《長(zhǎng)方體和正方體的展開圖》-完整版課件_第1頁(yè)
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長(zhǎng)方體和正方體的展開圖教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)動(dòng)手操作，知道長(zhǎng)方體、正方體的不同的展開圖，加深對(duì)正方體、長(zhǎng)方體特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。2、經(jīng)歷展開與折疊的活動(dòng)過(guò)程，在想象、操作等活動(dòng)中，初步感知平面圖形與立體圖形的關(guān)系，發(fā)展空間觀念。3、激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透一種轉(zhuǎn)化的思想，及研究方法的學(xué)習(xí)，體會(huì)學(xué)科的價(jià)值。把一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒剪開，使它鋪成一個(gè)平面。小心，注意不要剪散了！把你剪開的平面圖展示一下：我們把平面（2）左邊的長(zhǎng)方形剪下來(lái)，拼到左上部得到的新平面還可以合成原來(lái)的長(zhǎng)方體嗎？（2）（1）（3）用這種方法你還可以得到哪些可以合成原長(zhǎng)方體的平面圖？小組合作試一試！把一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒剪開變?yōu)槠矫婵梢缘玫皆S多不同的圖形：把一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒剪開變?yōu)槠矫孢€可以得到：我們把這些平面圖形叫做長(zhǎng)方體的平面展開圖一四一型二二二型一三二型觀察自己剪的展開圖，說(shuō)說(shuō)哪兩個(gè)面是相對(duì)的。上下前后左右AABBCCAABBCC還要用符號(hào)表示出來(lái)哦！把一個(gè)正方體紙盒剪開，看看它的展開圖在展開圖上把原來(lái)相對(duì)的面涂上相同的顏色一四一型一四一型二二二型1、找出每個(gè)長(zhǎng)方體對(duì)應(yīng)的展開圖。2、剪下附頁(yè)中的展開圖，用它們折成長(zhǎng)方體或正方體的盒子。3.下面這個(gè)圖形可折疊成A、B、C、D中的哪個(gè)正方體？先觀察展開圖中哪兩個(gè)圖形是相對(duì)的！再判斷。B你的答案是？4、根據(jù)下圖計(jì)算。（單位：厘米）524（1）上面的面積是（）。（2）前面的面積是（）。（3）右面的面積是（）。5×4＝205×2＝104×2＝

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