個在里可玩親游導(dǎo)讀：里面部分也適合大一點年齡的小家伙，有的是沒有和小家伙一起玩過，你看看你們是是都玩過有過可收藏一下享給朋友也可以來在家里玩的機會也不少！、讓孩子數(shù)數(shù)家里有多少人？、讓孩子數(shù)數(shù)家里有多少小/大人？問問孩子大人多，還是小孩多？然后想想其他的分類方式孩少人穿綠襯衫？多少人穿藍色襪子？多少人比你高？比你矮？、讓孩子猜猜你腦子里想的數(shù)字，告訴他這個字面和后面的數(shù)字，讓他猜。猜房間的一頭到另一頭需要走幾步？然后走一次試之前的猜測是否正。然后再猜猜如果是跳躍越步腳跳其他的移動方式需多少次才能從房間的一頭到另一頭？對假設(shè)進行驗證。在上或桌上標一段距離后選擇一物品如棍子樹葉或勺子猜測需多少根棍子片葉或多少個子才能量完段距離設(shè)進行驗證其他物品來重復(fù)這個游戲。擇個字或一個字母每個孩子說出一由這個字或這個字母開頭的詞擇他字或字母繼續(xù)這個游戲。例如選水這個，詞便可以是水瓶或“井。、在一個平面上撒上少量面粉子灰，讓孩子用手指在沙上寫字后嘗試寫數(shù)字寫詞和畫形狀。、讓孩子猜猜你腦子里想的東西，告訴他這個西用途，讓他猜。、說一個詞，讓孩子想出一個和它押韻的詞，后出其它押韻的詞，越多越好。、在雜志或報紙上找出一個圖片孩描述圖片里發(fā)生了什么后讓他們猜測之前生了什么，之后會發(fā)生什么。、在雜志或報紙上尋找?guī)в心匙郑ɑ蚰x擇的其他字或字母）開頭的詞的圖片，把圖片剪下來，用它們來講故事。12在您家里、雜志里或報紙上尋找對稱的物。13里走一圈子訴您每個物品稱的首個例如電視的個字是電。14、用押韻的詞編一首詩歌或歌曲。15嘗試用押韻的句子組織一段對話。、讓孩子指出家里所有紅色的物品。用不同的顏色重復(fù)這個游戲。17在附近散散步，注意您周圍的聲音。練模仿這些聲音。當您回家后，用聲音講一個關(guān)于您散步的故事。18您的家里尋找圓形的形的方形的和三角形物品找到什么其他形狀是否有五邊形？讓您的孩子找出一個環(huán)形東西后找出一個球形的東西出個方形的東西，然后找出一個立方形的東西。19讓孩子想一個他希望去的地方（如果你哪能去的話，你希望去哪里？讓孩子描述這個地方，并講一個關(guān)于到這個地方去的故事。20用手拍出一段節(jié)奏，讓孩子重復(fù)。然后孩子拍出一段節(jié)奏，您來重復(fù)。交替地由一方拍出節(jié)奏，另一方重復(fù)。21讓孩子把他名字的節(jié)奏用手拍出來，然后他朋友的名字拍出來。22在玻璃杯子里放不同量的水、沙子或塵土樣寸的杯子放的量不同，發(fā)出的音調(diào)也不同子低音到高音一字排開形成一個音階用勺子敲擊杯子演奏一首歌23仿種動物的叫聲哞或咩，讓子猜猜是什么動物后假裝您就是這種動物。那么您是怎么移動的？是什么樣子的？吃什么？生活在哪里？

24假裝您是一個動物，向孩子描述這種動物特點，讓他猜猜您扮演的是什么動物。25用一個碗裝水家里收集一些安全的品猜這些物品會沉入水中，還是會浮在水面上。然后把物品放入水中來驗證之前的假設(shè)。26編些關(guān)于健康生活的兒歌如洗手歌刷牙歌次做這些事情的時候就唱相應(yīng)的兒歌。27孩子玩20個問的游戲房間里挑個物品后孩子通過問您問題來猜出您腦子里挑中的這個物品。鼓勵孩子問有關(guān)物品顏色、重量、質(zhì)地和聲響方面的問題。28取一條繩子或線，讓您的孩子設(shè)法用繩子線拼出不同的字，字母，或數(shù)字。29拿本帶有圖畫的書或雜志讓孩子描畫里面的人在做什么孩子他是否也能做這件事。如果他們愿意還可以試著做給您。30從您的家里或外面取能配在一起的物品如子和鞋子碗和勺子。把這些物品堆在一起，挑出一件，然后讓孩子選出與之相配的另一件，并解釋為什么它們能配在一起。31找一塊空地，移動您身體的一部分，讓子模仿您。然后再加上另一個動作，再讓孩子模仿您。不斷增加動作，讓孩子從頭模。32取出幾張家庭照片把它們放在桌上，告訴孩子您子里正在想其中一個人孩子問問題，然后猜出您腦子里想的人是誰。33著家庭照片來描述家庭成員之間的相之處和不同之處您以說和你的爸爸都喜歡踢足球但你喜歡藍色你爸喜歡紅色告訴孩子們這些相同點和不同點如何帶給我們獨特之處。34在個袋子里裝一些物品讓孩子從中出一件后讓孩子講一個關(guān)于這個物品的故事后再從袋子里取一件物品件物繼續(xù)剛才講的故事輪流取東西故事，直到所有的物品都用完。接著可以再來一次！35給孩子紐扣、杯子、碗或其他尺寸不一物品讓子把這些物品從大到小或從小到大排起來。36拿一些膠帶或一條繩子，隨意放在地上，孩子順著繩子或膠帶的形狀在上面走。37和孩子媽我可以嗎的游戲。站在大房間或大塊區(qū)域的一頭，讓孩子站在另一頭孩問您是否能走步跳或單腳跳步到他來到您的身邊/爸爸，我能單腳跳嗎”）38拿一本圖畫書，和孩子坐在一起。開始讀這本書，在翻到下一頁之前，先讓孩子猜猜接下來會發(fā)生什么。39開從一數(shù)到十或背字母表在中間跳一個數(shù)字或字母孩子猜猜哪個數(shù)字或字母被跳掉了。40和孩子一起坐在地上，讓孩子背對著您坐用手指在孩子的背上寫一個字母或數(shù)字讓孩子猜猜寫的是什么。41孩子描述事物移動的方式或發(fā)出的響汽車輪子一圈一圈地滾表的指針滴答滴答,等。42通玩游戲讓孩子了解身體的各個部位站您孩子前面孩子摸摸身體的某個部位后加快速度看孩子是能跟上，而且出錯趾摸鼻子摸嘴唇，等等43在家里找有對比特性的物品，如潮濕和干的物品高大和短小的物品，柔軟和堅硬的物品，大和小的物品等。然后再到外面看看能找到些什么。44一個罐子和勺子作為鼓孩子打出子后他們改變節(jié)奏來表達不同的情感，如悲傷、憤怒、愉快或害怕。讓孩子編出拍子及情感相配的舞蹈。45孩子找出和我們的身體不一樣的動物如想想什么動物有長長的鼻子當孩子說

出動物的名字后，可以說“讓我們一甩甩鼻子吧！用體的其他部位重復(fù)這個游戲。46告訴孩子您喜愛他的地方，然后告訴孩子喜愛您的朋友或家人的原因。47選擇一些有質(zhì)感的物品，如棉球、軟布干樹葉等，把它們放在袋子里。讓孩子閉著眼睛到袋子里摸，讓他們孩子描述物品摸上去的感覺，再猜猜到底是什么。48跟孩子說假設(shè)地板變成了厚泥漿，讓他假走過厚泥漿。接著假設(shè)地板變成了沙灘雪地、軟草地、曬熱的人行道或其他表面，后讓孩子模擬如何走過這些表面。49