漢字偏旁部首及名稱精品文檔《小學教材全解》《學生規(guī)范字典》冫冖十讠刂八人廠力又亻卩阝廴勹厶匚冂氵彡忄宀廣夕辶寸扌土艸大小口囗門巾山彳犭饣尸弓孑女纟幺馬灬方手礻父牜攵斤爫月穴立田石矢疒衤钅罒皿禾白鳥米西頁舌缶耳蟲虍疼襯錯蜀鴨亂舟走足角身魚隹雨齒革骨趙收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔欠火欲滅音心韶韻意漢字偏旁部首及名稱表兩點水兒(liǎngdiǎnshuǐr)禿寶蓋兒(tūbǎogàir)言字旁兒(yánzìpángr)偏廠兒(piānchǎngr)次、冷、準寫、軍、冠計、論、識廳、歷、厚三匡欄兒(sānkuānglánr)三匡兒(sānkuāngr)區(qū)、匠、匣列、別、劍岡、網(wǎng)、周仁、位、你同字匡兒(tóngzìkuāngr)單人旁兒(dānrénpángr)單立人兒(dānlìrénr)包字頭兒(bāozìtóur)私字兒(sīzìr)勺、勾、旬允、去、矣廷、延、建建之旁兒(jìànzhīpángr)單耳旁兒(dān’ěrpángr)單耳刀兒(dān’ěrdāor)雙耳旁兒(shuāng’ěrpángr)雙耳刀兒(shuāng’ěrdāor)左耳刀兒(zuǒ’ěrdāor)(在左)右耳刀兒(yòu’ěrdāor)(在右)三點水兒(sāndiǎnshuǐr)將字旁兒(jiàngzìpángr)豎心旁兒(shùxīnpángr)豎心兒(shùxīnr)衛(wèi)、印、卻防、阻、院邦、那、郊江、汪、活壯、狀、將懷、快、性宇、定、賓莊、店、席過、還、送廣字旁兒(guǎngzìpángr)走之兒(zǒuzhīr)地、場、城艾、花、英廾尢扌弄字底兒(nòngzìdǐr)尤字旁兒(yōuzìpángr)提手旁兒(tíshǒupángr)開、弁、異尤、龍、尥扛、擔、摘收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔剔手旁兒(tīshǒupángr)方匡兒(fāngkuàngr)雙人旁兒(shuāngrénpángr)雙立人兒(shuānglìrénr)三撇兒(sānpiěr)因、國、圖行、征、徒形、參、須冬、處、夏反犬旁兒(fǎnquǎnpángr)犬猶兒(quǎnyóur)狂、獨、狠食字旁兒(shízìpángr)子字旁兒(zǐzìpángr)絞絲旁兒(jiǎosīpángr)亂絞絲兒(luànjiǎosīr)三拐兒(sānguǎir)飲、飼、飾孔、孫、孩紅、約、純甾、邕、巢杰、點、熱燈、燦、燭禮、社、祖王字旁兒(wángzìpángr)斜玉旁兒(xiéyùpángr)木字旁兒(mùzìpángr)牛字旁兒(niúzìpángr)剔牛兒(tìniúr)玩、珍、班樸、杜、棟牡、物、牲反文旁兒(fǎnwénpángr)反文兒(fǎnwénr)收、政、教癥、疼、痕初、袖、被病字旁兒(bìngzìpángr)病旁兒(bìngpángr)衣字旁兒(yīzìpángr)衣補兒(yībǔr)奉、奏、秦羅、罷、罪盂、益、盔金字旁兒(jīnzìpángr)禾木旁兒(hémùpángr)登字頭兒(dēngzìtóur)米字旁兒(mǐzìpángr)虎字頭兒(hǔzìtóur)竹字頭兒(zhúzìtóur)足字旁兒(zúzìpángr)鋼、欽、鈴和、秋、種癸、登、凳粉、料、糧虜、慮、虛笑、筆、笛躍、距、蹄收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔近（：“學”的部首是“子”，“賞”的部首是“貝”，收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除關(guān)于偏旁和文檔首的教學宜春地區(qū)教研室鄔建華一、認真搞清楚偏旁和部首的概念及其相互關(guān)系。１．偏旁———舊稱漢字合體字的左方為偏，右方為旁，合稱偏旁，但在習慣上，對漢字的上下左右統(tǒng)稱偏旁。２．部首———按照漢字字形結(jié)構(gòu)，取其相同部位，作為查字依據(jù)，其相同部位，稱為部首。３．偏旁和部首的關(guān)系：①同一個漢字的某個部分，既是偏旁，又是部首，但在不同的場合，它們的叫法各不相同。如語文的“語”字，在分析字形結(jié)構(gòu)時，它的左邊部分，叫做“言字旁”；在用部首查字法查字典時，則把它叫做“言”部。②有些漢字的偏旁不是部首，如春天的“春”，分析字形結(jié)構(gòu)，它是上下結(jié)構(gòu)，“（春）字頭；用部首查字法查字典，就找不到“”（春）部，就是查“日”部了。③也有些漢字的部首不是偏旁，如平安的“平”，它的部首是“一”（橫）部；在分析字形結(jié)構(gòu)時，就沒有“一”偏旁了。④漢字的偏旁遠遠多于部首，漢字的部首只有２００個左右，其中大都可作偏旁，除此之外，還有將近６００個偏旁，但有些是不常用的，習慣上不叫它偏旁，而稱為漢字的部件。二、切實組織好偏旁和部首的教學。１．根據(jù)教材，按其功能，組織好偏旁和部首的訓(xùn)練。偏旁和部首兩者之間的關(guān)系十分密切，在教學的過程中既要看到它們的共同點，更要注意區(qū)分它們各自不同的功能。教學偏旁，其目的是為了指導(dǎo)學生分析字形結(jié)構(gòu)，幫助學生記憶字形，提高學生的識記能力。教學部首，其目的是為了指導(dǎo)學生根據(jù)漢字的部首，學會用部首查字法查字典，提高學生的識字能力?，F(xiàn)在使用的義務(wù)教材小學語文課本里，《基礎(chǔ)訓(xùn)練》題中的偏旁與部首的訓(xùn)練內(nèi)容就是按照它們各自的作用編寫的。在低年級１至４冊的教材中，因為沒有要求學生學習用部首查字法查字典，所以在《基礎(chǔ)訓(xùn)練》題中就只出現(xiàn)了有關(guān)偏旁的教學內(nèi)容。到了三年級第五冊教材中，因為開始學習用部首查字法查字典，才出現(xiàn)了“寫出帶有下面部首的字”的練習題。教師應(yīng)該遵循的就是按這種編排要求組織好教學。收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔２．加強指導(dǎo)，掌握要領(lǐng)，教學生學會定部首。教師要按教學要求指導(dǎo)學生學會查字典，首先就要教給學生掌握確定漢字部首的方法。①漢字部首一般位置是在字的上、下、左、右、外。如：查今天的“今”，部首在上，查“人”部；查思想的“思”部首在下，查“心”部；查臨時的“臨”部首在左，查“｜”部；查我們的“我”，部首在右，查“戈”部；查同學的“同”，部首在外，查“冂”部。②漢字的一般位置上沒有部首，就看中坐；若中坐沒有，再看左上角。如：查辦法的“辦”，部首在中坐，查“力”部；查疑難的“疑”，部首在左上角，查“匕”部。③一個漢字有好幾個部首的，按下列順序確定部首：ａ字的上下都有部首的，取上不取下。如：查天空的“空”，查“穴”部，不查“工”部。ｂ字的左右都有部首的，取左不取右。如：查相助的“相”，查“木”部，不查“目”部。ｃ字的內(nèi)外都有部首的，取外不取內(nèi)。如：查沉悶的“悶”，查“門”部，不查“心”部。ｄ下、左上角或右、左上角都有部首的，取下或取右，不取左上角。如：查水渠的“渠”，查“木”部，不查“氵”部；查凱歌的“凱”，查“幾”部，不查“山”部。ｅ在漢字的同一位置，部首有多筆和少筆互相迭合的，取多筆不取少筆。如：查意義的“意”，部首有“、、立、心、音”，查“立”部，不查“、、音、心”部。ｆ漢字的中坐、左上角都有部首的，取中坐，不取左上角。如：查坐車的“坐”，查“土”