提綱三級(jí)測(cè)驗(yàn)真題解析（2012.5）二級(jí)測(cè)驗(yàn)真題解析（2012.5）1三級(jí)真題解析（2012.5）下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：

言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)

言語(yǔ)操作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分112318111837

5410321833

7052122量表分714168178701281091352智商11098106多選：91、在WAIS-RC的操作測(cè)驗(yàn)部分中，有代表性的分測(cè)驗(yàn)包括(

)。

(A)拼圖

(B)填圖

(C)數(shù)字符號(hào)

(D)圖片排列2解析：三級(jí)技能P206；韋氏智力量表簡(jiǎn)式版介紹里面有講到言語(yǔ)部分以知識(shí)、相似性和詞匯分測(cè)驗(yàn)為代表測(cè)驗(yàn)，操作部分以圖畫(huà)填充、木塊圖案（積木）和圖片排列三個(gè)分測(cè)驗(yàn)為代表測(cè)驗(yàn)。答案：BD單選：92、該求助者測(cè)驗(yàn)成績(jī)恰好處于全國(guó)常模平均水平的分測(cè)驗(yàn)是(

)。(A)知識(shí)

(B)領(lǐng)悟

(C)積木

(D)拼圖3多選91.WAIS-RC的各項(xiàng)分測(cè)驗(yàn)中，有嚴(yán)格時(shí)間限制的包括（）

A知識(shí)B算術(shù)C數(shù)字符號(hào)D圖片排列單選92.該求助者相似性分測(cè)驗(yàn)成績(jī)高于常模平均數(shù)（）個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差

A1/3B2/3C1/2D1單選93.根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷求助者FIQ智力等級(jí)是（）

A超常B高于平常C平常D低于平常6下面是某求助者的MMPI測(cè)驗(yàn)結(jié)果：量表Q

L

F

KHs

D

Hy

Pd

Mf

Pa

Pt

Sc

Ma

Si原始分11

2

22

1219

35

26

25

35

16

22

31

16

45K校正分

？

？

？

?

?T分50

35

61

4770

68

57

61

41

58

55

58

48

617單選：94、該求助者Hs量表的K校正分是(

)．

(A)24

(B)25

(C)29

(D)31解析：Hs+0.5K;Pd+0.4K;Pt+1.0K;Sc+1.0K;Ma+0.2K.(量表順序：1、4、7、8、9；對(duì)應(yīng)的K系數(shù)為0.5、0.4、1.0、1.0、0.2。)所以：Hs量表的K校正分=19+0.5*12=25.答案：B8單選：95、該求助者效度量表得分表明(

)。

(A)有詐病傾向

(B)有說(shuō)謊傾向

(C)結(jié)果不可信

(D)癥狀較明顯解析：（三級(jí)P224）MMPI的效度量表有四個(gè)：Q（疑問(wèn)）、L（說(shuō)謊）、F(詐病)；K（校正）中國(guó)常模T分為60分。從該量表看效度量表中只有F=61；超過(guò)常模。答案：A。9多選：96、反映該求助者可能有病理性異常表現(xiàn)的，臨床量表包括(

)：(A)抑郁量表

(B)癔癥量表

(C)精神衰弱量表

(D)社會(huì)內(nèi)向量表解析：該題臨床量表中超出中國(guó)常的量表分別為：Hs、D、Pd、si;(臨床量表：Hs疑病量表、D抑郁量表、Hy癔癥量表、Pd社會(huì)病態(tài)量表、Mf男子氣—女子氣量表、Pa偏執(zhí)狂量表、Pt精神衰弱量表、Se精神分裂癥量表、Ma輕躁狂量表、Si社會(huì)內(nèi)向量表)答案：AD。10單選：97、該求助者艾森克人格問(wèn)卷的T分結(jié)果是：P量表55，E量表70，N量表65，L量表30，其氣質(zhì)類型為(

)。(A)膽汁質(zhì)

(B)多血質(zhì)

(C)粘液質(zhì)

(D)抑郁質(zhì)解析：11通過(guò)E（70）、N（65）來(lái)劃分人的氣質(zhì)類型（三級(jí)P233）：12單選：98、該求助者SDS標(biāo)準(zhǔn)分65，表明其(

)。

(A)出現(xiàn)輕度抑郁

(B)出現(xiàn)中度抑郁

(C)出現(xiàn)重度抑郁

(D)未出現(xiàn)抑郁癥狀解析：13SAS/SDS相同點(diǎn)時(shí)間范圍：最近一周。題目相同：20題，都有反向評(píng)分題。4級(jí)評(píng)分：1—沒(méi)有或很少時(shí)間、2—少部分時(shí)間、3—相當(dāng)多時(shí)間、4—絕大部分時(shí)間或全部時(shí)間。對(duì)文化水平低的被試，可以念給他聽(tīng)。被試獨(dú)自評(píng)定。反復(fù)檢核，避免發(fā)生錯(cuò)誤。計(jì)分方法相同：Y=總粗分×1.25后取整數(shù)（小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字都去掉）14SAS/SDS不同點(diǎn)一個(gè)測(cè)焦慮癥狀，一個(gè)測(cè)抑郁癥狀；反相題目數(shù)不同（5，10）；分界值不同；（50,53）；15多選：99、某求助者SCL-90各因子結(jié)果：軀體化2.7，強(qiáng)迫癥狀1.9，人際關(guān)系敏感1.8，抑郁3,4，焦慮2.5，敵對(duì)1.6，恐怖1.9，偏執(zhí)1.5，精神病性1.9，其他2.7，該求助者可能存在(

)。(A)主觀的軀體不適感

(B)不自在感和自卑感

(C)悲觀苦悶和興趣減退

(D)睡眠飲食方面問(wèn)題解析：SCL-90單項(xiàng)因子分超過(guò)2，可考慮篩選陽(yáng)性，軀體化2.7，提示求助者有軀體不適感；抑郁3.4，提示悲觀絕望；其他2.7，提示有睡眠和飲食方面的問(wèn)題。（詳細(xì)參見(jiàn)三級(jí)P239頁(yè)）答案：ACD。1690項(xiàng)癥狀清單SCL-90——施測(cè)也叫癥狀自評(píng)量表，Hopkin`s癥狀清單（HSCL)90個(gè)項(xiàng)目5級(jí)評(píng)分：沒(méi)有、很輕、中度、偏重、嚴(yán)重（1-5）評(píng)估時(shí)段：“現(xiàn)在”或“最近一星期”適用范圍：精神科、心理咨詢門(mén)診、非精神科門(mén)診以及各種職業(yè)群體診斷問(wèn)題：精神癥狀或心理衛(wèi)生問(wèn)題內(nèi)容：10個(gè)因子1790項(xiàng)癥狀清單SCL-90——記分SCL-90不轉(zhuǎn)化常模分?jǐn)?shù)，直接用原始分?jǐn)?shù)建立標(biāo)準(zhǔn)：SCL-90的記分（統(tǒng)計(jì)指標(biāo)：總分和因子分）：總分：能反映其病情嚴(yán)重程度總均分：總分/90陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)：?jiǎn)雾?xiàng)分≧2的項(xiàng)目數(shù)(有癥狀的題數(shù))

陰性項(xiàng)目數(shù)：?jiǎn)雾?xiàng)分=1的項(xiàng)目數(shù)陽(yáng)性癥狀均分：（總分-陰性項(xiàng)目數(shù)）/陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)（注：陰性項(xiàng)目數(shù)=陰性項(xiàng)目總分（陰性項(xiàng)目=1），陰性項(xiàng)目數(shù)+陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)=90）因子分（因子總分/因子項(xiàng)目數(shù)）1890項(xiàng)癥狀清單SCL-90——結(jié)果解釋?結(jié)果的解釋——常模?符合其中一項(xiàng)（1-5記分），可考慮篩選陽(yáng)性：總分≥160分陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)≥43或任一因子分≥2分19多選：100、社會(huì)支持評(píng)定量表的維度，包括(

)。(A)總分

(B)客觀支持

(C)主觀支持

(D)對(duì)社會(huì)支持的利用度解析：社會(huì)支持評(píng)定量表（SSRS）共有10個(gè)條目，包括客觀支持（3條）、主觀支持（4條）、對(duì)社會(huì)支持的利用度（3條）三個(gè)維度（三級(jí)P249）。答案：BCD。20二級(jí)測(cè)驗(yàn)真題解析（2012.5）下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)言語(yǔ)操作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分1123181118375410321833量表分7052122量表分714168178701281091352智商1109810621單選：91.在該求助者測(cè)驗(yàn)結(jié)果中，算術(shù)分測(cè)驗(yàn)的百分等級(jí)是（）A.16；B.50；C.84；D.98。解析：比平均數(shù)高兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差：98%；比平均數(shù)高一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差：84%；處于平均數(shù)水平：50%；比平均數(shù)低一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差：16%；比平均數(shù)低兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差：2%。韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)分測(cè)驗(yàn)使用的標(biāo)準(zhǔn)分是標(biāo)準(zhǔn)二十分，平均數(shù)是10，標(biāo)準(zhǔn)差是3，算術(shù)分測(cè)驗(yàn)的量表分為16，高于平均數(shù)10兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差，所以百分等級(jí)為98%。（幾個(gè)非常重要的量表常模：標(biāo)準(zhǔn)二十：平均數(shù)10，標(biāo)準(zhǔn)差3；離差智商：平均數(shù)100，標(biāo)準(zhǔn)差15；T分?jǐn)?shù)：平均數(shù)50，標(biāo)準(zhǔn)差10）。答案：D。22多選：92.與全量表結(jié)果相比較，該求助者的弱項(xiàng)包括（）。A、知識(shí)；B、算術(shù)；C、數(shù)符；D、填圖。解析：（二級(jí)P223）按考夫曼的加減3分簡(jiǎn)易方法，高于平均分3分為強(qiáng)點(diǎn)（S），低于平均分3分為弱點(diǎn)（W）。本題要比較的是求助者在全量表中的弱項(xiàng)，首先計(jì)算全量表分的平均分（122/11≈11），那么本題答案很顯然。補(bǔ)充：與言語(yǔ)分測(cè)驗(yàn)比較，計(jì)算言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的平均分；與操作分測(cè)驗(yàn)比較，計(jì)算操作測(cè)驗(yàn)的平均分，與全量表比較，計(jì)算全量表的平均分；與一般人比較，和分測(cè)驗(yàn)使用的標(biāo)準(zhǔn)分常模的平均數(shù)10比較即可。（所以做題時(shí)要注意題干！）答案：AD。23單選：93.仔細(xì)研究智商與因素分?jǐn)?shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系后，對(duì)于該求助者測(cè)驗(yàn)結(jié)果的正確解釋是（）。A.言語(yǔ)技能比操作技能好；B.可能有言語(yǔ)缺陷；C.可能有閱讀障礙；D.言語(yǔ)能力和操作能力之間沒(méi)有真正差異。解析：VIQ與PIQ相差10表示有明顯差異，本題VIQ超出PIQ12分，但仔細(xì)研究智商與因素分?jǐn)?shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，算術(shù)和數(shù)字廣度其實(shí)不屬于言語(yǔ)理解因素，而這倆個(gè)分測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)是言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中的最高分和次高分，排除這兩個(gè)分測(cè)驗(yàn)，數(shù)字符號(hào)不應(yīng)歸入知覺(jué)組織因素，操作測(cè)驗(yàn)再除去這個(gè)分測(cè)驗(yàn)，言語(yǔ)能力和操作能力沒(méi)有真正差異。VIQ與PIQ差異顯著時(shí)的意義列表：VIQ>PIQPIQ>VIQ言語(yǔ)技能發(fā)展較操作技能好操作技能發(fā)展較言語(yǔ)技能好聽(tīng)覺(jué)加工模式發(fā)展較視覺(jué)加工模式好視覺(jué)加工模式發(fā)展較聽(tīng)覺(jué)加工模式好可能在完成實(shí)際行動(dòng)或任務(wù)上有困難可能有閱讀障礙可能操作能力差可能有言語(yǔ)的缺陷可能有運(yùn)動(dòng)性非言語(yǔ)技能缺陷可能有聽(tīng)覺(jué)性概念形成技能缺陷24多選：94.關(guān)于聯(lián)合瑞文測(cè)驗(yàn)，正確的表述包括（）。A.一種非文字智力測(cè)驗(yàn);B.由標(biāo)準(zhǔn)型與高級(jí)型合成;C.主要測(cè)查推斷性能力;D.原創(chuàng)者為美國(guó)心理學(xué)家.解析:瑞文測(cè)驗(yàn)是由英國(guó)心理學(xué)家瑞文于1938年設(shè)計(jì)的一種非文字智力測(cè)驗(yàn),主要測(cè)量一般因素中的推斷性能力,1989年李丹、王棟等人完成了彩色型和標(biāo)準(zhǔn)型合并聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)。（教材原話）答案:AC.25下面是某求助者M(jìn)MPI-2測(cè)驗(yàn)結(jié)果：量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分11222126104523343321331622311635K校正分？？？？？T分50356347526347527865715667575958435026多選：95.關(guān)于該求助者的測(cè)驗(yàn)結(jié)果，正確的說(shuō)法包括（）。A.精神衰弱量表的K校正分應(yīng)是34;B.回答矛盾或無(wú)法回答的項(xiàng)目共50個(gè);C.不加區(qū)別地對(duì)項(xiàng)目作肯定回答;D.兩點(diǎn)編碼類型屬于非突出編碼.解析:首先看A選項(xiàng),根據(jù)Pt+1.0K可算出其K校正分為22+1.0*12=34;再看B選項(xiàng),回答矛盾或無(wú)法回答的項(xiàng)目要看Q量表的原始分(三級(jí)教材MMPI效度量表介紹),應(yīng)該是11個(gè);接著看C選項(xiàng),不加區(qū)別地對(duì)項(xiàng)目作肯定回答(TRIN≥80);最后看D選項(xiàng),關(guān)于兩點(diǎn)編碼的介紹在二級(jí)教材P228,臨床量表的最高分和次高分構(gòu)成編碼,次高分和第三高分相差的T分?jǐn)?shù)決定是突出編碼還是非突出編碼(5個(gè)T分是臨界)答案:AD.27單選:96.根據(jù)兩點(diǎn)編碼結(jié)果,提示該求助者可能為()A.精神病B.疑病癥C.躁狂癥D.抑郁癥解析:兩點(diǎn)編碼屬于13/31編碼,該組合的求助者往往被診斷為疑病癥或癔癥.(二級(jí)P233)答案:B.28單選:97.臨床量表剖面圖模式屬于()A.精神病性模式;B.A類神經(jīng)癥模式;C.B類神經(jīng)癥模式;D.C類神經(jīng)癥模式.解析:臨床部面圖模式的分析有兩種情況:第一要看整體模式,以量表Mf為垂直中線,神經(jīng)癥性量表1、2、3明顯升高，達(dá)到60以上，而精神病性量表6、7、8、9分?jǐn)?shù)相對(duì)較低，就是神經(jīng)癥模式；反則為精神病模式。29第二要看神經(jīng)癥模式的具體類型，根據(jù)量表1、2、3相對(duì)分?jǐn)?shù)的高低，分別提示一些典型的神經(jīng)癥的診斷可能性：A類神經(jīng)癥的分?jǐn)?shù)排序特點(diǎn)是1>3>2;B類神經(jīng)癥的分?jǐn)?shù)排序特點(diǎn)是1>2>3;C