PAGE15專題11-4詩詞鑒賞糾錯練計時：45分鐘滿分：66分一、2022·河北省滄州市復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測閱讀下面這首唐詩，完成1～2題。11分長門怨齊浣宮殿沉沉月欲分，昭陽①更漏②不堪聞。珊瑚枕上千行淚，不是思君是恨君。注：①昭陽：宮殿名。②更漏：報時的漏壺。1．“昭陽更漏不堪聞”寫出了女主人公的什么心理5分答：________________________________________________________________________答案度日如年，害怕聽到報時聲。2分寫出了女主人公失寵后獨處冷宮的極度寂寞、哀怨。3分注：答出寂寞、哀怨其中一點給2分，兩點給3分。2．“不是思君是恨君”一句有的版本作“半是思君半恨君”。你認為哪一句更好請結(jié)合全詩，談?wù)勀愕目捶ā?分答：_______________________________________________________________________答案示例一：“不是思君是恨君“一句好。由“珊瑚枕上千行淚”可知，“不思君”是假，其真意恰恰是思念甚深，至于生出怨恨，這是以恨寫愛，更能表現(xiàn)愛之深，無理而妙；“恨君”也與標題中的“怨”相照應(yīng)。答案言之成理的，酌情給分示例二：“半是思君半恨君”一句好。分不清是愛還是恨，又愛又恨，更能表達女主人公愛恨交織的復(fù)雜心理。答案言之成理的，酌情給分賞析本詩表達宮女的哀怨。宮殿深深月亮快到中天，昭陽殿的更漏不忍聽聞。珊瑚枕上留下了千行淚，一半是思君一半是恨君。末句一作“不是思君是恨君”。長門，多指冷宮；長門怨，樂府舊題，抒寫宮女心聲；昭陽，多指皇后所居宮殿。二、2022·廣東省實驗中學(xué)第一次階段考試閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。11分阮郎歸歐陽修南園春半踏青時，風(fēng)和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛。花露重，草煙低；人家簾幕垂。秋千慵困解羅衣，畫堂雙燕棲。3．首句點明時已“春半”，上闋是從哪些地方體現(xiàn)出來的5分答：______________________________________________________________________答案游人踏青，春風(fēng)和煦，梅子初長，柳條抽葉，白晝變長，蝴蝶紛飛。4．結(jié)合下闋簡要分析末句“畫堂雙燕棲”所蘊含的情感。6分答：______________________________________________________________________答案天色漸晚，主人公踏青歸來坐在秋千上，感覺到疲乏，欲解衣小憩，抬頭見畫堂上立著兩只燕子，猛然感到自己的孤單，心生悵惘，思念之情油然而生。賞析上片寫女子游南園所聞所見。所選擇的加以表現(xiàn)的聲音、景物都有極豐富的含義?！按喊胩で鄷r”，仲春時節(jié)，花繁艷、草豐茂，正是一年春光最美的時候，人們會在此時結(jié)伴踏青。這里突出兩種意味：一是大好春光欲與所思之人分享而不能；二是此際雖是春之繁盛之時，但同時也是將衰之日。好景易逝、時光空流，好不容易歷盡凄涼秋意、冰封冬雪，迎來春光，卻仍是盼不回遠人。“青梅如豆柳如眉”，梅子結(jié)于枝頭清晰可見，柳葉也已非“陌頭柳色”之鵝黃新綠，而是已長如女子修修黛眉。這仍是以外物的變化，暗示時光的流逝，嘆怨遠人“可憐春半不還家”?！帮L(fēng)和”句，寫聽覺感受。春天不僅景繁麗，音亦繁鬧無比：鶯嗔燕咤、歡聲笑語、笙歌管弦等等，可寫之聲極多，但女主人公耳際只徘徊著風(fēng)聲與馬鳴。其實女主人公充耳不聞春之“樂”音，在于她內(nèi)心愁悶：想當(dāng)日作別之時，“他”如何不是身跨駿馬、揚鞭遠去；如今別人家的游子勒馬而歸，自己卻獨獨等不回“他”。因此寫馬聲亦是寫愁思。末句“日長”正是“春日遲，日遲獨坐天難暮”之意，無伴、失伴倍覺時光難熬。而蝶又雙飛，追繞花叢之間，愈發(fā)惹動相思之情。這幾句無一處寫情，但又無一處不含情。下片，寫女子獨在園中已許久，暮色來臨，露上嬌花，凝珠如淚，草鎖輕煙，春氣低迷。望鄰家重帷深下，知天時已晚，不禁長嘆。秋千蕩罷，困懶無聊。癡坐無緒，返至屋中。點燈亦是獨坐，且不堪憶共剪燭花之情，不如向夢中去，或可忘卻，或可一見。總之女主人公此時已是心力交瘁，不愿再思再想。然而無意抬頭，卻見“雙燕”棲于畫棟之上。真燕還是畫燕并無關(guān)礙，關(guān)鍵是在古人心中“燕”向來少有獨飛之時，“盧家少婦郁金堂，海燕雙棲玳瑁梁”“雙燕雙飛繞畫梁，羅帷翠被郁金香”“雙燕”實喻夫婦和諧相伴，則此時見“雙燕”，少婦只能痛斷肝腸。三、2022·遼寧師大附中期中考試閱讀下面的詞，完成5～6題。11分摸魚兒并序辛棄疾淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)！春且住。見說道，天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。長門事，準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。注：淳熙六年1179，辛棄疾從湖北轉(zhuǎn)運副使調(diào)任湖南，將從鄂州至潭州主持遭運。小山亭在湖北轉(zhuǎn)運使官署內(nèi)。同官王正之：王正之淳熙六年任湖北轉(zhuǎn)運判官，故稱“同官”。5．全詞作者運用了哪些修辭手法和表現(xiàn)手法結(jié)合原文簡要賞析。5分答：_____________________________________________________________________答案擬人比擬，用典。將春擬人化，呼喚春不要離開，表達了作者的惜春之情。1分詞人借對妒恨陳皇后的女子說，你們不要高興得跳起舞來，須知玉環(huán)、飛燕也難免歸于塵土，一切成空。1分實際上，他是在申飭、詛咒那些打擊陷害忠良的權(quán)貴奸小：你們休要得意忘形，你們難道不知道，玉環(huán)、飛燕那樣的命運，最終也會降臨到你們頭上嗎1分6．全詞作者表達了哪些情感請結(jié)合原詞簡要賞析。6分答：_______________________________________________________________________答案上闋抒發(fā)惜春、怨春、留春的復(fù)雜情感。2分下闋表達對南宋國事衰微的感嘆傷感，2分作者感慨光陰虛擲，事業(yè)無成的悲憤。2分言之成理亦可酌情給分。賞析此詞作于淳熙六年1179。作者在此借春意闌珊和美人遭妒來暗喻自己政治上的不得意。詞里面的玉環(huán)、飛燕，似是用來指朝中當(dāng)權(quán)的主和派。辛棄疾在淳熙己亥前之兩三年內(nèi)，轉(zhuǎn)徙頻繁，均未能久于其任。他曾在《論盜賊札子》里說：“生平剛拙自信，年來不為眾人所容，恐言未脫口而禍不旋踵?！边@與“蛾眉曾有人妒”語意正同。作者本來是要積極建功立業(yè)的，被調(diào)到湖北去管錢糧，已不合他的要求；再調(diào)到湖南，還是管錢糧，當(dāng)然更是失望。他心里明白朝廷的這種調(diào)動就是不讓恢復(fù)派抬頭。一想到國家前途的暗淡，自不免要發(fā)出“煙柳斷腸”的哀嘆。表面看來，詞人是在傷春吊古，實際上他將自己的哀時怨世、憂國之情隱藏在了春殘花落、蛾眉遭妒的描寫中。詞里所流露的哀怨確有對朝廷表示不滿的情緒。四、2022·河北省保定市摸底考試閱讀下面這首宋詞，完成7～8題。11分臨江仙晁補之綠暗汀州三月暮，落花風(fēng)靜帆收。垂楊低映木蘭舟。半篙春水滑，一段夕陽愁。灞水橋東回首處，美人新上簾鉤。青鸞①無計入紅樓。行云歸楚峽，飛夢到揚州。注：①青鸞：即青鳥，傳說中的信使。7．詞的上片用哪些意象，描繪了怎樣的畫面請簡要賞析。5分答：_______________________________________________________________________答案草樹、落花、風(fēng)、帆、垂楊、舟木蘭舟、春水、夕陽，描繪了一幅幽暗、寂靜寂寥，令人感到冷落蕭條、凄迷、憂愁的畫面。分析：春末汀州，綠影陰暗；落花滿地，風(fēng)靜帆收；柳映船停，春水濕滑；夕陽西下，游子未歸，氣氛凝重充滿憂愁。評分標準：意象2分，5個以上2分，少于5個1分。概括畫面2分，意思對就可以，分析1分。8．詞的上片寫道：“一段夕陽愁。”結(jié)合全詞分析，作者的愁緒包括哪些。6分答：_____________________________________________________________________答案①傷春之愁。暮春時節(jié)，落花滿地，勾起作者惜春、傷春之感。②懷念親人之愁。此中游子凝想當(dāng)年分別的時候，佳人倚窗凝望，而現(xiàn)在無法托青鳥傳信，令人惆悵。③萍蹤游子的羈旅之愁。上片明寫木蘭舟，暗寫舟中游子，幽暗的景物烘托出憂愁、凝重。評分標準：每點2分，概括對1分，分析1分。賞析上片寫景，景中含情。首句指明地點，時間。暮春時節(jié)，自然使人升起一段因時序變化而有的愁思。“綠暗”二字濃墨重彩地勾畫出“汀洲”的景色。這一句展開了一幅岸渚沉寂，芳草萋迷的畫面。接著點染岸邊近景；風(fēng)已平靜，落花滿地，船帆暫卷，岸邊株株垂楊柳，水邊只只橫斜的木蘭舟。在木蘭舟中，所載著的是一位萍蹤無定的游子。面對這般春深之景，這位游子的感受是“半篙春水滑，一段夕陽愁”。江中春水方生，行船流利，故曰“滑”；夕陽西下，游子未歸，觸景生情，故而生愁。半篙春水，一段愁情，亦有將愁比作春水之意。這里用景物襯托游子含愁的形象。整個上片，由背景引出人物，由遠景寫到近景，由寫景過渡到寫情。在寫景中，著重攝取“綠暗”、“垂楊”、“夕陽”略帶有蕭瑟的物象；靜風(fēng)、落花、暮春，皆寂靜遲暮的物象，烘托出游子旅愁的沉重。上片由春暮帶出落花，由落花引出風(fēng)靜，由風(fēng)靜引出落帆。由落帆寫到木蘭舟，最后寫到游子之愁，環(huán)環(huán)相扣，在意象上一氣呵成。下片則是寫“愁”的生發(fā)和具體化。灞水橋，是離別之所，游子想到了灞橋分別，萬分感慨。灞橋上的楊柳年年不知有多少被折下，卻無法使要遠離的人留下，越想越難過?；赝t樓，仍見美人正卷簾佇望；如今泊舟江渚，懷想佳人的凝望與容顏，已很模糊，真希望西王母身邊的青鳥代為傳信，可是蓬萊路遠，無計可通?！扒帑[無計入紅樓”，這又多令人心煩意亂，惆悵滿腹?！扒帑[”一句，對游子愁的內(nèi)涵和來由，略略一點。這個游子不僅有江湖漂泊之感，且有思念情人之愁，心情的悵惘寂寥可想而知。于是，這漂泊的旅愁于游子心中激起點點漣漪，綿綿遐思；緬懷消逝的過去，憧憬美好的未來?！靶性啤本浒涤梦咨缴衽墓适?。還用行云歸楚峽喻往昔感情的消逝。然而，游子不會讓它就這樣溜走，心中還是想把握這段感情的，所以他希望“飛夢到揚州”。這里暗用杜牧的詩句：“春風(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如?！睋P州，也是虛指冶游之地。既不能忘情，故求之于夢。夢是可以超越時空局限的，而游子不滿足于一般的夢游，而是飛夢，可見其思念佳人之心有多急迫。下片承上片由“愁”展開，因愁而憶，因憶而思人，夢中求人，寫出心中一段繾綣之情。五、2022·甘肅省重點中學(xué)協(xié)作體聯(lián)合考試閱讀下面一首詩，回答問題。11分白頭吟卓文君皚如山上雪，皎若云間月。聞君有兩意，故來相決絕。今日斗酒會，明日溝水頭。躞蹀御溝①上，溝水東西流②。凄凄復(fù)凄凄，嫁娶不須啼。愿得一人心，白首不相離。竹竿何裊裊，魚尾何簁簁！男兒重意氣，何用錢刀為！注：①御溝：流經(jīng)御苑或環(huán)繞宮墻的溝。②東西流，即東流。9．首聯(lián)中哪兩個詞用得最妙請結(jié)合全詩簡要分析。5分答：______________________________________________________________________答案皚：白色，通常用來形容雪的潔白。1分皎：皎潔，通常用以形容月光，潔白光明。1分自喻手法，運用兩個顏色的詞體現(xiàn)詩人自己的人格純潔如同白玉。3分共5分10．流行歌曲《愿得一人心》唱出了許多人對愛情的渴求。結(jié)合詩的有關(guān)內(nèi)容，探討全詩所蘊含的感情。6分答：______________________________________________________________________答案“竹竿何裊裊，魚尾何簁簁”中用竹竿尾的搖動和魚尾的搖動來形容意志、愛情不堅定。2分錢刀比喻愛情不是金錢能買到的。1分全詩通過抒情主人公的言行，塑造了一個個性爽朗、感情強烈的女性形象。1分既真實地刻畫了女主人公心傾意煩、思慮萬千、敢愛敢恨的神情狀態(tài)，同時也顯示了她思想的冷靜和周密。2分共6分賞析這首詩塑造了一位個性鮮明的棄婦形象，不僅反映了封建社會婦女的婚姻悲劇，而且著力歌頌了女主人公對于愛情的高尚態(tài)度和她的美好情操。她重視情義，鄙夷金錢；要求專一，反對“兩意”。當(dāng)她了解到丈夫感情不專之后，既沒有絲毫的委曲求全，也沒有瘋狂的詛咒和軟弱的悲哀，表現(xiàn)出了婦女自身的人格尊嚴。她是把痛苦埋在心底，冷靜而溫和地和負心丈夫置酒告別，氣度何等嫻靜，胸襟何等開闊！雖然她對舊情不無留戀和幻想，但更多的卻是深沉的人生反思。因此，她較之古詩中一般的棄婦形象又迥然不同，顯示出“這一個”的個性。全詩多用比興和對偶，雪、月、溝水、竹竿、魚尾等喻象鮮明生動而又耐人尋味。一、二、五、六、十三、十四等句皆工對而又自然。此外四句一解，每解換韻，而詩意亦隨之頓挫，聲情與辭情達到完美的統(tǒng)一。六、2022·四川省成都高新區(qū)統(tǒng)一檢測閱讀下面這首詩歌，回答問題。11分東馬塍①宋朱淑貞一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。蠶事正忙農(nóng)事急，不知春色為誰妍注：①東馬塍：地名。塍，田間的土埂子。11．第二句中“暗”字用得最傳神，請簡要賞析。5分答：________________________________________________________