七年級地理教案（3篇）教學目標

一、通過讀圖，使學生了解英國的位置、領土組成、氣候特征以及氣候同農業(yè)生產的關系；

了解英國的經濟進展與主要工業(yè)城市的分布。知道英國的首都。

二、通過學習英國農業(yè)與氣候的關系，使學生理解自然環(huán)境與經濟進展的親密關系，并由此培育學生綜合分析地理事物的力量。

教學重點

英國農業(yè)與氣候的關系。

教學難點

英國新老工業(yè)的分布及主要工業(yè)中心的分布。

教學方法

爭論法、談話法。

教學媒體

英國掛圖、英國主要工業(yè)分布圖，投影片：大不列顛島的年降水量和農業(yè)的分布圖。

教學過程

1、引入新課歐洲西部大約有30多個國家，它們大都歷史悠久、面積較小，其中世界上工業(yè)進展最早，目前在世界經濟中仍舊占有重要地位的國家，就是英國。今日我們就來學習英國。

2、引導讀圖請同學們認真閱讀英國圖，比照觀看英國、日本，思索它們在緯度位置、海陸位置、海岸線曲折方面、領土組成方面有什么一樣點與不同點。

學生答復（略）

教師小結兩國的緯度位置近似，但英國的緯度位置偏高，大約位于北緯50°～60°之間。都是群島國家，英國位于大西洋的東北部，瀕臨北海，與歐洲大陸相望，日本位于太平洋的西北部，隔日本海同亞洲大陸相望；兩國的海岸線都特別曲折，多優(yōu)良港灣，為它們進展航海事業(yè)供應了良好的條件，使它們成為世界的海運國。英國領土主要由大不列顛島和愛爾蘭島東北部組成，稱為“大不列顛和北愛爾蘭聯(lián)合王國”，簡稱“聯(lián)合王國”。大不列顛島又分為英格蘭、蘇格蘭和威爾士三局部，其中英格蘭是英國的政治、經濟中心。“英國”源自我國對英格蘭的簡稱。后來習慣上用它泛指今日的“聯(lián)合王國”。而日本由九州島、本州島、四國島和北海道以及四周的小島組成。英國同日本一樣，四周臨海，是歐洲西部的一個島國。

板書一、歐洲西部的島國

1、位置和領土組成

引導讀圖請同學們思索，英國沿海多優(yōu)良港灣，為其進展航海事業(yè)供應了良好條件，但是英國成為世界的海運國，除了同海陸輪廓有關外，請同學們認真觀看英國地圖，你們還發(fā)覺了什么條件？

學生答復（略）

教師小結這與其優(yōu)越的地理位置有著親密關系，英國同歐洲之間隔有英吉利海峽和多佛爾海峽，這兩個海峽是西歐與波羅的海沿岸各國的重要海上航道，英國正好處于這個航線的樞紐位置，英國還處于大西洋航線的要沖，這些都有利于英國航海事業(yè)的進展。最近英、法兩國為了溝通英國與歐洲大陸的聯(lián)系在多佛爾海峽修建了穿過海峽的海底隧道。

板書2、海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，有利航運

引導分析優(yōu)越的海陸位置和眾多的港灣，為英國海上交通和經濟的進展供應了有利條件。那么英國為什么會成為世界上工業(yè)化最早的國家哪？請同學們閱讀英國掛圖，在英國外鄉(xiāng)找到了哪些礦產資源？它們又對英國成為世界上最早工業(yè)化的國家供應了什么條件？英國海上交通的進展為其經濟的進展供應了什么有利條件？二次世界大戰(zhàn)以后英國工業(yè)又是如何進展變化的？為什么？

學生答復（略）

教師小結英國傳統(tǒng)工業(yè)部門主要是依靠國內煤鐵資源及靠海洋運輸掠奪殖民地的原材料進展起來的。因此，傳統(tǒng)工業(yè)部門的工業(yè)中心多靠近煤、鐵產區(qū)，如伯明翰、倫敦、設菲爾德、格拉斯哥等地。其次次世界大戰(zhàn)后，由于英國殖民地統(tǒng)治的瓦解，原有工業(yè)設備陳舊及國內煤鐵資源的削減，使傳統(tǒng)工業(yè)部門中的鋼鐵、煤炭和紡織工業(yè)日漸衰退。英國充分利用原有工業(yè)根底和科技優(yōu)勢，進展了新興的工業(yè)部門，如：電子工業(yè)等。這些工業(yè)部門多分布在倫敦四周、英格蘭中部和蘇格蘭南部，如：倫敦、伯明翰等。自本世紀70年月以來，北海油田的開采及石油資源的利用，對英國經濟的進展起到了巨大的推動作用。

板書二、工業(yè)化最早的國家

l、英國的早期工業(yè)及其分布

2、英國的新興工業(yè)及其分布

承轉英國工業(yè)部門比擬齊全，工業(yè)中心比擬多。英國工業(yè)在國民經濟中占肯定優(yōu)勢，而農業(yè)的比重不大，是什么緣由造成的哪？讓我們來看英國伯明翰的氣溫曲線和降水柱狀圖（課本第45頁圖14、7），分析一下這里的氣候特點。

學生答復（略）

教師小結同學們說得很對。這里受北大西洋暖流和西風影響，冬季比擬溫柔，夏季比擬涼快，年降水量比擬多，季節(jié)安排較勻稱。空氣潮濕，云量較大，雨天較多，日照較少，屬于海洋性氣候。

引導讀圖請同學們認真閱讀大不列顛的年降水量和農業(yè)的分布圖，思索并分組爭論以下問題：英國乳畜業(yè)和種植業(yè)主要分布在哪些地區(qū)？從三幅圖中你看出英國的氣候同農業(yè)有什么關系？為什么東南部產麥區(qū)中有一片空白？

學生答復（略）

教師小結英國西部由于降水較多，日照較少，不適合糧食作物生長，但有利于多汁牧草生長，所以畜牧業(yè)興旺。東南部降水較少，相對日照較多，氣溫較高，生長期較長，是種植業(yè)的集中產地。東南部產麥區(qū)中的空白，主要是倫敦及其四周的工業(yè)區(qū)。但是，由于氣候緣由，在英國乳畜業(yè)在農業(yè)中占重要地位，種植業(yè)相比照較少，主要種植小麥和大麥等作物。近年來糧食根本可以自給，但肉類、蔬菜和水果仍需大量進口。

板書三、潮濕氣候與農業(yè)

歐洲西部

1、位置和范圍：歐洲西部指歐洲的西半部，西臨大西洋，北臨北冰洋，南臨地中海；面積500萬平方千米。

2、雄厚的經濟實力：

（1）歐洲西部大多數(shù)國家是經濟興旺國家。如：英國、法國、德國。

（2）歐洲國家經濟進展水平約居各大洲之首

（3）瑞士——“鐘表王國”；丹麥——“歐洲的牧場和食品庫”；瑞典——制造業(yè)盛名；挪威——人均水產品產量居世界之首；荷蘭——花卉種植業(yè)興旺，的有“郁金香”。

3、富強的旅游業(yè)：

（1）歐洲西部三大旅游國：法國、西班牙、意大利。

（2）豐富的旅游資源：

①音樂之都——維也納（奧地利）；

②藝術之都——巴黎（法國）埃菲爾鐵塔、羅浮宮、凱旋門；

③湖光山色“鐘表王國”——瑞士；

④羅馬古跡、水城威尼斯——意大利；

⑤地中海沿岸沙灘陽光，看斗牛競賽——西班牙；

⑥欣賞花卉風車，參觀圍海造田工程——荷蘭；

⑦乘船巡游峽灣，觀看午夜太陽——挪威；

⑧千年古都，斗獸場——羅馬；

⑧慕尼黑的啤酒——德國。

歐洲西部的工業(yè)工業(yè)中心多，分布密集。

本區(qū)工業(yè)特點：制造業(yè)為主本區(qū)對外貿易很興旺，很多國家進口原料、燃料、糧食；

向國外出口機械、汽車、化學物品和食品的工業(yè)區(qū)：德國的“魯爾區(qū)”、南部慕尼黑新興工業(yè)區(qū)；英國有中部工業(yè)區(qū)及蘇格蘭的高新技術區(qū)；意大利東北部工業(yè)區(qū)。

七年級地理教案篇二

教材分析

《美國》是七年級地理教科書中第九章第一節(jié)的內容。它和其次節(jié)《巴西》共同構成了第九章《西半球的國家》的教材內容，使學生對西半球兩類不同性質的國家的概況有所了解。本節(jié)教材的四個局部都圍繞美國經濟進展綻開。本節(jié)第一課時分析了美國的人種構成以及美國的農業(yè)地區(qū)專業(yè)化。其次課時則主要熟悉美國是世界高新技術產業(yè)基地和美國是世界上最大的資源消耗國和廢物排放國。其次課時是在第一課時的根底上深入地分析美國經濟高速進展的條件和帶來的問題。

世界高新技術技術產業(yè)基地—這局部內容，突出美國擁有世界上最興旺、最完整的工業(yè)體系和高新技術工業(yè)在美國工業(yè)及經濟進展中所起到的作用。

資源消耗大國—在學生了解了美國是世界上經濟大國同時辯證地讓學生看到美國也成為世界上最大的資源消耗大國和環(huán)境污染大國。

學情分析

學生通過前面兩章對我們鄰近的國家和地區(qū)以及東半球的國家和地區(qū)的學習后，已經能夠把握學習區(qū)域地理的簡潔方法，并且對于世界地圖、區(qū)域地圖和統(tǒng)計圖表具備肯定的讀圖力量。所以教學中，指導學生通過讀圖熟悉美國的工業(yè)分布以及美國的資源消耗和環(huán)境污染狀況。

七年級下半學期，學生分析材料的力量也有所增加，指導學生通過分析閱讀材料和活動中的材料，引導學生熟悉美國工業(yè)的地位和高新技術產業(yè)對促進其經濟增長的作用。

充分利用學生的求知欲和對時事的關懷，開展模擬世界氣候峰會的角色扮演活動，激發(fā)和組織學生就美國對愛護世界資源和環(huán)境應盡的責任和義務綻開爭論。

教學目標

學問與技能

1．知道美國經濟在世界上的地位，了解美國工業(yè)的分布；

2．理解高新技術對美國經濟增長的作用；

3．熟悉美國消耗了全球的資源，過度排放污染物；

4．進一步培育學生從地圖和材料中提取地理信息的力量。

過程與方法

1．通過讀圖熟悉美國主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市；

2．通過分析材料熟悉美國經濟在世界上的地位，理解高新技術對美國經濟增長的作用；

3．通過分析統(tǒng)計圖表熟悉美國是資源消耗大國和廢物排放大國；

4．通過角色扮演使學生理解美國對愛護世界資源和環(huán)境應盡的責任和義務。

情感、態(tài)度和價值觀

1．通過了解美國高新技術產業(yè)對經濟增長的作用，幫忙學生樹立科教興國的思想；

2．全面、客觀地熟悉美國的富強和興旺是建立在大量消耗全球資源和大量排放污染物的根底上

教學重點和難點

1．理解高新技術產業(yè)對美國經濟增長的作用；

2．了解美國是世界最大的資源消耗國和廢物排放國

3．理解高新技術產業(yè)對美國經濟增長的作用。

教學過程

（教學過程的表述不必具體到將教師、學生的全部對話、活動逐字記錄，但是應當把主要教學環(huán)節(jié)、教師活動、學生活動、設計意圖很清晰地再現(xiàn)。）

七年級地理教案篇三

一、學習目標

課標要求:

在地圖上指出某一地區(qū)的位置、領土組成和首都。

運用地圖和資料，說出某一國家自然環(huán)境的根本特點，指出特有的自然地理現(xiàn)象和突出的自然災難，并簡潔說明其形成的主要緣由。

運用地圖和資料，聯(lián)系某一國家自然條件特點，說出該國因地制宜進展經濟的實例。

運用資料和地圖，說出某一國家交通運輸特點以及主要城市。

課標解讀:

1、運用地圖說出澳大利亞的地理位置、領土范圍和首都。記住澳大利亞是世界上唯一獨占一塊大陸的國家。

2、運用氣候類型分布圖，說出并記住澳大利亞氣候特征及其分布特點。

3、知道澳大利亞特有的動物，并運用資料說明澳大利亞生物的獨特性及其成因。

4、記住澳大利亞地形的主要特點、主要地形區(qū)和河流。

5、了解澳大利亞的經濟特點，記住其主要出口的農礦產品。運用地圖和資料分析澳大利亞的自然條件對農牧業(yè)和工礦業(yè)進展的影響，樹立因地制宜進展經濟的觀念。

6、運用地圖，記住澳大利亞主要城市和人口、城市、交通分布的特點并分析其成因。

重點:(1)澳大利亞特有的古生物及其生存環(huán)境；(2)澳大利亞經濟進展特點；(3)澳大利亞人口和城市的分布。

難點:澳大利亞的自然條件與農牧業(yè)、工礦業(yè)進展的關系。

二、過程與方法

學習主題一:世界活化石博物館

1、看以下列圖片，回答下列問題:

（1）澳大利亞特有的動物，被稱為活化石的有、、、等。

（2）登上澳大利亞國徽的是:和。

2、讀右圖，答復以下問題:

（1）填寫圖中字母所代表的地理事物名稱

A（國家）、

B（國家）、

C島、

D洲、

E洋、

F洋。

（2）圖中紅色粗線為緯線，這說明A國位于半球。

（3）從圖中可以看出澳大利亞大陸上有個國家，國名是。

(4)A國領土包括大陸、阿島及四周的一些小島。

3、閱讀下面的資料，回答下列問題:

據統(tǒng)計，澳大利亞有植物12022種，其中有9000種是其他大洲所沒有的，占植物總數(shù)的75%；有鳥類650種，450種是特有的，占鳥類總數(shù)的69%。全球有袋類動物150種，南美洲只有幾種，大局部都分布在澳大利亞。

澳大利亞的特有生物，是在地球演化過程中保存下來的古老生物種類。在今日看來，他們雖然顯得有些原始，但是卻成為人類討論地球演化歷史的活化石。澳大利亞也因此被譽為“世界活化石博物館“。

（1）這段文字說明，澳大利亞的特有生物數(shù)量和種類。

（2）澳大利亞被譽為。

（3）為什么只有在澳大利亞才有如此多的古老生物？

①位置（聯(lián)系大陸漂移學說）

②自然條件（比照南極大陸）。

學習主題二:“騎在羊背上“的國家

1、閱讀下面的資料，回答下列問題:

澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)

在200多年前，澳大利亞沒有羊。18世紀后期，歐洲的殖民者隨船帶到澳大利亞29只綿羊。由于澳大利亞的自然條件適于綿羊的生長和生殖，綿羊的數(shù)量快速增加。歐洲殖民者看到了養(yǎng)羊業(yè)的大好前景，隨后又從西班牙引進了美利奴羊。經過不斷選種改進，培育成產毛量高、毛質瘦長松軟的美利奴新種細毛羊?，F(xiàn)在，澳大利亞的綿羊大局部是這種羊。

（1）這段文字說明，澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)興旺，羊的數(shù)量多的緣由是自然條件和人為因素:選擇優(yōu)良品種等，另外還有一個緣由是沒有大型的食肉動物。

（2）自然條件一般包括地形、氣候、水文、等因素。

2、讀澳大利亞地形圖，答復:

（1）澳大利亞大陸地勢，地形大致可分為西部、

中部、東部。

（2）中部地勢最低處有湖面海拔為-16米的湖。還有地下水豐富的盆地，在低處鑿井，地下水可以自動流出地面，成為井，但井水鹽度高，不宜作澆灌用水，可作牲畜飲水。

（3）東部有自北向南縱貫的（山脈）。

（4）全國最大的河流河，從大分水嶺西側發(fā)源，向注入洋。

（5）在東北部沿海有全世界最大的珊瑚礁群。

（6）對比課本P74圖8.37,答復澳大利亞農牧業(yè)的分布與地形的關系:

①西部、北部和中部地區(qū)，是低矮的和大面積的（地形），豐富，有優(yōu)良的牧草，沒有大型野生食肉動物，因此適合露天圍欄放牧，所以這些農牧業(yè)區(qū)為帶和帶；

②東南部和西南部沿海