Word———方案:幼兒園游戲活動(dòng)方案大全模板幼兒園標(biāo)語(yǔ)大全。

我們?cè)趯W(xué)校或者公司會(huì)參與各種各種的活動(dòng)，活動(dòng)的效果取決于活動(dòng)方案有沒(méi)有做好，高質(zhì)量的活動(dòng)策劃能使活動(dòng)得到更多人認(rèn)可，活動(dòng)策劃應(yīng)當(dāng)從哪方面來(lái)寫(xiě)呢？下面是我為大家整理的“最新方案:幼兒園嬉戲活動(dòng)方案大全最新模板”，大家不妨來(lái)參考。盼望您能喜愛(ài)！

為了迎接新年的到來(lái)，讓孩子們?cè)谟H子嬉戲中體驗(yàn)與父母一起嬉戲的歡樂(lè)。我園將在年末進(jìn)行“迎新年親子嬉戲活動(dòng)”，現(xiàn)將活動(dòng)方案擬定如下：

一、活動(dòng)目的：

愿意與父母一起嬉戲，敢于與他人一起競(jìng)賽，體驗(yàn)勝利的感受。在嬉戲活動(dòng)中增加家庭親子關(guān)系的和諧，感受迎接新年的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

12月31日下午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：揪尾巴

預(yù)備：尾巴8條。

玩法：孩子的腰后別著尾巴，家長(zhǎng)背著孩子，相互揪對(duì)方的尾巴，同時(shí)保證自己的尾巴不被揪掉，規(guī)定時(shí)間內(nèi)手里尾巴最多的家庭勝出。

活動(dòng)二：過(guò)小河

預(yù)備：紙板24塊。

玩法：家長(zhǎng)和孩子利用三塊紙板，以最快的速度過(guò)小河，家長(zhǎng)和孩子的腳不能接觸地面，先過(guò)小河的為勝。

活動(dòng)三：運(yùn)西瓜

預(yù)備：西瓜球8個(gè)，棍子16個(gè)，8個(gè)紙箱，飲料瓶8個(gè)。

玩法：家長(zhǎng)和幼兒在指定的位置站好，兩人拿著棍子夾好西瓜球預(yù)備，兩人夾好西瓜球繞過(guò)飲料瓶然后沿路返回，水嘴快回來(lái)的那組獲勝。

活動(dòng)四：大西瓜、小西瓜

玩法：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)：“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手勢(shì)，家長(zhǎng)說(shuō)：“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手勢(shì)，錯(cuò)者淘汰。最終未被淘汰者獲勝。

活動(dòng)五：我的寶寶在哪里

預(yù)備：布帶若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去查找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。

編輯推舉

最新方案:幼兒園元旦活動(dòng)方案范例

面對(duì)勞碌的生活，我們每個(gè)人都想?yún)⑴c活動(dòng)來(lái)消遣，活動(dòng)要想辦好就要做好活動(dòng)策劃，活好的動(dòng)策劃能更好地宣揚(yáng)活動(dòng)，那么如何寫(xiě)一份活動(dòng)策劃？下面是我為大家整理的“最新方案:幼兒園元旦活動(dòng)方案范例”，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。

一、主題目標(biāo)

1、明白元旦的由來(lái)及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、經(jīng)過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。

3、學(xué)會(huì)用自我的方式來(lái)慶祝元旦，表達(dá)自我的愉悅心境。

二、主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)

1、熟悉元旦了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日

2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

3、迎接新年，精致卡片。

4、慶祝元旦，以班級(jí)為單位各自開(kāi)展慶祝會(huì)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)頭的第一天。

2、明白過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。

3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

四、活動(dòng)預(yù)備

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

五、活動(dòng)重難點(diǎn)

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

六、活動(dòng)過(guò)程

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱歷，溝通自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好

（1）老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小伴侶們，你們明白一年中，有哪些節(jié)日嗎（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng)：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦）今日呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)元旦。

（2）老師提問(wèn)：有誰(shuí)明白元旦是幾月幾日代表什么（新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)頭的第一天）

（3）老師提問(wèn)：小伴侶們，你們明白元旦是怎樣來(lái)的嗎提示：元旦是在1月1日，元是開(kāi)頭、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開(kāi)頭、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自我慶祝元旦

（1）引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過(guò)新年的。（放煙花、吃餃子等）

（2）了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖（假如條件允許，能夠制作成課件），引導(dǎo)幼兒熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預(yù)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

（3）引導(dǎo)幼兒溝通以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)提示：老師向幼兒表達(dá)自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伴侶們家的窗戶(hù)上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

（4）播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)覺(jué)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝愿語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝愿語(yǔ)，體驗(yàn)團(tuán)體慶祝元旦的喜悅。

3、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

（1）老師出示幼兒的相片，爭(zhēng)論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自我比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，明白過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。

（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自我在新的一年想做哪些事

4、延長(zhǎng)活動(dòng)

引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專(zhuān)題，讓幼兒更深化的了解和熟悉元旦。

最新方案:戶(hù)外幼兒園活動(dòng)策劃方案

參與活動(dòng)能夠使我們平淡的生活變得更加豐富，活動(dòng)要想辦好就要做好活動(dòng)策劃，做好活動(dòng)策劃可以使活動(dòng)開(kāi)展得更加順當(dāng)，如何才能寫(xiě)好活動(dòng)策劃呢？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來(lái)的《最新方案:戶(hù)外幼兒園活動(dòng)策劃方案》，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

一、活動(dòng)主題

如何充分利用市局配送的戶(hù)外活動(dòng)器材和__戶(hù)外運(yùn)動(dòng)包(含自購(gòu))組織開(kāi)展戶(hù)外嬉戲活動(dòng)。

二、活動(dòng)組織形式

本次活動(dòng)實(shí)行先分散后集中的方式進(jìn)行。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關(guān)幼兒園利用市局配送的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)器材和__戶(hù)外運(yùn)動(dòng)包(含自購(gòu))開(kāi)展活動(dòng)，在幼兒園組織活動(dòng)的基礎(chǔ)上再組織召開(kāi)轄區(qū)全部幼兒園參與的現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)(觀摩會(huì)在一所園進(jìn)行，由轄區(qū)一園或幾所園共同展現(xiàn))，最終在全市進(jìn)行總結(jié)溝通并評(píng)比表彰。

三、參與活動(dòng)對(duì)象

參與現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展現(xiàn)的對(duì)象為201_年享受政府獎(jiǎng)補(bǔ)的全部幼兒園(含全市31所民辦獎(jiǎng)補(bǔ)的幼兒園)。觀摩對(duì)象為轄區(qū)全部幼兒園。

四、活動(dòng)展現(xiàn)形式

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)戶(hù)外活動(dòng)展現(xiàn)形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開(kāi)展活動(dòng)，可組織多班集中展現(xiàn)，也可以班為單位進(jìn)行展現(xiàn)。

五、活動(dòng)支配

活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(201_年11月9日至12月上旬)

各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，相關(guān)幼兒園快速組織開(kāi)展戶(hù)外嬉戲活動(dòng)，各中心學(xué)校深化到相關(guān)幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)，支配部署其次階段現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)的各項(xiàng)工作。

其次階段：現(xiàn)場(chǎng)觀摩階段(201_年12月中旬)

以鎮(zhèn)辦為單位組織召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，時(shí)間半天，轄區(qū)全部幼兒園園長(zhǎng)、教學(xué)園長(zhǎng)、部分骨干老師參與?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間市局派人參與，并以片為單位對(duì)各鎮(zhèn)辦活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)分排名。各鎮(zhèn)辦于12月10日前將觀摩會(huì)舉辦時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)局學(xué)前教育管理科，如上報(bào)時(shí)間有沖突或因天氣緣由不能如期進(jìn)行的再另行確定。

第三階段：總結(jié)溝通階段(201_年12月下旬)

組織召開(kāi)全市幼教干事、幼兒園園長(zhǎng)參與的總結(jié)溝通會(huì)。以鎮(zhèn)辦為單位匯報(bào)利用戶(hù)外運(yùn)動(dòng)器材組織開(kāi)展戶(hù)外嬉戲活動(dòng)的閱歷、做法、不足及以后努力方向?？偨Y(jié)溝通以PPT的形式進(jìn)行。總結(jié)溝通期間組織專(zhuān)家對(duì)各地總結(jié)溝通狀況現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分(詳細(xì)時(shí)間、地點(diǎn)另行通知)。

六、活動(dòng)表彰

鎮(zhèn)辦依據(jù)各參與園的活動(dòng)開(kāi)展及現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展現(xiàn)狀況進(jìn)行評(píng)比表彰。市教科院對(duì)活動(dòng)成效明顯的單位進(jìn)行表彰，表彰分中心學(xué)校和幼兒園兩個(gè)層面。本次活動(dòng)評(píng)比以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)(占60%)及溝通會(huì)(占40%)兩次評(píng)比成果進(jìn)行綜合評(píng)分，設(shè)立一、二等獎(jiǎng)若干名，并從中選擇參與201_年的全市現(xiàn)場(chǎng)推動(dòng)會(huì)。

七、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立由秦治華同志任組長(zhǎng)，付卓志、邵蓮、向艷、田艷娥為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由付卓志負(fù)責(zé)鄭場(chǎng)線、田艷娥負(fù)責(zé)陳場(chǎng)線、向艷負(fù)責(zé)楊林尾線、邵蓮負(fù)責(zé)城區(qū)線。各鎮(zhèn)辦也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)督查。

2、仔細(xì)組織。各鎮(zhèn)辦要仔細(xì)組織全部參與園開(kāi)展戶(hù)外嬉戲活動(dòng)，凡拒不組織開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)、不參與展現(xiàn)活動(dòng)的將名單上報(bào)局學(xué)前教育管理科后收回獎(jiǎng)補(bǔ)配送物資。要細(xì)心設(shè)計(jì)組織支配好本地現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)各個(gè)細(xì)節(jié)，確?；顒?dòng)平安有序。

3、強(qiáng)化宣揚(yáng)。各鎮(zhèn)辦準(zhǔn)時(shí)撰寫(xiě)宣揚(yáng)報(bào)道，上傳至__教育信息網(wǎng)、__教科研網(wǎng)。同時(shí)注意整個(gè)活動(dòng)過(guò)程資料圖片的收集整理，為總結(jié)溝通會(huì)PPT做好預(yù)備。

最新方案:幼兒園戶(hù)外拓展活動(dòng)方案之三

我們可能會(huì)參與很多活動(dòng)，而舉辦活動(dòng)就需要撰寫(xiě)活動(dòng)策劃，活動(dòng)策劃必需寫(xiě)的有條理且清楚，關(guān)于優(yōu)秀的活動(dòng)策劃是什么樣子的呢？下面是我為大家整理的“最新方案:幼兒園戶(hù)外拓展活動(dòng)方案之三”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛(ài)并共享！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)單腳連續(xù)向前跳，進(jìn)展身體的平衡力量。

2.練習(xí)縱跳高處觸物。

3.熬煉耐力，有堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的意志品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.自制小水溝教具、小柵欄.

2.果實(shí)圖卡，小籃子每組一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、集體活動(dòng)，共同學(xué)做好玩熱身操

1.隨師入場(chǎng)

聽(tīng)“一二一”口令跟隨老師入場(chǎng)。

2.熱身運(yùn)動(dòng)

師：孩子們，趕快站好隊(duì)!我們一起來(lái)熱熱身吧!今日我們來(lái)做一套好玩的熱身操(上肢運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng))

二、師幼談?wù)?，關(guān)心小袋鼠解決難題

1.創(chuàng)設(shè)情境

師：今日小袋鼠去放風(fēng)箏，可是它遇到了一個(gè)麻煩，由于四周有小樹(shù)，小袋鼠的風(fēng)箏不當(dāng)心掛到了樹(shù)枝上，這時(shí)，小袋鼠特別難受。

2.相互爭(zhēng)論

師：怎樣才能把風(fēng)箏拿下來(lái)呢?誰(shuí)來(lái)想方法幫幫小袋鼠?(個(gè)幼回答)

三、觀看示范，學(xué)習(xí)縱跳觸物的要領(lǐng)

1.提出問(wèn)題

師：剛才大家說(shuō)了許多種方法，假如沒(méi)有梯子、木桿這些工具怎么辦呢?(跳起來(lái)拿樹(shù)上的風(fēng)箏)

師：對(duì)，在沒(méi)有任何工具時(shí)，小袋鼠可以跳起來(lái)拿樹(shù)上的風(fēng)箏。

2.講解要領(lǐng)

師：接下來(lái)我給大家示范一下，要留意看啊!剛才我示范的動(dòng)作有一個(gè)名字，它叫縱跳高處觸物，留意，在做這個(gè)動(dòng)作時(shí)是有要領(lǐng)的，要不然簡(jiǎn)單受傷，跳前要蹲下一點(diǎn)，蹲的時(shí)候就像坐在小椅子上一樣，雙腳一起用力向上跳，跳起后手臂要向上伸。(動(dòng)作要領(lǐng)：膝蓋微曲，上半身前傾，雙臂自然有力的前后搖擺，當(dāng)雙臂搖擺到斜前上方時(shí)雙腳同時(shí)起跳。老師邊講邊示范動(dòng)作)

3.幼兒練習(xí)

師：好啦，現(xiàn)在聽(tīng)口令，在原地練習(xí)縱跳高處觸物動(dòng)作。(口令：預(yù)備蹲跳，老師巡察，指導(dǎo)幼兒)

四、趣味嬉戲，練習(xí)單腳連續(xù)向前跳

1.講解玩法

師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)嬉戲，嬉戲叫做《摘果實(shí)》，三個(gè)小伴侶為一組進(jìn)行《摘果實(shí)》競(jìng)賽，在果園的前面有一些小小的障礙，一會(huì)兒要背著小籃子單腳連續(xù)跳過(guò)小水溝、跳過(guò)小柵欄到達(dá)果園，到果園后摘一個(gè)果子放到小籃子里返回，回來(lái)后其次個(gè)小伴侶動(dòng)身，以此類(lèi)推。

2.幼兒嬉戲

師：大家都預(yù)備好了嗎?在嬉戲時(shí)留意平安，留意動(dòng)作要領(lǐng)。

五、放松活動(dòng)，整理整理使用的器械

師：好玩的嬉戲結(jié)束了，請(qǐng)大家將活動(dòng)的器械整理好吧!(活動(dòng)自然結(jié)束)

設(shè)計(jì)思路：

可設(shè)置A至B一段路程，B為終點(diǎn)，路間設(shè)置障礙，到B點(diǎn)時(shí)原地雙腳垂直跳摘下果實(shí)返回算作一輪。

最新方案:幼兒園親子運(yùn)動(dòng)的方案

生活離不開(kāi)各種各樣的活動(dòng)，活動(dòng)要想辦好就要做好活動(dòng)策劃，好的活動(dòng)方案能夠激起大家的愛(ài)好，關(guān)于優(yōu)秀的活動(dòng)策劃是什么樣子的呢？下面是我為大家整理的“最新方案:幼兒園親子運(yùn)動(dòng)的方案”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

1、各班做好平安、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動(dòng)期間不得亂跑，在指定區(qū)候賽，加油、鼓舞方法合理。

2、各班主任做好隊(duì)員及家長(zhǎng)的組織工作，按時(shí)參與競(jìng)賽，一班級(jí)操后進(jìn)教室，不允許下教學(xué)樓，班主任負(fù)責(zé)上課。

3、請(qǐng)留意競(jìng)賽中運(yùn)動(dòng)員的平安。

4、貫徹和諧、友情第一、競(jìng)賽其次的精神。

最新方案:上海幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案

在生活中我們會(huì)遇到各種活動(dòng)，同時(shí)，每個(gè)活動(dòng)都是大家細(xì)心策劃出來(lái)的，獨(dú)具匠心的活動(dòng)策劃更能受到大家的關(guān)注，什么樣的活動(dòng)策劃比較高質(zhì)量？下面是由我為大家整理的“最新方案:上海幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛(ài)并共享！

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

“辦家家”是幼兒愛(ài)玩的嬉戲，最近我時(shí)常發(fā)覺(jué)我班小伴侶常常三個(gè)人在一起玩“辦家家”嬉戲。于是，我借此機(jī)會(huì)組織一次“喂娃娃”主題活動(dòng)，幼兒可以親自動(dòng)手喂娃娃，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受自己的力量，體會(huì)到一種自我發(fā)覺(jué)的價(jià)值。在動(dòng)手喂娃娃的過(guò)程中，老師引導(dǎo)幼兒有目的地操作、觀看、，有機(jī)融合各領(lǐng)域內(nèi)容，提高感知力量，培育幼兒的合作意識(shí)，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)喂娃娃主題活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)自立進(jìn)餐與共享的歡樂(lè);

2、學(xué)習(xí)兒歌《喂娃娃》，學(xué)會(huì)正確的吃飯方法;

3、通過(guò)嬉戲《辦家家》，讓幼兒仿照爸爸、媽媽來(lái)喂娃娃，熬煉幼兒手部肌肉的敏捷性。培育幼兒合作的力量。

4、教育幼兒從小養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口、吃飯不掉飯粒、會(huì)用自己的手絹擦嘴的好習(xí)慣;

5、教育幼兒自己能做的事情自己做。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒仿照爸爸、媽媽來(lái)喂娃娃，熬煉幼兒手部肌肉的敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備

1、物質(zhì)預(yù)備：

(1)瓶娃娃、小勺若干;豆、米若干分別裝在碗里;手絹若干。

(2)幼兒進(jìn)餐圖片或錄像帶(一個(gè)是幼兒獨(dú)自吃飯的;一個(gè)是大人喂飯的)。

2、閱歷預(yù)備：

學(xué)習(xí)歌曲《辦家家》,觀賞兒歌《喂娃娃》;

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)：《我們大家做得好》;集中幼兒留意力。

拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭，

拍拍小手叉好腰，

我把小手舉起來(lái)，

我們大家做得好!

二、與幼兒談話，引出活動(dòng)主題;

小伴侶，誰(shuí)情愿英勇的告知老師，在家里吃飯的時(shí)候，你是自己吃呢?還是讓大人喂?(幼兒紛紛回答老師提出的