10-《蜀道難》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1整體感知全詩的內(nèi)容，把握其意境，提高鑒賞古代詩歌的能力。2熟讀成誦，仔細(xì)品味詩歌的藝術(shù)特色，感受詩歌的意境美和聲韻美?！緦W(xué)習(xí)重點】體會李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格?！緦W(xué)習(xí)難點】詩歌內(nèi)容的鑒賞【學(xué)習(xí)方法】反復(fù)誦讀【相關(guān)知識】1、走近作者李白，唐代詩人。字太白，號青蓮居士，有“詩仙”之美譽。詩風(fēng)雄奇豪邁，感情奔放，幻想豐富，形象鮮明，是我國詩歌史上繼屈原后又一位偉大的浪漫主義詩人，與杜甫并稱“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《夢游天姥吟留別》、《靜夜思》、《早發(fā)白帝城》等。2、關(guān)于蜀道蜀道北起陜西漢中寧強縣，南到四川成都，全長450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。3、關(guān)于這首詩的寫作目的唐代孟棨的《本事詩》和五代王定保的《唐摭言》都記載李白初到長安會見賀知章，出示《蜀道難》，博得“謫仙”雅號的事?？梢娺@是李白的一篇習(xí)作，大抵以馳騁文采為高，未必有什么寓意。李白年輕時多模仿魏晉南北朝時代的詩文，以超越古人為能事。杜甫曾論李白詩說：“李侯有佳句，往往似陰鏗?！睆脑娨鈦砜矗@是一篇送友人入蜀的詩歌，大約作于唐天寶初年。同類題材的作品在李白集中還有五言律詩《送友人入蜀》和《劍閣賦》，可以相互印證。因為賀知章的賞識，李白名聲大振，從此奠定了“詩仙“的地位，《蜀道難》可以說是他的成名作。4、李白《送友人入蜀》見說蠶從路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應(yīng)已定，不必問君平。5、李白《劍閣賦》咸陽之南直望五千里，見云峰之崔嵬。前有劍閣橫斷，倚青天而中開。上則松風(fēng)蕭颯瑟，有巴猿兮相哀。旁則飛湍走壑，灑石噴閣，洶涌而驚雷。送佳人兮此去，復(fù)何時兮歸來望夫君兮安極，我沉吟兮嘆息。視滄波之東注，悲白日之西匿。鴻別燕兮秋聲，云愁秦而暝色。若明月出于劍閣兮，與君兩鄉(xiāng)對酒而相憶?！菊w感知】《蜀道難》原本是樂府古題，屬《相和歌辭·瑟調(diào)曲》。李白之前的古辭，也多詠蜀地山川之險。如南朝陳著名詩人陰鏗的《蜀道難》云：“輪摧九折路，騎阻七星橋，蜀道難如此，功名詎可要?！北酒娙艘u用樂府古題而推陳出新，以豐富的想像、奔放的語言、雄健的筆調(diào)生動地描繪了由秦入蜀道路上奇麗險峻的山川景色，詩歌充滿著濃郁的浪漫主義色彩?！妒竦离y》的結(jié)構(gòu)回環(huán)往復(fù)。詩的開篇極言蜀道之難，以感情強烈的詠嘆點擊主題，為全詩定下基調(diào)。隨著感情的起伏和自然場景的變化，“蜀道之難，難于上青天”的詠嘆反復(fù)出現(xiàn)，形成了以此為主旨句貫穿始終、內(nèi)容層層深入的格局?！緦W(xué)習(xí)過程】一、給下列加點字注音：噫吁嚱（）魚鳧（）秦塞（）石棧（）猿猱（）捫參（）撫膺（）巉（）巖喧豗（）飛湍（）砯（）崖崔嵬（）吮血（）咨嗟（）二、給下列詩句劃分節(jié)奏（1）噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之難，難于上青天!（2）上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。（3）其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉!（4）劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。三、解釋下列句中加點詞語的意義和用法。（1）猿猱欲度愁攀援（2）雄飛雌從繞林間（3）使人聽此凋朱顏（4）砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（5）側(cè)身西望長咨嗟（6）朝避猛虎，夕避長蛇四、解釋下列句子中加點的詞語（1）危（）乎高哉（2）蜀道之難，難于（）上青天（3）開國何（）茫然（4）西當(dāng)（）太白有鳥道，可以橫絕（）峨眉顛（5）黃鶴六飛尚（）不得過（6）但（）見悲鳥號古木，雄飛雌從（）繞林間（7）連峰去（）天不盈（）尺（8）一夫當(dāng)（）關(guān)，萬夫莫開。（9）所守或（）匪親五、研習(xí)課文內(nèi)容1、“蜀道之難，難于上青天”這句詩出現(xiàn)了三次，對詩意的轉(zhuǎn)折和抒情的變化有什么作用？

2、詩的開篇是如何敘述蜀道的悠久歷史為何引用五丁開山的傳說？

3、閱讀“上有六龍……坐長嘆”幾句詩，說說詩人主要運用了哪些手法來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的？

4、詩的第二節(jié)中，詩人給這個“畏途”營造怎樣的氣氛？

5、“連峰去天……萬壑雷”幾句描寫好在哪里？

6、如何理解最后一節(jié)詩的內(nèi)容？

六、如何理解這首詩的主旨？

七、如何把握本詩的藝術(shù)特點？

八、【拓展閱讀】道不盡的詩圣說不完的詩仙

李白是仙，杜甫是圣。仙是超凡脫俗的，圣是超凡入俗的。仙出世，李白一生都在作浪漫的想象飛行；圣入世，杜甫一生都在現(xiàn)實的荊棘與泥水中行走跋涉。李白是俠，憤世嫉俗，快意恩仇，醉眠酒家，笑傲王侯，飛揚跋扈，揮金如土，一付豪客形相；杜甫是儒，書生意氣，匡濟(jì)情懷，仁民愛物，悲天憫人，身無半文，心憂天下，一片菩薩心腸。李白近道，故有仙靈氣，得天人之妙相；杜甫近佛，故有慈悲心。韓愈云：“李杜文章在，光焰萬丈長。”李白與杜甫一生都在燃燒，李白是天上的隕石，杜甫是人間的火種。李白詩秀在神，杜甫詩美在骨。李白詩以氣氛擬虛景；杜甫詩以實景畫氣氛。李白說：“行路難，行路難，多歧路，今安在”，是虛晃一槍；杜甫說：“關(guān)塞蕭條行路難”，是大實話。李白寫幻想，杜甫寫現(xiàn)實；李白寫過往未來，杜甫寫當(dāng)今時事；李白寫夢中世界，杜甫寫夢醒時分；李白多好夢，杜甫多惡夢；李白多開心事，杜甫多失意事；李白寫復(fù)雜為單純，杜甫寫單純?yōu)閺?fù)雜；李白是傳奇，杜甫是編年史；李白是天之驕子，杜甫是國之人杰；李白是喜劇演員，杜甫是悲劇演員；李白是如來，杜甫是觀音?！霸跓o盡的豪放飄逸與悲天憫人之中，后人永遠(yuǎn)記住了兩個名字‘詩仙’與‘詩圣’”。

參考答案一、噫吁嚱（yīūī）魚鳧（fú）秦塞（sài）石棧（hàn）猿猱（náo）捫參（ménshēn）歷井撫膺（yīng）巉（chán）巖喧豗（huī）飛湍（tuān）砯（pīng）崖崔嵬（wéi）吮血（shǔn）咨嗟（ījiē）二、（1）噫吁嚱，危乎/高哉!蜀道/之難，難于/上青天!（2）上有/六龍回日/之高標(biāo)，下有/沖波逆折/之回川。（3）其險也/如此，嗟爾/遠(yuǎn)道之人/胡為乎/來哉!（4）劍閣/崢嶸/而崔嵬，一夫/當(dāng)關(guān)，萬夫/莫開。三、（1）猿猱欲度愁攀援（為動用法，為……發(fā)愁）（2）雄飛雌從繞林間（形容詞活用作名詞，雄鳥，雌鳥）（3）使人聽此凋朱顏（使動用法，使……凋謝）（4）砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（名詞作動詞，沖擊；動詞的使動用法，使……滾動）（5）側(cè)身西望長咨嗟（名詞活用作狀語，向西）（6）朝避猛虎，夕避長蛇（都是名詞活用作狀語，在早晨，在晚上）四、解釋下列句中加點的詞語（1）危：高（2）于：比（3）何：多么（4）當(dāng)：擋；絕：越過（5）尚：尚且（6）但：只；從：跟隨（7）去：距離；盈：滿、足（8）當(dāng)：擋（9）或：倘若五、1、“蜀道之難，難于上青天”既是作者詠嘆的主題，也是詩意轉(zhuǎn)折和抒情變化的標(biāo)志。它在第一段出現(xiàn)，像晴天霹靂震撼人心，開啟出一篇“奇之又奇”的文字；在第二段出現(xiàn)，承前啟后：承前面的“畏途巉巖不可攀”，引發(fā)后面的“其險也如此”；在第三段出現(xiàn)，曲終奏雅，再三致意，其殷切關(guān)心之意，溢于言表。從形式上看，每次呼出這句話，都完成了一種韻律的轉(zhuǎn)換，即抒情、議論和描寫之間的交替。2、詩一開篇就極言蜀道之難，以感情強烈的詠嘆點擊主題，為全詩奠定了雄放的基調(diào)。先敘述蜀國長期閉塞的狀況，引傳說中蠶從、魚鳧的開國，寓高山阻隔之意，“四萬八千歲”為夸張敘述；接著描述秦蜀間重山疊嶺的地貌，“有鳥道”寓無人行之意；然后敘述蜀道來由。引五丁開山的傳說，表現(xiàn)了人和自然間的斗爭以及勞動人民改造自然的強烈愿望，贊揚了神力和開路者的勇力。3、=1\*GB3①神話傳說：以“六龍回日”的傳說極言山勢高危。=2\*GB3②襯托：以“回川”之險正面襯托山勢高危。以黃鶴不得飛度和猿猱愁于攀援之情形來反襯人行走難上加難。=3\*GB3③夸張：黃鶴不得飛度、猿猱愁于攀援、捫參歷井等處運用了夸張的修辭，使蜀道的雄奇險峻得到了充分地體現(xiàn)。=4\*GB3④虛實結(jié)合：黃鶴不得飛度、猿猱愁于攀援，作者先用虛寫的手法來表現(xiàn)蜀道的難行，接著用實寫的手法具體表現(xiàn)了青泥嶺的難行，以“百步九折縈巖巒”的危險來表現(xiàn)人行走其上的艱難情狀和畏懼心理?？傊?，這幾句詩作者運用了多種手法極寫山勢的高危，突出路之難行。4、“但見”四句渲染了凄清的氣氛，“連峰”四句渲染了驚險的氣氛。5、詩人先烘托出山勢的高險，然后由靜而動，寫出水石激蕩、山谷轟鳴的驚險場景。詩人一開始寫山巒起伏、連峰接天、枯松倒掛絕壁等景物，給人以山勢高危使人望而生畏之感；接著寫飛湍、瀑流、轉(zhuǎn)石，配合著萬壑雷鳴的音響，淋漓盡致地表現(xiàn)出山川的驚險，令人驚心動魄，從而造成一種勢若排山倒海的強烈藝術(shù)效果，使蜀道之難的描寫，達(dá)到了登峰造極的地步。6、在前兩節(jié)極力渲染蜀道的高危、驚險的基礎(chǔ)上，在這一節(jié)中詩人重點從社會的角度極力描寫蜀道的兇險，繼續(xù)對友人施以心理戰(zhàn)。如果說高山可以繞過，絕壁可以躲開，那么蜀中要塞劍閣又怎么能回避它綿延三十多里，群峰如劍，形勢險要，“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”?！耙环虍?dāng)關(guān)，萬夫莫開”化用了西晉左思《蜀都賦》中“一人守隘，萬夫莫向”的句子，還有西晉張載《劍閣銘》中“一人荷戟，萬夫趑趄”的句子，以此增加對可能出現(xiàn)的惡劣社會環(huán)境的預(yù)警?！八鼗蚍擞H，化為狼與豺”化用了張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”的句子，詩人借古説今，暗寓了蜀道之難自古而然的意思?！俺苊突ⅰ彼木?，詩人用夸張的手法極寫蜀地自然環(huán)境和社會環(huán)境的險惡，奉勸友人不可以久居。六、本詩的主題是“送友人入蜀”，是沿襲樂府古