第頁中學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃集合9篇中學(xué)體育教學(xué)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針，實(shí)施素養(yǎng)教化，以育人為宗旨，全面發(fā)展為目標(biāo)，切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。把握新課程的理念，依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)狀況，支配教學(xué)。致力教改，建設(shè)具有新區(qū)大港中學(xué)特色的教化模式。

二、工作目標(biāo)任務(wù)

1、充分發(fā)揮學(xué)校體育的本質(zhì)功能，全面熬煉學(xué)生的身體，增進(jìn)健康，增加體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展，使學(xué)生了解體育與健康的基本常識(shí)，駕馭簡潔的參與體育熬煉、消遣的技能和方法，培育體育的愛好和愛好，初步形成良好的體育熬煉習(xí)慣，增加并提高學(xué)生體育與健康的意識(shí)和實(shí)力，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義，集體主義和社會(huì)主義的教化，發(fā)展學(xué)生的特性，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。

2、培育終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，活到老，學(xué)到老，每人每天必需保持2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、制定切實(shí)可行的教學(xué)安排、運(yùn)動(dòng)隊(duì)長年訓(xùn)練安排，并主動(dòng)實(shí)行到位。

4、仔細(xì)備課，提高課堂45分鐘效率。

5、加強(qiáng)教研活動(dòng)，青年老師多開實(shí)踐課，努力用新課改理論來指導(dǎo)實(shí)踐，同組成員互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期每人開1-2次校級公開課，市、區(qū)級骨干老師每人開2次公開課，新安排五年內(nèi)的老師本學(xué)期開2次校級公開課。

6、加強(qiáng)聽課評課活動(dòng)，有老師開課時(shí)，其他無課老師都應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)地走進(jìn)課堂，從課堂教學(xué)中發(fā)覺問題，仔細(xì)總結(jié)，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力提高教研水平。

7、各位老師要仔細(xì)做好教學(xué)總結(jié)工作，主動(dòng)參加各類論文與教學(xué)案例的撰寫與評比，每人每學(xué)期撰寫1-2篇有質(zhì)量的教化教學(xué)論文，并養(yǎng)成剛好寫教后感的習(xí)慣。

8、開展以老帶新、傳幫帶活動(dòng)。使得年輕老師快速駕馭教化教學(xué)技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位。

三、本組的基本狀況

本組的基本狀況（略）

四、教科研支配

每周實(shí)行一次集體備課，一次科研活動(dòng)，詳細(xì)時(shí)間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長：於海燕初二備課組組長：翟慶梅初三備課組組長：邵繼忠

激勵(lì)老師主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)案例的探討，撰寫教學(xué)論文。

組織相關(guān)人員進(jìn)行市級課題《多種力氣訓(xùn)練方法對初中學(xué)生爆發(fā)力提高的試驗(yàn)探討》的攻關(guān)工作。迎接11月份市課題組的檢查。

五、以老帶新，一幫一活動(dòng)支配

張?bào)w成老師在教學(xué)、教科研方面由朱月芳指導(dǎo),運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面由宣揚(yáng)指導(dǎo)。

中學(xué)體育教學(xué)工作安排篇2

中學(xué)體育與健康課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)，更應(yīng)為中學(xué)生的全面發(fā)展起到主動(dòng)的作用。我校的體育工作，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好，培育學(xué)生終身體育的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。本學(xué)期體育教學(xué)將以“教化單元”和“個(gè)人案例探討”為突破點(diǎn)，努力抓住課堂改革，向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增加學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

中學(xué)體育教學(xué)工作安排篇3

一、工作思路

本學(xué)期體育組工作將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)與支持下，以學(xué)校整體工作思路為中心，以堅(jiān)持貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo)，全面開展學(xué)校體衛(wèi)工作，努力提高全校師生身體素養(yǎng)和健康水平。銳意改革，開拓進(jìn)取，使學(xué)校體衛(wèi)工作在制度化，科學(xué)化，規(guī)范化等方面邁上新臺(tái)階，為我校大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量和水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作任務(wù)、目標(biāo)

1、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，抓好校本培訓(xùn)，校本教研工作，努力提高本組老師業(yè)務(wù)理論水平，更新教化教學(xué)觀念拓展體育教學(xué)內(nèi)容，協(xié)調(diào)保證各年級教學(xué)安排的連續(xù)性，逐步提高體育教學(xué)質(zhì)量。為教化強(qiáng)區(qū)、百標(biāo)驗(yàn)收、奠定良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)理解運(yùn)用，堅(jiān)持以學(xué)生為本，改進(jìn)教學(xué)方法，手段，重視教學(xué)評價(jià)的多元性，培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力，自我管理實(shí)力，創(chuàng)新實(shí)力。

3、抓常規(guī)，抓管理，抓教學(xué)，重點(diǎn)抓好全校校內(nèi)集體舞教學(xué)工作。

4、大力推動(dòng)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施。9月下旬完成七年級建檔工作，十月份完成九年級體育測試摸底工作，十一月份完成全校學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，為上報(bào)國家數(shù)據(jù)庫打好基礎(chǔ)。

5、仔細(xì)落實(shí)《教化部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意件》，大力推廣學(xué)校大課間體育活動(dòng)，主動(dòng)實(shí)施《初中學(xué)生開展大課間體育活動(dòng)行動(dòng)探討》課題探討工作。

6、組織開展好市級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目工作。重點(diǎn)抓好06-07學(xué)年市級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的驗(yàn)收和學(xué)校田徑隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練工作，主動(dòng)備戰(zhàn)石嘴山市第三十二屆中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7、組織開展好學(xué)校體育競賽工作，重點(diǎn)組織好惠農(nóng)中學(xué)第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

8、在進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，競賽時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)平安教化，制訂有效措施，嚴(yán)防各類損害事故的發(fā)生。

9、以校本教研為指導(dǎo)，抓好大課間體育課題的研討活動(dòng)。

10、加強(qiáng)教研組建議，主動(dòng)開展教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，深化落實(shí)二期課改要求，探究創(chuàng)新發(fā)展惠農(nóng)中學(xué)體育特色。

三、教學(xué)教研工作

（一）提高相識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念

1、建立健全學(xué)校體育工作目標(biāo)管理制度、措施，樹立依法治教意識(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)體育衛(wèi)生工作的規(guī)章制度落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)校本教研，校本培訓(xùn)，給青年老師創(chuàng)建必要的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以增加教學(xué)管理，教學(xué)探討的實(shí)力。

（二）更新教化理念，加高校校體育衛(wèi)生教學(xué)改革力度。

1、以“二期”課堂教學(xué)質(zhì)量工程為目標(biāo)，在教學(xué)中仔細(xì)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，不斷更新教化思想和教學(xué)觀念，大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，在教授體育與健康學(xué)問和技能的同時(shí)，注意培育學(xué)生的健康體育熬煉意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，為學(xué)生供應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的空間。

2、加強(qiáng)健康教化，提高學(xué)生抗挫折實(shí)力和心情調(diào)整實(shí)力，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

3、以備課組活動(dòng)為手段，主動(dòng)探究，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，為學(xué)生供應(yīng)更寬松、更開心的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的多樣化，趣味化和科學(xué)化，切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)體育課教學(xué)評價(jià)工作，注意教學(xué)結(jié)果的評價(jià)與教學(xué)過程評價(jià)相結(jié)合，科學(xué)評價(jià)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

（三）課外文體工作

統(tǒng)籌支配全?！叭佟?、課外體育活動(dòng)、結(jié)合大課間體育活動(dòng)開展課題探討活動(dòng)，并成立各種類型的活動(dòng)組織，保證人員場地內(nèi)容時(shí)間和制度的落實(shí)，為開展大課間課題探討奠定良好的基礎(chǔ)。

（四）、管理工作

1、依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》，結(jié)合本校實(shí)際仔細(xì)落實(shí)《惠農(nóng)中學(xué)體育發(fā)展總體規(guī)劃》、《惠農(nóng)中學(xué)實(shí)施學(xué)校體育工作條例細(xì)則》和惠農(nóng)中學(xué)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》方案以及《惠農(nóng)中學(xué)體育損害事故預(yù)防措施》，使我校體育工作的開展有制可依，并樹立良好的依法執(zhí)教意識(shí)。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制訂具體的學(xué)校體育工作安排，學(xué)期中按安排逐步落實(shí)，學(xué)期末撰寫出工作閱歷與得失總結(jié)。

3、各任課老師依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制訂出符合各年級實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度，上課有教案，課后有小結(jié)。

4、體育教研組定期開展教科研活動(dòng)，"三課"活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，切實(shí)保證活動(dòng)有安排，有研討，有記錄，有總結(jié)。本學(xué)期擬進(jìn)行教研活動(dòng)八次，教研專題研討二次，專題講座二次；集體備課八次；大課間活動(dòng)研討長期開展并形成特色。

（五）體育競賽工作

我校體育競賽的開展已形成了大眾化，小型化，多樣化的特點(diǎn)，并堅(jiān)持長期開展，本學(xué)期安排開展以下活動(dòng)：

①組織開展校內(nèi)集體舞競賽。

②組織開展惠農(nóng)中學(xué)其次屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

③每月召開一次以年級組為單位的小型體育競賽。

（六）、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校工作

1、學(xué)校保證開展傳統(tǒng)項(xiàng)目工作所需的經(jīng)費(fèi)，剛好添置器材，確保傳校工作順當(dāng)進(jìn)行。

2、抓好學(xué)校田徑隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練工作。重點(diǎn)抓好七年級田徑梯隊(duì)的建設(shè)工作，下設(shè)年級梯隊(duì)由課任老師訓(xùn)練，通過集訓(xùn)，有效提高隊(duì)員專項(xiàng)成果，為參與校內(nèi)外競賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、訓(xùn)練隊(duì)有安排，有教案，每周訓(xùn)練五次以上。

4、建立健全運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練檔案卡片。

四、教研組活動(dòng)支配

其次周教學(xué)安排溝通各任課老師李建龍

第四周骨干老師公開課李建龍

第六周三課活動(dòng)新課程學(xué)習(xí)王海龍李建龍

第八周課題研討課題組成員吳新文

第十周課題研討課題組成員李建龍

第十二周三課活動(dòng)新課程學(xué)習(xí)金玉玲

第十四周骨干老師公開課李建龍

第十六周骨干老師公開課三課活動(dòng)吳新文

第十八周骨干老師講座教學(xué)總結(jié)溝通李建龍

中學(xué)體育教學(xué)工作安排篇4

在新的學(xué)期里本人將接著擔(dān)當(dāng)七年級5、6、7、8班的生物教學(xué)工作，為了精彩的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我必將仔細(xì)地做好教學(xué)工作。特將本學(xué)期的教學(xué)工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將接著深化貫徹《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》精神，深化教化改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。

“雙思”是指老師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí)；“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展；“六步”分別是指：供應(yīng)資源（入境生趣）、了解學(xué)情（自學(xué)生疑）、弄清疑難（學(xué)習(xí)釋疑）、點(diǎn)難撥疑（練習(xí)解難）、反思教學(xué)（反思學(xué)習(xí)）、引導(dǎo)實(shí)踐（遷移創(chuàng)新）。以《全日制義務(wù)教化中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活閱歷；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)問有更深化的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索；能夠在探究實(shí)力、學(xué)習(xí)實(shí)力和解決問題實(shí)力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和接著學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。

二、自成教化

本學(xué)期將接著徹底實(shí)行初一年級的“邁好青春第一步，自信勝利”教化，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，和人生觀，成為對社會(huì)有用之才。初一年級以自信勝利為主體，激勵(lì)學(xué)生邁好人生第一步；關(guān)注學(xué)生心靈花園的耕耘，喚醒學(xué)生內(nèi)心的自尊與自信。

三、學(xué)生基本狀況分析：

通過去年上一學(xué)期年的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱較高，對生物這門課比較有愛好，但也存在著很多問題：

（1）班與班差別比較大，班內(nèi)兩極分化嚴(yán)峻。

（2）每個(gè)班的人數(shù)太多，有時(shí)候老師無法估計(jì)到全部學(xué)生。

（3）優(yōu)秀率不很突出，一部分同學(xué)成果不太志向。

針對以上問題，我要對學(xué)生加以激勵(lì)和引導(dǎo)，爭取在上一個(gè)新臺(tái)階。這些學(xué)生大部分都來自農(nóng)村，基礎(chǔ)凹凸參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成果較好，有的則較差。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。老師爭取要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

四、教材分析：

本學(xué)期講授義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)教材（濟(jì)南版）——《生物學(xué)》（七年級下冊）。該教材針對初中生的特點(diǎn)，設(shè)置了很多個(gè)學(xué)生活動(dòng)，同時(shí)還有課外讀及小資料對學(xué)生的學(xué)問面的拓展起主動(dòng)作用，同時(shí)活動(dòng)又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語，使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)愛好，同時(shí)每單元末尾又有信息庫，進(jìn)一步深化及強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問。既增加了學(xué)生的主體性，又有利基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)。

五、詳細(xì)措施：

（一）、備課

備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：

l、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，做好教學(xué)工作安排。

（1）鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（2）了解任教班級學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)問狀況等，做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué)。

（3）制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)安排及教學(xué)進(jìn)度表。

2、寫好教案。

（1）根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，反復(fù)閱讀鉆研教材，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課時(shí)的講解并描述內(nèi)容。

（2）依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料。

（3）全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)學(xué)問，結(jié)合教材內(nèi)容寫出詳細(xì)教案。

（4）教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求，重點(diǎn)、難點(diǎn)，課型、課時(shí)、教學(xué)方法，教具、教學(xué)反思等。

（二）、上課

上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的學(xué)問，而且要駕馭進(jìn)行政治思想教化，傳授學(xué)問和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到：

1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。

2、教學(xué)內(nèi)容必需正確。要把基本概念、基本觀點(diǎn)，正確無誤地傳授給學(xué)生。

3、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。

4、要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教化，突誕生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)及生物圈中生命的持續(xù)。

5、結(jié)合教材內(nèi)容有安排地進(jìn)行青春期教化。

6、教學(xué)方法得當(dāng)，對不同的內(nèi)容敏捷選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探究，勇于創(chuàng)新。

（1）學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思索。

（2）重視對學(xué)生生物學(xué)基本技能和實(shí)力的培育。將試驗(yàn)、視察標(biāo)本等放在非常重要的地位，以提高學(xué)生的四個(gè)實(shí)力(視察、分析及說明一些生物現(xiàn)象和理論聯(lián)系實(shí)際)。

（3）教給學(xué)生學(xué)習(xí)生物特有的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實(shí)際，看圖記憶等)。教給學(xué)生思索和解決問題的方法，提高學(xué)生自學(xué)的實(shí)力。

（4）在學(xué)的過程中，可將講授與試驗(yàn)、視察及現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影、錄像等交叉進(jìn)行，以提高教學(xué)效果。

（5）為使教與學(xué)的雙方親密協(xié)作，學(xué)生集中精力聽課，要求學(xué)生記好課堂筆記。

7、科學(xué)地支配教學(xué)過程。每節(jié)課一般應(yīng)包括：提問、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求連貫、緊湊，時(shí)間安排合理，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

8、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

（三）、作業(yè)批改

精選作業(yè)，仔細(xì)批改，可使剛好獲得反饋信息，利于改進(jìn)教學(xué)。

1、作業(yè)內(nèi)容要依據(jù)中考要求，留意“雙基”的訓(xùn)練，細(xì)心選題。

2、在布置作業(yè)前，駕馭作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

3、剛好批改作業(yè)，堅(jiān)持講評，對普遍存在的問題要在全班進(jìn)行糾錯(cuò)，要求重作和口答，以便加深印象。

4、依據(jù)教材內(nèi)容，可適應(yīng)提前或課后布置一些學(xué)生力所能及的小試驗(yàn)，標(biāo)本采集等。

（四）生物教學(xué)中應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

1、以活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮初一學(xué)生的好動(dòng)及主觀能動(dòng)性，從而加深對所學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)力及實(shí)踐實(shí)力。建議活動(dòng)相對條件較苛刻，而一般活動(dòng)簡潔易行，學(xué)生簡單做，并且簡單付諸實(shí)施，因此需布置力爭讓學(xué)生自己去完成，以利于學(xué)習(xí)及活動(dòng)內(nèi)容的開展。

2、本冊教材對人體的基礎(chǔ)學(xué)問較為注意。章前有引言，章節(jié)后又有信息庫。有利于學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)及理解、駕馭。因此在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)而不減弱基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，每章之前做到讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到心中有數(shù)。章節(jié)結(jié)束做章節(jié)小結(jié)回顧，強(qiáng)化、鞏固所學(xué)學(xué)問內(nèi)容。

3、充分利用教材中的插圖，做好資料分析。培育學(xué)生應(yīng)用資料分析，得出結(jié)論的實(shí)力。本冊教材有豐富、色調(diào)艷麗的插圖，對于學(xué)生理解駕馭課本內(nèi)容有相當(dāng)重要的作用，因而可豐富教材教學(xué)法，也有利于基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)。

4、應(yīng)注意課本中關(guān)于科學(xué)發(fā)覺及發(fā)展史資料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確科學(xué)發(fā)覺的一般過程，明確科學(xué)發(fā)覺的方法。從而形成科學(xué)探究的一般方法,培育學(xué)生的一般科學(xué)探究實(shí)力,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

總之，初一生物應(yīng)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、發(fā)展實(shí)力（包括探究實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力、科學(xué)試驗(yàn)實(shí)力）及形成科研意識(shí)及科研方法上均有所進(jìn)步，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

中學(xué)體育教學(xué)工作安排篇5

摘要：體育教學(xué)安排學(xué)習(xí)目標(biāo)的作用：分析教材和指導(dǎo)學(xué)生行為的依據(jù)；學(xué)生了解預(yù)期結(jié)果，具有明確的導(dǎo)向和激勵(lì)作用；對老師和學(xué)生有序有效客觀的評價(jià)；教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)與歸宿。體育教學(xué)安排學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述：要求（整體性與敏捷性相結(jié)合、科學(xué)性與可評價(jià)性相結(jié)合、有針對性、符合實(shí)際、詳細(xì)、明確、清晰）、組成及其表述和應(yīng)留意的問題。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)目標(biāo)；作用；表述；體育教學(xué)安排；體育

＜＜體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)＞＞的核心是貫徹＂健康第一＂的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，充分體現(xiàn)了＂以學(xué)生為本＂的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性、開拓創(chuàng)新性、綱領(lǐng)性、方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)體育教學(xué)安排中教學(xué)目標(biāo)的表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺乏明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果難以進(jìn)行有序有效客觀的評價(jià)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念，特殊是在制定體育教學(xué)安排時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述中，應(yīng)以現(xiàn)代教化教學(xué)理論和新課程的有關(guān)原理為基點(diǎn)來規(guī)范運(yùn)作。筆者大膽嘗試，現(xiàn)揣陋如下，求教于各位同仁。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)的作用

體育教學(xué)安排中學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述是其設(shè)置的干脆文字表達(dá)，它的設(shè)置和表述規(guī)范、合理、合格、明確與否干脆關(guān)系著體育教學(xué)的質(zhì)量與效果。它既影響老師的教，更影響學(xué)生的學(xué)；它既影響教學(xué)的過程，更影響教學(xué)的效果，是體育教學(xué)安排中的核心工作。

1、規(guī)范、合理、合格、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是供應(yīng)分析教材和指導(dǎo)學(xué)生行為的依據(jù)。它對于老師選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)過程、教學(xué)形式、教具、學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量都具有非常重要的意義。

2、規(guī)范、合理、合格、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的預(yù)期結(jié)果，具有明確的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。一個(gè)好的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)既有肯定的難度，但又是可以實(shí)現(xiàn)的，即學(xué)生通過最大努力可以達(dá)成的，這樣對學(xué)生才具有吸引力，才可提高學(xué)生的動(dòng)機(jī)水平；同時(shí)，它肯定是學(xué)生可以視察到的學(xué)習(xí)行為，而不是老師的授課行為，應(yīng)是學(xué)生了解的預(yù)期結(jié)果，為學(xué)生的學(xué)習(xí)指明方向。

3、規(guī)范、合理、合格、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是對老師和學(xué)生進(jìn)行有序有效客觀評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成與否是對老師教學(xué)評價(jià)的主要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)之一，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)的主要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)之一，因此規(guī)范、合理、合格、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能使評價(jià)具有客觀性、有序性、可測量性和可操作性。

4、規(guī)范、合理、合格、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容，而且統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)過程、教學(xué)形式、師生關(guān)系和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，讓課上的一切為學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成服務(wù)；同時(shí)它是一個(gè)“框架”，必需在這個(gè)“框架”所供應(yīng)的空間內(nèi)選取最能達(dá)到目標(biāo)指向的、相配套的教學(xué)內(nèi)容，而不是漫無邊際的選擇。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)表述要求

1、整體性與敏捷性相結(jié)合

整體性是指要把握學(xué)校教化目標(biāo)和體育課程目標(biāo)，從整體動(dòng)身，反映兩者的總體要求，并處理好兩者的關(guān)系，同時(shí)面對每一個(gè)學(xué)生；敏捷性是指由于學(xué)生個(gè)體差異的存在，因而學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定和表述要具有肯定的敏捷性，使之能滿意于每一個(gè)學(xué)生，即依據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際水平，設(shè)立不同等效的、層次的、學(xué)生能達(dá)成的相應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、科學(xué)性與可評價(jià)性相結(jié)合

科學(xué)性是指學(xué)習(xí)目標(biāo)的表達(dá)要符合以下幾點(diǎn)：一是體現(xiàn)體育學(xué)科特點(diǎn)；二是全面，即應(yīng)包含五個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)；三是明確、詳細(xì)、可操作、相宜?？稍u價(jià)性是指可以通過肯定的內(nèi)容和方式能較客觀地進(jìn)行評價(jià)，而不是籠統(tǒng)、模糊的，且評價(jià)方式簡潔、便于操作。

3、有針對性

即針對學(xué)校的經(jīng)濟(jì)、文化、體育資源、學(xué)校場地、器材設(shè)備、學(xué)生的體育水平、師資力氣等來相宜表達(dá)。

4、符合實(shí)際、詳細(xì)、明確、清晰

學(xué)習(xí)目標(biāo)要符合學(xué)生實(shí)際，充分考慮到學(xué)生的`個(gè)體差異，避開過高、過雜，使學(xué)生望而生畏或不知所云，允許學(xué)生以不同方式、在不同程度上達(dá)成，且表明要求學(xué)生完成的最低標(biāo)準(zhǔn)或失誤率是多少；它可以是一個(gè)或幾個(gè)，但每個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)都應(yīng)是詳細(xì)、明確的，都應(yīng)清晰地表述出它的基本要素；同時(shí)應(yīng)以運(yùn)動(dòng)技能為主導(dǎo)和前提，兼顧其他目標(biāo)的完成。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)的組成及其表述

一個(gè)完整、規(guī)范的體育教學(xué)安排中的學(xué)習(xí)目標(biāo)一般含有學(xué)習(xí)（或行為）主體、學(xué)習(xí)（或行為）動(dòng)詞、學(xué)習(xí)（或行為）條件和學(xué)習(xí)（或表現(xiàn)）程度四個(gè)要素。

1、學(xué)習(xí)（或行為）主體的表述

學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成是由學(xué)生去達(dá)成的，因此其主體應(yīng)為學(xué)生，表達(dá)應(yīng)是“學(xué)生了解……”、“學(xué)生能夠……”、“學(xué)生說出……”等。

2、學(xué)習(xí)（或行為）動(dòng)詞的表述

學(xué)習(xí)（或行為）動(dòng)詞對學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成起著干脆的導(dǎo)向作用，因此非常重要，我們在選擇時(shí)應(yīng)盡量做到標(biāo)準(zhǔn)、明確、詳細(xì)、相宜?？v觀課標(biāo)，將其分為以下四類：一是認(rèn)知類的學(xué)習(xí)（或行為）動(dòng)詞，如：指出、說出、關(guān)注、知道、了解、理解、收聽（看）、懂得、欣賞、區(qū)分、評價(jià)、描述等；二是運(yùn)動(dòng)技能類的學(xué)習(xí)（或行為）動(dòng)詞，如：學(xué)習(xí)、運(yùn)用、駕馭、做出、會(huì)做、學(xué)會(huì)、應(yīng)用、自編自練、仿照、跨越、鉆（繞）過等；三是心理健康、社會(huì)適應(yīng)類的學(xué)習(xí)（或行為）動(dòng)詞，如：具有、克服、展示、不阻礙、樹立、調(diào)控、關(guān)愛、敬重、克服、關(guān)切、體驗(yàn)、參加等；四是身體健康類的學(xué)習(xí)（或行為）動(dòng)詞，如：發(fā)展、學(xué)習(xí)、完成、從事、提高、增加、限制、進(jìn)行、利用等。這些學(xué)習(xí)（或行為）動(dòng)詞的表述才能真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成與否。

3、學(xué)習(xí)（或行為）條件的表述

常用的有：一是教學(xué)組織形式，如：“按依次輪番運(yùn)用（練習(xí)）”、“在集體性體育活動(dòng)中”、“與他人（生疏同伴）合作”、“在嬉戲中”等；二是相關(guān)信息，包括給學(xué)生的圖像資料、音源資料、書籍、信息技術(shù)等，如：“通過互聯(lián)網(wǎng)”、“從報(bào)刊中”、“從電視中”、“收聽（或收看）有關(guān)體育節(jié)目”、“閱讀報(bào)紙、雜志中有關(guān)……”等；三是作業(yè)條件，包括器材的高度和重量的規(guī)定及相關(guān)替代物，如：“用紙飛機(jī)向前（后）、側(cè)拋（投、撇）”、“在降低高度的籃球架上”以及其他協(xié)助手段等，如：“在老師指導(dǎo)下”、“在他人指導(dǎo)下”、“在同學(xué)的幫助下”等；四是環(huán)境條件，包括學(xué)習(xí)空間和地點(diǎn)，如：“在平安的環(huán)境中”、“在投擲或球類嬉戲中”、“在日常學(xué)習(xí)和生活中”、“在沙坑里”、“在臺(tái)階上”、“在規(guī)定區(qū)域中”等；五是時(shí)間和速度或運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)量條件，如“在5分鐘內(nèi)”，“用不低60%的速度”等；六是在完成學(xué)習(xí)（或行為）時(shí)的情景，如：“在徒手操、隊(duì)列等練習(xí)中”、“參與較猛烈的嬉戲或運(yùn)動(dòng)時(shí)，在身體有稍微難過感覺的狀況下，能……”、“在課堂（小組）探討時(shí)，能講解并描述……”等。

4、學(xué)習(xí)（或表現(xiàn)）程度的表述

一般采納定量指標(biāo)，如“至少完成5次傳球”、“完成的動(dòng)作百分之八十五以上正確”等。但對心理健康、社會(huì)適應(yīng)類表現(xiàn)程度的表述多采納定性的語言，如“初步”、“樂于”、“不膽怯 ”、“良好”、“合理”、“自覺”、“正確”、“主動(dòng)”、“視察并說出”、“體驗(yàn)”、“較嫻熟地”、“基本駕馭”等，以便能包含困難的、高層次的情意行為。但應(yīng)盡可能用通過教化視察或?qū)W生自我感受可以作出推斷的語言來表述，盡量少用抽象的語言。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述舉例

在詳細(xì)表述時(shí)，并不須要將四個(gè)要素全部表述出來。如學(xué)習(xí)（或行為）主體——學(xué)生；再有室內(nèi)課一般固定在教室，實(shí)踐課一般在體育場或體育館進(jìn)行等，這些都是固定的，在表述時(shí)，這些內(nèi)容可以適當(dāng)省略。

五、詳細(xì)表述時(shí)應(yīng)留意的問題

學(xué)習(xí)目標(biāo)在詳細(xì)表述時(shí)應(yīng)留意以下兩點(diǎn)：

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)下的體育教學(xué)安排含各水平階段的教學(xué)安排、各學(xué)期的詳細(xì)教學(xué)安排、單元教學(xué)安排和課時(shí)安排四種，因此，不同教學(xué)安排中學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述是不完全相同的，即表述的側(cè)重點(diǎn)不同：水平安排以達(dá)到（或達(dá)成）學(xué)習(xí)目標(biāo)為前提，它是一個(gè)框架，是子目標(biāo)集，其表述是總體性的、概括性的，為學(xué)期教學(xué)安排指明方向，使學(xué)期安排的學(xué)習(xí)目標(biāo)較為明確；學(xué)期教學(xué)安排學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述應(yīng)在水平教學(xué)安排的基礎(chǔ)上對各個(gè)子目標(biāo)作進(jìn)一步的明確詳細(xì)化，并與水平教學(xué)安排的學(xué)習(xí)目標(biāo)相匹配，是單元教學(xué)安排的子目標(biāo)集；單元教學(xué)安排是課時(shí)安排的子目標(biāo)集，應(yīng)更進(jìn)一步細(xì)化，是課時(shí)安排的概括性集合表述；課時(shí)安排是體育教學(xué)的終極安排，其表述是終極性的、詳細(xì)的目標(biāo)。也就是說上述四種安排學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述其關(guān)系是遞進(jìn)式的。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述，還取決于所選擇的教學(xué)內(nèi)容的不同特點(diǎn)，同時(shí)，體育教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，受多種因素的影響，學(xué)生實(shí)力和情感等的發(fā)展，有時(shí)是不能完全用學(xué)習(xí)目標(biāo)來預(yù)期和衡量的，同時(shí)有些活動(dòng)不能詳細(xì)化為目標(biāo)，如表演性的、自編自練創(chuàng)建的，在活動(dòng)之前不行能知道結(jié)果是什么，因此只需用概括性的學(xué)習(xí)（或行為）動(dòng)詞和對創(chuàng)設(shè)的探究活動(dòng)情景的描述來表述學(xué)習(xí)目標(biāo)即可。

中學(xué)體育教學(xué)工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

今年是游泳運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目三年規(guī)劃的最終一年,我們要比照學(xué)?！坝斡具\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目三年發(fā)展規(guī)劃”,堅(jiān)持以人為本,確立多種途徑,狠抓運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,立志多出人材,貫徹“聯(lián)合共建、推出品牌、做大做強(qiáng)、全面提高”的原則,狠抓身體訓(xùn)練和技術(shù)訓(xùn)練,培育全面型運(yùn)動(dòng)員。為此,特制定年度游泳訓(xùn)練訓(xùn)練工作安排。

二、隊(duì)伍現(xiàn)狀

我校游泳全面豐收和一年,游泳隊(duì)伍不斷壯大,尖子人材有所涌現(xiàn),競賽成果有所突破。我們有寵愛運(yùn)動(dòng)、管理實(shí)力強(qiáng)、刻苦訓(xùn)練和志向遠(yuǎn)大的運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍;我們看到了我校游泳隊(duì)的希望,也給學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)長期建設(shè)增加了信念。這給我們制定球隊(duì)年度目標(biāo)帶來了自信,只要強(qiáng)化對運(yùn)動(dòng)員的管理,通過系統(tǒng)、正規(guī)的訓(xùn)練,肯定能培育出優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)人材,取得競賽佳績。

三、年度競賽

競賽任務(wù):上海市中小學(xué)游泳競賽;上海市中學(xué)生游泳錦標(biāo)賽;上海市青少年游泳錦標(biāo)賽;上海市第九屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳競賽。

四、預(yù)期目標(biāo)

1、年度目標(biāo)

(1)接著與區(qū)運(yùn)動(dòng)學(xué)校及聯(lián)辦三校的加強(qiáng)溝通,進(jìn)一步搞好“聯(lián)合共建”工作,形成選拔人才的良性機(jī)制。

(2)狠抓訓(xùn)練,強(qiáng)化管理。抓好“統(tǒng)、分、合”訓(xùn)練體制的探討,進(jìn)一步完善訓(xùn)練工作。

(3)拓展優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的準(zhǔn)入途徑和輸送渠道。

(4)形成年級游泳運(yùn)動(dòng)隊(duì),確保每隊(duì)運(yùn)動(dòng)員不少于15名。

2、人才輸送

年內(nèi)力爭向高一級運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體育院校和一般高校輸送5~8名優(yōu)秀游泳人才。

3、競賽成果

確保我校游泳運(yùn)動(dòng)隊(duì)在區(qū)級競賽中穩(wěn)居中學(xué)組第一的地位;努力爭取在市級競賽中擠身前三名;尋求在全國性競賽中的突破點(diǎn)。

二、制度建設(shè)

1、優(yōu)化游泳隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化訓(xùn)練管理工作。成立學(xué)校校長任組長、主管副校長任副組長、校各行政部門及體育組游泳老師參與的“上海市晉元高級中學(xué)游泳項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組”。

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)游泳隊(duì)伍的教學(xué)、訓(xùn)練、管理和發(fā)展工作。包括目標(biāo)與規(guī)劃、招生工作、指揮和協(xié)調(diào)以及日常訓(xùn)練工作。

2、加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè),開展科學(xué)訓(xùn)練研討。通過與運(yùn)動(dòng)學(xué)校聯(lián)辦,聘請游泳專職教練加盟,充溢教練員隊(duì)伍。設(shè)想由區(qū)游泳專職教練任組長,帶領(lǐng)教練共同研討和負(fù)責(zé)游泳隊(duì)的訓(xùn)練和競賽工作。

3、齊抓共管辦隊(duì)伍,努力開拓新局面。由學(xué)校政教主任牽頭、校團(tuán)委、及班主任參加組成政教組,詳細(xì)負(fù)責(zé)游泳隊(duì)隊(duì)員的思想品德、文化學(xué)習(xí)等工作,保證運(yùn)動(dòng)員思想健康,品質(zhì)優(yōu)良;由學(xué)?？倓?wù)處主任及相關(guān)人員組成后勤組,負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的住宿、膳食、衛(wèi)生等后勤保障工作,兼管經(jīng)費(fèi)的籌措與運(yùn)用;由主教練和校辦相關(guān)老師組成的對外聯(lián)絡(luò)組,負(fù)責(zé)對外接待和競賽支配與協(xié)調(diào)等詳細(xì)工作。

三、訓(xùn)練工作

訓(xùn)練工作由主教練牽頭,形成年度總體訓(xùn)練規(guī)劃和初步訓(xùn)練方案;明確教研組負(fù)責(zé)制,由各教研組完善訓(xùn)練方案;各教練員再依據(jù)運(yùn)動(dòng)員特點(diǎn)和總體訓(xùn)練安排要求,確定各項(xiàng)訓(xùn)練工作上目標(biāo),制訂科學(xué)的訓(xùn)練安排。

各校每周訓(xùn)練5次,每次不少于120分鐘。各隊(duì)均實(shí)行統(tǒng)一組織與管理、相對集中訓(xùn)練、統(tǒng)一訓(xùn)練、安排多元、水平有別的訓(xùn)練組織形式;并對學(xué)生的文化學(xué)習(xí)跟蹤管理。

培育運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練、競賽作風(fēng),抓好球隊(duì)管理,形成比學(xué)趕幫的良好球隊(duì)氛圍。嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量,培育威猛堅(jiān)韌的戰(zhàn)斗作風(fēng)。全面提高隊(duì)員的身體素養(yǎng),以速度、靈敏、爆發(fā)力為主。以基本技術(shù)為重點(diǎn),全面提高隊(duì)員的技術(shù),對尖子隊(duì)員重點(diǎn)培育。提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)實(shí)力和臨場應(yīng)戰(zhàn)水平,重點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)員個(gè)人實(shí)力和競賽心理的培育。

接著培育、鞏固運(yùn)動(dòng)員和教練員的事業(yè)心,樹立即苦鉆研、科學(xué)訓(xùn)練觀念。提高速度意識(shí),充分發(fā)揮個(gè)人技術(shù)特點(diǎn),進(jìn)一步提高戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用水平,提高應(yīng)變實(shí)力和限制節(jié)奏的實(shí)力。進(jìn)一步發(fā)展身體綜合素養(yǎng),為提高訓(xùn)練強(qiáng)度和競賽層次打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。提高賽前、賽中的心理穩(wěn)定性。

中學(xué)體育教學(xué)工作安排篇7

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)支配：

(1)抓好體育老師的師德建設(shè)。

(2)抓好體育老師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多方面進(jìn)行基本功培訓(xùn)。

(3)加強(qiáng)對新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。

(4)抓好體育老師的備課和上課，努力創(chuàng)建新的教學(xué)模式。

(5)抓好新操(廣播操、武術(shù)操)的教授工作，保證課間操的質(zhì)量。

2、平安教化工作

平安工作，是開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)以及校外活動(dòng)的重中之重。我們的體育老師要有高度的平安防范意識(shí)，在活動(dòng)的策劃和實(shí)施過程中時(shí)時(shí)到處提示自己把平安問題要放在首要位置，由專人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)都在有平安防護(hù)的狀況下進(jìn)行。

3、仔細(xì)制定各項(xiàng)教學(xué)安排

依據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)安排、教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)進(jìn)度支配表和課時(shí)安排。有安排、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充溢，完善體育資料庫、資源庫、學(xué)生成果數(shù)據(jù)庫、老師個(gè)人成長資料庫。

4、加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。

全體老師要熟識(shí)、駕馭教學(xué)課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)。依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級學(xué)生的實(shí)際狀況與目標(biāo)，各老師按年級教學(xué)進(jìn)度支配表安排，提前一周寫出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)安排并進(jìn)行集體備課探討(全員參與)，時(shí)間每周五上午教研活動(dòng)，仔細(xì)檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時(shí)安排。查看課后小結(jié)，促進(jìn)各老師學(xué)習(xí)和提高。

5、加強(qiáng)課外體育工作的開展

本學(xué)期安排開展年級廣播操及進(jìn)退場競賽，全面提高學(xué)生的做操和進(jìn)退場質(zhì)量。開展群眾體育活動(dòng)，加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣揚(yáng)、制定和組織實(shí)施。主動(dòng)開展校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，細(xì)心打算、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、主動(dòng)參與各項(xiàng)競賽活動(dòng)。激勵(lì)有體育特長和愛好的學(xué)生主動(dòng)參與競賽，為班級、學(xué)校及區(qū)市爭光。

6、加強(qiáng)與政教處、教務(wù)處及班主任的聯(lián)系

在教學(xué)與活動(dòng)中，應(yīng)加強(qiáng)與政教處、教務(wù)處及班主任的聯(lián)系與溝通。做到盡可能科學(xué)的排課，盡可能少的占用學(xué)生和其他課的時(shí)間，盡可能的相互協(xié)作，以最少的時(shí)間獲得最好的效果。

7、加強(qiáng)校內(nèi)體育文化的構(gòu)建

通過組建學(xué)校學(xué)生各運(yùn)動(dòng)隊(duì)和陽光體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，在田徑、籃球(男隊(duì)、女隊(duì))、廣播操、乒乓球、足球、三門球等各級各類的競賽活動(dòng)中的主動(dòng)表現(xiàn)，營造良好的體育氛圍，吸引更多的學(xué)生參加到自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，在玩耍中提高自身的運(yùn)動(dòng)實(shí)力和身體素養(yǎng);同時(shí)，教職工的體育文化生活也是校內(nèi)體育文化不行或缺的一部分。通過校領(lǐng)導(dǎo)以及工會(huì)的關(guān)切和組織，體育老師和體育愛好者的引領(lǐng)和召集，成立各種體育項(xiàng)目的校隊(duì)，主動(dòng)開展校內(nèi)和校外活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余生活，增加體質(zhì)，提高工作效率。

中學(xué)體育教學(xué)工作安排篇8

本學(xué)期，在仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和結(jié)合本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)安排。

一：學(xué)生現(xiàn)狀分析

所任教的11級學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)與強(qiáng);女生趨于文雅，不好活動(dòng)。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生主動(dòng)參加體育熬煉的習(xí)慣。

二：教材的學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問：籃球的基礎(chǔ)學(xué)問、田徑類。

三：目的任務(wù)

1、駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問，并不斷鞏固和提高(為秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)做打算)。

2、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四：重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)。

2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳，雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。

五：教學(xué)措施與教改思路

1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。

2：初中生對抗性強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。