小學(xué)三年級(jí)體育上冊(cè)課程綱領(lǐng).

小學(xué)三年級(jí)體育上冊(cè)課程綱領(lǐng).

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小學(xué)三年級(jí)體育上冊(cè)課程綱領(lǐng).

小學(xué)三年級(jí)體育上冊(cè)課程綱領(lǐng)

授課目的:

1.授課隊(duì)列,隊(duì)形基本走、跑、武術(shù)基本動(dòng)作為主的練習(xí)。

2.掌握基本體操

(徒手操、快速跑(站立式起跑、途中跑;耐力跑、準(zhǔn)時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投

擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練(結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目、直線運(yùn)球競(jìng)賽等3.在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí),如發(fā)展耐力速度的準(zhǔn)時(shí)跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳

起,原地抱膝跳,跳臺(tái)階、免子跳等4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的屢次練習(xí)來(lái)改進(jìn)肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。5.并采用小重量和不負(fù)重量的方式,經(jīng)過(guò)協(xié)性(結(jié)合游戲練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。

2.授課重點(diǎn):1.授課隊(duì)列,隊(duì)形,走、跑、投、課堂老例。2.掌握基本體操、

武術(shù)基本動(dòng)作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運(yùn)球競(jìng)賽

等。

3.授課難點(diǎn):1.力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。2.正確姿勢(shì)、規(guī)

范動(dòng)作的自我表現(xiàn)。

4.教材解析:小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。依照學(xué)生的能力以

及學(xué)校的實(shí)質(zhì)條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投,體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)獲取提高;并挖掘生活中的合用技術(shù)與武術(shù)基本功的練習(xí)。1、從少兒需要出發(fā),不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的限制。即以學(xué)生為主,進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。

2、教材內(nèi)容少兒化,生活化,更好地貼近學(xué)生生活,學(xué)生實(shí)質(zhì),讓學(xué)生積

極地參加。如模擬兔跳,蛙跳等,更多的采用游戲授課。3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì),即跑、跳、投、爬的能力為要旨,經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)提高他們的矯捷、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。4、借助很多游戲讓學(xué)生感覺(jué)到集體和個(gè)人的差異,能與伙伴建立優(yōu)異的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。

5.授課措施:1、正確掌握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),以“健康第一”的指導(dǎo)思想

進(jìn)行授課。2、備好每一堂課,創(chuàng)建一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái);在課前“場(chǎng)所備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。3、采用多樣的授課組織形式,如分組授課(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等,分段授課等。4、在課間多張開(kāi)授課內(nèi)容、動(dòng)作評(píng)比、競(jìng)賽,調(diào)動(dòng)大家的積極性,在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。5、積極培養(yǎng)體育骨干,更多的側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,突出他們的主體