Word———畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定范文這次實(shí)習(xí)有兩項(xiàng)內(nèi)容教授實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)。來(lái)到學(xué)校，我很快熟悉了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師，并得到了初三班級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員兩位老師的指導(dǎo)。進(jìn)校后，我代理初三班級(jí)七班的班主任及教授初三班級(jí)七個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課程，任務(wù)有些重，但我情愿，這樣更能檢驗(yàn)我的力量，在實(shí)踐中獲得更多學(xué)問(wèn)。

2月27號(hào)，我的實(shí)習(xí)正式開(kāi)頭了，我給我自己定了個(gè)日程支配表，每天早晨提前半小時(shí)到學(xué)校，對(duì)三七班的同學(xué)進(jìn)行檢查，記錄有多少人遲到，曠課，以及班上紀(jì)律等；下午提前半小時(shí)或者一個(gè)小時(shí)到學(xué)校，我會(huì)到班上和同學(xué)們談天，了解他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，在學(xué)習(xí)上，我會(huì)盡我的力量關(guān)心他們，和他們爭(zhēng)論學(xué)習(xí)方法，給他們供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息資源等。

在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我始終根據(jù)這個(gè)方案實(shí)行，每天大部分的時(shí)間都是在校內(nèi)里。每當(dāng)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)消失問(wèn)題時(shí)，指導(dǎo)我的老師，都會(huì)給我說(shuō)，并叫我一起去修理，我不懂的，他就給我講解，雖然有時(shí)有些累，但累得值得，由于它提高了我的動(dòng)手力量，操作力量及思維力量。在實(shí)習(xí)期間，我了解并學(xué)習(xí)了國(guó)家遠(yuǎn)程教育網(wǎng)軟硬件的配置及安裝。

記得在班主任實(shí)習(xí)的第一節(jié)班會(huì)課上，我第一次面對(duì)著六十七個(gè)同學(xué)講話(huà)，那時(shí)我很感動(dòng)，也有些緊急，怕組織不好這堂班會(huì)課而從今失去信念。初三的同學(xué)，他們懂得了自我學(xué)習(xí)和敬重別人，因此之前我的擔(dān)憂(yōu)是多余的，班會(huì)課很順當(dāng)?shù)慕Y(jié)束了，還得到了原來(lái)班主任的欣賞呢，得到指導(dǎo)老師的贊揚(yáng)我心里當(dāng)然很快樂(lè)。

三年七班為了表示歡迎我，以前的班主任老師特意組織了一次野炊活動(dòng)，讓我方案這次活動(dòng)的一切，這真是對(duì)我力量的考驗(yàn)呀，由于出游總會(huì)有一些意想不到的問(wèn)題發(fā)生，每個(gè)方面我必需得考慮到。指導(dǎo)老師還叮囑我，叫我?guī)桶嗉?jí)拍一個(gè)dv作為畢業(yè)留念，初三嘛，又是一個(gè)人生的十字路，總會(huì)有部分人不在一起的，所以拍一個(gè)光碟出來(lái)，給每個(gè)同學(xué)留下一份美妙的回憶，同時(shí)，也給我一份美妙的禮物能和這么多同學(xué)一起出去野炊。野炊回來(lái)后的幾天里，我就對(duì)拍攝的像進(jìn)行編輯制作，最終刻成光碟，星期五班會(huì)課的時(shí)候，放給同學(xué)們看，效果不是很好，但它是我自己做出來(lái)的，我覺(jué)得有點(diǎn)驕傲感，對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，這更有意義，由于之前從來(lái)沒(méi)有過(guò)這般值得紀(jì)念的東西。在玩的時(shí)候，我也沒(méi)有遺忘同學(xué)的學(xué)習(xí)和班上的榮譽(yù)，每天早晨我都要對(duì)我們班的晨掃進(jìn)行檢查，在近兩個(gè)月的時(shí)間里，三七班在全校的排名，從倒數(shù)其次名跳到前三名，我為七班感到興奮，由于從這點(diǎn)可以看出班上的同學(xué)在努力著。同學(xué)進(jìn)步，作為班主任，自然是特別興奮。

在實(shí)習(xí)期間，也遇到了一些困難，比如在計(jì)算機(jī)課的時(shí)候，學(xué)校沒(méi)有支配在班上學(xué)習(xí)理論課，同學(xué)上課都是在機(jī)房里學(xué)習(xí)，在同學(xué)機(jī)房里面又沒(méi)有大屏幕投影儀，講課的時(shí)候，看不到同學(xué)是在玩嬉戲還是在學(xué)習(xí)，這種狀況下，我實(shí)行的方法就是使同學(xué)機(jī)的顯視器黑屏，使其聽(tīng)老師講；再如對(duì)班上的管理上，由于國(guó)家現(xiàn)在正好實(shí)行普九義務(wù)教育，學(xué)校不能私自開(kāi)除同學(xué)，也引進(jìn)了一些社會(huì)同學(xué)，他們來(lái)到學(xué)校根本不想學(xué)習(xí)，影響其它想學(xué)習(xí)的同學(xué)，還有他們常常不來(lái)上課，要么常常遲到，班上的成果也被他們拉了下來(lái)，在管理的時(shí)候，我只能先聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的看法，問(wèn)問(wèn)他們的想法，然后我和家長(zhǎng)共同管理其子女；不上早讀和晚自習(xí)也給同學(xué)造成了學(xué)習(xí)困難，不上早讀，同學(xué)的口語(yǔ)上