9.2《液體壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案9.2《液體壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案9.2《液體壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月9.2《液體壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：9.2《液體的壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案2課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道液體對(duì)容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng)，知道液體內(nèi)部有壓強(qiáng)；2、通過實(shí)驗(yàn)探究知道液體壓強(qiáng)的規(guī)律；3、通過探究活動(dòng)會(huì)使用微小壓強(qiáng)計(jì)?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律和公式，能用其解釋生產(chǎn)、生活中的問題。難點(diǎn)：1、用"假想液柱"模型推導(dǎo)液體壓強(qiáng)的公式。2、通過實(shí)驗(yàn)的探究，進(jìn)一步理解控制變量法?！緦W(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1、壓力的定義。壓力的方向。2、物體放水平面上，壓力是由產(chǎn)生的，并且大小與重力大小。3、壓強(qiáng)表示。與和有關(guān)。公式。4、固體由于重力而對(duì)支撐面產(chǎn)生壓力，從而產(chǎn)生壓強(qiáng)。那么將水裝在容器中底部和側(cè)面會(huì)受到水的壓強(qiáng)嗎？利用廢舊飲料瓶做圖9.2—1實(shí)驗(yàn)．水會(huì)從側(cè)壁小孔噴出來是因?yàn)?，你?huì)發(fā)現(xiàn)水越深，噴得越。水從小孔噴出的距離越遠(yuǎn)說明。若在瓶底開一小孔，一定（填會(huì)或不會(huì)）有水流出來。這說明。【合作學(xué)習(xí)】：1、知識(shí)探究點(diǎn)一：液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)（1）觀察下列兩幅圖A圖在兩端開口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B圖在側(cè)邊開口處扎上橡皮膜，容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜會(huì)（凸起或凹陷），表明水對(duì)產(chǎn)生了壓強(qiáng)，也可以看到側(cè)壁的橡皮膜向（凸起或凹陷），說明了水對(duì)容器的產(chǎn)生了壓強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：結(jié)論:1）液體對(duì)____________和_______________都有壓強(qiáng)作用。AB2）液體壓強(qiáng)產(chǎn)生原因AB（2）探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)：1)測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器___________。2)壓強(qiáng)計(jì)構(gòu)造：，。探頭探頭（扎有橡皮膜）甲乙丙U形管U形管左右兩側(cè)液面的高度差3）、使用方法：1)無力作用薄膜時(shí)，U形管兩液面高度差為；用手壓薄膜時(shí)，U形管兩液面會(huì)產(chǎn)生高度差；2）力對(duì)薄膜壓力越大，對(duì)薄膜的壓強(qiáng)越，U形管兩液面高度差越。原理:當(dāng)探頭的橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中兩邊的液面會(huì)形成__________，越大則壓強(qiáng)越。3)如圖丙,當(dāng)把壓強(qiáng)計(jì)探頭放入液體中時(shí),U形管左右兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差,說明液體__________有壓強(qiáng).4）根據(jù)教材P34完成實(shí)驗(yàn)探究。結(jié)論：液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：①液體對(duì)容器和都有壓強(qiáng)；②液體內(nèi)部向方向都有壓強(qiáng)，同一深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)；③液體的壓強(qiáng)隨增加而增大；④不同液體的壓強(qiáng)還跟它的有關(guān)系。5)原因：由于液體的和性。2、知識(shí)探究點(diǎn)二：液體壓強(qiáng)大小的計(jì)算某一液體(ρ)某一深度(h)處的壓強(qiáng)(p)有多大?通過假想液體柱的辦法，仿照固體壓強(qiáng)的計(jì)算方法，寫出來：（1）步驟：在橫線上填入公式①水柱體積V＝=Sh（＝10cm3②水柱質(zhì)量m＝＝ρSh（＝10g③水柱重力G＝＝ρgSh（＝0.1N），水柱對(duì)底面壓力F=（＝0.1N），④底面受到壓強(qiáng)p==ρgh(=1000Pa);（2）公式：。p=ρp=ρgh其中ρ代表：?jiǎn)挝皇牵海琱代表：?jiǎn)挝皇牵?，g代表：?jiǎn)挝皇牵?。液體壓強(qiáng)計(jì)算公式從上述公式以及推導(dǎo)過程，同時(shí)結(jié)合液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，不難得出液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小只與：和有關(guān)（注意深度與高度的區(qū)別，深度是指這一點(diǎn)到自由液面的垂直距離）注意：①單位ρ用，h用，p才是Pa，②液體的壓強(qiáng)只跟和有關(guān)，③液體壓強(qiáng)跟所取無關(guān)。（4）該公式的使用范圍。3、知識(shí)探究點(diǎn)三：連通器閱讀連通器部分：叫連通器，其特點(diǎn)是。舉出三個(gè)生活中連通器的例子：。下圖中，哪些是連通器？閱讀“三峽船閘”，若船從上游駛往下游，說明在哪個(gè)階段，船閘的哪些部分會(huì)組成連通器?！痉答佊?xùn)練】：1、船閘是根據(jù)原理工作的。2、在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個(gè)小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個(gè)小孔流了出來，是因?yàn)?，其中下孔流出的水噴得最急，這表明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而_____。3、著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個(gè)木桶中最長(zhǎng)的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應(yīng)”．那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大小的是（）A．木桶的粗細(xì)；B．木桶的輕重；C．最短的一塊木板；D．最長(zhǎng)的一塊木板。4、一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖B），兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別是pA和pB，則（）A．pA＞pB；B．pA＜pB；C．pA＝pB；D．無法判斷。5、如圖所示，當(dāng)試管從傾斜放置到豎直放置的過程中，水對(duì)試管底部的壓強(qiáng)（）A．變大；B．不變；C．變?。籇．無法確定。6、甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖．設(shè)液體甲的密度為ρ甲，液體乙的密度為ρ乙，則ρ甲、ρ乙的關(guān)系是（）A．ρ甲=ρ乙；B．ρ甲<ρ乙；C．ρ甲>ρ乙；D．無法確定。7、如圖所示,容器中盛有一定量的水,并靜止放在斜面上,容器底部A、B、C三點(diǎn)的壓強(qiáng)PA、PB、PC的大小關(guān)系是:______________。8、瓶?jī)?nèi)裝部分水后密封放置（圖甲），水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為P，壓力為F；若將其倒放（圖乙）水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)為P/，壓力F/，則（）A．P＞P/；B．P＜P/；C．F＞F/；D．F=F。四、學(xué)習(xí)小結(jié)：五、鞏固提升：1、潛水艇深潛到104m的海底時(shí)，科學(xué)家們驚奇地發(fā)現(xiàn)一條約30cm的扁魚在海底游動(dòng)，這條魚的形狀為什么是扁的他受到的壓強(qiáng)是多少如果將這條魚拿出水面，它將怎樣2、如圖所示,容器中盛有水,其中h