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一、辨析題（85分案例一：宋朝寫過一篇《傷仲永》的短文，說江西金溪有個名叫的少年，小時比較聰明，5歲就能作詩，但由于缺乏良好的生活條件和及20故事：戰(zhàn)國時思想家、教育家年幼時喪父，他家住在墓地附近，做時就學(xué)埋葬死人。他母親怕對產(chǎn)生不良影響，就把家搬到集市附近居住。在集市旁邊，又去學(xué)商販叫賣。感到這也不案例一：上《魚》一，教師事先在水盆再把背鰭剪掉，魚只能一動不動的躺在水里喘氣。通的《駱駝“嗅”不到水源》在《小學(xué)生科普報》上，引起一些小讀者的。試分析以上案例所反映的教學(xué)原則有哪些？在教里，弄得褲子、鞋子都是糞便。老師給他脫掉滿是糞便的褲子和鞋子，一遍遍的給他身體，并把衣還案例二：一個寒冬的早晨，上早讀，書聲朗突然有人說：“自己也”一個女同學(xué)正在向旁邊的還一動都要十分慎重。數(shù)十雙眼睛好像十面的鏡選擇教師應(yīng)該承擔(dān)的角色或者師生關(guān)系的理論對
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