教師文明禮儀云陽縣道德感悟工作室云陽縣云陽高級中學(xué)校

涂小云教師文明禮儀云陽縣道德感悟工作室涂小云主要內(nèi)容教師日常社交禮儀教師日常社交禮儀教師禮儀的重要性教師禮儀的基本原則教師個人禮儀主要內(nèi)容教師日常社交禮儀教師日常社交禮儀教師禮儀的重要性一、教師禮儀的重要性一個人事業(yè)的成功，15%取決于專業(yè)知識，85%則取決于人際關(guān)系和處世技巧.一、教師禮儀的重要性一個人事業(yè)的成功，15%取決于專業(yè)荀子曰:不學(xué)禮則不立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧.荀子曰:不學(xué)禮則不立,禮儀的內(nèi)涵禮儀是一個人內(nèi)在素質(zhì)、修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是人際交往中示人友好、尊重的習(xí)慣做法。禮儀的內(nèi)涵學(xué)校形象的流動名片學(xué)生禮儀的身垂典范社會文明禮儀的播種者學(xué)校形象的流動名片學(xué)生禮儀的身垂典范社會文明禮儀的播種者教師禮儀

——是指教師在從事班級管理及對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)工作時所必須遵守的禮儀規(guī)范或表現(xiàn)出的應(yīng)有氣質(zhì)與風(fēng)度。教師禮儀——是指教師在從事班級管理及對有修養(yǎng)，有品位教師形象有氣質(zhì)，有風(fēng)度懂得悅?cè)藧偧褐Y、懂禮、習(xí)禮、用禮有修養(yǎng)，有品位教師形象有氣質(zhì)，有風(fēng)度懂得悅?cè)藧偠?、教師禮儀的基本原則尊重的原則寬容的原則適度的原則二、教師禮儀的基本原則尊重的原則寬容的原則適度的原則三、教師個人禮儀儀容禮儀儀表禮儀儀態(tài)禮儀三、教師個人禮儀儀容禮儀儀表禮儀儀態(tài)禮儀教師擁有適當(dāng)?shù)膴y容、端莊得體的打扮，不僅可以提升自己的形象氣質(zhì)，也是學(xué)校流動的風(fēng)景線，學(xué)生眼里的女神和男神。（一）儀容禮儀教師擁有適當(dāng)?shù)膴y容、端莊得體的打扮，不僅可以提升自己的選擇合適的妝容和發(fā)型選擇合適的妝容和發(fā)型不當(dāng)?shù)膬x容不當(dāng)?shù)膬x容“人不可以不飾，不飾無貌，無貌不敬，不敬無禮，無禮不立”——孔子（二）儀表禮儀“人不可以不飾，不飾無貌，無貌不敬，不敬無禮，無禮不立”（二過于暴露過于暴露過于貼身過于貼身不修邊幅不修邊幅

符合身份（社會職位）符合個性（氣質(zhì)特征）

符合場合（不同地點(diǎn)）服飾的基本原則

符合年齡（青春年邁）符合身份（社會職位）符合個性（氣質(zhì)特征）符合場合（不男士著裝原則

體現(xiàn)莊重體現(xiàn)智慧

體現(xiàn)個性體現(xiàn)內(nèi)涵男士著裝原則

女士著裝禁忌

不過分鮮艷；不過分雜亂；不過分暴露；不過分透視；不過分短小；不過分緊身。

女士著裝的基本原則

突出優(yōu)點(diǎn)修飾缺點(diǎn)女士著裝禁忌女士著裝的基本原則西裝的分類及顏色英式西裝美式西裝歐式西裝西裝的分類及顏色英式西裝美式西裝歐式西裝教師文明禮儀培訓(xùn)課件不合身合身錯誤正確不合身合身錯誤正確錯誤正確錯誤正確錯誤正確錯誤正確教師文明禮儀培訓(xùn)課件（三）儀態(tài)禮儀（三）儀態(tài)禮儀（三）儀態(tài)禮儀1、教師站姿、坐姿、蹲姿禮儀2、教師常用體態(tài)語3、教師面部語（三）儀態(tài)禮儀（三）儀態(tài)禮儀（三）儀態(tài)禮儀教師文明禮儀培訓(xùn)課件女子立姿要領(lǐng):優(yōu)美1、頭端、頸直，目光平視；2、收腹挺胸；3、雙臂自然下垂;4、雙手疊放或相握于腹前；5、腳跟并攏，腳尖分開,約45度角女子立姿要領(lǐng):優(yōu)美1、頭端、頸直，目光平視；男子立姿要領(lǐng):穩(wěn)健1、收腹挺胸；2、頭端、頸直，目視前方；3、后腰收緊，雙腳平行，大致與肩同寬;

4、雙臂自然下垂，雙手貼放大腿兩側(cè).男子立姿要領(lǐng):穩(wěn)健1、收腹挺胸；教師課堂站姿禁忌1、忌長時間手撐桌面;2、忌身體不穩(wěn);3、忌固定位置不變;4、忌重心移動得太快;5、忌不當(dāng)體態(tài)語;6、忌背臺;教師課堂站姿禁忌教師文明禮儀培訓(xùn)課件教師課堂坐姿禁忌1、體位不規(guī)范;2、手位不合禮;3、腿腳姿態(tài)不得體;4、與人交流時要抬頭。教師課堂坐姿禁忌教師文明禮儀培訓(xùn)課件教師文明禮儀培訓(xùn)課件手勢禁忌濫用手勢無意手勢不當(dāng)手勢手勢禁忌濫用手勢無意手勢不當(dāng)手勢感情表達(dá)=文字（7%）+聲音（38%）+表情（55%）感情表達(dá)=文字（7%）+聲音（38%）+表情（55%）

微笑是最富吸引力的面部表情。微笑是打開人們心扉的世界通用語。微笑能體現(xiàn)自身的禮貌修養(yǎng)和文化素質(zhì)。

微笑是最富吸引力的面部表情。權(quán)威感和優(yōu)越感服從與任人擺布客觀和理智權(quán)威感服從與客觀①目光要親切、自然、坦誠。②注視時間要適當(dāng)。③注視的位置要得體。④注視的方向要合宜。教師目光禮儀的具體要求①目光要親切、自然、坦誠。教師目光禮儀的具體要求“沒有一種人類活動像說話一樣需要如此謹(jǐn)慎小心，因為沒有一種活動比說話更頻繁、更普通，甚至我們的成敗輸贏都取決于此?！?/p>

——葛拉西安《智慧書》四、教師日常社交禮儀

“沒有一種人類活動像說話一樣需要如此謹(jǐn)慎小心，因為沒教師語言禮儀要求

1、符合身份2、合理3、合禮

訣竅

1、多用褒義詞，“慎”用貶義詞，

活用中性詞；2、多用激勵語、勸慰語等軟性語言;

禁用有脅迫、侮辱傾向硬性語言；

3、多用征詢語氣，少用命令語氣;

4、多用正面語式，不用反面語式.教師語言禮儀要求1、符合身份訣竅

教師用語忌諱1、忌“一言堂”

2、忌狹隘偏激3、忌自我炫耀4、忌挖苦學(xué)生

5、有損學(xué)生人格的話不要講

6、埋怨責(zé)怪學(xué)生的話不要講

7、品頭論足的話不要講

8、不耐煩的話不要講教師用語忌諱交談的方式與技巧幽默得體適可而止

問寒問暖打開話匣雙向共感不妄自尊大

神情專注禮讓對方

交談的方式與技巧幽默得體問寒問暖雙向共感神情專注教師交往禮儀教師交往禮儀以誠相待，不卑不亢服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮尊重領(lǐng)導(dǎo)，以禮相敬建議領(lǐng)導(dǎo)，講究技巧下屬應(yīng)盡禮儀以誠相待，不卑不亢下屬應(yīng)盡禮儀領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡禮儀1、尊重下屬的人格2、善于聽取下屬的意見和建議3、寬待下屬4、領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力5、尊重推崇有才干的下屬領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡禮儀1、尊重下屬的人格與同事交往禮儀1、尊重同仁；2、誠實(shí)、信任作為人際交

往的基本原則；3、不搞小圈子；4、公平競爭、不妒忌冷漠；5、相互關(guān)心，互相支持。與同事交往禮儀1、尊重同仁；1、拒絕幫助同事，事不關(guān)己高高掛起；2、熱衷于探聽家事，八卦；3、只“進(jìn)”不“出”；4、越級“控訴”、有好事兒不通報；5、不文明用語；6、手機(jī)鈴聲過大過長，煲電話粥；7、香水味過濃，辦公室吸煙。辦公室里最不受歡迎的行為

1、拒絕幫助同事，事不關(guān)己高高掛起；辦公室里最不受歡迎的行為與學(xué)生家長成功交往的技巧1、尊重家長、態(tài)度要真誠；2、談話要注意分寸；3、正確運(yùn)用非語言技巧；4、交流時要多傾聽；5、理解家長，為家長著想；6、要客觀評價學(xué)生，力戒挫傷

家長的自尊心。與學(xué)生家長成功交往的技巧1、尊重家長、態(tài)度要真誠；禮儀，使您更美麗！——感謝您的聆聽禮儀，使您更美麗！——感謝您的聆聽教師文明禮儀云陽縣道德感悟工作室云陽縣云陽高級中學(xué)校

涂小云教師文明禮儀云陽縣道德感悟工作室涂小云主要內(nèi)容教師日常社交禮儀教師日常社交禮儀教師禮儀的重要性教師禮儀的基本原則教師個人禮儀主要內(nèi)容教師日常社交禮儀教師日常社交禮儀教師禮儀的重要性一、教師禮儀的重要性一個人事業(yè)的成功，15%取決于專業(yè)知識，85%則取決于人際關(guān)系和處世技巧.一、教師禮儀的重要性一個人事業(yè)的成功，15%取決于專業(yè)荀子曰:不學(xué)禮則不立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧.荀子曰:不學(xué)禮則不立,禮儀的內(nèi)涵禮儀是一個人內(nèi)在素質(zhì)、修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是人際交往中示人友好、尊重的習(xí)慣做法。禮儀的內(nèi)涵學(xué)校形象的流動名片學(xué)生禮儀的身垂典范社會文明禮儀的播種者學(xué)校形象的流動名片學(xué)生禮儀的身垂典范社會文明禮儀的播種者教師禮儀

——是指教師在從事班級管理及對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)工作時所必須遵守的禮儀規(guī)范或表現(xiàn)出的應(yīng)有氣質(zhì)與風(fēng)度。教師禮儀——是指教師在從事班級管理及對有修養(yǎng)，有品位教師形象有氣質(zhì)，有風(fēng)度懂得悅?cè)藧偧褐Y、懂禮、習(xí)禮、用禮有修養(yǎng)，有品位教師形象有氣質(zhì)，有風(fēng)度懂得悅?cè)藧偠⒔處煻Y儀的基本原則尊重的原則寬容的原則適度的原則二、教師禮儀的基本原則尊重的原則寬容的原則適度的原則三、教師個人禮儀儀容禮儀儀表禮儀儀態(tài)禮儀三、教師個人禮儀儀容禮儀儀表禮儀儀態(tài)禮儀教師擁有適當(dāng)?shù)膴y容、端莊得體的打扮，不僅可以提升自己的形象氣質(zhì)，也是學(xué)校流動的風(fēng)景線，學(xué)生眼里的女神和男神。（一）儀容禮儀教師擁有適當(dāng)?shù)膴y容、端莊得體的打扮，不僅可以提升自己的選擇合適的妝容和發(fā)型選擇合適的妝容和發(fā)型不當(dāng)?shù)膬x容不當(dāng)?shù)膬x容“人不可以不飾，不飾無貌，無貌不敬，不敬無禮，無禮不立”——孔子（二）儀表禮儀“人不可以不飾，不飾無貌，無貌不敬，不敬無禮，無禮不立”（二過于暴露過于暴露過于貼身過于貼身不修邊幅不修邊幅

符合身份（社會職位）符合個性（氣質(zhì)特征）

符合場合（不同地點(diǎn)）服飾的基本原則

符合年齡（青春年邁）符合身份（社會職位）符合個性（氣質(zhì)特征）符合場合（不男士著裝原則

體現(xiàn)莊重體現(xiàn)智慧

體現(xiàn)個性體現(xiàn)內(nèi)涵男士著裝原則

女士著裝禁忌

不過分鮮艷；不過分雜亂；不過分暴露；不過分透視；不過分短??；不過分緊身。

女士著裝的基本原則

突出優(yōu)點(diǎn)修飾缺點(diǎn)女士著裝禁忌女士著裝的基本原則西裝的分類及顏色英式西裝美式西裝歐式西裝西裝的分類及顏色英式西裝美式西裝歐式西裝教師文明禮儀培訓(xùn)課件不合身合身錯誤正確不合身合身錯誤正確錯誤正確錯誤正確錯誤正確錯誤正確教師文明禮儀培訓(xùn)課件（三）儀態(tài)禮儀（三）儀態(tài)禮儀（三）儀態(tài)禮儀1、教師站姿、坐姿、蹲姿禮儀2、教師常用體態(tài)語3、教師面部語（三）儀態(tài)禮儀（三）儀態(tài)禮儀（三）儀態(tài)禮儀教師文明禮儀培訓(xùn)課件女子立姿要領(lǐng):優(yōu)美1、頭端、頸直，目光平視；2、收腹挺胸；3、雙臂自然下垂;4、雙手疊放或相握于腹前；5、腳跟并攏，腳尖分開,約45度角女子立姿要領(lǐng):優(yōu)美1、頭端、頸直，目光平視；男子立姿要領(lǐng):穩(wěn)健1、收腹挺胸；2、頭端、頸直，目視前方；3、后腰收緊，雙腳平行，大致與肩同寬;

4、雙臂自然下垂，雙手貼放大腿兩側(cè).男子立姿要領(lǐng):穩(wěn)健1、收腹挺胸；教師課堂站姿禁忌1、忌長時間手撐桌面;2、忌身體不穩(wěn);3、忌固定位置不變;4、忌重心移動得太快;5、忌不當(dāng)體態(tài)語;6、忌背臺;教師課堂站姿禁忌教師文明禮儀培訓(xùn)課件教師課堂坐姿禁忌1、體位不規(guī)范;2、手位不合禮;3、腿腳姿態(tài)不得體;4、與人交流時要抬頭。教師課堂坐姿禁忌教師文明禮儀培訓(xùn)課件教師文明禮儀培訓(xùn)課件手勢禁忌濫用手勢無意手勢不當(dāng)手勢手勢禁忌濫用手勢無意手勢不當(dāng)手勢感情表達(dá)=文字（7%）+聲音（38%）+表情（55%）感情表達(dá)=文字（7%）+聲音（38%）+表情（55%）

微笑是最富吸引力的面部表情。微笑是打開人們心扉的世界通用語。微笑能體現(xiàn)自身的禮貌修養(yǎng)和文化素質(zhì)。

微笑是最富吸引力的面部表情。權(quán)威感和優(yōu)越感服從與任人擺布客觀和理智權(quán)威感服從與客觀①目光要親切、自然、坦誠。②注視時間要適當(dāng)。③注視的位置要得體。④注視的方向要合宜。教師目光禮儀的具體要求①目光要親切、自然、坦誠。教師目光禮儀的具體要求“沒有一種人類活動像說話一樣需要如此謹(jǐn)慎小心，因為沒有一種活動比說話更頻繁、更普通，甚至我們的成敗輸贏都取決于此?！?/p>

——葛拉西安《智慧書》四、教師日常社交禮儀

“沒有一種人類活動像說話一樣需要如此謹(jǐn)慎小心，因為沒教師語言禮儀要求

1、符合身份2、合理3、合禮

訣竅

1、多用褒義詞，“慎”用貶義詞，

活用中性詞；2、多用激勵語、勸慰語等軟性語言;

禁用有脅迫、侮辱傾向硬性語言；

3、多用征詢語氣，少用命令語氣;

4、多用正面語式，不用反面語式.教師語言禮儀要求1、符合身份訣竅

教師用語忌諱1、忌“一言堂”

2、忌狹隘偏激3、忌自我炫耀4、忌挖苦學(xué)生

5、有損學(xué)生人格的話不要講

6、埋怨責(zé)怪學(xué)生的話不要講

7、品頭論足的話不要講