《7的乘法口訣》課堂教學(xué)實(shí)錄一復(fù)習(xí)舊知1、填空。（1）3×讀作（），表示（）個（）相加。（2）6+6+6+6+6寫成乘法算式是（）或（）。（3）4個5是多少？列式（）。（4）教師邊背邊出示古詩：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@首古詩一共多少個字？怎樣列式？用哪句口訣？2、創(chuàng)設(shè)情境鋪墊孕伏題目是：你能從7開始每次加7把得數(shù)填在空格里嗎？7師：看一看這三個數(shù)在排列上有什么規(guī)律？生：第二個數(shù)字在第一個基礎(chǔ)上多7師：今天，我們就一起來學(xué)習(xí)和研究7的乘法口訣板書：7的乘法口訣二、新授：1、教師拿出七巧板說：“這是什么？你們知道它有什么用嗎？”生：七巧板（師：課件向?qū)W生介紹）（1）擺一條小魚用幾個三角形？（7個）擺一條小魚用幾個三角就是求1個7是多少。板書：1個71×7=771=7一七得七（2）課件出示書本主題圖。（并填完書本第72表格）圖案個數(shù)▲的塊數(shù)

123456771421283542492、交流匯報(bào)提問：個7是多少？（7個7相加是多少？（14）3個連加是多少（21）個7個7個7個7連加是多少？28里有幾個7？（4個）（二）、自主合作，創(chuàng)編口訣。1、你能根據(jù)剛才的發(fā)現(xiàn)，自己編出7的乘法口訣嗎？能編幾句就編幾句。（學(xué)生開展編口訣的數(shù)學(xué)活動，然后在小組中交流下自己編好的口訣。2、展臺出示學(xué)生編寫的乘法口訣，問：你是怎么編出這句口訣的？（出示幾個乘法算式）4、糾正。（收集錯例，強(qiáng)調(diào)幾十幾的寫法和數(shù)字的寫法）（三）、解讀品味，感悟口訣。1、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，背口訣。看著自己編出的口訣，心情怎么樣？生：我真棒！……讓我們一起來讀一讀，讀出你的開心。（讀自己編的口訣）(板書出示口訣再輕輕地、慢慢地讀一遍，邊讀邊觀察，比較，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)

律？把你的發(fā)現(xiàn)和你的同桌交流一下。學(xué)生交流匯報(bào)。（學(xué)生開始編口訣，并和同學(xué)交流）2、總結(jié)規(guī)律，記住口訣。（1）我們一起將自己的成果讀一讀，邊讀邊找一找，口訣中藏著什么秘密？生①：每句口訣中都有7；生②：口訣按從小到大排列；③：相鄰兩句口訣的積相差7；生④：7乘單數(shù)的積是單數(shù)，乘雙數(shù)的積是雙數(shù)。）交流：在背的時候，你認(rèn)為7的乘法口訣哪幾句容易記？哪幾句難記一些？（學(xué)生的回答有多樣）（2）記憶口訣，運(yùn)用口訣計(jì)算。三、鞏固深化，應(yīng)用拓展。（一）基礎(chǔ)練習(xí)：1、把下面的口訣補(bǔ)充完整。二七（）一（）得七（）七四十九五（）三十五2、用一句口訣寫出兩個乘法算式。三七二十一（）（）六七四十二（）（）4、（書本練習(xí)十六第2題。）5、（書本練習(xí)十六第3題。）（游戲：郵遞員送信）教師把寫有數(shù)字的卡片分給各組，把得數(shù)貼在黑板上。郵遞員，送信忙，按照得數(shù)送信，哪封信，往哪兒裝，請各小組仔細(xì)想一想，派代表上臺送信。7×37×377×6＋7×7×5＋7７×５７×６７×２7×67×1（二）綜合練習(xí)：1（1）談話：我們現(xiàn)在來到了日歷的家，怎么日歷都愁眉苦臉的呢？（出示掛歷，）同時請學(xué)生看73頁“做一做”1題）1星期是7天2星期是多少天？（2）爸爸到北京去了個星期，去了多少天？星期呢？5星期呢？星期呢？7星期呢？日歷們開心的笑了！適時對學(xué)生進(jìn)行珍惜時間的思想教育。2、（書本練十六第4題。）3、轉(zhuǎn)盤游戲（三）拓展練習(xí)：數(shù)一數(shù)一共有多少個笑臉（乘加乘減）四、多維應(yīng)用，深化口訣。1、生活中和7有關(guān)的事物7是個神奇的數(shù)字，我國古代與接下了難解之緣。一個星期有7天，七星瓢蟲有7個點(diǎn)。2、我們熟知的古詩中就藏著7。同學(xué)們請看，這是我們學(xué)過的一首詩《山行》。（齊讀）這首詩一共有多少個字？你是怎么算出來的？山行[唐]杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。師：這首詩每句都是7個字，你能用哪一句口訣算出這四句詩中共有多少個字嗎（四七二十八同學(xué)們注意了嗎？每行詩都有個字樣的詩也叫七言詩。3、在我們身邊你還見到過哪些現(xiàn)象與7有關(guān)？（學(xué)生舉例說，有北斗七星、七色彩虹、音樂有七個音符等）五、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了（）的乘法口訣，共有（）句。2、每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差（