中班語言活動(dòng)《不愛刷牙的小獅子》-中班教案_第1頁
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第頁中班語言活動(dòng)《不愛刷牙的小獅子》_中班教案中班語言活動(dòng)《不愛刷牙的小獅子》_中班教案

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是我細(xì)心整理的中班語言活動(dòng)《不愛刷牙的小獅子》_中班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解并觀賞作品，通過小獅子找摯友玩的經(jīng)驗(yàn)感染幼兒，懂得每天早晚刷牙的重要性。

2.知道講衛(wèi)生的小摯友會有更多的好摯友，樂意做講衛(wèi)生的好孩子。

3.在活動(dòng)中培育幼兒愛動(dòng)腦筋和大膽想象的實(shí)力。

活動(dòng)打算：

草地背景圖一幅，小獅子、大獅子、小熊，小兔、小象等動(dòng)物圖片各一，幼兒刷牙的'圖片及廣告畫一幅。

活動(dòng)過程：

1.出示小摯友刷牙圖，問：這個(gè)小摯友在干什么？你每天刷牙嗎？你什么時(shí)候刷牙呢？表揚(yáng)每天早晚刷牙的幼兒。

2.以：“有一只不講衛(wèi)生的小獅子”引出故事，請幼兒猜一猜，不愛刷牙的小獅子嘴巴會變成什么樣子？

3.嘴巴臭臭的小獅子要去找摯友玩了，他會遇到什么事呢？老師講解并描述故事到“也搖搖擺晃地倒在了地上?！眴枺骸靶—{子找了哪些好摯友？看到每個(gè)好摯友時(shí)小獅子說了什么，好摯友又說了什么，后來好摯友們又怎么樣了，激勵(lì)幼兒學(xué)說對話，并用語言和身體動(dòng)作來表現(xiàn)。

4.小獅子找到摯友和他一起玩了嗎？為什么沒有好摯友和他一起玩？這時(shí)小獅子的心情怎么樣？有什么好方法能使小獅子歡樂起來，找到好摯友和他一起玩呢？

5.小獅子回到家后，又發(fā)生了什么事，老師講解并描述故事到：“他的嘴巴一點(diǎn)都不臭了”，老師提問：爸爸知道小獅子兩個(gè)星期沒有刷牙，是怎么說的，怎么做的？現(xiàn)在小獅子變成了什么樣呢？老師講完故事，現(xiàn)在小獅子變成了什么樣子，你喜愛現(xiàn)在的小獅子嗎？

6.老師完整講解并描述故事，請幼兒觀賞。

7.你情愿做講衛(wèi)生的小摯友嗎？為什么？

8.請幼兒觀賞廣告畫，并說說這幅畫上有什么，太陽和月亮都代表什么意思，這幅畫告知了我們什么？

9.講衛(wèi)生除了要每天早晚刷牙，還要做好哪些事？激勵(lì)幼兒大膽想象，結(jié)合自身閱歷大膽講解并描述，產(chǎn)生做愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子的意愿。

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