高中班級(jí)有關(guān)建設(shè)方案加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是形成優(yōu)良校風(fēng)的基礎(chǔ)，是保證教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要前提，下面由學(xué)習(xí)啦小編為你整理高中班級(jí)有關(guān)建設(shè)方案的相關(guān)資料，希望能幫到你。

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為了大力宣傳和貫徹我校學(xué)會(huì)做人、學(xué)有所成的辦學(xué)目標(biāo)和文明、禮讓、惜時(shí)、守信的校風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍，為同學(xué)們營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開(kāi)展樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級(jí)風(fēng)采的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：黃志輝

副組長(zhǎng)：劉月娣、成文璽

成員：劉世楊、盧元康、曹月嬌、李啟純、包良志

三、內(nèi)容

(一)、班容班貌：

1、有張貼資料的專(zhuān)欄;

2、黑板報(bào)(定期出版);

3、學(xué)習(xí)園地、榮譽(yù)角等;

4、衛(wèi)生角(講臺(tái)的擺置、掃把和垃圾桶的擺放等);

5、學(xué)生整體儀表、儀容;

6、學(xué)生課桌;

7、班級(jí)活動(dòng);

8、宿舍的布置、宿舍的衛(wèi)生

(二)、規(guī)章制度：

1、班規(guī)、值日表、課程表等資料;

2、有健全的班委(班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、生活委員、宣傳委員、勞動(dòng)委員、女生負(fù)責(zé)人等)和團(tuán)支部(支部書(shū)記、組織委員、宣傳委員等)。

(三)、班級(jí)精神：

1、班訓(xùn)、班風(fēng);

2、班歌;

3、班級(jí)的奮斗目標(biāo);

4、學(xué)生的奮斗目標(biāo);

5、學(xué)生的人生座右銘;

6、宿舍的口號(hào)、舍員的目標(biāo)。

四、要求

1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋，針對(duì)班級(jí)目標(biāo)和自身目標(biāo)每人寫(xiě)出能夠表現(xiàn)班級(jí)精神的詞語(yǔ)。班風(fēng)警語(yǔ)能提示班級(jí)每一個(gè)學(xué)生都是有著自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該在這個(gè)集體中不斷挖掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為班級(jí)榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量。

2、各班可自行創(chuàng)作和設(shè)計(jì)對(duì)教室的美化，如書(shū)畫(huà)攝影作品、班訓(xùn)、警句名言、班級(jí)榮譽(yù)角、才藝展示臺(tái)、閱讀角、盆景插花等，個(gè)性化設(shè)計(jì)必須整體協(xié)調(diào)美觀，有文化品味，各類(lèi)張貼應(yīng)具有環(huán)保性。

3、后墻黑板按學(xué)?；蚰昙?jí)組的布置實(shí)施，其余時(shí)間班級(jí)安排，定期出專(zhuān)題。內(nèi)容包括：智慧人生，每天一位學(xué)生寫(xiě)上三兩句名言或自己的人生心得;字詞積累，每天一位學(xué)生寫(xiě)上五個(gè)以上的優(yōu)美或易錯(cuò)的字詞，供同學(xué)們積累;班級(jí)寄語(yǔ)，每天一位學(xué)生寫(xiě)上自己對(duì)班級(jí)同學(xué)最想說(shuō)的一句話，加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流。內(nèi)容要求學(xué)生每天摘錄，有專(zhuān)人定期檢查。

4、教室前黑板的右下邊的設(shè)置內(nèi)容包括：貼些學(xué)生的自創(chuàng)名言，理想宣示，或貼些鼓勵(lì)性或關(guān)切性話語(yǔ)等，力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，展示個(gè)性，定期更換。

5、教室整體布置方案要由學(xué)生自主設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神，體現(xiàn)班級(jí)的特色和學(xué)生的個(gè)性，強(qiáng)調(diào)全員參與，強(qiáng)調(diào)參與過(guò)程的教育功能。

6、學(xué)生穿著整潔，佩戴校牌，不戴首飾，不留長(zhǎng)發(fā)，精神面貌好。

7、教室整潔，地面潔凈，墻面干凈，窗臺(tái)不亂放物品。衛(wèi)生角、衛(wèi)生用品擺放整齊，學(xué)校下發(fā)的張貼在固定的位置。清理學(xué)生課桌，做到統(tǒng)一、整齊、整潔，桌面不得放置非學(xué)習(xí)用品。

8、建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度，值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。

9、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

10、注重誠(chéng)信教育、審美教育。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，強(qiáng)化誠(chéng)信光榮，不誠(chéng)信可恥和人美于心、心美于善的道德觀念。

希望各班認(rèn)真做好本次活動(dòng)的落實(shí)工作，并以此為契機(jī)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階。

高中班級(jí)有關(guān)建設(shè)方案范文二

學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。為促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，學(xué)校d支部、政教處、團(tuán)總支聯(lián)合制定班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

一、目標(biāo)：

營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的班級(jí)氛圍;形成勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好學(xué)風(fēng)。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治校風(fēng)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我?？茖W(xué)管理、規(guī)范治校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精心施教、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的良好校風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明校園，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、目前班級(jí)學(xué)風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題

目前，就學(xué)風(fēng)而言，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、得過(guò)且過(guò)、自我約束、自我管理的意識(shí)淡薄，主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力較差，晨誦暮讀的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成。

學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強(qiáng)。文明用語(yǔ)、尊重謙讓、致意問(wèn)候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體安排

我們現(xiàn)在要做的工作的重點(diǎn)就是抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)習(xí)、正校風(fēng)，

資料共享平臺(tái)

《高中班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案》()。從我們的角度來(lái)講，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個(gè)方面。各班最近一段工作的重心要放到了這些方面，但是學(xué)習(xí)畢竟要靠同學(xué)們自己去做，我們的職責(zé)是引導(dǎo)，是為大家創(chuàng)造一個(gè)更有利的環(huán)境，而我們當(dāng)前也就是向著這些方面努力，使我們的學(xué)生懂得學(xué)風(fēng)的真正涵義，真正對(duì)我們的學(xué)風(fēng)重視起來(lái)。為了促進(jìn)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)，目前以及今后的時(shí)間中，各班在以下幾方面加強(qiáng)工作：

1、思想方面：

(1)、大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們?cè)谒枷肷蠈?duì)此重視起來(lái)，讓大家樹(shù)立起爭(zhēng)做文明禮儀大師、創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集的學(xué)習(xí)目標(biāo);

(2)、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，促進(jìn)文明督促工作，維持學(xué)習(xí)和生活的秩序，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，組織維護(hù)好各種場(chǎng)合的公共秩序;

(3)、讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到:學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng)，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識(shí)、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠(chéng)、自信、樂(lè)觀、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用.

2、禮儀方面

(1)、眼保健操認(rèn)真完成、廣播體操認(rèn)真做。

(2)、體育課提前去操場(chǎng)站隊(duì)。體育課不打鬧，安全最重要。

(3)、見(jiàn)到老師和同學(xué)要主動(dòng)相互問(wèn)好，

(4)、認(rèn)真按照學(xué)校學(xué)生禮儀要求做

3、紀(jì)律方面

A、早自習(xí)認(rèn)真完成早讀，禁止隨便串位和說(shuō)話。

B、上課期間不走神，不隨意說(shuō)話，認(rèn)真聽(tīng)講。積極舉手回答問(wèn)題。

C、不無(wú)故遲到、曠課，有事要請(qǐng)假。

D、自習(xí)課合理安排自己的時(shí)間，高效率完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

E、課間禁止在走廊、樓道逗留，不罵人、不打鬧、不亂扔垃圾。

F、低年級(jí)不和高年級(jí)學(xué)生過(guò)密交往，不和陌生人說(shuō)話。

4、學(xué)習(xí)方面

(1)、班級(jí)要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，力爭(zhēng)在班級(jí)內(nèi)掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮。

(2)、尤其做好學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生的日常監(jiān)督與促進(jìn)工作;開(kāi)展互幫互學(xué)大比賽，激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

(3)、抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查、

(4)、班主任要經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求。

5、衛(wèi)生方面

清潔區(qū)、教室、寢室室內(nèi)及走廊的要求：

(1)、清潔區(qū)要安排學(xué)生全天輪流值勤，及時(shí)監(jiān)督，制止學(xué)生亂扔亂丟雜物，保持地面干凈，無(wú)紙屑等雜物。

(2)、桌面、椅面清潔，無(wú)亂貼，亂畫(huà)，亂刻，物品擺放有序，整個(gè)教室桌椅擺、排放整齊。

(3)、門(mén)窗擦拭干凈，無(wú)腳印、手印。

(4)、墻壁保持干凈，無(wú)蜘蛛網(wǎng)，及時(shí)清除腳印、球印。

(5)、垃圾箱、鏟子、笤帚、掃帚擺放整齊。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的教學(xué)成績(jī)、形象與聲譽(yù)。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)安靜、舒爽、開(kāi)闊的環(huán)境中獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí)，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本，固校之基，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個(gè)班委會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作，爭(zhēng)取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個(gè)班委會(huì)義不容辭的任務(wù)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng),來(lái)不得一時(shí)一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使學(xué)習(xí)者受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過(guò)來(lái)亦可促使其更好的發(fā)展!相信2017年在各班主任的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會(huì)取得十分優(yōu)異的成績(jī)!

勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好學(xué)風(fēng)是我們的奮斗目標(biāo)，讓我們一起構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)的新局面!

高中班級(jí)有關(guān)建設(shè)方案范文三

1班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容

(1)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。良好的目標(biāo)是成功的一半。高中階段以考上大學(xué)為目標(biāo)，而上了大學(xué)之后，很多同學(xué)卻失去了目標(biāo)，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。他們沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)、沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，不知為何而學(xué)。他們?cè)诖髮W(xué)里，沒(méi)有了家長(zhǎng)的約束，班主任的監(jiān)督;很多新鮮好玩的事情，目不暇接，占據(jù)了他們放松的思想。60分萬(wàn)歲，60分真的萬(wàn)歲嗎?答案不言而自明，只有逐漸明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能在大學(xué)有所作為，在將來(lái)的人生道路上多一份砝碼。

(2)提高學(xué)習(xí)能力。在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)能力不僅僅指對(duì)于專(zhuān)業(yè)和課程知識(shí)學(xué)習(xí)的認(rèn)知和使用的能力，同時(shí)也包含對(duì)人生生活態(tài)度、職業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系、自我情緒控制等的感知思考能力，對(duì)信息獲取、資源利用等判斷思維的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，最終是為了學(xué)生能自覺(jué)利用和發(fā)展這種學(xué)習(xí)能力。

(3)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力有很多種，有的是因?yàn)榧彝毫?，有的是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)興趣，有的是因?yàn)榫蜆I(yè)前景，還有的是因?yàn)閻?ài)情等，輔導(dǎo)員要善于尋找原因，對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

(4)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，大學(xué)軍訓(xùn)帶給學(xué)生最大的收獲就是提高了自己的紀(jì)律性。遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律是建設(shè)優(yōu)良班級(jí)學(xué)風(fēng)的重要保障?？墒窃谀壳按髮W(xué)生中，漠視學(xué)習(xí)紀(jì)律的現(xiàn)象普遍存在。上課遲到、曠課、課堂上做與課堂無(wú)關(guān)的事情、抄襲作業(yè)、考試作弊等等，一方面是有些規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)，導(dǎo)致制度形同虛設(shè);另一方面學(xué)生自由散漫、沉迷網(wǎng)絡(luò)、說(shuō)謊作假等行為作風(fēng)也助長(zhǎng)了這種風(fēng)氣。這樣的同學(xué)，一旦走上工作崗位后，必然也會(huì)缺乏誠(chéng)信，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，缺乏社會(huì)責(zé)任感。

(5)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班集體對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)都起者不可估量的作用，班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)的宣傳，通過(guò)多種方法營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)少數(shù)個(gè)別同學(xué)的’引導(dǎo)和約束，幫助他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，督促他們積極投身于班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上來(lái)。

2班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑和方法

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、自制能力差和專(zhuān)業(yè)興趣不濃厚等問(wèn)題，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索：

(1)重視新生入學(xué)教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

大一新生剛剛擺脫高中繁重的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)大學(xué)生活環(huán)境相對(duì)寬松，學(xué)生往往有一種被解放的感覺(jué)，學(xué)習(xí)上會(huì)有所放松，容易掉以輕心。如果一個(gè)班級(jí)在一年級(jí)就形成了學(xué)習(xí)散漫的風(fēng)氣，那么在以后的幾年中很難徹底糾正過(guò)來(lái)。所以在新生入學(xué)之際，輔導(dǎo)員就應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。輔導(dǎo)員應(yīng)使學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的課程體系有一個(gè)整體上的把握。介紹公共課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課及各類(lèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)的性質(zhì)和作用，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)課的重要性，尤其是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課程，對(duì)于考研是至關(guān)重要的，這方面的基礎(chǔ)應(yīng)該在大一就打好;強(qiáng)調(diào)學(xué)好英語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)過(guò)級(jí)，英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)是就業(yè)必備的證書(shū)之一;在選課方面，目前很多學(xué)生比較盲目，只考慮學(xué)分，不考慮課程是否實(shí)用和符合就業(yè)需求，應(yīng)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的選課原則，指導(dǎo)學(xué)生選課;強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，實(shí)踐環(huán)節(jié)是對(duì)理論知識(shí)的驗(yàn)證、鞏固和提高，是增強(qiáng)動(dòng)手能力的難得機(jī)會(huì)，同時(shí)實(shí)踐環(huán)節(jié)也是學(xué)生就業(yè)考查的重要方面;另外還要積極幫助學(xué)生解決輔修、考認(rèn)證等方面的疑問(wèn)。

[案例]燭光領(lǐng)航計(jì)劃

近年來(lái)，某高校生命科學(xué)學(xué)院狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，取得了良好的效果。但受多種因素的影響，當(dāng)前學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)狀況也出現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂(yōu)的現(xiàn)象，如少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對(duì)于學(xué)生物缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)前途感到迷茫，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力;少數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的改變不適應(yīng)，進(jìn)校后適應(yīng)慢，不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法;個(gè)別學(xué)生喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，自制力不強(qiáng)，以致沉溺其中不能自拔。

為了很好地預(yù)防、解決這些問(wèn)題，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)氛圍，學(xué)院結(jié)合保持***員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，決定實(shí)施燭光領(lǐng)航計(jì)劃。

根據(jù)計(jì)劃方案，將采取志愿報(bào)名的方式挑選出20名左右的優(yōu)秀d員教師擔(dān)任2