隊列、慢跑2、接受報告形整齊分2、徒手操、伸展運動3、教師宣告本課內容，任務2、練習：3、特地性練習4、教師指揮，口令

練習負荷次時強數間度310小一、1分鐘仰臥起坐重點：基本掌課內學習動作難點：抱頭、曲腿、掌基握節(jié)奏。本二、跳躍：蹲踞式跳部遠；分重點：改進全程助跑蹲踞式跳遠的技術動作；難點：助跑有節(jié)奏，起跳有力。結1、放松活動束2、總結部3、下課分小結

一、組織：四列橫隊1、復習各部分基本動作；2、出示教課掛圖，講解本課內容；3、組織學陌生步驟練習個動作；4、學生進行分別領悟動作；5、教師指導糾正。組織：兩路從隊1、教師講解全程助跑蹲踞式跳遠的要求；2、組織學生練習助跑；3、學生做半程助跑起跳練習；4、巡視指導，糾正錯誤動作。5、做全助跑蹲踞式跳遠練習；1、教師組織領做2、指出本課長處與弊端3、組織：四列橫隊教學回顧

1、學生進行復習；2、仔細觀看教課錄像，仔細推想動作；3、仔細領悟動作要領；4、踴躍研究，不停提高；5、仔細領悟動作；6、在模擬動作中找感覺；7、仔細練習、仔細領悟動作；8、想想：為何有的同學踏禁止板？1、學生學習，領悟；2、學生練習

多25大小5小小學四年級體育課教課設計全集第14課教一、1分鐘仰臥起坐材二、游戲1、增強學生腰腹部力量的練習。目2、組織學生兩人一組，仔細練習。標3、復習蹲踞式跳遠的基本動作要領。4、發(fā)展學生的協調性。教課課的組織與學生活動課的內容過程教師活動

練習負荷次時強數間度一、檢查人數、檢查服裝；準二、準備活動備1、隊列、慢跑部2、徒手操、伸展運動分3、特地性練習一、1分鐘仰臥起坐重點：基本掌課內學習動作難點：抱頭、曲腿、掌基握節(jié)奏。本二、跳躍：蹲踞式跳部遠；分重點：改進全程助跑蹲踞式跳遠的技術動作；難點：助跑有節(jié)奏，起跳有力。二游戲結1、放松活動束2、總結部3、下課分小結

組織：兩列橫隊**2、接受報告3、教師宣告本課內容，任務4、教師指揮，口令一、組織：四列橫隊復習各部分基本動作；2、出示教課掛圖，講解本課內容；3、組織學陌生步驟練習個動作；4、學生進行分別領悟動作；5、教師指導糾正。組織：兩路從隊1、教師組織領做2、指出本課長處與弊端3、組織：四列橫隊教學回顧

1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊110小2、練習：1、學生進行復習；2、仔細觀看教課錄像，仔細推想動作；3、仔細領悟動作要領；4、踴躍研究，不停提高；多25大5、仔細領悟動作；6、在模擬動作中找感覺；7、仔細練習、仔細領悟動作；二、自由活動1、學生學習，領悟；15小2、學生練習小學四年級體育課教課設計全集第15課教一、徒手操：自我表現活動；材二、跑：30米阻礙跑。認知：懂得自編徒手操方法；目技術：能用音樂表現自編的徒手操；標感情：對能較好地完成徒手操的創(chuàng)編；負荷：發(fā)展學生樂感和協調性。教課課的組織練習負荷與學生活動次時強課的內容過程教師活動數間度一、檢查人數、檢查服裝；準二、準備活動備1、隊列、慢跑部2、徒手操、伸展運動分3、特地性練習一徒手操：自我表現活動基重點：自編徒手操本難點：能用音樂來表部現。分二、跑：30米阻礙跑重點：按要求完成練習；結1、放松活動束2、總結部3、下課分小結

組織：兩列橫隊**2、接受報告3、教師宣告本課內容，任務4、教師指揮，口令一、組織：四列橫隊1、復習已學仰臥起坐的動作；2、連續(xù)徒手操的自編活動；3、學陌生別練習；4、教師指導糾正。組織：兩路從隊1、練習30米跑；2、組織學生練習；3、學生在小組間商討；4、再練習。5、開始進行競賽；1、教師組織領做2、指出本課長處與弊端3、組織：四列橫隊教學回顧

1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊58小2、練習：1、學生進行復習；2、仔細觀看教課錄像，仔細推想動作；3、仔細領悟動作要領；4、踴躍研究，不停提高；330大1、仔細領悟動作；2、在模擬動作中找感覺；3、仔細練習、仔細領悟動作；1、學生學習，領悟；12小2、學生練習小學四年級體育課教課設計全集第16課教一、立定跳遠材二、游戲、單腳跳接力目1、培育學生的靈敏性。2、提升學生速度和迅速奔跑的能力。標3、培育學生的集體主義精神。教課課的組織練習負荷課的內容與學生活動次時強過程教師活動數間度一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；準二、準備活動備1、隊列、慢跑部2、徒手操、伸展運動分3、特地性練習1、訓練學生迅速奔跑的基能力。本2、增強下肢力量。部提升學生的練習踴躍分性。二、單足跳游戲1、放松活動結2、總結束3、下課部分小結

組織：兩列橫隊**2、接受報告3、教師宣告本課內容，任務4、教師指揮，口令一、組織：四列橫隊﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡復習各部分基本動作；1、教師做示范性練習。2、講解動作要領。3、強更換作的連結性、重要性。4、增強練習。1、教師組織領做2、指出本課長處與弊端3、組織：四列橫隊教學回顧

1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：1、學生進行復習；2、仔細觀看教課錄像，仔細推想動作；3、仔細領悟動作要領；4、踴躍研究，不停提升；1、仔細領悟動作；2、在模擬動作中找感覺；3、仔細練習、仔細領悟動作；1、學生學習，領悟；2、學生練習

210小多28大22小小學四年級體育課教課設計全集第17課教一、立定跳遠材二、廣播體操（1----4）節(jié)目1、經過本次課的學習，進一步的穩(wěn)定廣播操的練習，對養(yǎng)成正確的身體姿勢，促進身體的各器官的正常發(fā)育。標2、培育學生集體主義精神，發(fā)展學生動作迅速能力和奔跑能力。教課課的組織練習負荷課的內容與學生活動次時強過程教師活動數間度一、檢查人數、檢查服準裝；備二、準備活動部1、隊列、慢跑分2、徒手操、伸展運動3、特地性練習一、第八套廣播體操（1---4）節(jié)：第一節(jié)：伸展運動。第二節(jié)：擴胸運動。第三節(jié)：踢腿運功。第四節(jié)：體側運動?；攸c：各節(jié)的動作要本領及要求。部難點：動作的正確性分要有美大方。1、訓練學生迅速奔跑的能力。2、增強下肢力量。提升學生的練習踴躍性。1、放松活動結2、總結束3、下課部分小結

組織：兩列橫隊**2、接受報告3、教師宣告本課內容，任務4、教師指揮，口令一、組織：四列橫隊、復習各部分基本動作；2、出示教課掛圖，講解本課內容；3、組織學陌生步驟練習個動作；4、學生進行分別領悟動作；5、教師指導糾正。組織：多種組織方式6、學生在幫助下完成動作。7、請學生做練習，大家評論；8、連續(xù)練習1、教師組織領做2、指出本課長處與弊端3、組織：四列橫隊教學回顧

1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：1、學生進行復習；2、仔細觀看教課錄像，仔細推想動作；3、仔細領悟動作要領；4、踴躍研究，不停提高；1、仔細領悟動作；2、在模擬動作中找感覺；3、仔細練習、仔細領悟動作；1、學生學習，領悟；2、學生練習

215小320大15小小學四年級體育課教課設計全集第18課教一、廣播體操（2----6）節(jié)材二、跑：30米阻礙跑。目1、經過本次課的學習，進一步的穩(wěn)定廣播操的練習，動作要領的掌握。2、培育學生身體的正確姿勢和動作的協調性能力。標3、培育學生遵守課堂紀律，遵從指揮的好作風和迅速排隊的能力。教課課的組織練習負荷課的內容與學生活動次時強過程教師活動數間度一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；準二、準備活動備1、隊列、慢跑部2、徒手操、伸展運動分3、特地性練習

組織：兩列橫隊**2、接受報告3、教師宣告本課內容，任務4、教師指揮，口令組織：多種組織方式1、組織學陌生別練習各部分動

1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：1、學生進行復習；

210小基

重點：基本掌握本課所學動作的動作要領難點：能獨立完成該套動作，且動作連結到

作；2、學生在幫助下完成動作。3、請學生做練習，大家評論；4、連續(xù)練習

2、仔細觀看教課錄像，仔細推想動作；3、仔細領悟動作要領；4、踴躍研究，不停提本位。部二、跑：30米阻礙跑。分重點：找尋迅速經過阻礙物的方法；難點：場所的部署。結1、放松活動束2、總結部3、下課分小結

組織：四路從隊1、組織學生進行特地練習；2、30米跑練習；3、學陌生組；4、教師說明各阻礙物的擺放含義，并試做。5、學陌生組進行練習；6、30米阻礙跑競賽1、教師組織領做2、指出本課長處與弊端3、組織：四列橫隊教學回顧

高；1、仔細領悟動作；2、在模擬動作中找感覺；3、仔細練習、仔細領悟動作；1、學生學習，領悟；2、學生練習

325中15小小學四年級體育課教課設計全集第19課教一、廣播體操（6----8）節(jié)材二、30米來回跑認知：初步記住動作名稱溫順序，認識連續(xù)攻擊的含義；目技術：初步學會動作方法，做到沖拳、彈踢、架打有力；標感情：能喜歡民族傳統體育，激發(fā)學生的愛國熱忱；負荷：發(fā)展學生的柔韌性和協調性。教課課的內容課的組織學生活動練習負荷過程一、檢查人數、檢查服準裝；安排見習生；備二、準備活動部1、隊列、慢跑分2、徒手操、伸展運動3、特地性練習一、重點：基本掌握本課所學動作；難點：動作整齊到位、基線路清楚。本二、增強學生的練習密部度，怎強下肢力量。分二、組織：1、分組競賽。2、教師評定。3、獎優(yōu)罰劣。結1、放松活動束2、總結部3、下課分小結

與教師活動組織：兩列橫隊**2、接受報告3、教師宣告本課內容，任務4、教師指揮，口令一、組織：四列橫隊、復習各部分基本動作；2、出示教課掛圖，講解本課內容；3、組織學陌生步驟練習個動作；4、學生進行分別領悟動作；5、教師指導糾正。組織：多種組織方式1、組織學陌生別練習各部分動作；2、學生在幫助下完成動作。3、請學生做練習，大家評論；4、連續(xù)練習1、教師組織領做2、指出本課長處與弊端3、組織：四列橫隊教學回顧

1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：1、學生進行復習；2、仔細觀看教課錄像，仔細推想動作；3、仔細領悟動作要領；4、踴躍研究，不停提高；1、仔細領悟動作；2、在模擬動作中找感覺；3、仔細練習、仔細領悟動作；1、學生學習，領悟；2、學生練習

次時強數間度210小325大15小小學四年級體育課教課設計全集第20課教一、游戲：喊數抱團材二、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）。認知：初步記住動作名稱溫順序。目技術：初步學會動作方法。標感情：能喜歡民族傳統體育，激發(fā)學生的愛國熱忱；負荷：發(fā)展學生的柔韌性和協調性。教課課的內容課的組織學生活動練習負荷過程一、檢查人數、檢查服準裝；安排見習生；備二、準備活動部1、隊列、慢跑分2、徒手操、伸展運動3、特地性練習重點：初步掌握動作要領難點：動作到位，路線基清楚。本二、支撐跳躍：分腿騰部越（山羊）。分重點：提升改進分腿騰越（山羊）動作；難點：發(fā)現、糾正錯誤動作。結1、放松活動束2、總結部3、下課分

與教師活動組織：兩列橫隊**2、接受報告3、教師宣告本課內容，任務4、教師指揮，口令一、組織：四列橫隊1、復習各部分基本動作；2、組織學陌生步驟練習各動作；3、學生進行分別領悟動作；4、教師指導糾正。組織：多種組織方式1、教師講解分腿騰越（山羊）學生計在的問題；2、組織學陌生別練習各部分動作；3、教師演示分腿騰越（山羊）動作；4、學生在幫助下完成動作。5、請學生做練習，大家評論；6、連續(xù)練習，要求相互間幫助。1、教師組織領做2、指出本課長處與弊端3、組織：四列橫隊教

1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：1、學生進行復習；2、仔細觀看教課錄像，仔細推想動作；3、仔細領悟動作要領；4、踴躍研究，不停提高；1、仔細領悟動作；2、在模擬動作中找感覺；3、仔細練習、仔細領悟動作；1、學生學習，領悟；2、學生練習

次時強數間度210小325大15小小學結回顧小學四年級體育課教課設計全集第21課一、30米來回跑教材二、游戲：沖過分力網。認知：初步記住動作名稱溫順序。技術：初步學會動作方法。目標感情：能喜歡民族傳統體育，激發(fā)學生的愛國熱忱；負荷：發(fā)展學生的柔韌性和協調性。教課課的內容過程一、檢查人數、檢查服準裝；安排見習生；備二、準備活動部1、隊列、慢跑分2、徒手操、伸展運動3、特地性練習一、重點：改進和提升動作質量；難點：動作連結到位，基路線清楚。本二、游戲：沖過分力部網。分重點：提升學生的躲閃和應變能力；難點：合理運用戰(zhàn)術策略。結1、放松活動束2、總結部3、下課分小結

課的組織與教師活動組織：兩列橫隊**2、接受報告3、教師宣告本課內容，任務4、教師指揮，口令一、組織：四列橫隊復習各部分基本動作；1、組織學陌生步驟練習各動作；2、學生進行分別領悟動作；3、教師指導糾正。組織：兩路從隊1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；2、講解場所人員的安排；3、分組練習；4、巡視指導，糾正錯誤動作。5、開始進行游戲；1、教師組織領做2、指出本課長處與弊端3、組織：四列橫隊教學回顧

學生活動1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：1、學生進行復習；2、仔細觀看教課錄像，仔細推想動作；3、仔細領悟動作要領；4、踴躍研究，不停提高；1、仔細領悟動作；2、在模擬動作中找感覺；3、仔細練習、仔細領悟動作；4、想想：為何有的同學踏禁止板？1、學生學習，領悟；2、學生練習

練習負荷次時強數間度15小多25大多3小小學四年級體育課教課設計全集第22課教一、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）；材二、跑：恒久跑。認知：能說出分腿騰越（山羊）的動作要領；目技術：能正確做出分腿騰越（山羊）動作；標感情：樂于、敢于重復練習；負荷：發(fā)展學生協調、靈敏性。教課課的組織課的內容與過程教師活動一、檢查人數、檢查服1組織：兩列橫隊準裝；安排見習生；備二、準備活動部1、隊列、慢跑2、接受報告分2、徒手操、伸展運動3、教師宣告本課內容，任務3、特地性練習4、教師指揮，口令組織：多種組織方式1、教師講解分腿騰越（山羊）一一、支撐跳躍：分腿學生計在的問題；騰越（山羊）；2、組織學陌生別練習各部分動重點：改進、提升動作作；基質量；3、教師演示分腿騰越（山羊）本難點：動作連結到位。動作；部二、跑：恒久跑。4、學生在幫助下完成動作。組織：分若干小組分重點：掌握合理的體力1、教師講解恒久跑的動作要分配方法；領，并進行動作示范；難點：堅持究竟，持之2、組織學生練習中速跑；以恒。3、教師說明恒久跑跑進路線；4、選擇領跑人員。5、開始進行恒久跑練習；結1、放松活動1、教師組織領做束2、總結2、指出本課長處與弊端部3、下課3、組織：四列橫隊分教小學結回顧

學生活動1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：1、學生進行復習；2、仔細觀看教課錄像，仔細推想動作；3、仔細領悟動作要領；4、踴躍研究，不停提高；1、仔細領悟動作；2、在模擬動作中找感覺；3、仔細練習、仔細領悟動作；1、學生學習，領悟；2、學生練習

練習負荷次時強數間度210小314大多3小小學四年級體育課教課設計全集第23課教一、游戲：長江、黃河。材二、跑：4分鐘準時跑。目1、提升學生的迅速反應能力。2、能踴躍投入學習，擅長發(fā)現和改正錯誤動作；標3、發(fā)展學生的協調性。教課課的組織課的內容與過程教師活動一、檢查人數、檢查服1組織：兩列橫隊準裝；安排見習生；備二、準備活動部1、隊列、慢跑2、接受報告分2、徒手操、伸展運動3、教師宣告本課內容，任務3、特地性練習4、教師指揮，口令一、游戲、重點：要修業(yè)生反應組織：兩列橫隊快、動作矯健。1、跑的特地練習；基難點：動作正確到位，2、復習恒久跑的動作要領，并本輕松自如。進行動作示范；部二、跑：4分鐘準時跑。3、；組織學生練習中速跑；分重點：提升恒久跑的能4、教師說明4分鐘準時跑跑進力；路線，提出跑的要求；5、開始進行4分鐘準時跑練難點：跑的有節(jié)奏，體習；力分配合理。

學生活動1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：1、學生進行復習；2、仔細觀看教課錄像，仔細推想動作；3、仔細領悟動作要領；4、踴躍研究，不停提高；1、仔細領悟動作；2、在模擬動作中找感覺；3、仔細練習、仔細領悟動作；

練習負荷次時強數間度15小多30中結1、放松活動1、教師組織領做束1、學生學習，領悟；2、總結2、指出本課長處與弊端3小部多3、下課3、組織：四列橫隊2、學生練習分教小學結回顧小學四年級體育課教課設計全集第24課教一、游戲；長江、黃河材二、小排球：跨一步墊球。目1：初步記住動作名稱溫順序，認識連續(xù)攻擊的含義；2：能喜歡民族傳統體育，激發(fā)學生的愛國熱忱；標3：發(fā)展學生的柔韌性和協調性。教課課的內容過程一、檢查人數、檢查服準裝；安排見習生；備二、準備活動部1、隊列、慢跑分2、徒手操、伸展運動3、特地性練習一、重點：學會本課內容；難點：動作連結到位、基路線清楚。本一、小排球：跨一步墊部球。分重點：能做出向左、向右跨一步墊球；難點：相同做到輕松自如、正確到位。結1、放松活動束2、總結部3、下課分

課的組織與教師活動組織：兩列橫隊**2、接受報告3、教師宣告本課內容，任務4、教師指揮，口令一、組織：四列橫隊1、復習各部分基本動作；2、組織學陌生步驟練習各動作；3、學生進行分別領悟動作；4、教師指導糾正。組織：兩列橫隊1、教師復習跨一步墊球的動作要領；2、組織學生進行徒手模擬練習；3、兩人一組做正面雙手墊球動作模擬，巡視指導；4、分組進行向不一樣方向跨一步雙手墊球的練習。5、組織學生進行評比；1、教師組織領做2、指出本課長處與弊端3、組織：四列橫隊

學生活動1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：1、學生進行復習；2、仔細觀看教課錄像，仔細推想動作；3、仔細領悟動作要領；4、踴躍研究，不停提高；1、仔細領悟動作；2、在模擬動作中找感覺；3、仔細練習、仔細領悟動作；1、學生學習，領悟；2、學生練習

練習負荷次時強數間度212小325大15小教小學結回顧小學四年級體育課教課設計全集第25課教一、跑：200米恒久跑（核查）；材二、小排球：正面雙手墊球。認知：懂得跑好200米，一定跑得放松協調，合理分配體力；目技術：進一步改進恒久跑動作，提升恒久跑的能力；標感情：對自己有信心，勇于戰(zhàn)勝困難；負荷：發(fā)展學生的恒久跑能力。教課課的內容過程一、檢查人數、檢查服準裝；安排見習生；備二、準備活動部1、隊列、慢跑分2、徒手操、伸展運動3、特地性練習一、跑：200米恒久跑（核查）；重點：完成核查任務難點：發(fā)揮優(yōu)勢，跑出基好成績。本二、小排球：正面雙手部墊球。分重點：改進、提升正面雙手墊球；難點：控制好球的方向。結1、放松活動束2、總結部3、下課分小結

課的組織與教師活動組織：兩列橫隊*2、接受報告3、教師宣告本課內容，任務4、教師指揮，口令組織：6人小組1、跑的特地練習；2、復習恒久跑的動作要領，并進行動作示范；3、；組織學生練習中速跑；4、開始進行200米恒久跑（考核）；組織：兩列橫隊1、教師講解正面雙手墊球的動作要領；2、兩人一組做正面雙手墊球動作模擬，巡視指導；3、分組進行正面雙手墊球。4、組織學生進行正面雙手墊球競賽；1、教師組織領做2、指出本課長處與弊端3、組織：四列橫隊教學回顧

學生活動1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：1、學生進行復習；2、仔細觀看教課錄像，仔細推想動作；3、仔細領悟動作要領；4、踴躍研究，不停提高；1、仔細領悟動作；2、在模擬動作中找感覺；3、仔細練習、仔細領悟動作；1、學生學習，領悟；2、學生練習

練習負荷次時強數間度212中320大18小小學四年級體育課教課設計全集第26課教一、跑：200米恒久跑（核查）；材二、選修—小排球：正面雙手墊球。1：懂得跑好200米，一定跑得放松協調，合理分配體力；目2：進一步改進恒久跑動作，提升恒久跑的能力；標3：對自己有信心，勇于戰(zhàn)勝困難；4：發(fā)展學生的恒久跑能力。教課課的內容過程一、檢查人數、檢查服準裝；安排見習生；備二、準備活動部1、隊列、慢跑分2、徒手操、伸展運動3、特地性練習一、跑：200米恒久跑（核查）；重點：完成核查任務難點：發(fā)揮優(yōu)勢，跑出基好成績。本二、選修—小排球：正部面雙手墊球。分重點：重點：改進、提高正面雙手墊球；難點：控制好球的墊球的力量。結1、放松活動束2、總結部3、下課分小結

課的組織與教師活動組織：兩列橫隊*2、接受報告3、教師宣告本課內容，任務4、教師指揮，口令組織：6人小組1、跑的特地練習；2、復習恒久跑的動作要領，并進行動作示范；3、；組織學生練習中速跑；4、開始進行200米恒久跑（考核）；組織：兩列橫隊1、教師講解正面雙手墊球的動作要領；2、組織學生進行徒手模擬練習；3、兩人一組做正面雙手墊球動作模擬，巡視指導；4、分組進行正面雙手墊球。5、組織學生進行正面雙手墊球競賽；1、教師組織領做2、指出本課長處與弊端3、組織：四列橫隊教學回顧

學生活動1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：1、學生進行復習；2、仔細觀看教課錄像，仔細推想動作；3、仔細領悟動作要領；4、踴躍研究，不停提高；1、仔細領悟動作；2、在模擬動作中找感覺；3、仔細練習、仔細領悟動作；1、學生學習，領悟；2、學生練習

練習負荷次時強數間度210中325大15小小學四年級體育課教課設計全集第27課教一、小排球：跨一步墊球；材二、游戲：跳繩接力跑。認知：能知道向前或向后跨一步墊球動作方法；目技術：能做出向前或向后跨一步墊球動作；標感情：能踴躍投入學習，擅長發(fā)現和改正錯誤動作；負荷：發(fā)展學生的協調性。教課課的內容過程一、檢查人數、檢查服準裝；安排見習生；備二、準備活動部1、隊列、慢跑分2、徒手操、伸展運動3、特地性練習一、小排球：跨一步墊球；重點：學會向不一樣方向跨一步墊球；基難點：控制好球的方向本和力量部二、游戲：跳繩接力分跑。重點：提升跑動中跳繩的能力；難點：做好場所的部署工作；結1、放松活動束2、總結部3、下課分

課的組織與教師活動組織：兩列橫隊**2、接受報告3、教師宣告本課內容，任務4、教師指揮，口令組織：兩列橫隊1、教師復習跨一步墊球的動作要領；2、組織學生進行徒手模擬練習；3、兩人一組做正面雙手墊球動作模擬，巡視指導；4、分組進行向不一樣方向跨一步雙手墊球的練習。5、組織學生進行評比；組織：兩路從隊1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；2、說明場所的安排，示范；3、學陌生組練習；4、巡視指導，糾正錯誤動作。5、開始競賽；1、教師組織領做2、指出本課長處與弊端3、組織：四列橫隊

學生活動1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：1、學生進行復習；2、仔細觀看教課錄像，仔細推想動作；3、仔細領悟動作要領；4、踴躍研究，不停提高；1、仔細領悟動作；2、在模擬動作中找感覺；3、仔細練習、仔細領悟動作；1、學生學習，領悟；2、學生練習

練習負荷次時強數間度18小330大多2小教小學結回顧小學四年級體育課教課設計全集第28課教一、衛(wèi)生保健、營養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生材二、1分鐘仰臥起坐1：知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的變化；目2：能知道在青春期增強營養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生的重要性；標3：增強學生腰腹部的力量。教課課的內容過程一、師生問好，檢查人數、；準二、宣告本課學習內容備衛(wèi)生保??；青春期的營部養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生分室內活動：負重操4~6節(jié)。一、衛(wèi)生保健；青春期的營養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生重點：能知道在青春期增強營養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生基的重要性本難點：能結合自己的實部際狀況談談想法和看分法。重點：學生腰腹部力量較差。動作掌握不好。難點：動作不宜掌握。結1、放松活動束2、總結部3、下課分

課的組織與教師活動組織：原座位**2、接受報告3、教師宣告本課內容，任務1、教師讀課文；什么是青春期；青春期的生理變化；青春期—體育鍛煉的最正確機遇；2、為何說：青春期—體育鍛煉的最正確機遇？組織：分小組1、教師講解游戲的名稱、方法及規(guī)則；2、進行示范；3、分小組進行練習；4、巡視指導，糾正錯誤動作。5、大組競賽；1、教師組織領做2、指出本課長處與弊端3、組織：四列橫隊

學生活動1、體育委員檢查并報告人數；1、要求：寂靜、迅速1、學生仔細聽講；2、仔細做好筆錄；3、踴躍回答以下問題；4、踴躍參加談論；1、仔細體聽講；2、仔細觀察；3、仔細練習、仔細領悟動作；1、學生學習，領悟；2、學生練習

練習負荷次時強數間度212中多25大13小教小學結回顧小學四年級體育課教課設計全集第29課教一、體育知識：排球；材二、立定跳遠（核查）目認知：認識排球運動的大要；技術：能知道排球競賽的簡單規(guī)則；標感情：經過學習本課使學生對運動的興趣，并仔細學好本課；教課課的組織課的內容與過程教師活動一、師生問好，檢查人1組織：原座位準數、；備宣告本課學習內容部體育知識：排球；2、接受報告分室內活動：掰手段3、教師宣告本課內容，任務1、教師讀課文；2、教師解講課文：一、體育知識：排球；A、排球運動的發(fā)源和發(fā)展；B、中國女排；重點：能知道排球競賽C、排球的競賽規(guī)則；的簡單規(guī)則；D、優(yōu)良的排球運動員介紹：基3、你能說出一些簡單的排球規(guī)難點：經過學習本課使本則嗎；學生產生對排球運動部組織：分小組的興趣，并仔細學好本分1、教師講解游戲的名稱、方法課。及規(guī)則；三、室內活動：立定跳2、進行示范；遠（核查）3、分小組進行練習；4、巡視指導，糾正錯誤動作。5、大組競賽；結1、教師組織領做1、放松活動束2、指出本課長處與弊端2、總結部3、組織：四列橫隊3、下課分

練習負荷學生活動次時強數間度1、體育委員檢查并報告人數；1、要求：寂靜、迅速110小1、學生仔細聽講；2、仔細做好筆錄；3、踴躍回答以下問題；4、踴躍參加談論；1、仔細體聽講；2、仔細觀察；325中3、仔細練習、仔細領悟動作；4、想想：中國女排取得好成績的重點是什么？1、學生學習，領悟；15小2、學生練習小結

教學回顧小學四年級體育課教課設計全集第30課教一、1分鐘仰臥起坐（核查）材二、25米來回跑（核查）目1、掌握動作要領，動作正確。標2、奔跑速度要快，跑直線。教課課的組織練習負荷課的內容與學生活動次時強過程教師活動數間度一、師生問好，檢查人1組織：原座位1、體育委員檢查并報告準數、；人數；二、宣告本課學習內容1、要求：寂靜、迅速備養(yǎng)生之道：腭要常抵2、接受報告15小部齒要常叩；3、教師宣告本課內容，任務分室內活動：猜拳寫字?；?、學生仔細聽講；本一、核查嚴格。1、組織：2、想想：你還可以記得每四人一組。部二、嚴格掌握時間。330中2、教師給出學生成績。以前學過的養(yǎng)身死事分嗎？結1、教師組織領做1、放松活動1、學生學習，領悟；束2、指出本課長處與弊端2、總結15小部3、組織：四列橫隊2、學生練習3、下課分教小學結回顧小學四年級體育課教課設計全集第31課教一、跳繩（核查）材二、30米迅速跑（核查）目1、跳繩速度要快、協調性好。標2、速度快、跑直線。教課課的組織練習負荷課的內容與學生活動次時強過程教師活動數間度一、師生問好，檢查人1組織：原座位1、體育委員檢查并報告準數、；人數；備二、宣告本課學習內容1、要求：寂靜、迅速15小部2、接受報告分3、教師宣告本課內容，任務基一、每四人一組。本二、其余學生自由活部動。分

一、1、組織：1、學生仔細聽講；2、想想：球的方向和每四人一組。225中落點使如何來控制好二、教師給出學生成績的？結1、放松活動1、教師組織領做束1、學生學習，領悟；2、總結2、指出本課長處與弊端部15小3、下課3、部署課后練習2、仔細總結分教小學結回顧小學四年級體育課教課設計全集第32課教一、衛(wèi)生保健：如何才算身體好；材目認知：能認識身體好包含哪幾個方面；技術：能用所學知識對自己的身體進行自我談論；標感情：能參加談論，發(fā)布建議，提升自我保健意識。教課課的組織課的內容與過程教師活動一、師生問好，檢查人1組織：原座位準數、；備衛(wèi)生保?。喝绾尾潘闵聿矿w好；2、接受報告分室內活動：仰臥蹬車3、教師宣告本課內容，任務輪。節(jié)。1、教師讀課文；1、教師解講課文：一、衛(wèi)生保?。喝绾尾臕、體質的看法；B、影響體質的要素：算身體好；遺傳、營養(yǎng)條件、體育鍛煉重點：能用所學知識對C、如何才算身體好3、請你談談體質的看法；基自己的身體進行自我評4、依據所知的知識，分析一下本價自己的身體狀況，看看好不部難點：能參加談論，發(fā)好。組織：分小組分表建議，提升自我保健意識。1、教師講解游戲的名稱、方法及規(guī)則；二、室內活動：仰臥蹬2、進行示范；車輪。3、分小組進行練習；4、巡視指導，糾正錯誤動作。5、大組練習；

學生活動1、體育委員檢查并報告人數；2、要求：寂靜、迅速1、學生仔細聽講；2、仔細做好筆錄；3、踴躍回答以下問題；4、踴躍參加談論；1、仔細體聽講；2、仔細觀察；3、仔細練習、仔細領悟動作；4、想想：這個動作主若是練什么的？

練習負荷次時強數間度115小120中結1、放松活動1、教師組織領做1、學生學習，領悟；束2、總結2、指出本課長處與弊端15小部2、學生練習3、下課分教小學結回顧小學四年級體育課教課設計全集第33課一、使學生認識體育課的課堂老例和自我安全的重要性。教材二、認識哪些安全注意的事情。1、經過本次課的學習，使學生認識鍛煉身體的好處，仔細上好體育課。2、培育學生身體的真確姿勢和基本活動能力。目標3、樂于重復練習，能聽指揮，守紀律；4、培育學生各種優(yōu)良質量，發(fā)展學生的想象力、創(chuàng)立力等能力。教課課的組織課的內容與學生活動過程教師活動一、檢查人數、檢查服1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊準裝；并報告人數；備二、準備活動1、要求：精神飽滿、部1、隊列、慢跑2、接受報告隊形整齊分2、徒手操：3、教師宣告本課內容，任務2、教師語言要清楚。3、素質練習4、教師指揮，口令

練習負荷次時強數間度16小一、學習新課1、體育教課課堂老例，嚴格執(zhí)行學生考勤制度和一致的核查標準，不基得隨便降低或提升。對本傷、病學生和例假期女部生，要依據具體合適安分排活動，見習或病假休息。2、無故不參加某項考試要責備辦理，并主動找體育教師補考。結1、放松、整理活動；束2、總結；部3、歸還器械；分4、宣告下課。小結

1、增強對體育委員的培訓，教會他們掌握整隊會合和相干隊例條例，示范動作和保護方法，以發(fā)揮體育骨干的作用。1、不遲到早走，不曠2、改進施教方法，總結教課經課。傷病學生或女生例驗和教訓，不停地提升教課質假，需趕早向教師請量。假，并按老師的要求參3、教師要增強對學生的思想品130大加合適的活動、見習或德教育和安全教育，啟發(fā)他們自病假安息。凡利用體育覺上好體育課，并依據學生的心課時間做其余事情者，理特色，堅持正面教育，做到動一律以曠課計。之以情，曉之以理。珍愛關懷學生。?3、教師應以身作則，講究精神文明，帶頭執(zhí)行"課堂老例"。1、組織：四列橫隊1、學生仔細聽講，體2、教師組織安排放松內容；會；14小3、指出本課的好人好事；2、學生練習4、安排課后練習。3、課后練習：教學回顧小學四年級體育課教課設計全集第34課第八套廣播體操1—3節(jié)身體素質練習。1、經過這節(jié)課的學習，使學生學習廣播操動作。教材3、培育學生上下肢力量。2、提升動作的協調性和動作的正確性。組織學生復習上一節(jié)課所學的內容，并指導學生改正錯誤的動作。示范、講解本課所學的廣播操動作的難點。目標組織學生集體和一小隊為單位進行學習。巡回指導學生，糾正錯誤教課課的組織練習負荷與學生活動次時強課的內容過程教師活動數間度一、檢查人數、檢查服準裝；備二、準備活動部1、隊列、慢跑分2、徒手操：3、素質練習一、知識重點：動作的基協調性。本難點：動作的正確性。部分1、游戲2、準備活動3、慢跑活動結1、放松、整理活動；束2、總結；部3、歸還器械；分4、宣告下課。小結

1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、2、接受報告隊形整齊3、教師宣告本課內容，任務2、教師語言要清楚。4、教師指揮，口令一、組織：兩列橫隊1、學生活動：1.組織小游戲《抓馬尾》和《石2.仔細看老師的示范動頭、剪子、布》作和聽老師的講解2.講解方法和要領3.集體隨從老師的示范3.游戲時教師巡回指導并指出和口令學習動作存在的問題教法：學生活動：1、總結歸納學生的優(yōu)1.學生能很好的完成游戲踴躍的點及弊端投入2、夸獎好人好事、有2.可以找出伙伴在游戲中存在的進步的學生、踴躍主動問題并可以相互指出和幫其糾參加的學生等。正。注意自己和別人的安全。1、組織：四列橫隊1、學生仔細聽講，體2、教師組織安排放松內容；會；3、指出本課的好人好事；2、學生練習4、安排課后練習。3、課后練習：教學回顧

15小30大15小小學四年級體育課教課設計全集第35課教材1、游戲2、準備活動3、慢跑活動1、經過這節(jié)課的學習，使學生學習廣播操動作目標2、提升動作的協調性和動作的正確性。3、培育學生上下肢力量。教課課的組織練習負荷與學生活動次時強課的內容過程教師活動數間度一、檢查人數、檢查服裝；準二、準備活動備1、隊列、慢跑部2、徒手操：分3、素質練習知識重點：動作的協調性基難點：動作的正確性本1.組織小游戲《抓馬尾》部和《石頭、剪子、布》分2.講解方法和要領3.游戲時教師巡回指導并指出存在的問題結1、放松、整理活動；束2、總結；部3、歸還器械；分4、宣告下課。小結

組織：兩列橫隊**2、接受報告3、教師宣告本課內容，任務4、教師指揮，口令一、組織：兩列橫隊1.組織學生復習上一節(jié)課所學的內容，并指導學生改正錯誤的動作。2.示范、講解本課所學的廣播操動作的難點。3.組織學生集體和一小隊為單位進行學習。4.巡回指導學生，糾正錯誤1、組織：四列橫隊2、教師組織安排放松內容；3、指出本課的好人好事；4、安排課后練習。教學回顧

1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、教師語言要清楚。學生活動：1.學生能很好的完成游戲踴躍的投入2.可以找出伙伴在游戲中存在的問題并可以相互指出和幫其糾正。?3.注意自己和別人的安全。組???織：以兩人一組散點進行游戲。1、學生仔細聽講，領悟；2、學生練習3、課后練習：

15小30大15小小學四年級體育課教課設計全集第36課教材三、課題：30米加速跑?截住空中球1、經過這節(jié)課的學習，使學生學習途中跑動作目標2、提升動作的協調性和動作的正確性。3、培育學生下肢力量。教課課的組織練習負荷與學生活動次時強課的內容過程教師活動數間度一、檢查人數、檢查服準裝；備二、準備活動部1、隊列、慢跑分2、徒手操：3、素質練習知識重點：跑的步子難點：跑的協調性1.教師組織隊列起步走、原地三面轉法。教師呼基口令，并提示動作要本領。部2.教師組織游戲。講解游分戲的要乞降方法并邀請一組同學進行示范。3.組織游戲。巡回指導，進行小結后連續(xù)游戲。結1、放松、整理活動；束2、總結；部3、歸還器械；分4、宣告下課。小結

1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、2、接受報告隊形整齊3、教師宣告本課內容，任務2、教師語言要清楚。4、教師指揮，口令一、組織：兩列橫隊一、學生活動：1.仔細的聽好講解和觀1.教師請同學示范擺臂動作和站看示范。立起跑。進行講解和對比并提示2.在教師的安排下進行動作的要領。游戲，熱忱的投入到游2.教師示范站立式起跑的動作并戲中去。踴躍的和同學講解要領。配合完成游戲。3.以各種姿勢和信號練習同學們3.仔細的總結游戲的中的起跑反應。、存在的問題?？偨Y后繼4.以站立式起跑進行50米跑練續(xù)游戲。習。5.進行30米的追趕跑。1、組織：四列橫隊1、學生仔細聽講，體2、教師組織安排放松內容；會；3、指出本課的好人好事；2、學生練習4、安排課后練習。3、課后練習：教學回顧

16小30大14小小學四年級體育課教課設計全集第37課教材四、雙手向前拋實心球1、經過這節(jié)課的學習，使學生學習前拋實心球動作目標2、提升動作的協調性和動作的正確性。3、培育學生上肢力量、提升安全意識和自我保護教課課的內容課的組織學生活動練習負荷過程一、檢查人數、檢查服準裝；備二、準備活動部1、隊列、慢跑分2、徒手操：3、素質練習1.教師組織游戲貼大餅。講解方法并組織同學們基進行游戲。本2.教師參加到游戲中去調部動同學們的踴躍性。分3.同時教師要進行巡回指導，隨時糾正游戲中存在的問題。結1、放松、整理活動；束2、總結；部3、歸還器械；分4、宣告下課。小結

與教師活動組織：兩列橫隊**2、接受報告3、教師宣告本課內容，任務4、教師指揮，口令一、組織：兩列橫隊1.教師組織進行肩部的活動。通過兩人一組的壓肩和肩部的繞環(huán)來活動。2.進行動作的講解并示范方法。3.提示實心球練習時紀律的重要性和安全的重要。4.整排的原地扔擲練習以提升學生的對技術的掌握。5.一個接一個的的順序進行練習。經過此方法提升學生的成績。1、組織：四列橫隊2、教師組織安排放松內容；3、指出本課的好人好事；4、安排課后練習。教學回顧

次時強數間度1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、18小隊形整齊2、教師語言要清楚。1學生活動：1.仔細的作好肩部的熱身。以避免肩部的受傷。?????????2積.極的投入到集體的練習中去，以提升自己的技術。并在125大練習中注意紀律的重要性和注意安全。?????????3在.做個體的練習時盡全力的練習，提升自己的實心球的成績。1、學生仔細聽講，體會；17小2、學生練習3、課后練習：小學四年級體育課教課設計全集第38課一、游戲:攻城教材二、身體素質練習1、初步掌握徒手操的基本動作，使學生能完成徒手操，弘揚我國優(yōu)良的民族文化遺產。2、經過學習徒手操增強學生身體的協調性、靈巧性、柔韌性等身體素質，做到力與美的完滿結合，展目標示現代小學生的青春活力。3、經過游戲培育學生創(chuàng)新精神，激發(fā)學生學習徒手操的興趣。教課課的內容課的組織學生活動練習負荷過程一、檢查人數、檢查服裝；準二、準備活動備1、隊列、慢跑部2、徒手操：分3、素質練習知識重點：讓學生記住基所學動作的名稱、順序本和每一個動作的部難點：身法、步的協調分一致。結1、放松、整理活動；束2、總結；部3、歸還器械；分4、宣告下課。小結

與教師活動組織：兩列橫隊**2、接受報告3、教師宣告本課內容，任務4、教師指揮，口令一、組織：兩列橫隊1、師講解示范。2、師領做，學生跟做。3、學生自主練習。4、動作整齊，談論公正、公正。一、???組織：分兩大組進行1、教師示范并講解游戲的方法、規(guī)則和要求。2、教師學生參加游戲。3、教師學生相互談論。4、夸獎好人好事、有進步的學生、踴躍主動參加的學生等。1、組織：四列橫隊2、教師組織安排放松內容；3、指出本課的好人好事；4、安排課后練習。教學回顧

1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、教師語言要清楚。1三、???要求：1、??遵守游戲規(guī)則、踴躍參加。2、??與生活實踐相結合。側重武德，點到為止。二、游戲：身體素質練習（滿足師生表演欲，展現張揚個性）1、學生仔細聽講，領悟；2、學生練習3、課后練習：

次時強數間度15小30大15小小學四年級體育課教課設計全集第39課教材身體素質練習1、初步掌握仰臥起坐的基本動作，弘揚優(yōu)良的民族文化遺產。目標2、經過學習仰臥起坐增強學生身體的協調性、靈巧性、柔韌性等身體素質。3、經過游戲培育學生創(chuàng)新精神，激發(fā)學生學習武術的興趣。教課課的組織課的內容與過程教師活動一、檢查人數、檢查服1組織：兩列橫隊準裝；備二、準備活動部1、隊列、慢跑2、接受報告分2、徒手操：3、教師宣告本課內容，任務3、素質練習4、教師指揮，口令1、師講解示范。一、組織：兩列橫隊2、師領做，學生跟做。3、學生自主練習，踴躍參加練習。??1、教師示范并講解游戲的方基3、教師運用口令更換學本生情緒，提升學生練習法、規(guī)則和要求。部的踴躍性，但不可以改變2、??生在小組長帶領下談論并分動作固有節(jié)奏。設置情形。4、動作整齊，談論公3、教師學生參加游戲。平、公正。4、教師學生相互談論。四、???組織：分兩大組5、遵守游戲規(guī)則、踴躍參加。進行6、與生活實踐相結合。結1、放松、整理活動；1、組織：四列橫隊束2、總結；2、教師組織安排放松內容；部3、歸還器械；3、指出本課的好人好事；分4、宣告下課。4、安排課后練習。教小學結回顧

學生活動1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、教師語言要清楚。1、體育委員整隊?2、教師小結本課狀況3、部署課后作業(yè)4、歸還體育器械5、師生再會教1、學生仔細聽講，領悟；2、學生練習3、課后練習：

練習負荷次時強數間度15小30大15小小學四年級體育課教課設計全集第40課教材1.跳短繩??2.游戲:“過阻礙”接力1.發(fā)展學生的彈跳力及身體協調能力。目標2.培育學生的集體主義精神。教課課的組織課的內容與過程教師活動一、檢查人數、檢查服1組織：兩列橫隊準裝；備二、準備活動部1、隊列、慢跑2、接受報告分2、徒手操：3、教師宣告本課內容，任務3、素質練習4、教師指揮，口令.1、教師講解并示范跳短繩動作。2．學陌生組進行10秒測試練習。知識重點：并腳跳過由3．教師及時發(fā)現并糾正學生的基后向前搖轉的繩錯誤動作。本難點：并腳跳過由后向4．學生自主談論跳短繩的動作部前搖轉的繩要領分、游戲2、準備活動5．學陌生組進行15秒測試練3、慢跑活動習。6．學生自主練習一分鐘，教師巡視。7．全體學生進行30秒測試練習。結1、放松、整理活動；1、組織：四列橫隊束2、總結；2、教師組織安排放松內容；部3、歸還器械；3、指出本課的好人好事；分4、宣告下課。4、安排課后練習。教學小回結顧

學生活動1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、教師語言要清楚。1、二.游戲：“過阻礙接力”????游戲方法:教師發(fā)令后，各排排頭學新手持接力棒迅速跑出，先跳過鐵環(huán)，再鉆過“鉆圈”，而后繞過排球，最后跑回原隊，把接力棒遞給第二位學生，以此類推，哪一排的最后一位學生先到起跑線，宣告哪一排成功。2、夸獎好人好事、有進步的學生、踴躍主動參加的學生等。1、學生仔細聽講，領悟；2、學生練習3、課后練習：

練習負荷次時強數間度18小25大17小小學四年級體育課教課設計全集第41課教材1．徒手體操??2．籃球雙手胸前投籃?3．游戲：三人抱1．運動參加：培育學生對籃球運動的興趣，參主動參加籃球運動技術的學習；目標2．運動技術：經過學習，95%的學生能將籃球投在籃板上，30%的學生能體驗到命中的樂趣；3．社會適應：在體育活動中尊敬與關愛運動能力弱的伙伴。教課過程課的內容一、檢查人數、檢查服準裝；備二、準備活動部1、隊列、慢跑分2、徒手操：3、素質練習1、游戲2、準備活動基3、慢跑活動本知識重點：并腳跳過由部后向前搖轉的繩分難點：并腳跳過由后前搖轉的繩結1、放松、整理活動；束2、總結；部3、歸還器械；分4、宣告下課。小結

課的組織與教師活動組織：兩列橫隊**2、接受報告3、教師宣告本課內容，任務4、教師指揮，口令教法：1．教師示范講解雙手胸前投籃的動作方法及重點；2．教師示范動作；3．教師講解練習方法，學生練習。4．在每人練習一遍后進行競賽，看哪一組累計進球數多。二．游戲《三人抱腰下蹲跳》向組織男女各分兩組進行練習。3．學生練習。游戲規(guī)則：1．每次競賽，一定聽到信號后才能起跳；2．途中如放手，一定再抱腰。1、組織：四列橫隊2、教師組織安排放松內容；3、指出本課的好人好事；4、安排課后練習。教學回顧

學生活動1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、教師語言要清楚。七．雙手胸前投籃動作方法：投籃的準備姿勢與雙手胸前傳球的準備姿勢基本一致，投籃前將球置于胸前，目視球籃，兩肘自然下垂，兩腳前后或左右開立，兩膝微屈，重心落在兩腳掌上。投籃時，兩腳蹬地，腰腹伸展，兩臂向前上方伸出，兩手段同時外翻，拇指稍用力壓球，使球經過拇指、食指、中指指端投出。投球出手后，腳跟提起，腿、腰、臂隨出球方向自然伸展。1、學生仔細聽講，領悟；2、學生練習3、課后練習：

練習負荷次時強數間度15小30大15小小學四年級體育課教課設計全集第42課教材1．聽號賽跑；2．雙手胸前傳接球；3．游戲：一加一投籃。目標

1．運動參加：培育學生主動參加運動動作的學習；2．運動技術：90%的學生掌握雙手胸前傳接球的動作要領；3．社會適應：踴躍參加課外、校外體育活動。教課過程準備部分基本部分結束部分小結

課的內容一、檢查人數、檢查服裝；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操：3、素質練習1、游戲2、準備活動3、慢跑活動知識重點：并腳跳過由后向前搖轉的繩難點：并腳跳過由后向前搖轉的繩游戲規(guī)則：1、投籃時一定站在罰球線后，不然投中無效。2、每人只有一次一加一(投中后再投籃一次)投籃的機遇。1、放松、整理活動；2、總結；3、歸還器械；4、宣告下課。

課的組織與學生活動教師活動1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、2、接受報告隊形整齊3、教師宣告本課內容，任務2、教師語言要清楚。4、教師指揮，口令一．雙手胸前傳接球1．游戲：一加一投動作方法：雙手胸前傳球是最基籃。本、最常用的傳球方法。這類傳方法：教師可將學陌生球速度快持球時，兩手五指自然成人數相等的兩個隊，分開，拇指相對成八字形，用指各成一路縱隊分別站在根以上部位握球的側后方，手心兩個半場的罰球線后，空出，兩肘自然彎屈于體側，將各隊排頭手持籃球。游球置于胸前。1．教師示范講解戲開始，各隊排頭開始動作要領；2．教師示范傳接球投籃，若投中可再投籃的手型；3．學生練習；一次。如第一次未投動作要求：蹬（地）、伸（臂）、中，則禁止再投。投籃翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、時，不管投中與否，均動作協調連結，雙手用力均勻。要自己拾球或再投、或八．游戲：一加一投籃。傳球給第2人后自己站游戲規(guī)則：至隊尾。第2人按相同1、投籃時一定站在罰球線后，方法進行，直至全隊做不然投中無效。完，最后以積累投中的2、每人只有一次一加一(投中后球數多的隊為勝。再投籃一次)投籃的機遇。1、組織：四列橫隊1、學生仔細聽講，體2、教師組織安排放松內容；會；3、指出本課的好人好事；2、學生練習4、安排課后練習。3、課后練習：教學回顧

練習負荷次時強數間度34小34大12小小學四年級體育課教課設計全集第43課教材1．游戲：喊數報團；2．游戲：“3