湖北天門潛江仙桃江漢油田歷年中考語文試題（文言文閱讀）（截至2021年）孔奮傳孔奮字君魚，扶風(fēng)茂陵人也。建武①五年，河西大將軍竇融請奮姑臧②令。時天下擾亂，惟河西獨安，而姑臧稱為富邑,通貨羌胡，市日四合③，每任令者，不盈數(shù)月輒致豐積。奮在職四年，財產(chǎn)無所增。時天下未定，土多不修節(jié)操，而奮力行清潔，為眾人所笑，或以為身處脂膏，不能以自潤，徒益苦辛耳。奮既立節(jié)，治貴仁平。事母孝謹，雖為儉約，奉養(yǎng)極求珍膳。躬率妻子，同甘菜茹。太守梁統(tǒng)深相敬待，不以官屬禮之，常迎于大門，引入見母。隴蜀既平，河西守令咸被征召，財貨連轂，彌竟川澤。唯奮無資，單車就路。姑臧吏民及羌胡更相謂日：“孔君清廉仁賢舉縣蒙恩如何今去不共報德!”遂相賦斂牛馬器物千萬以上，追送數(shù)百里。奮謝之而己，一無所受。既至京師，除武都郡丞。時隴西余賊隗茂等夜攻府舍，殘殺郡守，賊畏奮追急，乃執(zhí)其妻子，預(yù)以為質(zhì)。奮年已五十，唯有一子，終不顧望，遂窮力討之。吏民感義，莫不倍用命基賊窘懼逼急，乃推奮妻子以置軍前，冀當退卻，而擊之愈厲，遂擒滅茂等，奮妻子為隗茂為所殺。世祖下詔褒美，拜為武都太守。奮為政明斷，彰善疾非，見有美德，愛之如親；其無行者，忿之假設(shè)仇，郡中稱為清平。選自《后漢書?孔奮傳》，有刪改）【注釋】①建武：光武帝劉秀年號。②姑臧：地名。③市日四合：每天有四次集市。10.以下句子中加點詞語意義和用法不相同的一項為哪一項（）???A.不盈數(shù)月輒致豐積而計其長曾不盈寸??B.土多不修節(jié)操鄒忌修八尺有余??C.而擊之愈厲人不知而不慍??D.不以官屬禮之請以軍禮見??11.以下給文中畫波浪線局部的斷句，最合理的一項為哪一項（）???A.孔君清廉/仁賢舉縣蒙恩/如何今去/不共報德B.孔君清廉/仁賢舉縣/蒙恩如何/今去不共報德C.孔君清廉仁賢/舉縣蒙恩如何/今去/不共報德D.孔君清廉仁賢/舉縣蒙恩/如何今去/不共報德12.以下表述不正確的一項為哪一項（）???A.孔奮任姑臧令期間，注重節(jié)操，施政仁平，孝順母親，深得太守梁統(tǒng)的敬重。B.隴西和蜀地被平定后，孔奮奉詔入京，沒有資財，僅乘一輛車上路。C.妻子被賊人當做了人質(zhì)，孔奮和兒子全然不顧，依然追趕討伐，以致妻子被殺。D.選文表現(xiàn)孔奮清正、廉潔的品質(zhì)，主要采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。

A.B.C.D.A.B.C.D.今旦與賢相將（談?wù)摚┪磭L避一賢（推薦）孫叔敖府（宰相）莊王卒以霸（最終）小大之樹（案件）食之不能盡其療（通“才”，才能）.以下句中加點的虛詞意義和用法褶同的一項為哪一項（B）（2分）A.不知日之晏也B.樊姬掩口而笑C.王以樊姬之言告虞丘子D.于是辭位而進孫叔敖.以下表述不當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ó斍笾谏狭髅嫔蕉佑嬋找赃€當求之于上流面山而居計日以還皆以美于徐公C）（2分）R.文中的樊姬與《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌都善諫，樊姬把自己與虞丘子進行對比，鄒忌把家事與國事進行類比，二者都收到了良好的效果。C.虞丘子辭位的原因是樊姬力薦孫叔敖。D.選文主要通過對話推進情節(jié)開展，塑造人物形象。.用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。（4分）（1）不忠不智，安得為賢？譯文：（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（《陋室銘》）譯文：【參考答案】7、C8、B9、C10.（1）不忠誠，不聰明，怎么（哪里）能稱為賢能的人（賢相）呢？（2分；“安”、“賢”譯對1分，表達順暢1分）（2）沒有（嘈雜的）音樂擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。（2分；“亂”、“勞”譯對1分，表達順暢1分）【參考譯文】樊姬是楚王的夫人。楚莊王下朝已經(jīng)天晚了。她問（莊王）原因，莊王說：”今天白天和賢良的宰相說話，不知道天已經(jīng)晚了?！胺枺骸辟t良的宰相是誰啊？”君王回答說：”是虞丘子?！狈а谥谛?。莊王問她（笑的）原因，（她）說：“我很榮幸伺候大王，也不想一個人富貴享受大王的寵愛，而傷害了大王的情誼和公正，所以，和我一起進宮的有很多人?，F(xiàn)在虞丘子當相幾十年，從來沒有舉薦一個賢能之士，不忠誠啊”不知道，是不明智,哪能成為賢能?。俊钡诙焐铣?，莊王把樊姬的話告訴虞丘子，虞丘子跪下，拱手至地，說：”依照她說的。”于是辭去相位，并且舉薦孫叔敖。孫叔敖做莊王的相輔助他，最終莊王稱霸,樊姬也有功勞（于這件事）啊。（2016湖北天門）教子上智不教而成，下愚雖教無益，中庸之人①，不教不知也。古者，圣王有胎教之法：懷子三月，出居別宮，目不邪視，耳不妄聽，音聲滋味，以禮節(jié)②之。書之玉版，藏諸金匱③。生子孩提，師保固明，孝仁禮義，導(dǎo)習(xí)之矣。凡庶縱不能爾，當及嬰稚④，識人顏色，知人喜怒，便加教誨，使為那么為，使止那么止。比及數(shù)歲，可省笞⑤罰。父母威嚴而有慈，那么子女畏慎而生孝矣。吾見世間，無教而有愛，每不能然；飲食運為，恣⑥其所欲，宜誡翻獎，應(yīng)

訶⑦反笑，至有識知，謂法當爾。驕慢已習(xí)，方復(fù)制之,捶撻至死而無威,忿怒日隆而增怨,逮于成長，終為敗德?？鬃釉疲骸吧俪杉僭O(shè)天性，習(xí)慣如自然”是也。俗諺曰：“教婦初來,教兒嬰孩?！闭\哉斯語⑧！（選自《顏氏家訓(xùn)?教子》）【注釋】①中庸之人：中等智力的人，普通人。②節(jié)：約束，限制。③匱：柜子。這個意義后來寫作“柜”。④稚：兒童。⑤笞（chi）：用竹杖、荊條打。⑥恣：放縱。⑦訶：同“呵”。怒斥、喝斥。.以下句中加點的詞解釋有誤的一項為哪一項：（2分）C??A.A.下愚雖教無益（好處）*B.師保固明（本來）■C.宜誡翻獎（反而）D.導(dǎo)習(xí)之矣（引導(dǎo)）A.下愚雖教無益（好處）A.下愚雖教無益（好處）*B.師保固明（本來）■C.宜誡翻獎（反而）D.導(dǎo)習(xí)之矣（引導(dǎo)）邑人奇之（認為……奇特）■處處志之（做記號）■互相軒邈（高大）??動心忍性（使……堅韌）.以下句中加點的虛詞意義或用法相同的一項為哪一項：（2分）B河曲智叟無以應(yīng)河曲智叟無以應(yīng)*義不殺少而殺眾■吾妻之美我者此那么岳陽樓之大觀也河曲智叟無以應(yīng)*義不殺少而殺眾■河曲智叟無以應(yīng)*義不殺少而殺眾■吾妻之美我者此那么岳陽樓之大觀也.無教而有愛，每不能然C.驕慢已習(xí)，方復(fù)制之D.那么子女畏慎而生孝矣以下各項對文章內(nèi)容的分析不當?shù)囊豁棡槟囊豁棧海?分）C????A.本段文字的主要觀點是：對于一般人，不早教育就不會明白事理。B.作者主張對孩子的教育應(yīng)及早進行，即使沒條件胎教，也要在“識人顏色，知人喜怒”時，“便加教誨”，而不能等問題出來才教育。C.作者認為贊譽孩子會給孩子帶來災(zāi)禍，“笞罰”是唯一的好方法。D.本文針對當時在教育子女方面存在的一些誤區(qū)，說明教育子女的重要性和方法。處處從孩子開展的角度出發(fā)，言辭懇切，極其感人。10.用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。（4分）（1）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。（2分）（2）誠哉斯語?。?分）【參考答案】7.C（2分）8.B（2分）9.C（2分）10.（1）祭祀用的豬牛羊等祭品，玉器，絲織品等，我從不敢虛報數(shù)目，一定用老實之心對神說實話。（2分）（2）這話確實有道理！（2分）【參考譯文】上智的人不用教育就能成才，下愚的人即使教育再多也不起作用,只有絕大多數(shù)普通人要教育，不教就不知。古時候的圣王，有“胎教”的做法，懷孕三個月的時候，出去住到別的好房子里,眼睛不能斜視，耳朵不能亂聽，聽音樂吃美味，都要按照禮義加以節(jié)制，還得把這些寫到玉版上，臧進金柜里。到胎兒出生還在幼兒時，擔任“師”和“?！钡娜耍鸵v解孝、仁、禮、義，來引導(dǎo)學(xué)習(xí)。普通老百姓家縱使不能如此，也應(yīng)在嬰兒識人臉色、懂得喜怒時，就加以教導(dǎo)訓(xùn)海，叫做就得做，叫不做就得不做，等到長大兒歲，就可省免鞭打懲罰。只要父母既威嚴又慈祥，子女自然敬畏謹慎而有孝行了。我見到世上那種對孩子不講教育而只有慈祥的,常常不以為然。要吃什么，要干什么,任意放縱孩子,不加管制，該訓(xùn)誡時反而夸獎,該訓(xùn)斥責罵時反而歡笑,到孩子懂事時.，就認為這些道理本來就是這樣。到驕傲怠慢已經(jīng)成為習(xí)慣時，才開始去加以制止，那就縱使鞭

打得再狠毒也樹立不起威嚴，憤怒得再厲害也只會增加怨恨，直到長大成人，最終成為品德敗壞的人?？鬃诱f：“從小養(yǎng)成的就像天性，習(xí)慣了的也就成為自然?！笔呛苡械览淼?。俗諺說：“教媳婦要在初來時，教兒女要在嬰孩時。”這話確實有道理。（2015湖北天門）崔昭行賄事

李肇裴佶①嘗②話：少時姑父為朝官，有雅望。佶至宅看其姑，會其朝退，深嘆曰：“崔昭何人，眾口稱美，此必行賄者也。如此安得不亂？”言未竟，閽者③報壽州崔使君候謁。姑父怒呵閽者，將鞭之。良久，束帶強出。須臾，命茶甚急，又命酒饌④，又令秣⑤馬飯仆。姑曰：“前何倨而后何恭也？”及入門，有得色，揖佶曰：“且憩學(xué)院中?！辟ノ聪码A，出懷中一紙，乃昭贈官^⑥千（選自《唐國史補》）【注釋】①裴佶（ji）：人名。②常：通“嘗”，曾經(jīng)。③閽（hun）者：看門人。④饌（zhikm）：食物，多指美食。⑤秣（砧）：喂牲口。（shl）：粗綢子。8.以下加點文言實詞解釋有誤的一項為哪一項：（2分）??A.會其朝退（適逢，正趕上）A.會其朝退（適逢，正趕上）B.如此安得不亂（怎么）*C.束帶強出（勉強）*D.又令秣馬、飯仆（用飯招待）中間力拉崩倒之聲（夾雜）窺谷忘反（通“返”）皆朝于齊（朝廷）■雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（快）.以下加點文言虛詞的意義和用法相同的一項為哪一項：（2分）

??A.佶至宅看其姑門人弟子填其室A.佶至宅看其姑門人弟子填其室B.將鞭之■C.前何倨而后何恭也

?D.乃昭贈官^千匹B.將鞭之B.將鞭之■C.前何倨而后何恭也

?D.乃昭贈官^千匹公將鼓之面山而居問今是何世，乃不知有漢.以下表述不正確的一項為哪一項：（2分）A.文中崔昭是一個靠行賄博得“眾口稱美”的朝廷官員。B.裴佶姑父“呵閽者”“良久，束帶強出”，說明他是一個素有雅望、為官清廉的人。C.這那么小故事揭露了封建官場的腐朽與黑暗。D.文章塑造崔昭這一人物形象運用了側(cè)面描寫的方法。.用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。（4分）（1）有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（歐陽修《醉翁亭記》）（2分）（2）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達知經(jīng)叩問。（宋濂《送東陽馬生序》）（2分）【參考答案】C（2分）8.C（2分）9.A（2分）10.B（2分）11.（1）有一個亭子四角翹起像鳥張開翅膀的一樣坐落在泉水邊上的，是醉翁亭。（2分；句式把握準確1分，表達通暢1分）（2）曾經(jīng)跑到百里以外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問的前輩請教。（2分；“趨”“叩問”翻譯準確1分，表達通暢1分）

【參考譯文】裴佶曾經(jīng)說過，小的時候姑父在朝做官,有很好的名望和口碑。裴佶去他姑父家看望他的姑姑，正好碰上他姑父退朝回來，深深嘆息說：”崔昭是什么樣的人啊,居然大家都贊美他,這必定是善于行賄的人,像這樣的人在怎么不亂朝綱??？”話還沒說完,有看門的人來報告說壽州的崔使君在等候允許拜見。姑父生氣地呵斥看門人，準備（用鞭子）鞭打他。過了好久，扎上腰帶整理好衣冠勉強出去見他。不一會，催著命令下人上茶，又命令準備好的酒菜，又命令給客人的馬喂食，給客人的仆人吃飯。裴佶的姑姑說：“開始時怎么那么倨傲，后來（卻）又怎么那么恭敬呢？”等姑父會客完了回來時,面有得意之情，對裴佶揮手示意說道：“請在書房中休息J裴佶還沒有走下臺階，看到他姑父的懷里落出一張紙來，原來是崔昭送的幾千匹做官服的.合乎標準的綢子啊。（2014湖北天門）東方朔救乳母葛洪漢武帝乳母嘗于外犯事，帝欲申憲①，乳母求救東方朔。朔曰:“帝忍而愎②，旁人言之,益死之速耳。汝臨去，慎勿言，但屢顧帝，我當設(shè)奇以激之?！比槟溉缙溲?。朔在帝側(cè)曰:“汝宜速去！帝已壯矣，豈念汝乳哺時恩邪？尚何還顧！”帝雖才雄心忍，亦深有情戀，乃凄然愍③之，即敕免罪。（選自《西京雜記》，略有改動）【注釋】①申憲：依法懲辦。申，按照。憲，法律。②愎bi：固執(zhí)任性。③愍min：哀憐。13.以下加點文言實詞解釋有誤的一項為哪一項：（2分）三顧臣于草廬之中（拜訪）然胡不已乎（停止）相委而去（丟下，舍棄）窺谷忘反（通“返”）三顧臣于草廬之中（拜訪）然胡不已乎（停止）相委而去（丟下，舍棄）窺谷忘反（通“返”）三顧臣于草廬之中（拜訪）然胡不已乎（停止）相委而去（丟下，舍棄）窺谷忘反（通“返”）??A.但屢顧帝（回頭看）*三顧臣于草廬之中（拜訪）然胡不已乎（停止）相委而去（丟下，舍棄）窺谷忘反（通“返”）B.帝雖才雄心忍（容忍）■C.至假設(shè)春和景明（日光）*D.無案牘之勞形（使……勞累）■14.以下加一點文言虛詞的意義和用法相同的一項為哪一項：（2分）??A.漢武帝乳母嘗于外犯事告之于帝??B.旁人言之何陋之有??C.我當設(shè)奇以激之無從致書以觀??D.乃凄然愍之乃不知有漢??.用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。（4分）（1）吾妻之美我者，私我也。（2分）（2）帝已壯矣，豈念汝乳哺時恩邪？（2分）.內(nèi)容把握。（4分）（1）選文篇幅短小，但情節(jié)完整。請細讀選文，摘錄文中詞語填空。（2分）開端：乳母—開展：乳母—高潮：東方設(shè)奇結(jié)局：武帝赦免（2）東方朔言“我當設(shè)奇以激之”，你認為他的計謀“奇”在何處？（2分）【參考答案】

B（2分）14.C（2分）（4分）（1）我的妻子認為我美，是偏愛我。（2分）（2）武帝已經(jīng)成年了，怎么還會想到你哺乳時的恩情呢？（2分）（4分）（1）犯事告急（2分）（2）例如：①“奇”在勸諫的方式與眾不同。不失直接規(guī)勸武帝，而是以訓(xùn)斥乳母的方式委婉勸諫。②“奇”在能根據(jù)武帝的性格特點，讓乳母“慎勿言，但屢顧帝”，動之以情。③“奇”在能抓住要害，從武帝與乳母之間的關(guān)系入手，實施計謀。（2分。答出其中任意兩點，意近即可得全分。）【參考譯文】漢武帝的奶媽曾經(jīng)在外面犯了罪，武帝將要按法令依法懲辦，奶媽去向東方朔求救。東方朔說：“皇上殘忍且固執(zhí)任性，別人求情，反而死的更快。你臨刑時，千萬不要說話，只可連連回頭望著皇帝，我會想方法激將他。”奶媽按照東方朔的話行事。東方朔在武帝旁邊說：“你還不趕快離開！皇上現(xiàn)在已經(jīng)長大了，難道還會想起你喂奶時的恩情嗎！為什么還要回頭看！”武帝雖然才智杰出，心腸剛硬，但是也不免引起深切的依戀之情，就悲傷地憐憫起奶媽了，立刻下令免了奶媽的罪過。（2013湖北天門）孫辱①見人饑寒，并周贍②之，鄉(xiāng)里贈遺，一無所受。親故有窮老者數(shù)人，恒往來告索,人多厭慢之，而暑見之。欣所逾甚，寒那么與同衾，食那么與同器，或解衣推被以恤之。時年饑谷貴，人有生刈其稻者，辱見而避之，須去而出，既而自刈送與之。鄉(xiāng)鄰感愧，莫敢侵犯。（選自《晉書?孫辱傳》）【注釋】①孫辱（gui）：人名。②贍：供給，供養(yǎng)。以下加點文言實詞解釋有誤的一項為哪一項：（2分）A.無案牘之勞形（使……勞累）斗折蛇行（像北斗星一樣）??B.鄉(xiāng)里贈遺（遺留）是以先帝簡拔以遺陛下（給予）??C.欣所逾甚（通“愈。更加）窺谷忘反（通"返。返回）??D.須去而出（離開）屬引凄異（延長）??13.以下句中加點虛詞的意義和用法相同的一項為哪一項：（2分）??A.人多厭慢之A.人多厭慢之*B.而唇見之*C.寒那么與同衾D.或解衣推被以恤之故逐之*結(jié)友而別*余那么瑞袍敝衣處其間皆以美于徐公.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）莫說相公癡，更有癡似相公者。（《湖心亭看雪》）（2）遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。（《愚公移山》）.文意理解。（4分）（1）文章用了比照的手法，旁人對窮老者的態(tài)度是“”,而孫號對窮老者的態(tài)度是“（用文中原句作答）（2分）“辱見而避之，須去而出，既而自刈送與之J試分析孫劈這樣做的用意。（2分）【參考答案】B（2分）A（2分）

（1）不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人。（2分）（2）于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔子的三個人，鑿石挖土，用箕畚運到渤海的邊上。（2分）（1）人多厭慢之欣所逾甚（2分）（2）例如:保護他人自尊心;寬以待人;體諒他人的難處;選擇恰當?shù)姆绞綆椭鷦e人。（2分。答出一個方面即可得全分）【參考譯文】孫唇看見別人忍饑挨餓受凍，就周濟供養(yǎng)他，鄉(xiāng)人的饋贈，一點都不接受。親朋故交中有幾個窮困潦倒老的，常常前來討要東西，人們大多厭煩慢待他們，而孫劈看到他們，非常愉快恭敬，天冷就同臥，吃飯也同鍋，有時脫下衣服贈送被子來救濟他們。當時收成不好谷物昂貴，有人偷割他家未成熟的稻子,孫劈看到后躲避起來，一定在人家離開后才出來，不久親自割下稻子送給他。鄉(xiāng)鄰感動慚愧，沒有人再敢去侵擾他。（2012湖北天門）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為詆，為嶼，為，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆假設(shè)空游無所依，日光下澈，影布石上。豺L然不動，堵爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】子城①西北隅，雉堞圮毀②，榛莽③荒穢。因作小樓二間，與月波樓④通。遠吞山光，平挹江漱⑤，幽閶遼況⑥，不可具狀⑦。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)和暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁⑧然；宜投壺⑨，矢聲錚錚然:皆竹樓之所助也。公退⑩之暇，被鶴鷺戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外,第見風(fēng)帆沙鳥，煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。（節(jié)選自王禹儲《黃岡竹樓記》）（12分）【注】①子城：城門之外的套城,也叫甕城、月城。②雉堞（zhidM）：城墻上矮而短的墻。圮（pi）：毀壞。③榛：叢生的雜樹。莽：深密的荒草。④月波樓：在湖北省黃岡縣城上。⑤平挹（yi）江源（lai）：意思是平視沙灘清流似乎伸手可汲。挹：汲取。漱：沙灘上的流水。⑥閭（qu）：靜。況（xiong）：遠。⑦狀：描述。⑧丁?。▃hengzheng）：棋子敲擊聲。⑨投壺:古代宴飲時舉行的一種娛樂游戲，用箭往壺里投，以投中次數(shù)決定勝負。⑩公退：辦公歸來。被：同“披”。金串華陽巾：道士戴的頭巾。第：只。.解釋句中加點的詞。（2分）（1）水尤清冽（）（2）不可具狀（）公退之暇待其酒力醒野芳發(fā)而幽香以中有足樂者.以下各組句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項為哪一項（）（2分）公退之暇待其酒力醒野芳發(fā)而幽香以中有足樂者A.乃記之而去B.其岸勢犬牙差互C.潭西南而望D.以其境過清.用現(xiàn)代漢語翻譯下邊句子。（2分）江山之外，第見風(fēng)帆沙鳥，煙云竹樹而已。.文段理解。（6分）（1）甲文第二段共有三句，其中側(cè)面描寫潭水清澈透明的是第句；乙文第一段中由遠及近寫景的對偶句是“"；乙文中暗示了作者在政治上的遭遇的一個詞是“”。（3分）（2）甲乙兩文都表現(xiàn)了作者遭貶后為排解內(nèi)心憤懣而寄情山水的心境，請根據(jù)兩文內(nèi)容，結(jié)合作者的心境，補寫下面的對聯(lián)。（3分）見永州石潭，樂山水樹竹，感受凄寒之景；登黃岡竹樓，宜琴棋詩壺，o【參考答案】8.（1）格外（或：特別、尤其）（2）詳細（或：全部、一一）（2分）9.D（2分）10.江流山巒之外（或：江流山巒的遠處），只看到風(fēng)中的白帆，沙灘上的水鳥，輕煙淡云,翠竹綠樹而已（或：翠竹綠樹罷了）。（2分。錯一處扣1分，扣完2分為止。）11.（1）第一空：一（或：1）第二空：遠吞山光，平挹江源第三空：謫（或：謫居）（3分。每空1分。）（2）例如：“消遣世慮之情”、“排解謫居之憂”等。（3分。酌情評分。）【參考譯文】【乙】黃岡城的城西北角。城上的垛墻坍塌了，草木叢生，荒蕪著無人整理，我就在這地方建了兩間小樓，與月波樓相連接。（站在竹樓上）遠處山色盡收眼中，江上水波如入懷抱，這地方安靜，又給人以遼闊的印象。景色無法一一描繪出來。這地方遇到夏天下急雨，聽起來像有瀑布聲；遇到冬天下大雪，聽起來像玉石碎裂聲。這地方適宜彈琴，琴聲高揚而流暢；這地方適宜吟誦詩歌，吟詩聲高亢美妙；這地方適宜下圍棋，棋子敲擊棋盤聲叮鈴著響；這地方適于作投壺之戲，投出去的矢擊打在壺中的聲音錚錚作響：（形成這種令人歡悅的聲音）都是這竹樓的幫助。公事完畢回來的時間，我披著用鳥羽絨織成的大鱉，頭戴華陽巾，手里拿著一卷《周易》，點著香，面對香爐不出聲地端坐，消除心中那些世俗之念。江山之外，只見風(fēng)中船帆、沙灘上的鳥、如煙的云、眼前的竹材而已。等到酒力漸散，茶爐的煙氣漸漸停歇，送走夕陽，迎來夜月，這也是我在謫居之地的一個景象。（2006湖北天門）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛假設(shè)有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“缺乏為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此，太守即遣人隨其往,尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。10解釋以下加點的詞。（2分）復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗男女衣著，悉如外人???阡陌交通，雞犬相聞便扶向路，處處志之???n以下加點的虛詞意義和用法相同的一項為哪一項（）（2分）

AA皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）A皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）B乃重修岳陽樓（《岳陽樓記》）*A皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）B乃重修岳陽樓（《岳陽樓記》）*C當余之從師也（《送東陽馬生序》）D鳴之而不能通其意（《馬說》）子曰:以其境過清，不可久居（《小石潭記》）?乃不知有漢，無論魏晉予獨愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）“溫故而知新，可以為師矣”（《論語》六12用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。13閱讀選文，說說“此中人語云：'缺乏為外人道也’”這句在文中所起的作用。（3分）14選文虛構(gòu)了一個寧靜安樂的世外桃源，它反映出當時怎樣的社會現(xiàn)實？寄托了怎樣的一種社會理想？（3分）【參考答案】10、開闊的樣子都全交錯相通作標記C12、略13、為漁人出桃花源后遂迷埋下伏筆14虛構(gòu)桃花源，真實地反響當時動亂不安的社會現(xiàn)實，寄托作者理想化的生活觀念。（2006湖北天門）小石潭記

柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為崎，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭，皆假設(shè)空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去..解釋以下加點的詞。（2分）（1）潭中魚可百許頭（）（2）斗折蛇行，明滅可見（）（3）凄神寒骨，悄愴幽邃（）（4）不可久居，乃記之而去（）.以下加點的虛詞意義和用法相同的一項為哪一項（）（2分）A.暮寢而思之（《鄒忌諷齊王納諫》）荊國有余地而缺乏于民（《公輸》）B.前人之述備矣（《岳陽樓記》）一望空闊，假設(shè)脫籠之鵠（《滿井游記》）c.舉先王之政，以興利除弊（《答司馬諫議書》）以塞中諫之路（《出師表》）D.其真無馬邪（《馬說》）操蛇之神聞之，懼其不已也（《愚公移山》）.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

.理解填空。（2分）課文多角度描寫景物，其藝術(shù)手法主要有：①點面結(jié)合。如寫石：“”是面,“為土氐、為嶼、為崛、為巖”是點。②遠近交錯。如寫潭：“聞水聲”是遠，“下見小潭”是近。⑧動靜結(jié)合。如寫魚：“影布石上”是靜，“”是動。④虛實相生。如“潭中魚可百許頭”外表寫，實為寫，以實寫虛，虛實相應(yīng)成趣。.選文第四段的景物描寫十分精當，請結(jié)合作者的經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫?。?分）【參考答案】.①大約（表數(shù)目不確定）②像蛇一樣③使……寒④離開（每個詞0.5分）.B.青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋、纏繞、搖動、連接著，參著不齊，隨風(fēng)飄動。（2分）.①全石以為底③俶爾遠逝④魚水（每空0.5分）.這段景物描寫既寫出了小石潭環(huán)境凄清的特點，也暗示作者被貶之后凄苦悲涼的心境。（3分）（2006湖北天門）①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。③春冬之時，那么素湍綠潭，回清倒影。絕喊多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！"（酈道元《三峽》）（12分）.解釋加點詞的含義（2分）良多趣味（）哀轉(zhuǎn)久絕（）.加點虛詞用法相同的一項為哪一項（）（2分）A.A.春冬之時A.春冬之時A.春冬之時恢弘志士之氣B.B.故漁者歌日C.雖乘奔御風(fēng)不以疾也D.懸泉瀑布，飛漱其間然而不勝者，是天時不如地利也俯身傾耳以請親舊知其如此.寫出作者從俯視角度描繪三峽“春冬之時”景物的句子，并翻譯。（3分）句子：翻譯：.文章理解。（5分）⑴文章第①段總寫三峽的特點，其特點是（不超過8個字）。第②段用作比喻，突出了三峽水流湍急的特點。第④段中最能暗示季節(jié)的一個字是o（3分）⑵從全文看，作者在描寫四季之水時，首先寫“夏水”的原因是：o（2分）【參考答案】8.實在停止9.A.句子：素湍綠潭，回清倒影翻譯：雪白的急流回旋著清波，碧綠的潭水倒映著岸上的景物。.①山高嶺連，中間狹窄奔馬疾風(fēng)霜②《水經(jīng)注》是給江水作注，所以寫水;三峽的水又以夏水最盛，所以先寫夏水。（2005湖北天門）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬那么千轉(zhuǎn)不窮，猿那么百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（12分）（吳均《與朱元思書》）8、解釋以下句中加點詞的意思。（2分）①負勢競上（）②好鳥相鳴（）9、以下各句中的“者”與例句中“者”的意義和用法相同的一項為哪一項（）（2分）例句：經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。A、茍慕義強仁者皆愛惜焉。（《送董邵南游河北序》）B、是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。（《魚我所欲也》）C、以為但凡州之山有異態(tài)者，皆我有也。（《始得西山宴游記》）D、入那么無法家拂士，出那么無敵國外患者，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）10、寫出文中概括富春山全貌的句子并翻譯。（3分）句子：翻譯:11、文章理解。（5分）文章在總寫中，用“從流飄蕩，任意東西”表現(xiàn)了作者的情態(tài)。在分寫“異水，，時，用“〃一句夸張地表現(xiàn)了江水極深、極清的特點。在分寫“奇山”時，通過泉響、鳥鳴、蟬轉(zhuǎn)、猿叫，反襯了山的的特點。之后，通過“鶯飛戾天者……窺谷忘反”的抒情短論，表現(xiàn)了作者的思想。最后，文章別具匠心地描繪了山中的又一奇景，突出了樹多的特點，與前文“”一句相照應(yīng)。（2004湖北天門）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大*寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，那么又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皺裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再??食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀，右備容臭,瘴然假設(shè)神人;余那么韁袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不假設(shè)人也。蓋余之勤且艱假設(shè)此。（10分）（宋濂《送東陽馬生序》）8.寫出下面加點字的讀音。（1分）13.請用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。(1)吏民感義，莫不倍用命焉。(2)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！度龒{》【參考答案】10.B11.D12.C13.(1)官員、百姓被他的精神所感動，都拼力與賊人作戰(zhàn)。(2)即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快?！?0題詳解】A.都是動詞，滿，到達；B.動詞，培養(yǎng)/長，形容詞活用為名詞，這里指身高；C.都表轉(zhuǎn)折，譯為但是；D.都是介詞，按照；應(yīng)選Bo【11題詳解】此題考查文言句讀。作答此題，先翻譯句子，在理解句意基礎(chǔ)上句讀。這句話的意思是：孔君清廉仁義賢惠，全縣都蒙受他的恩惠，他如今離去，我們?yōu)槭裁床粓蟠鹚亩鞯?故正確的斷句為：孔君清廉仁賢/舉縣蒙恩/如何今去/不共報德。應(yīng)選D?！?2題詳解】C.妻子：古義是兩個詞，指妻子和兒女。被當作人質(zhì)的包括兒子，最終，妻子和兒子都被殺。理解為“孔奮和兒子全然不顧”不正確。應(yīng)選C?！?3題詳解】此題考查文言句子翻譯。作答此題，要遵循“字字有落實，直譯意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原那么。注意特殊句式及古今異義。(1)吏民：官員、百姓；感：使動用法，被……感動；感義：被他的精神所感動；莫不：沒有誰不；倍用命：拼盡全力。(2)雖：即使；奔：名詞，飛奔的馬；御風(fēng)：駕著風(fēng)；不以：不如，比不上；疾：快?！緟⒖甲g文】孔奮，字君魚，扶風(fēng)茂陵人。建武五年，河西將軍竇融邀請孔奮擔任守姑臧長。當時天下紛擾混亂，唯有河西地區(qū)較安定，姑臧被人們稱為富縣，這里與羌胡通商貿(mào)易，每天有四次集市，每一任縣官，沒有幾個月便都富裕起來?？讑^任職四年，財產(chǎn)卻一點沒有增加。當時全國仍未安定，士大夫都不注重操守，而孔奮卻盡力以清廉行事。因此被眾人所譏笑，有的人認為他身處富庶地區(qū)，不能使自己富裕起來，只是徒然自討苦吃?？讑^注重節(jié)操，施政以仁義平和為本。他侍奉母親非常孝敬謹慎，雖然自己生活儉樸，卻極力以美食孝敬母親。親自帶著妻子兒女一同以普通飯菜為食。太守梁統(tǒng)對他深為敬重，不以官屬的禮節(jié)對待他，常到大門口迎接，領(lǐng)入內(nèi)室引見給自己的母親。隴西和蜀地被平定后，河西地區(qū)的太守、縣令都被征召入京，官員的財物連車滿載，塞滿了山川。只有孔奮沒有資財，乘一輛空車上路。姑臧的官員百姓以及羌胡都說：“孔君清

（1）（1）嗜學(xué)（（1）嗜學(xué)（（2）叱咄（9.解釋以下句中加點詞的意思。（1）嗜學(xué)（（2）叱咄（9.解釋以下句中加點詞的意思。（1）錄畢，走送之（）（3）寓逆旅主人（）■（2分）（2）俟其欣悅（（4）皆被綺繡（■10.以下各組句子中加點虛詞的意義、用法相同的一項為哪一項）（2分）A.每假借于藏書之家B.當余之從師也C.足膚破裂而不知D.以衾擁覆戰(zhàn)于長勺予獨愛蓮之出淤泥而不染氣可以養(yǎng)而致*雖乘奔御風(fēng)不以疾也n翻譯下面的句子。（2分）以中有足樂者，不知口體之奉不假設(shè)人也。12.選段寫了作者幼時求學(xué)的艱難和成年后求師的艱難這兩方面的內(nèi)容，其中“求師的艱難”表現(xiàn)在哪三個方面？（3分）【參考答案】（1）shl（2）du6（1分。各0.5分）（1）跑（或：趕快）（2）等待（或：等到）（3）寄居（或：居住、住在）（4）通“披”（2分。各0.5分）B（2分）11、因為內(nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。（或：因心中有足以快樂的事,不感到衣食的享受比不上其他的人。）（2分。關(guān)鍵字詞未譯準，一個扣0?5分，扣完該小題2分為止〉.叩問之難；旅途之艱；生活之苦。（3分。每個要點1分，意對即可。）（2003湖北天門）趙簡子①之子，長日伯魯，幼日無恤②。將置后③，不知所立。乃書訓(xùn)誡之詞于二簡④，以授二子，日：“謹識⑤之。”三年而問之，伯魯不能舉其詞。問其簡，已失之矣。問無恤，誦其詞甚習(xí)固。問其簡，出諸袖中而奏之。于是簡子以無恤為賢，立以為后，是為趙襄子,而果昌趙。（選自《資治通鑒?周紀一》）【注釋】①（趙簡子〕春秋后期著名的政治家。②（長日伯魯，幼日無恤）大兒子叫伯魯，小兒子叫無恤。③〔置后〕選立繼承人。④〔二簡〕兩片竹簡。⑤〔識（zhl））記住。⑥（甚習(xí)）很熟。習(xí)，熟悉，熟練。⑦（果昌趙）果然使趙國興盛起來。.以下句中加點虛詞的意義和用法相同的一項為哪一項：（2分）于舅家見之于舅家見之以彰其咎其真無馬邪*人不知而不慍*于舅家見之以彰其咎其真無馬邪*于舅家見之以彰其咎其真無馬邪*人不知而不慍*B.以授二子C.問其簡D.出諸袖中而奏之.文意理解。（4分）（1）趙簡子通過觀察無恤“”廠”這兩個細節(jié)，認為他賢能,最后選定他做了繼承人。（用原文作答）（2分）（2）這個故事給了你怎樣的啟示？（2分）【參考答案】A（2分）（1）誦其詞甚習(xí)出諸袖中而奏之（2分）（2）例如：①細節(jié)決定成敗。②要選賢任能。（2分.從小事、細節(jié)、教誨、機遇、品格、選人等任一角度談啟示，言之有理即可）【參考譯文】趙簡子的兒子，年長的叫伯魯,年幼的叫無恤。將要選出繼承人，不知道該立誰好。于是寫了訓(xùn)誡在兩片竹簡上，來給兩個兒子，說“要記住?！比旰髥査麄儯斠呀?jīng)不能說出上面的話了，問他的竹簡哪里去了，已經(jīng)喪失了。問無恤，他背誦訓(xùn)誡已經(jīng)很熟練了，問他的竹簡在哪里，從袖子中把竹簡上呈給趙簡子。于是趙簡子認為無恤是賢能的，立他為繼承人，這就是趙襄子，他果然使趙國興盛起來。（2011湖北潛江）【甲】廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，假設(shè)脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之檀面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，蜃而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步那么汗出狹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。（節(jié)選自袁宏道《滿井游記》）【乙】虎丘①去城可七八里。其山無高巖邃壑，獨以近城故，簫鼓樓船，無日無之。凡月之夜、花之晨、雪之夕，游人往來，紛錯如織。而中秋為尤勝。每至是日，傾城闔戶，連臂而至。衣冠士女，下迨葡屋②，莫不靚妝麗服，重茵累席，置酒交衢間③。從千人石上至山門，櫛比方鱗，檀板丘積，樽囊云瀉，遠而望之，如雁落平沙，霞鋪江上，雷輻電霍④，無得而狀。布席⑤之初，唱者千百，聲假設(shè)聚蚊，不可辨識；分曹部置⑥，竟以歌喉相斗，雅俗既陳，妍姥⑦自別。未幾，而搖頭頓足者，得數(shù)十人而已。已而明月浮空，石光如練，一切瓦釜⑧，寂然停聲,屬而和者,才三四輩⑨;一簫、一寸管,一人緩拍而歌，竹肉相發(fā)⑩,清聲亮徹，聽者魂銷。（節(jié)選自袁宏道《虎丘記》）【注釋】①〔虎丘）山名，位于蘇州市西北，有虎丘塔、千人石等名勝古跡。②（下迨（dai）前（pou）屋）下至小戶人家。③〔交衢間）指路邊。④（雷松（gun）電霍）雷鳴電閃。⑤（布席）安設(shè)筵席。⑥（分曹部置）分批安排。曹，成對。⑦〔妍姨（chi））美和丑。⑧〔瓦釜）比喻粗俗的歌子。⑨（屬（zhC而和（he）者，才三四輩）隨著唱和的就只有三四群人。⑩（竹肉相發(fā)〕簫管聲伴著歌唱聲。竹肉，管樂器和歌喉。10.以下加點詞語的解釋不正確的一項為哪一項（）（2分）???A.髻鬟之始掠也（梳掠）B.風(fēng)力雖尚勁（猛，強有力）??C.得數(shù)十人而已（得到）D.虎丘去城可七八里（大約）??11,以下各組句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項為哪一項（）（2分）A.于時冰皮始解告之于帝B.蜃而歌者一人緩拍而歌????C.竟以歌喉相斗屬予作文以記之D.郊田之外齊國之美麗者也????.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。.文段理解。（5分）（1）甲文寫景，以景觀為主，重點描繪了水光山色、柳條麥田等優(yōu)美景色；乙文繪秋景，以人文景觀為主，重點描述了的熱鬧場面。（3分）（2）甲、乙兩文都采用了點面結(jié)合的取景方式，由面到點，極富層次感。請以乙文為例具體說明（可借用原文語句回答）。（2分）【參考答案】.C（2分）.B（2分）.柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭在風(fēng)中飄蕩，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右?；颍毫鴺渲l好像在舒展又沒有舒展開，柔軟的柳梢在風(fēng)中飄搖，麥苗像獸頸上的鬃毛，約有一寸來長。（2分。直譯或意譯均可，酌情評分）.（1）春（初春之、早春之）自然游人聚飲斗歌（意對即可。假設(shè)只扣住“聚飲”或“賽歌”一個元素不得分）（3分。每空1分））答案例如：①面：“簫鼓樓船，無日無之。凡月之夜、花之晨、雪之夕，游人往來，紛錯如織?！秉c：“而中秋為尤勝。每至是日，傾城闔戶，連臂而至。”面：“中秋為尤勝。每至是日，傾城闔戶，連臂而至?！秉c：“從千人石上至山門，櫛比方鱗，……無得而狀?！泵妫骸安枷酰咔О?，聲假設(shè)聚蚊，不可辨識。”點一：“分曹部置，……才三四輩?！秉c二：“一簫、一寸管，一人緩拍而歌，……聽者魂銷?！保?分。答出其中一種點面結(jié)合的方式即可）【參考譯文】【甲】二十二日天氣略微暖和，偕同幾個朋友出東直門，到滿井。高大的柳樹夾立堤旁,肥沃的土地有些濕潤，一望空曠開闊，（覺得自己）好像是逃脫籠子的天鵝。這時河的冰面剛剛?cè)诨ㄩ_始發(fā)出亮光，像魚鱗似的浪紋一層一層，清澈得可以看到河底，亮晶晶的,好像明鏡剛翻開，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來一樣。山巒被晴天融化的積雪洗過，純潔美好的樣子好像剛擦過一樣；嬌艷明媚，（又）像美麗的少女洗了臉剛梳好的發(fā)髻一樣。柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭在風(fēng)中飄蕩，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右。游人雖然還不算多，（但）汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的,也時時能看到。風(fēng)力雖然還很強，但走路就汗流狹背。所有（那些）在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面上戲水的魚，都悠然自得，毛羽鱗鬣當中都透出喜悅的氣息。（我這）才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人（卻）不知道啊?！疽摇炕⑶痣x城約七八里路，這座山?jīng)]有高峻的山峰與幽深的峽谷，只不過因為靠近城市，因此奏著音樂的游船，沒有一天不到那兒去。但凡有月亮的夜晚，開花的早晨，下雪天的黃昏，游人來往穿梭，猶如織布一樣，而以中秋最為繁盛熱鬧。每到這一天，全城閉戶，攜手并肩而來。上至士大夫鄉(xiāng)紳、大家婦女，下至貧民百姓,全都涂脂抹粉，鮮衣美服，重重疊疊地鋪設(shè)席氈，將酒肴擺在大路邊，從千人石一直到山門,如梳齒魚鱗般密集相連。檀板聚積如小山，樽爨似云霞般傾瀉，遠遠望去，猶如成群的大雁棲落在平坦的沙灘，彩霞鋪滿江面，電閃雷鳴，無法具體描繪它的形狀。剛開始安設(shè)筵席時，唱歌的人成百上千，聲音如團聚在一起的蚊子，沒法分辨識認。等到分批安排,爭相以歌喉比高低;雅樂和俗樂各各陳獻后,美和丑自然區(qū)別開了。不多時,搖頭頓腳按節(jié)拍而歌的，只不過幾十個人而已。一會兒,明月升到天空，月光照在石上猶如潔白的絹綢，所有粗俗的歌曲，不再發(fā)出聲響，跟隨著唱和的，只有三四個人。一支簫，一寸管，一人慢慢地打著歌板唱著，管樂伴著歌喉，聲音清脆瀏亮，使聽的人深受感動。（2009湖北潛江）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也,必以分人?！睂υ唬骸靶』菸瘁鼙?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。"對曰:“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)那么請從。"（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】文公伐原①，令②以三日之糧。三日而原不降，公令疏軍③而去之。諜④出曰：“原不過一二日矣！”軍吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可失也?！蹦巳ブ懊祥T⑦，而原請降。（《國語??文公伐原》）（12分）【注釋】①［原］原國，姬姓小國。②［令］限令。③［疏軍］撤兵。疏，散、撤。④［諜］刺探軍情的人。⑤［信］信用。⑥［庇］庇護，即賴以生存。⑦［孟門］原國地名。8.解釋加點詞的意思。（2分）TOC\o"1-5"\h\z（1）又何間焉（）（2）公令疏軍而去之（）??9.下面句中加點虛詞的用法不同的一組是（）（2分）??A.可以一戰(zhàn)何以使人B.得原而失信登軾而望之????C.其鄉(xiāng)人曰門人弟子填其室D.令以三日之糧聞寡人之耳者????.翻譯句子。（2分）小大之獄，雖不能察，必以情。.文段理解。（6分）（1）甲文主要通過語言描寫來刻畫人物形象，在對話中，曹劌的“”和魯莊公的“”都得到了鮮明的再現(xiàn)。（用文中的詞語作答）（2）甲乙兩文都是寫戰(zhàn)爭的，但從戰(zhàn)爭階段的角度來看有所不同，甲文寫的是，乙文寫的是o（3）甲乙兩文都強調(diào)政治上是取得戰(zhàn)爭勝利的重要條件,文中都有反映這一重要思想的典型句子，如甲文中的畫線句，乙文中的“”這一句?！緟⒖即鸢浮?（1）參與（2）離開，離去。（2分。每題1分，意對即可。）.B（2分）.大大小小的案件，即使不能一一明察，也要以實情判斷。（或：大大小小的案件,雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。）（2分。直譯或意譯均可，酌情評分。）.（1）遠謀鄙（2）戰(zhàn)前準備（或：戰(zhàn)前謀劃、條件準備）戰(zhàn)爭過程（或:戰(zhàn)爭經(jīng)過及結(jié)果）（3）取信于民（意近即可）夫信，民之所庇也，不可失也。（或答“得原而失信，何以使人？”或?qū)删潺R答，均可）（6分。每空1分。）

【參考譯文】【乙】晉文公出兵討伐原國，命令攜帶三天的口糧。到了三天，原國卻不投降，文公就下令晉軍撤退。這時探子出城來報告說：“原國最多再能支持一二天了！”軍吏將這一情況匯報給晉文公，文公說：“得到原國而失去信義，那又依靠什么來使喚人民呢？信義是人民賴以生存的保障，因此不可失信?！庇谑菚x軍便撤離了原國，到了附近的孟門地方，原國便請求投降了。（2007湖北潛江）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答日：“待君久不至，已去。"友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中。日中不至，那么是無信；對子罵父，那么是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（選自課文《陳太丘與友期》）【乙】郭攸始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。儂問：“兒曹何自遠來？”對日：“聞使君到，喜，故來奉迎。”保辭謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問“使君何日當還"。飯請別駕從事③，計日告之。行部既還，先期一日，儂為違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。其為人假設(shè)此。（選自《后漢書?郭儀傳》，略有改動）【注釋】①〔郭保（ji）始至行部）郭儀剛擔任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②（西河美稷）地名。③〔別駕從事）部下官吏。④（野亭）郊野外的亭子。.以下加點詞語的解釋不正確的一項為哪一項（）（2分）A.太丘舍去（舍棄、丟下）B.那么是無信（不講信用）C.及事訖（完畢）D.先期一日（約定的日期）,以下各組句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項為哪一項（）（2分）A.A.相委而去B.計日告之C.遂止于野亭D.其為人假設(shè)此A.相委而去A.相委而去B.計日告之C.遂止于野亭D.其為人假設(shè)此雜然而前陳者傳一鄉(xiāng)秀才觀之駢死于槽楊之間安陵君其許寡人.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）客問元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”.文段理解。（5分）（1）甲、乙兩文告訴了我們一個同樣的道理：o但從選材角度看，甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，乙文選取的是的正面例子；從表達方式看，甲文側(cè)重,乙文側(cè)重表達。（3分）（2）從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？（就一個或兩個故事來談均可，至少兩條）（2分）【參考答案】A（2分）C（2分）那人便問元方：“你爸爸在嗎？”（或：那客人便問元方：“你爸爸在家嗎？"）元方答道：“等您好久都不來，他已經(jīng)走了?！保?分。直譯或意譯均可，酌情評分。）（1）做人要講信用（答出“講信用”之意即可）郭彳及守信（或：郭版不違信于兒童）描寫（或：對話描寫；語言描寫）（3分。每空1分）（2）答案例如：①要有禮貌;②要勇于改正錯誤;③要容許別人改正錯誤;④成人要為兒童作出好的表率;⑤對兒童也要說話算數(shù)；⑥做人要言行一致。（2分。答對一條得1分，最多2分；言之成理即可，“講信用”除外。）【參考譯文】【乙】郭儀剛到任時巡行部署，到西河郡美稷縣，有幾百兒童，各騎著竹馬，在路旁拜迎。郭儂問：“孩子們?yōu)槭裁磸倪h方來？”孩子們回答說：“聽說使君來到，很高興，所以來歡迎?！惫鶅x辭讓致謝。等到事情辦完，孩子們又把他送到城外，問“使君您哪一天能回來，郭儂叫別駕從事計算日程，告訴了他們。巡視回來，比約定日期早一天。郭儀怕失信于孩子們，于是在野外亭中歇宿，必須等到約定日期才進城。這是郭儀做人的方法。（2008湖北四市）廉仁義賢惠,全縣都蒙受他的恩惠，他如今離去，我們?yōu)槭裁床粓蟠鹚亩鞯拢　庇谑枪餐瑴惣諗苛顺汕先f的牛馬器物,追了數(shù)百里送給孔奮?？讑^只是拜謝而已，一點都不接受。孔奮抵達京城后,授職為武都郡丞。當時隴西剩余的賊人隗茂等人在深夜攻擊官府，殘殺了郡太守。賊人害怕孔奮窮追不舍，于是抓住他的妻子兒女,企圖作為人質(zhì)。孔奮當時年已五十，只有一個兒子，但他一心為國，毫不被賊人所動，仍盡力征討。官員、百姓被他的精神所感動，都拼力與賊人作戰(zhàn)。賊人窘迫惶恐，被逼急了，于是把孔奮的妻子兒女推到陣前,希望孔奮退兵，而孔奮卻攻擊得加急迫，終于擒獲消滅了隗茂等人，但他的妻子和子女卻被賊人所殺。光武帝因此而下詔表揚贊賞了孔奮，拜他為武都太守。「孔奮施政清明有決斷，甄別和表揚善行，痛恨錯誤行為。見到人有美德，愛之如同親人;對不良行為，那么嫉惡如仇，郡中的人都稱他清廉公平。（2021湖北天門）李沆李沆為相，王旦參政事，以西北用兵，或至阡食①.旦嘆日：“我輩安能坐致太平，得優(yōu)游無事耶？”沆日：“稍有憂勤，足為警戒。他日四方寧謐，朝廷未必無事。”后契丹和親，旦問何如，沆日：“善那么善矣，然邊思既息，恐人主漸生侈心耳?！钡┪匆詾槿?。沆又日取四方水旱盜賊奏之，旦以為細事缺乏煩上聽。沆日「人主少年，當使知四方艱難。不然，血氣方剛，不留意聲色犬馬，那么土木、祭祀之事作矣。”沆沒后，真宗以契丹既和，西夏納款，遂封岱祠汾②，大營宮觀，無有暇日。旦乃以沆先識之遠，嘆日：“沆真圣人也?！睍醯し高?，真宗北幸，命沆留守，京師肅然。一夕，遣使持手詔欲以劉氏為貴妃，沆對使者引燭焚詔，附奏日：“但道臣沆以為不可。”其議遂寢③.帝以沆無密奏，對日：“臣待罪宰相，公事那么公言之，何用密啟？夫人臣有密啟者，非讒即佞，臣常惡之，豈可效尤？”沆性直諒，內(nèi)行修謹，言無枝葉，識大體。居位慎密，不求聲譽，動遵條制④，人莫能干以私。家人勸治居第，未嘗答。弟李維因語次及之，沆日「身食厚祿時有橫賜鳥巢林一枝足耳安事豐屋哉？”（選自《宋史》，有刪改）【注釋】①阡（gdn）食：晚食，事務(wù)繁忙不能按時吃飯。②封岱祠汾：封禪泰山、祭祀汾水。③寢：擱置。④動遵條制：行動遵守規(guī)章制度。10.以下句子中加粗詞語意義和用法不相同的一項為哪一項A.或至阡食或王命急宣B.會契丹犯邊多會于此C.那么土木、祭祀之事作矣那么凡可以得生者何不用也D.日取四方水旱盜賊奏之康肅笑而遣之1L以下對文中劃波浪線局部的斷句，最合理的一項為哪一項A.身食厚祿/時有橫賜鳥巢林一枝/足耳安事/豐屋哉。B.身食厚祿時/有橫賜鳥巢/林一枝足耳安/事十屋哉。C.身食厚祿/時有橫賜/鳥巢林一枝足耳/安事豐屋哉。D.身食厚祿時/有橫賜鳥巢林/一枝足耳/安事豐屋哉。12.以下表述不正確的一項為哪一項A.李沆擔憂真宗會縱情聲色犬馬，勞民傷財，符合“生于憂患，死于安樂”的觀點。B.因為李沆在留守京城時燒了詔書，所以皇帝要降罪于他。C.選文贊美了李沆忠良勤勉、富有遠見、剛正不阿、襟懷坦蕩、生活簡樸的品質(zhì)。D.選文采用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方式來刻畫人物形象。13.請用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。①臣常惡之，豈可效尤？②率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉。（《桃花源記》）【參考答案】（1）此題考查文言詞語一詞多義的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語的含義，進行比擬，得出答案即可。A.前句句意：有時李沆半夜才吃飯；或：有時。后句句意：有時皇帝的命令需要急速傳達；或：有時。選項加點詞意義和用法相同。B.前句句意：適逢契丹人侵犯邊境；會：適逢。后句句意：大多都在此集會；會：集會。選項加點詞意義和用法不同。C.前句句意：那么土木、戰(zhàn)爭、祭祀的事情也會不斷興起；那么：那么。后句句意：那么但凡可以用來求生的手段，那種手段不可以使用呢；貝U：那么。選項加點詞意義和用法相同。D.前句句意：李沆又每天把各地的水旱災(zāi)害、盜賊叛亂的事情上奏；之：代詞。后句句意：康肅公笑著把賣油翁打發(fā)走了；之：代詞。選項加點詞意義和用法相同。應(yīng)選：Bo（2）此題考查給語句斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分，不要把句子割裂開。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓。句意為：我們身食朝廷厚祿，不時還有意外的賞賜，鳥在林中樹枝上做個窩，姑且可滿足,干嘛建造這些華麗的房屋呢；故斷句為：身食厚祿/時有橫賜/鳥巢林一枝足耳/安事豐屋或。應(yīng)選：Co（3）此題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。ACD.正確；B.有誤，文中李沆在留守京城時燒了詔書，表現(xiàn)了他的剛正不阿，皇帝并沒有要降罪于他。應(yīng)選:Bo（4）此題考查翻譯語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。①句中重點詞：惡，厭惡，討厭。豈，怎么。效尤，效仿。句意為：我常常討厭他們,怎么能效仿他們？②句中重點詞：率，帶著。妻子，妻子和兒女。絕境，與人世隔絕的地方。句意為：帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)的人來到這個與世隔絕的地方，不再出去。答案：BCB（4）①我常常討厭他們，怎么能效仿他們？②帶著妻子兒女和同鄉(xiāng)的人來到這個與世隔絕的地方，不再出去。【點評】做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等?！緟⒖甲g文】李沆擔任宰相，王旦參知政事，因為西北地區(qū)打仗，有時李沆半夜才吃飯。王旦感嘆說:“我們怎么能坐享太平，天天沒事干呢？”李沆說:“心中稍微憂慮國事，就能起到警戒的作用。將來某一天天下安寧了，朝廷也未必不會發(fā)生事情。”后來契丹要求和親，王旦問怎么辦，李沆說:“好倒是好，但是如果邊境上的隱患消除了，就怕皇上漸漸地產(chǎn)生奢侈的做法?！蓖醯┎灰詾槿?。李沆又每天把各地的水旱災(zāi)害、盜賊叛亂的事情上奏,王旦認為小事缺乏以麻煩皇帝知道。李沆說：“皇上還年輕，應(yīng)當讓他知道治理國家的艱難。否那么，他血氣方剛，就算不關(guān)心聲色犬馬，那么土木、戰(zhàn)爭、祭祀的事情也會不斷興起?！崩钽焖篮?宋真宗認為已經(jīng)和契丹議和了，西夏也向宋朝進貢,于是封禪泰山、祭祀汾水，大力營造宮殿，沒有一天空閑過。王旦才覺得李沆預(yù)見的長遠，感嘆說：“李沆真是圣人啊?！边m逢契丹人侵犯邊境,宋真宗到北部巡幸，命李沆留守京城,京城被他治理的井井有條。一天晚上，宋真宗派使者拿著手諭打算冊立劉氏為貴妃,李沆當著使者的面用蠟燭燒掉了詔書，并告訴使者說「就說我李沆認為這樣做不可?！彼握孀诘倪@個決定就擱置了。宋真宗認為李沆從不打秘密的報告，李沆回答說:“我身為宰相，公事公辦,何必用密奏？那些有密奏的大臣，不是進讒言就是奸佞的小人，我常常討厭他們，怎么能效仿他們？”李沆生性正直誠信，居家時修身嚴謹，言談沒有瑣碎的空話,識大體。任職時謹慎細致,不追求名聲榮譽，行動遵守規(guī)章制度，沒有人能用私事求他。家人勸他好好修繕住宅，他未曾回答。他弟弟李維于是說起該事，李沆說「我們身食朝廷厚祿，不時還有意外的賞賜,鳥在林中樹枝上做個窩，姑且可滿足，干嘛建造這些華麗的房屋呢？”（2020湖北天門）李大亮，雍州涇陽人，少有文武才干。隋末，在東都與李密戰(zhàn)，敗，為賊所獲。同輩百余人皆死，賊帥張弼見而異之，獨釋與語，遂定交于幕下。大亮既貴，每懷張弼之恩。貞觀末，張弼為將作丞①，自匿不言。大亮嘗遇諸途而識之，持弼而泣，悉推家產(chǎn)以遺之，弼辭而不受。言于太宗日：“臣有今日之榮貴，乃張弼之力也。乞回臣之官爵以復(fù)之。”太宗遂以弼為中郎，俄遷代州都督。時人皆賢大亮不背恩，而多弼不自伐②也。大亮性志忠謹，雖妻子不見惰容。每當宿直，必通宵假寐。太宗嘗勞之曰:“至公宿直,我便通夜安臥?！睂び黾玻谟H為調(diào)藥，馳驛賜之。收葬五宗之無后者三十余柩，送終之禮，莫不備具。所賜賞分遺親戚，事兄嫂如父母焉。家無余財，卒，無珠玉以為含。親戚遺孤為大亮鞠養(yǎng)而服之如父者十五人。天下嘆伏之。（選自《大唐新語》，有增改）【注釋】①將作丞：級別較低的官職名。②伐：自夸，夸耀。9.以下句子中加點詞語意義和用法相同的一項為哪一項（2分）??A.尋遇疾未果，尋病終??B.莫不備具百廢具興??C.無珠玉以為含可以一戰(zhàn)??D.而多弼不自伐也河曲智叟笑而止之??10.以下對文中劃波浪線局部的斷句，最合理的一項為哪一項（2分）??A.親戚遺孤為大亮/鞠養(yǎng)而服之/如父者十五人。B.親戚遺孤為大亮/鞠養(yǎng)而服之如父者/十五人。C.親戚遺孤/為大亮鞠養(yǎng)/而服之如父者十五人。D.親戚遺孤/為大亮鞠養(yǎng)而服之/如父者十五人。11.以下表述正確的一項為哪一項（2分）??A.太宗很器重李大亮，在其生病時，親自煎藥送服。B.張弼在李大亮的引薦之下，受到朝廷重用，獲得升遷。C.文章贊美了李大亮感恩圖報、剛正不阿、清正廉潔的品質(zhì)。D.本文與《周亞夫軍細柳》都使用了比照、襯托的寫法來刻畫人物。12.請用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。（4分）（1）悉推家產(chǎn)以遺之，弼辭而不受。（2）得志，與民由之；不得志，獨行其道。（《富貴不能淫》）【參考答案】9.A（2分）10.C（2分）11.B（2分）（1）例如：（李大亮）推讓全部家產(chǎn)（來）送給他，張弼推辭不接受。（2分；補出主語，“悉”“遺”“辭”譯對1分，表達順暢1分。）（2）例如：得志的時候，便與老百姓一同前進；不得志的時候，便單獨堅持自己的原那么。（或:得志的時候和百姓一同遵循正道而行，不得志的時候單獨走自己的道路。）（2分；“由之”“行其道”譯對1分，表達順暢1分）【參考譯文】李大亮，是雍州涇陽人，年少時就有文武才干。隋朝末年，在東都洛陽與李密交戰(zhàn)，戰(zhàn)敗，跟他一起的一百多人都被處死，敵人的統(tǒng)帥張弼見到他而認為他與眾不同，就單獨釋放了他跟他談話，于是兩人在帳篷里結(jié)為朋友。大亮富貴后，他常常想起張弼的恩惠。貞觀末年，張弼當時擔任將作丞，自己隱藏不說。李大亮曾經(jīng)在路上遇見而認出了他，（就）抱著張弼哭，（李大亮）推讓全部家產(chǎn)（來）送給他，張弼推辭不接受。李大亮對太宗說：“我有今天的榮耀，是張弼的幫助啊，請求收回我的官爵，恢復(fù)張弼的官職?！碧谟谑蔷吞岚螐堝鰮沃欣蓪ⅲ痪脫未荻级?。當時的人都賞識李大亮沒有背棄張弼的恩德，稱贊張弼不夸耀自己。大亮本性忠誠謹慎，即使是妻子兒女也沒有見過他有懈怠的樣子。李大亮每當夜里值班,一定整宿不脫衣服小睡。太宗曾經(jīng)慰勞他說「到了你夜里值班，我就整晚上都能安睡?！辈痪美畲罅恋貌。谟H自為他調(diào)藥，用驛馬快傳賞賜給他。收葬五宗的靈柩沒有后代的三十多個，送終的禮儀，沒有不準備得很詳細的。所賞賜分給親戚，侍奉兄嫂像父母一樣。家里沒有剩余的錢財，死亡，沒有珠玉可以把它含在嘴里。被李大亮所撫養(yǎng)的內(nèi)外親屬的孤兒，像對待父親一樣為他服喪的有十五人。天下人都驚嘆、佩服他。（2019湖北天門）勤學(xué)王守仁已立志為君子，自當從事于學(xué)，凡學(xué)之不勤，必其志之尚未篤也。從吾游者不以聰明警捷為高，而以勤確①謙抑為上。諸生試觀儕輩②之中，茍有虛而為盈，無而為有，諱己之不能，忌人之有善，自矜自是,大言欺人者，使其人資稟雖甚超邁，儕輩之中有弗疾惡之者乎？有弗鄙賤之者乎？彼固將以欺人，人果遂為所欺？有弗竊笑之者乎？茍有謙默自持，無能自處③，篤志力行，勤學(xué)好問,

稱人之善而咎己之失,從人之長而明己之短，忠信樂易④,表里一致者，使其人資稟雖甚魯鈍,儕輩之中有弗稱慕之者乎？彼固以無能自處而不求上人，人果遂以彼為無能？有弗敬尚之者乎?諸生觀此，亦可以知所從事于學(xué)矣。（選自《王文成公全書》）【注釋】①確：確實，踏實。②儕（chdi）輩：同輩。③無能自處：以沒有能力的態(tài)度自處。④樂易：樂觀和藹，平易近人。先帝不以臣卑劣汝心之固*彼竭我盈必為有竊疾矣.以下句中加點實詞的意義相同的一項為哪一項（2先帝不以臣卑劣汝心之固*彼竭我盈必為有竊疾矣B.彼固將以欺人C.茍有虛而為盈■D.有弗竊笑之者乎.以下句中加點虛詞的意義和用法相同的一項為哪一項（2分）??而不知太守之樂其樂也*不以物喜水陸草木之花如其言，果得于數(shù)里外*而不知太守之樂其樂也*不以物喜水陸草木之花如其言，果得于數(shù)里外*C.凡學(xué)之不勤D.必其志之尚未篤也.以下表述與選文內(nèi)容不相符的一項為哪一項（2分）???A.作者把聰明敏捷、勤奮踏實、謙虛低調(diào)作為自己選擇學(xué)生的首要條件。B.選文主要運用比照論證的方法，說明了作者對求學(xué)的態(tài)度。C.反問句的屢次使用，加強了語氣，增強了本文的說理氣勢。D.本文與《送東陽馬生序》一樣，都寄予了長輩對晚輩的殷切期望。.請用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。（4分）⑴人果遂以彼為無能？（2）邑人奇之，稍稍賓客其父。（《傷仲永》）【參考答案】解析：此題考查文言實詞的一詞多義。A項“鄙”分別為“輕視，看不起”“身份卑微”;B項“固”分別為“固然”“固執(zhí),頑固”;C項“盈”均為“滿'D項"竊”分別為“偷偷地”“偷竊”。D解析：此題考查文言虛詞的一詞多義。A項而分別為“連詞，表順承”“連詞，表轉(zhuǎn)折”；B項“以”分別為“介詞，把，用”“動詞，認為"C項“之”分別為“用于主謂之間，取消句子獨立性”“結(jié)構(gòu)助詞，的”；D項“其”均為“代詞，他的”。A解析:此題考查文言語段內(nèi)容的理解能力。根據(jù)第一段