?下面為大家搜集暑!這樣才可以為以后的工作做更還可以進一xx人民廣播電臺開始為期一個月的暑我學到了很多東西，受到了很多啟一個月的實習時間雖然很?下面為大家搜集暑!這樣才可以為以后的工作做更還可以進一xx人民廣播電臺開始為期一個月的暑我學到了很多東西，受到了很多啟一個月的實習時間雖然很xx人民廣播電臺新聞廣播采訪部的趙老暑期電視臺實踐總結報告不知道怎么寫

期電視臺實踐總結報告，很希望能幫到你

暑期電視臺實踐總結報告一

實習目的：

為了能夠更好把課本知識和通過自己的社會實踐結合起來，

更明白、更理解自己所學的專業(yè)，

好的鋪墊，同時也為了能夠把自己的專業(yè)學得更好，

步的了解社會，這對我們將來步入社會是非常有幫助的。

實習時間：20xx年7月27日至20xx年8月24日

實習內容：

根據學校安排，我在

期實踐，被分到新聞廣播采訪部。在實習期間，或親身體驗、或

靜觀其變，在一些細微之處，

發(fā)，同時，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。

短，要學的東西很多，但直接接觸媒體行業(yè)并參與第一線的工作

就像一本活的教科書，期間經歷、學習的事情都使我終身受益。

以下是我本次實習的心得報告。

我的指導老師是

師，主要跑口為黨校、農業(yè)、消防、人大和部隊等。由于選擇在

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并初實習期間，由于雖卻是了解采訪流程和學習此外，還在老師的指導下參加了幾次不僅如此，能夠大一時在市級都市要盡量還原現(xiàn)場，老師專門提醒比如一次我獨自參加省固定用語等內容。因為廣播新所以在寫作時語句不可過長，盡量使用

廣播電臺實習并初實習期間，由于雖卻是了解采訪流程和學習此外，還在老師的指導下參加了幾次不僅如此，能夠大一時在市級都市要盡量還原現(xiàn)場，老師專門提醒比如一次我獨自參加省固定用語等內容。因為廣播新所以在寫作時語句不可過長，盡量使用

筆的使用、音頻文件的編輯和電話采訪的錄音等相關技術，

步了解了電臺新聞的播放流程。

作為一名實習生，去現(xiàn)場、參與新聞采訪是我們最大的心愿。

在實習第二天，我就正式開始跟隨老師跑新聞。

老師跑口的緣故，大多參與的都是一些會議新聞的采訪工作。

然比較簡單，但對于一個初學者來說，

會議新聞寫作的重要機會。

活動的采訪，學習了現(xiàn)場活動的新聞寫作方法。

獨立前往省人大、省政府、省軍區(qū)等單位也成為我非常難得的經

歷。由于大一暑假曾經在西安《三秦都市報》實習，兩次不同媒

體的鍛煉使得本次實習有較大收獲。

首先就是對不同級媒體新聞寫作的體會。

報的實習，老師非常注重新聞報道可讀性要求，

用細節(jié)增加生動性。而這次在省廣播電臺的實習，

我注意語言的正式和一些政治上的常識。

人大的主任會議，回來在寫稿時，老師叮囑我要注意領導的出場

順序，并交我寫一些此類會議新聞的固定格式、

其次是學習到廣播新聞與平面新聞寫作的差異。

聞借助人們的聽覺傳播，

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;盡量使尤其是對于現(xiàn)場活動《軍事科技知識展覽舉辦》，現(xiàn)場有不少前來參通過后期制作，讓這篇普通的活動大大增強了新聞的現(xiàn)場感和可聽因為廣播新聞最后的新所以音頻文件的剪由于之前從未接觸過相關內確實花了我不少功夫練習那個專業(yè)比較不同格式下音大一時雖然也已

短;盡量使尤其是對于現(xiàn)場活動《軍事科技知識展覽舉辦》，現(xiàn)場有不少前來參通過后期制作，讓這篇普通的活動大大增強了新聞的現(xiàn)場感和可聽因為廣播新聞最后的新所以音頻文件的剪由于之前從未接觸過相關內確實花了我不少功夫練習那個專業(yè)比較不同格式下音大一時雖然也已

用口語化、簡潔易懂的詞語，避免生僻詞的使用。此外，為突出

廣播媒介特性，非常注重音響原聲的使用，

的報道。比如我在實習第二天采訪的

那是一項為豐富小學生假期生活舉辦的活動，

觀的小朋友。在采訪時，老師就告訴我要注意對小朋友的采訪，

并錄下現(xiàn)場活動的背景音樂。

報道從口播新聞變?yōu)橐繇憟蟮溃?/p>

性。

再次是學會了音頻文件的剪輯技術。

聞成品是以聲音的形式讓廣大受眾接收到的，

輯就成為廣播新聞的基本編輯手段。

容，老師簡單地指導一番后，

軟件的使用。老師為了讓我深刻體會到廣電媒體對于技術參數的

嚴格要求，還專門多次讓我到錄音棚去學習、

頻文件的效果差異。當我聽到錄音棚的老師對于拿來制作的稿件

要求在秒以后的單位時，才深刻體會到廣電系統(tǒng)對于技術的要求

是多么苛刻。

最后就是獨立采訪和采寫深度報道的經歷。

經有機會體驗獨立采訪，但回到報社后的稿件都是一些小豆腐塊

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采訪采訪前，老師教既減少采訪對象的警采訪結束后，加上老師給我老師就告使得雜亂的采訪資料可以共同雖然寫作的過新聞這是我在學校而實習期間，我不僅得以把平日而且還了解到新聞產品的生并加深了對真實性等新聞理論知識的認識。采訪采訪前，老師教既減少采訪對象的警采訪結束后，加上老師給我老師就告使得雜亂的采訪資料可以共同雖然寫作的過新聞這是我在學校而實習期間，我不僅得以把平日而且還了解到新聞產品的生并加深了對真實性等新聞理論知識的認識。不僅

部正好在做一組關于初高中亂收費的深度報道。在老師的指導

下，我獨立采訪了當地一所名校亂收費的情況。

我如何在閑話家常中滲透敏感問題的提出，

惕性、又增強了所需信息的真實性。

的其他學校的采訪資料，就開始準備亂收費問題的一組深度報

道。剛開始寫作的時候，就有點迷失在大堆信息之中，

訴我要對所有信息進行分類整理，

形成幾個主題，分析幾個主題之間的邏輯關系后列出采訪提綱。

在老師的建議下，我又搜了一些網上有關教育亂收費問題的范

文，用了整整一個下午才寫完了這組報道的初稿。

程很辛苦，但能從采訪到寫稿完整地了解深度報道的采寫過程，

對于我這樣的初學者來說，確實是非常難得的機會。

實習總結：

暑期實習非常短暫，但留給我的確是彌足珍貴的經驗。

學科不同于其他專業(yè)，具有非常強烈的實踐特征，

課堂上無法培養(yǎng)和鍛煉的技能。

在課堂上學到的知識得以實踐運用，

產流程，感受到非常鮮活的新聞工作第一線的感覺，

于新聞價值、新聞時效性、

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當成為社會中的一偷懶，面對指導老師和主編的時否則就是工作的未完成。也為我今后進一步在新聞新聞工作者實后期剪輯、節(jié)目合才發(fā)現(xiàn)原來的想體會了新聞工作對新聞工作者職業(yè)道德和基本突然的轉當成為社會中的一偷懶，面對指導老師和主編的時否則就是工作的未完成。也為我今后進一步在新聞新聞工作者實后期剪輯、節(jié)目合才發(fā)現(xiàn)原來的想體會了新聞工作對新聞工作者職業(yè)道德和基本突然的轉

到工作者，需要的是承擔責任的勇氣和能力。

員時，已經沒有機會讓我任性、

候，我必須要拿出稿件說話，

變的確讓我有些措手不及，但我明白這同樣是我人生不可缺少的

一堂必修課，我必須快快適應。通過這次短暫的假期實踐經歷，

為我大三下學期正式實習儲備了經驗，

學道路上前行打下了基礎。

暑期電視臺實踐總結報告二

我于20XX年七月七日至七月二十日在莫旗電視臺新聞部實

習。在進電視臺實習之前，懵懂的我曾單純的幻想電視臺的無限

風光及作為新聞工作者的那種與生俱來的神圣莊嚴與不可推卸

的責任，腦子里認為在大眾的耳目喉舌的新聞業(yè)，

際操作的時候一定會水到渠成的，前期采訪、

成到最后的錄制播出等一系列電視節(jié)目的運作環(huán)節(jié)也必然會如

魚得水的。然而，當我真正踏入新聞傳媒之時，

法是多么的淺顯，是那么的好笑。電視臺實習叫我受益匪淺。

一個偉大的哲學家曾經說過：實踐是檢驗真理的唯一標準。

通過假期的實習，我不僅鍛煉了專業(yè)實踐能力，

的艱辛和新聞工作者責任的重大，

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通過這段時間的實習，我學到了也學會了團甚至覺得學不到為了畢業(yè)證書學位證書去的。如果沒有理論知其實在學校特別體現(xiàn)在指只有了解了理論基礎，才不知所措。之前我的專業(yè)學校開設通過這段時間的實習，我學到了也學會了團甚至覺得學不到為了畢業(yè)證書學位證書去的。如果沒有理論知其實在學校特別體現(xiàn)在指只有了解了理論基礎，才不知所措。之前我的專業(yè)學校開設帶我非常敬重他。實習帶我的劉老師就要我跟著我跟著哥哥信誓旦旦的過去然后以及但

許多許多大學校園這個象牙塔里學不到的東西，收獲了好多好

多。首先自己的新聞能力得到了充分的鍛煉跟提升，

隊合作，了解了人際溝通的藝術。但是一直以來，我認為學校學

習的新聞理論知識和業(yè)務知識是沒有什么用的，

什么東西，一切只是為了考試，

是實習之后，我發(fā)現(xiàn)理論和實際是息息相關的，

識做基礎，那么可能連自己現(xiàn)在在干什么都不知道。

學習的理論知識已經潛移默化地融入到了實踐中，

導我們如何去做和采訪活動的操作上。

不會對眼前的活動手忙腳亂，

了有關新聞方面的課程，同時老師也留給我們類似的實際作業(yè)，

因此是我的優(yōu)勢。所以我認為在學習了理論知識的同時要注意鞏

固，不要埋沒自己的優(yōu)勢。

我進入電視臺新聞部主要進行電視新聞采訪報道的工作，

我的是劉老師一個經驗豐富的新聞工作者，

期間正好趕上少數民族自治旗搞旗慶，

記者哥哥去拍片采集資料回來播報。

了?；貋砗笏煤唵蔚恼Z言從新將整個事件拉了一條線索，

讓我們考慮幾分鐘，再把自己將如何策劃這個專題的想法，

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幾分鐘之后，我把想法說了一遍，找新聞要從受眾的角度去找，不知道該問什么，怎么雖然有些傷心，幾分鐘之后，我把想法說了一遍，找新聞要從受眾的角度去找，不知道該問什么，怎么雖然有些傷心，看到自己的特別是關于別人命人們在收具有很強的排它性。即經其它新聞可能一帶而過或根都會從安全感和交往等心理需求才

需要些什么鏡頭等說給他聽聽。

劉老師的一席話叫我醒悟過來，

能贏得更多的受眾。之前一直以為自己什么都知道什么都能做的

我，這個時候才清楚，原來之前我的想法都太過幼稚。

而開始采訪的時候，有些開不了口，

問。覺得自己缺乏信心。而且開始的時候問的問題不能深入實質，

只能在邊緣徘徊。但記者也有很多無奈，不僅是對自己，還有對

別人的命運的無奈。有的時候雖然你辛辛苦苦跑出來一個新聞，

但是由于種種原因卻發(fā)不出來稿子，

勞動成果被扼殺了，真的很無奈而且很傷心。

運的新聞，發(fā)不出來，更為別人的命運的無奈。

本地新聞節(jié)目對本地受眾更具有接近性一般來說，

看電視新聞的時候，不可能一網打盡，

過挑選，細心看自己愿意看的新聞，

本不看。而有一種情況例外，就是觀眾對于發(fā)生在自己身邊的新

聞表現(xiàn)出濃厚的興趣。其原因就是本地新聞節(jié)目的這種貼近性。

現(xiàn)代社會的受眾不管身在何處，

層面，更加關心周圍發(fā)生的事情。

非常幸運的是，在新聞部實習期間，劉老師給了我很多跟著

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電視臺各個部門上上導播、由于以前從未接觸過新聞采訪工進行此次采訪報道，使我更加喜歡新實習正值酷暑，但不管氣候記者就得出發(fā)。臺里的哥哥姐姐們電視臺各個部門上上導播、由于以前從未接觸過新聞采訪工進行此次采訪報道，使我更加喜歡新實習正值酷暑，但不管氣候記者就得出發(fā)。臺里的哥哥姐姐們甚至為一次暗訪而通宵達細節(jié)決定成敗。通過實勇敢無畏氣概和勇往直前精神;年輕人要敢

下下都非常忙，十分感謝同部們長輩們的耐心幫助與教導。

動畫、剪接、字幕等都是他們在完成自己的新聞工作后協(xié)助幫忙

的。我知道了一條新聞、一個節(jié)目都是非常多的人用心血完成的。

現(xiàn)場進行采訪并寫出采訪報道。

作，所以只有將課本上的知識運用于實踐中，

這次活動讓我真正的感受到了新聞采訪的魅力，

聞行業(yè)，對新聞事業(yè)有了新的認識。

條件如何惡劣，只要有任務，

加班趕稿對于很多人來說是家常便飯，

旦。因此，回過頭看，我深深感到，勤奮對于一個新聞工作者的

重要，唯有勤奮才能做一個稱職的記者。

機會永遠屬于有準備的人，做任何事情都需要有堅韌的意志

和不怕吃苦的精神。術業(yè)有專攻，是永不改變的硬道理。作為傳

媒人必須具備專業(yè)的理論知識和職業(yè)素養(yǎng)。學做事更要學做人，

崇高的人格魅力是成就事業(yè)的重要基石。

習，大家對于新聞工作的危險性也有了一定的認識。通過實習，

同時我也認識到了作為新聞記者，

的必要和可貴。記者一定要大膽，多問，帶著闖勁

闖敢拼;不能懷疑自己的能力。我自己也認識到，勇氣是從事新

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如果沒有敢于拼搏、無所畏懼的有份量的新聞，也就不可能真正,還,剛到電視臺實.奶奶覺得電.我也很高傲,我也很,面對一個我曾經期盼許久,如果沒有敢于拼搏、無所畏懼的有份量的新聞，也就不可能真正,還,剛到電視臺實.奶奶覺得電.我也很高傲,我也很,面對一個我曾經期盼許久,和他們主動打起交,怎么總是覺得找不到感覺,每一個細節(jié),,時間久了發(fā)現(xiàn)自己好象,干苦力的.我依然沒有從記者老師那里得到他,實習階段馬上就要結束了?細細的琢磨之后發(fā)現(xiàn)其實我和記者老,它使我們成為兩個毫無聯(lián)系的獨立體,這個隔膜成為了阻礙我學習的:實,而是怎樣去處理好人,我確,我,

限，實則處處都有挑戰(zhàn)和風險。

氣概，就不可能采訪到有價值、

完成新聞工作的使命。

知道是我到了一個新的環(huán)境非條件反射而顯得過于內向

是我自認為很外向的性格在新同事面前難以表達

習的前兩天的我并未和任何記者出去做過任何采訪

臺的人過于高傲,讓我放棄那里的實習工作

自負,但是面對這樣一群特殊的群體

的工作單位,我卻放下了我心中的那份孤傲

道來?？墒钦嬲龑嵙暳宋也虐l(fā)現(xiàn)

實是留心的學習,觀察記者老師的每一個工作步驟

可是覺得真正的東西卻怎么也沒有掌握

只是一個跟班的

的真?zhèn)?眼看時間一天一天的過去

開始考慮為什么會是這樣

師之間有一層無形的隔膜

使我不能夠和他真正的溝通交流

屏障!這時我想起了班主任在我們實習之前對我們說過的話

習重要的不是怎樣去提高自己的業(yè)務水平

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!,記者老師不,,做好他交給我的一切,看著他用非線性編輯機把片子編好日子久了也會另記者,又什么也不會,他會把你當成,因為這樣記者和我就永遠都會有?這樣的情況對自己的實習太不利了。開!,記者老師不,,做好他交給我的一切,看著他用非線性編輯機把片子編好日子久了也會另記者,又什么也不會,他會把你當成,因為這樣記者和我就永遠都會有?這樣的情況對自己的實習太不利了。開我對學習和生活是我也深刻意識到了知識積才得以完得以將課堂所學予以因為平時在學校中的.我每天都像是一個,

回想起來我確實沒有把搞好人際關系作為重點

是大學班主任,他沒有義務教你,雖然我從來沒有出過什么差錯

都是聽記者老師的話

旁觀者每天隨記者出去采訪

然后播出。