《開國(guó)大典》教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

1.學(xué)習(xí)本課的生字、新詞,能正確讀寫詞語(yǔ)。

2.初讀課文,理清文章的脈絡(luò),學(xué)習(xí)課文的記敘方法。

3.正確、流利地朗讀課文。

一談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

啟發(fā)談話:同學(xué)們,大家都知道10月1日是什么日子吧?(國(guó)慶節(jié)。)1949年10月1日是中華人民共和國(guó)成立的日子,是我們國(guó)家的生日。在中國(guó)共產(chǎn)黨、偉大領(lǐng)袖毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)人民翻身解放,當(dāng)家做主,過上幸福的生活,所以這一天對(duì)我們每個(gè)中國(guó)人來說都是具有重大歷史意義的。今天,讓我們一起回顧1949年10月1日的開國(guó)大典吧!

板書課文題目:開國(guó)大典。

二初讀課文,學(xué)習(xí)生字、新詞

1.出示學(xué)習(xí)要求。

(1)自由朗讀課文,借助拼音讀準(zhǔn)字音,不熟悉的字多拼讀幾遍。

(2)借助字典掌握生字的字形,注意字的書寫。

(3)聯(lián)系上下文或查字典、詞典理解詞語(yǔ)。

(4)標(biāo)出自然段序號(hào),把不理解的句子畫出來,與大家討論。

2.學(xué)生按要求自主學(xué)習(xí)。

3.匯報(bào)、交流自學(xué)成果。

(1)讀準(zhǔn)字音。(投影生字、新詞卡片)城防fánɡ部隊(duì)聳sǒnɡ起旗qí桿擎qínɡ著林伯渠qú電鈕niǔ

徐xú徐旗幟zhì融rónɡ成檢jiǎn閱司sī令緩huǎn緩聶niè

(2)認(rèn)清字形。

找出相同結(jié)構(gòu)的生字。

上下結(jié)構(gòu):聳擎渠聶

左右結(jié)構(gòu):防旗鈕徐幟融檢緩

半包圍結(jié)構(gòu):司

(3)理解詞語(yǔ)。

典禮:鄭重舉行的儀式,如開學(xué)典禮、開業(yè)典禮。

匯集:聚集(多用于人)。

肅立:恭敬、莊嚴(yán)地立著。

瞻仰:恭敬地看。

觀禮臺(tái):觀看盛大典禮的看臺(tái)。

五更天:大約早晨四五點(diǎn)鐘。

開國(guó)大典:創(chuàng)建國(guó)家的重大的典禮。

排山倒海:把高山推開,把大海翻過來。形容力量強(qiáng)、聲勢(shì)大。

三細(xì)讀課文,整體感知,理清文章脈絡(luò)

1.默讀課文,想想課文是按照怎樣的順序記敘開國(guó)大典的,哪一部分是全文的重點(diǎn)。

課文是按照開國(guó)大典進(jìn)行的順序記敘的。典禮進(jìn)行時(shí)的部分是全文的重點(diǎn)。

2.按照開國(guó)大典進(jìn)行的順序,理清課文脈絡(luò),嘗試分段。

全文共有15個(gè)自然段,可分為四部分。

第一部分(第1~4自然段):大會(huì)開始前會(huì)場(chǎng)上的情況。

第二部分(第5~10自然段):典禮開始,毛澤東宣布中華人民共和國(guó)中央人民政府成立、升國(guó)旗、宣讀公告。

第三部分(第11~13自然段):閱兵式盛況。

第四部分(第14、15自然段):群眾游行。

3.指名朗讀第二部分,思考這部分內(nèi)容是按怎樣的順序記敘的。

典禮開始,奏國(guó)歌;毛澤東宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立”;升國(guó)旗;宣讀公告。

4.根據(jù)課文記敘的順序,用自己的話說一說課文的主要內(nèi)容。

1949年10月1日,中華人民共和國(guó)中央人民政府成立,在首都天安門廣場(chǎng)舉行典禮。下午三點(diǎn)整,典禮開始。首先奏國(guó)歌,接著毛澤東宣布:“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了!”然后,升國(guó)旗。升旗以后,毛澤東宣讀政府公告。宣讀公告完畢,閱兵式開始。受檢閱的有海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵,還有人民空軍。閱兵式之后,群眾開始游行。直到晚上九點(diǎn)半,游行隊(duì)伍才完全走出天安門廣場(chǎng)。

5.再讀課文,想一想課文中的哪些場(chǎng)面給你留下了深刻的印象。說一說原因。

會(huì)場(chǎng)的情況、毛澤東宣布中華人民共和國(guó)中央人民政府成立、升旗鳴炮、閱兵、群眾游行,這些場(chǎng)面既表現(xiàn)出人民自豪、激動(dòng)的心情,同時(shí)也表達(dá)了人民對(duì)毛主席的崇敬與愛戴之情。

6.有感情地朗讀描寫這些感人場(chǎng)面的句子。

四總結(jié)全文,升華情感

總結(jié):1949年10月1日是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,它鼓舞著中國(guó)人民開創(chuàng)未來,這一天永遠(yuǎn)載入了史冊(cè)。作為中國(guó)人,我們感到十分自豪。作為21世紀(jì)的少年兒童,我們將為肩負(fù)的使命,自強(qiáng)不息,發(fā)憤圖強(qiáng)。

第二課時(shí)

1.理解課文內(nèi)容,通過對(duì)重點(diǎn)詞句的品悟,體會(huì)中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。

2.學(xué)習(xí)課文中的場(chǎng)面描寫,領(lǐng)悟場(chǎng)面描寫的方法。

3.有感情地朗讀課文,背誦課文的第7自然段。

一影片導(dǎo)入,烘托氛圍

1.播放《開國(guó)大典》的影片片斷。談一談?dòng)捌械哪囊粋€(gè)鏡頭給你留下的印象最深刻。

毛主席宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了”時(shí),全場(chǎng)人們歡呼給我留下的印象最深刻,表達(dá)了中國(guó)人民無比激動(dòng)、自豪的感情。

2.今天,我們一起通過時(shí)間隧道回到那一天,感受開國(guó)大典的壯觀場(chǎng)景。

二自讀課文,整體感知

1.指名朗讀課文,回憶開國(guó)大典是按怎樣的順序記敘的。

按會(huì)場(chǎng)情景、典禮盛況、閱兵式盛況、群眾游行的順序記敘的。

2.課文中的場(chǎng)面描寫比較多,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹袠?biāo)出場(chǎng)面描寫的部分,并思考這些場(chǎng)面描寫的作用。

開國(guó)大典的一個(gè)個(gè)場(chǎng)面描寫都能表現(xiàn)出人民自豪、激動(dòng)的心情,以及對(duì)毛主席的崇敬與愛戴之情。

三想象場(chǎng)景,體會(huì)感情

1.出示自學(xué)要求。(1)默讀課文,思考開國(guó)大典的每一部分描繪了怎樣的場(chǎng)面,表達(dá)了人民怎樣的思想感情。(2)畫出文中描寫毛主席的動(dòng)作和群眾的反應(yīng)的語(yǔ)句,并說說自己從中感受到了什么。

(3)有感情地朗讀句子。

2.學(xué)生帶著這些問題讀課文。

3.交流匯報(bào)成果。

第一部分:會(huì)場(chǎng)情景。

(1)個(gè)人讀第一部分,討論描繪的場(chǎng)面。

課文先交代了舉行開國(guó)大典的時(shí)間、地點(diǎn),參加典禮的人員和人數(shù),然后描述了會(huì)場(chǎng)的布置和群眾隊(duì)伍的情況。

(2)指名讀描寫會(huì)場(chǎng)的布置和群眾隊(duì)伍的情況的句子,談一談自己體會(huì)到了什么。

學(xué)生甲:雖然典禮還沒開始,但我從參加典禮的人員、人數(shù),主席臺(tái)的布置,已經(jīng)感受到了這個(gè)典禮的盛大和隆重。

學(xué)生乙:會(huì)場(chǎng)上群眾隊(duì)伍的情況,讓我們感受到參加典禮的人們那種激動(dòng)、興奮的心情。

(3)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)。工人隊(duì)伍中,有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來的鐵路工人,他們清早到了北京車站,一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床,步行四五十里路趕來的。

從“老遠(yuǎn)”的長(zhǎng)辛店等地坐火車清早到了北京車站,一下火車就“直奔”會(huì)場(chǎng)以及“五更天”摸黑步行的人們,我們感受到人民的急切心情,他們是那樣的激動(dòng)與興奮,他們是參加典禮的三十萬人的縮影。到了正午,天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動(dòng),像海上的波浪。

這是對(duì)整個(gè)會(huì)場(chǎng)的俯瞰圖,寫出了特定場(chǎng)合的整體情景,采用比喻的修辭手法展現(xiàn)出此時(shí)人山人海、紅旗翻動(dòng)的壯觀景象。

第二部分:典禮盛況。

(1)你對(duì)典禮盛況中的哪個(gè)場(chǎng)面最有感觸?用筆畫出來,與大家交流自己的感受。

當(dāng)毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)時(shí),會(huì)場(chǎng)上“爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲”,三十萬人的目光“一齊投向主席臺(tái)”,表達(dá)了人民對(duì)領(lǐng)袖的無限熱愛,對(duì)新中國(guó)的無限熱愛。當(dāng)毛澤東宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了”之后,文中用“這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音……”兩個(gè)長(zhǎng)句,表達(dá)了全場(chǎng)三十萬人以及全國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而歡欣鼓舞的心情。當(dāng)升起第一面五星紅旗的時(shí)候,三十萬人“一齊脫帽肅立”,“一齊”抬起頭,瞻仰五星紅旗,隨著國(guó)旗徐徐上升,人們的自豪、激動(dòng)之情愈加強(qiáng)烈。

(2)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)。五星紅旗升起來了,表明中國(guó)人民從此站起來了。

中華人民共和國(guó)成立之前,中國(guó)人民被帝國(guó)主義和反動(dòng)派踩在腳下,沒有獨(dú)立、自由?，F(xiàn)在五星紅旗升起來了,代表中國(guó)人民推翻了反動(dòng)統(tǒng)治,翻了身,站起來了。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時(shí)候,三十萬人熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。

毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民,推翻了壓在中國(guó)人民頭上的三座大山,迎來了新中國(guó)的成立,他是人民群眾心目中最敬愛的領(lǐng)袖。人們期盼他成為中央人民政府主席,選舉他為主席正合民意。所以當(dāng)聽到毛澤東當(dāng)選為新中國(guó)的主席時(shí),全場(chǎng)熱烈鼓掌。

(3)指名朗讀第7自然段,聯(lián)系上下文想一想“這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音”指的是什么,為什么會(huì)“使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來”。

這“莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音”指的是毛主席宣布的“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了”這句話。這一宣布具有重大歷史意義,它向全世界莊嚴(yán)宣告,新中國(guó)誕生了,中國(guó)人民從此當(dāng)家做了主人,這一宣布將傳向祖國(guó)各地,所以“使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來”。

(4)有感情地朗讀,體會(huì)人們激動(dòng)無比的心情。

(5)練習(xí)背誦,采用引讀背誦法。

出示背誦練習(xí)。這莊嚴(yán)的(),這雄偉的(),使()。這莊嚴(yán)的(),這雄偉的(),經(jīng)過(),傳到(),傳到(),使()。

第三部分:閱兵式盛況。

(1)個(gè)人朗讀這部分內(nèi)容,想一想課文記敘的順序是什么。

按照閱兵式開始的情況、各兵種通過天安門接受檢閱、群眾看到檢閱部隊(duì)后的激動(dòng)場(chǎng)面記敘。

(2)把自己印象最深的場(chǎng)面介紹給同學(xué)們,說出自己的理由。

“雪白的帽子,跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服”“戰(zhàn)士們挺著胸膛”“像鋼鐵巨人一樣”“‘紅馬連’一色紅馬,‘白馬連’一色白馬,五馬并行,馬腿的動(dòng)作完全一致”……對(duì)檢閱隊(duì)伍的描寫,表現(xiàn)出對(duì)人民軍隊(duì)的贊美之情。

(3)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)。群眾差不多把嗓子都喊啞了,把手掌都拍麻了,還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動(dòng)。

聯(lián)系上下文可以知道,群眾看到閱兵式上人民解放軍的隊(duì)伍威武雄壯,它是人民的武裝,是新生的人民共和國(guó)的強(qiáng)大保障。群眾看到自己的武裝那樣強(qiáng)大,戰(zhàn)士那樣威武,他們不斷歡呼,不斷拍手,盡管嗓子喊啞了,手拍麻了,他們還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動(dòng),充分表現(xiàn)出獲得了自由和解放的人民,在新中國(guó)成立時(shí)歡欣鼓舞的心情。

(4)有感情地朗讀句子。

第四部分:群眾游行。

(1)在群眾游行中,哪個(gè)場(chǎng)面給你留下的印象最深?為什么?

“天安門廣場(chǎng)上燈籠火把全都點(diǎn)起來,一萬支禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結(jié)成彩,地上千千萬萬的燈火一片紅?！边@是描寫天安門上空禮花此起彼落,廣場(chǎng)上燈火輝煌的絢麗景象,襯托了人們沉浸在開國(guó)大典熱烈的喜慶氣氛之中,表現(xiàn)出人民的無比興奮。

(2)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)。毛主席在城樓上主席臺(tái)前邊,向前探著身子,不斷地向群眾揮手,不斷地高呼“人民萬歲!”“同志們?nèi)f歲!”

這句話是寫毛澤東對(duì)人民群眾高呼“毛主席萬歲”的回應(yīng),一方面說明毛澤東對(duì)人民的熱愛,另一方面,這些動(dòng)作和口號(hào)直接表現(xiàn)了毛澤東的領(lǐng)袖風(fēng)采。兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去,光明充滿了整個(gè)北京城。

兩股“紅流”指的是人民群眾的隊(duì)伍,舉著燈籠、火把游行。游行隊(duì)伍一片火紅,所以用“紅流”代表游行隊(duì)伍。這“光明”,不僅指燈籠火把照亮了北京城,而且象征著中華人民共和國(guó)的成立,使北京永遠(yuǎn)擺脫了過去的黑暗統(tǒng)治,獲得了光明。

(3)有感情地朗讀句子。

4.在眾多的場(chǎng)面描寫中,我們學(xué)習(xí)到了哪些場(chǎng)面描寫的方法呢?

特定的地點(diǎn)、特定的景物、人物的活動(dòng),這三者的