高中議論文語(yǔ)段訓(xùn)練第1頁(yè)議論文語(yǔ)段寫(xiě)作訓(xùn)練1.標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)段五種句子：觀點(diǎn)句、闡釋句、材料句（例子）、分析句、結(jié)論句。

第2頁(yè)語(yǔ)段寫(xiě)作并列型：

第3頁(yè)一、寫(xiě)法點(diǎn)撥

并列式語(yǔ)段是指組成語(yǔ)段幾個(gè)層次之間是彼此并列——或是并列道理，或是并列事例。這些道理和事例之間關(guān)系不能交叉、包含或隸屬，只能是平列。彼此之間慣用“首先”、“其次”、“再次”、或“其一”、“其二”、“其三”等來(lái)表示，也可不用。第4頁(yè)語(yǔ)段組成示例1：知識(shí)就是力量。（觀點(diǎn)句）它首先是一個(gè)難以量化、偉大精神智慧，當(dāng)然更可轉(zhuǎn)化為詳細(xì)、可見(jiàn)、巨大物質(zhì)力量。（闡釋句）一介書(shū)生，手無(wú)縛雞之力，卻能夠坐知天下之事。（例子）憑什么？知識(shí)，以及知識(shí)帶來(lái)預(yù)見(jiàn)性。（分析句）史蒂芬.霍金，被盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥）禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動(dòng)”，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛(ài)因斯坦之后當(dāng)代最偉大理論物理學(xué)家、享受?chē)?guó)際聲譽(yù)偉人、超人。（例子）靠什么？知識(shí)——關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時(shí)空本質(zhì)最新知識(shí)，最富有想象力、創(chuàng)造力智慧。（分析句）可見(jiàn)，知識(shí)能夠改變世界，知識(shí)能夠決定命運(yùn)，知識(shí)能夠給人自由。（結(jié)論句）第5頁(yè)寫(xiě)作思緒1：觀點(diǎn)句—闡釋句—例子1—分析句1—例子2—分析句2……第6頁(yè)“知羞恥成人”，一直都是仁人志士立身做人寶貴經(jīng)驗(yàn)和修身養(yǎng)性主要法寶。清代學(xué)者朱起鳳年輕時(shí)在一家書(shū)院教書(shū)，因?yàn)闆](méi)有搞清“首施兩端”和“首鼠兩端”兩詞通用，而錯(cuò)判學(xué)生作文，遭到眾人奚落。他知羞恥而發(fā)憤圖強(qiáng)，潛心于詞語(yǔ)研究，編成了300多萬(wàn)字《辭通》，為漢語(yǔ)言文字發(fā)展做出了主要貢獻(xiàn)。英國(guó)生物學(xué)家謝靈頓早年沾染惡習(xí)，在向一位女工求婚時(shí)，被姑娘一句“我寧愿跳進(jìn)泰晤士河里淹死，也不會(huì)嫁給你”話深深刺痛，從此鉆研醫(yī)學(xué)和生物學(xué)，并最終在1932年取得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。所以說(shuō)，知羞恥不但是做人基本，在某種意義上也是成就事業(yè)起步。分析：兩個(gè)事例地位相同，一句話概括材料，一句話分析材料。范例2第7頁(yè)

勇于探索意氣，是人們發(fā)揮潛能金鑰匙。（觀點(diǎn)句）科學(xué)，充滿了未知美。好奇人類(lèi)站在自然與社會(huì)圣殿門(mén)口，不時(shí)規(guī)探其中奧妙，而只有勇于探索人勇敢地踏入了上帝設(shè)置禁區(qū)，徜佯于科學(xué)無(wú)盡美妙。（闡釋句）于是我們看見(jiàn)楊振寧李政道勇于質(zhì)疑前人，（材料1）看見(jiàn)吳劍雄勤于試驗(yàn)破解謎云，（材料2）看見(jiàn)一代大師王淦昌在極其惡劣科研條件下為物理學(xué)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（材料3）勇于探索意氣，是成功之眼。（分析總結(jié)）第8頁(yè)寫(xiě)作思緒2：觀點(diǎn)句—闡釋句—例子1—例子2……—分析總結(jié)第9頁(yè)請(qǐng)以“成功源于對(duì)目標(biāo)孜孜不倦堅(jiān)持?！睘榉终擖c(diǎn)，寫(xiě)一段300字左右并列式語(yǔ)段。你來(lái)試試第10頁(yè)請(qǐng)以“貴在堅(jiān)持”為話題寫(xiě)一段300字左右并列式語(yǔ)段。注意：1.自擬分論點(diǎn)2.今晚下晚修交第11頁(yè)正反型：沉穩(wěn)從無(wú)欲而來(lái)。孟子曰：“無(wú)欲者，可王矣?！睙o(wú)欲就是沒(méi)有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這么才能練就出沉穩(wěn)性格，贏得最終勝利。如來(lái)佛祖拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生；諸葛孔明淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，終運(yùn)籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無(wú)法沉穩(wěn)下來(lái)，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。霸王之?dāng)。笕税е?。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復(fù)哀后人矣。第12頁(yè)歸納型：勤出結(jié)果。馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤勞動(dòng)40年，閱讀了數(shù)量驚人書(shū)籍，其中作過(guò)筆記就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從二十歲起就開(kāi)始周游，足跡遍布黃河、長(zhǎng)江流域，聚集了大量社會(huì)素材和歷史素材，為《史記》創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了58年時(shí)間，搜集了大量材料，寫(xiě)出了對(duì)世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響詩(shī)劇《浮士德》。我國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在攀登數(shù)學(xué)高峰道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本相關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí)，取得了震驚世界成就。上海一個(gè)女青年堅(jiān)持自學(xué)，十年如一日，終于考上了高能物理碩士?？梢?jiàn)，任何一項(xiàng)成就取得都是與勤分不開(kāi)。古今中外概莫能外。第13頁(yè)歸納總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)段五種句子：觀點(diǎn)句、闡釋句、材料句、分析句、結(jié)論句。二、三種語(yǔ)段基本組成：1.并列型：觀點(diǎn)句、闡釋句、并列材料句1、分析句1、并列材料句2、分析句2、結(jié)論句。2.正反型：觀點(diǎn)句、闡釋句、正面材料句、分析句、反面材料句、分析句、結(jié)論句。3.歸納型：觀點(diǎn)句、闡釋句、材料句1、材料句2、材料句3、材料句4、結(jié)論句。第14頁(yè)練習(xí)與提升：

請(qǐng)你把下面文章中三句話作為文段論點(diǎn)和開(kāi)頭第一句話，續(xù)寫(xiě)三個(gè)不少于200字語(yǔ)段。成功源于堅(jiān)持力量微不足道沙礫要經(jīng)過(guò)痛苦過(guò)才能變成價(jià)值連城珍珠，靠是堅(jiān)持力量；展翅翱翔雄鷹要經(jīng)過(guò)屢次嘗試才能在空中自由翱翔，靠是堅(jiān)持力量；盛氣凌人梅花要經(jīng)過(guò)寒風(fēng)磨礪才能凌寒獨(dú)自開(kāi)，靠也是堅(jiān)持力量。平庸無(wú)聞人要經(jīng)歷種種磨難才能成為一個(gè)成功、舉世聞名人，靠又何嘗不是堅(jiān)持力量。（開(kāi)頭段落）（一）學(xué)習(xí)上成功源于對(duì)目標(biāo)孜孜不倦堅(jiān)持?！ǘ┕ぷ魃铣晒υ从趯?duì)事業(yè)永不言棄堅(jiān)持?！ㄈ┥钌铣晒υ从趯?duì)高興美好向往堅(jiān)持?！晒υ从趫?jiān)持力量。不論面對(duì)學(xué)習(xí)、工作還是生活上種種磨礪，堅(jiān)持下去吧，因?yàn)閳?jiān)持就會(huì)成功，堅(jiān)持就是勝利?。ńY(jié)尾段落）第15頁(yè)二、詳例與概例第16頁(yè)看看以下兩個(gè)語(yǔ)段，看看它們?cè)谧C實(shí)語(yǔ)段論點(diǎn)時(shí)用例有何不一樣例1：在曲徑中轉(zhuǎn)身，可能能創(chuàng)造奇跡。當(dāng)你在曲徑中跌跌撞撞，頭破血流甚至奄奄一息時(shí)候，不要放棄，只要稍事休息，來(lái)個(gè)華麗轉(zhuǎn)身，即可東山再起。拿破侖在被反法同盟軍打敗后，被流放在大西洋一個(gè)孤島上，但他并沒(méi)有所以而絕望，他重返法國(guó)，建立“百日王朝”，創(chuàng)造了一個(gè)神話，一個(gè)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者奇跡。盡管滑鐵盧之戰(zhàn)他再次失敗了，但他這次轉(zhuǎn)身卻在歷史上寫(xiě)下了厚重一筆。所以，即使在艱難困苦中也不要放棄，即使山重水復(fù)，只要你肯轉(zhuǎn)身，相信前面定會(huì)是“柳暗花明又一村”。（以“轉(zhuǎn)身”為話題作文片段）第17頁(yè)例2：自卑像根受潮火柴，難以將希望之火點(diǎn)燃；自負(fù)像個(gè)可怕陷阱，一旦身陷其中即難以自拔；唯有自信自強(qiáng)，才能揚(yáng)起生活風(fēng)帆。我國(guó)宋朝文豪蘇洵，幾次趕考都名落孫山，一些人更是對(duì)他冷嘲熱諷，但他沒(méi)有氣餒，而是閉門(mén)苦讀，終于因散文有極高造詣而名列唐宋八大家；舉世聞名音樂(lè)家貝多芬，30歲就耳聾，他沒(méi)有屈服于命運(yùn)安排，在聽(tīng)不見(jiàn)聲音情況下，創(chuàng)造了大量?jī)?yōu)異作品，并譜寫(xiě)出時(shí)代最強(qiáng)音“扼住生命咽喉”；居里夫人，這位偉大科學(xué)家，作為鐳發(fā)覺(jué)者，榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，刺眼榮譽(yù)沒(méi)有使她陶醉，他仍如從前一樣孜孜不倦工作，使它成為取得這一殊榮唯一女性。這些偉人之所以能夠取得成功，是因?yàn)樗麄冊(cè)诖煺勖媲昂敛蛔员?，在成就面前毫不自?fù)，一直有自強(qiáng)不息精神。（考場(chǎng)優(yōu)異作文《自卑?自負(fù)?自強(qiáng)》）第18頁(yè)證實(shí)語(yǔ)段論點(diǎn)時(shí)，例1在舉例論證時(shí)僅用了一個(gè)事例，而且較詳細(xì)，我們稱(chēng)之為“詳例”；例2在舉例論證時(shí)則用了三個(gè)事例，敘述簡(jiǎn)約，而且句式上排比，我們稱(chēng)之為“概例”。第19頁(yè)以詳例證實(shí)觀點(diǎn)所謂詳例，即用經(jīng)典詳細(xì)事例作論據(jù)來(lái)證實(shí)語(yǔ)段論點(diǎn)，敘例文字較多，即通常所說(shuō)“擺事實(shí)”“例證法”。因?yàn)檫@種方法是以個(gè)別事實(shí)作為前提證實(shí)一個(gè)觀點(diǎn)，所以，選例要有較強(qiáng)說(shuō)服力，列舉事實(shí)必須注意應(yīng)該真實(shí)、經(jīng)典。詳例看似簡(jiǎn)單，但最易出問(wèn)題，我們看以下病例：第20頁(yè)例3：歐洲有位化學(xué)家，在一次試驗(yàn)中，發(fā)覺(jué)一個(gè)新物質(zhì)，可是他沒(méi)有把這種新物質(zhì)提煉出來(lái)，就放棄了這個(gè)試驗(yàn)。以后另一位化學(xué)家也做了這么試驗(yàn)，因?yàn)樗麍?jiān)持不懈，另一個(gè)新元素終于被他發(fā)覺(jué)了。（事例語(yǔ)焉不詳，甚至虛假。提到兩位化學(xué)家，沒(méi)有寫(xiě)出他們姓名，做什么試驗(yàn)，發(fā)覺(jué)一個(gè)什么新物質(zhì)，含糊不清，所以降低了論據(jù)說(shuō)服力。）第21頁(yè)例4：法國(guó)托爾斯泰為寫(xiě)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》深入采訪，光筆記就寫(xiě)了40萬(wàn)字，最終終于用60年時(shí)間完成了這部巨著。（事例不準(zhǔn)確，出現(xiàn)硬傷。托爾斯泰是俄國(guó)作家，哪個(gè)不知道？“用了60年時(shí)間完成了這部巨著”，與事實(shí)不符。實(shí)際上，托爾斯泰寫(xiě)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，一共用了7年時(shí)間。論據(jù)不真實(shí)，失去可信度，一樣就沒(méi)有說(shuō)服力了。）第22頁(yè)例5：做事必須要有恒心。唐代大詩(shī)人白居易在詩(shī)壇上頗負(fù)盛名，但他從不滿足，從不松懈，經(jīng)常深入民間把自己新詩(shī)念給村婦老農(nóng)們聽(tīng)，問(wèn)他們聽(tīng)懂聽(tīng)不懂，虛心征求他們意見(jiàn)，并加以修改。所以他詩(shī)通俗易懂，深受廣大人民喜愛(ài)。（事例與觀點(diǎn)若即若離，打擦邊球。用這個(gè)事例論證“做事要有恒心”顯然是不妥，即使其中也有“不松懈”、“經(jīng)常”等字樣，卻不能用來(lái)論證“有恒”。假如用它來(lái)論證“作家應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)作態(tài)度”則是很切題。）第23頁(yè)例6：“有志者事竟成”例子實(shí)在不勝枚舉。西漢歷史學(xué)家司馬遷，年輕時(shí)遵父命寫(xiě)史書(shū)，遍訪天下古跡，花費(fèi)二十年進(jìn)行資料搜尋蓄備。正當(dāng)他潛心著書(shū)時(shí)，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了他頭上。因?yàn)樗麨槔盍贽q護(hù)而惹怒了漢武帝，被捕下獄，遭受宮刑。這一打擊使他痛不欲生，幾欲絕命于世。正是著寫(xiě)史書(shū)大志支撐著他，使他忍辱茍活，終于完成了歷史巨著《史記》。（用例冗長(zhǎng)，以敘代議。這是初學(xué)議論文同學(xué)最易犯毛病。司馬遷事跡眾所周知，無(wú)須詳細(xì)介紹。這么不但拉長(zhǎng)篇幅，成為贅語(yǔ)，而且沖淡了論點(diǎn)。）第24頁(yè)以概例證實(shí)觀點(diǎn)所謂概例，即用三個(gè)或三個(gè)以上例子排比并舉形式證實(shí)語(yǔ)段觀點(diǎn)，敘例文字簡(jiǎn)約，句式整齊，點(diǎn)到為止。巧用概例，能使材料豐富，文采斐然。第25頁(yè)利用概例排比構(gòu)段需注意兩個(gè)問(wèn)題一是排比事例一定要有內(nèi)容上某種相關(guān)性，這是利用概例排比基礎(chǔ)，假如事例間缺乏這種相關(guān)性，就不能集中利用；二是在分述事例時(shí)，盡可能保持語(yǔ)言句式相同，從而形成排比，彰顯氣勢(shì)與文采。第26頁(yè)例7：假如沒(méi)有鐘子期知音之聲，可能伯牙《高山流水》只能埋葬于荒山野林間。假如沒(méi)有那位老教授觀賞，可能瞎子阿炳《二泉映月》只能長(zhǎng)眠于街市深巷間。假如沒(méi)有能人善士指點(diǎn)迷津，那么沒(méi)有哪一位君主能夠成就千秋霸業(yè)，名垂千古！（利用了假設(shè)句來(lái)形成概例，假如…可能只能…）第27頁(yè)例8：勤學(xué)苦練是成功必要條件。有勤，才有了孔子“韋編三絕”佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一美譽(yù)；有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”美談，也方有了雄才大展、北伐報(bào)國(guó)偉業(yè)；有勤，才有了張海迪“當(dāng)代保爾”稱(chēng)號(hào)，也才有了“通五經(jīng)、貫六藝”這位當(dāng)代青年學(xué)習(xí)榜樣。我國(guó)偉大數(shù)學(xué)家華羅庚不也曾積數(shù)十年辛勤耕耘慨而嘆道：“一分辛勞一分才，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”嗎？由此可見(jiàn)，碌碌無(wú)為與大有作為之間差不就是一個(gè)“勤”嗎？勤，有如一架彩橋，把人們從無(wú)知引向有知，從有知引向有才，從有才引向有為。（利用了條件句來(lái)形成概例，有了…才有了…，也才有了…）第28頁(yè)例9：兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗，這已是被無(wú)數(shù)古今事實(shí)證實(shí)了真理。鄒忌直言諷諫，齊王懸賞納諫，齊國(guó)得以強(qiáng)盛；王平誠(chéng)心忠言，馬謖固執(zhí)己見(jiàn)，街亭終致失守；唐太宗任用魏征，開(kāi)言路、納直諫，得有貞觀之治；朱元璋討教朱升，廣積量、緩稱(chēng)王，建立大明天下；李鼎銘意見(jiàn)得到采納，精兵簡(jiǎn)政，人民擁護(hù)；馬寅初理論遭到批判，人口激增、國(guó)家受害……這些事例，不都有力地說(shuō)明了“從善如流”主要嗎？（利用了對(duì)稱(chēng)句來(lái)形成概例，兩兩對(duì)偶，句式整飭，畫(huà)線句前后兩組例句式不一樣）第29頁(yè)例10：事業(yè)是人生不朽豐碑。人類(lèi)史冊(cè)告訴我們：凡是留下英名人，總是創(chuàng)造了永存事業(yè)。孔子、司馬遷、魯迅之所以千秋萬(wàn)代傳頌，是因?yàn)樗麄優(yōu)槊褡逦幕瘜殠?kù)增添了財(cái)富；屈原、岳飛、鄭成功之所以載入史冊(cè)，是因?yàn)樗麄優(yōu)橹腥A民族留下了偉大愛(ài)國(guó)精神；李自成、洪秀全、孫中山之所以名垂千古，是因?yàn)樗麄兺七M(jìn)了歷史前進(jìn);蔡倫、畢昇、祖沖之之所以永遠(yuǎn)為人民紀(jì)念，是因?yàn)樗麄冐暙I(xiàn)了自己聰明才智，在科學(xué)領(lǐng)域?yàn)楹笕肆粝铝讼碛貌槐M創(chuàng)造創(chuàng)造。誰(shuí)建樹(shù)了對(duì)人類(lèi)有益事業(yè)，誰(shuí)就筑起了一座人生紀(jì)念碑。（利用因果句形成概例,…之所以…，是因?yàn)椤?；因?yàn)椤?，所以…）?0頁(yè)例11：徒有萬(wàn)般“羨魚(yú)”心，而無(wú)一絲“結(jié)網(wǎng)”意，結(jié)果定會(huì)一事無(wú)成。這道理即使淺顯，但實(shí)際上卻不是每個(gè)人都能清楚認(rèn)識(shí)到。有人希望成為愛(ài)迪生式“創(chuàng)造大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識(shí)之難；有人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說(shuō)之王”桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有人想一鳴驚人成為“音樂(lè)巨匠”，卻惰于在五線譜田地上埋首耕耘；有人愿自己有一副郎平“鐵榔頭”，卻怠于無(wú)數(shù)次扣殺訓(xùn)練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小魚(yú)都會(huì)捉不到，更何況要實(shí)現(xiàn)那恢宏大志呢?。ɡ棉D(zhuǎn)折句來(lái)形成概例，想…，可是卻…）第31頁(yè)三、對(duì)百分比與例對(duì)比第32頁(yè)論據(jù)上正反對(duì)比不一樣事例間正反對(duì)比（對(duì)百分比）

例1俗話說(shuō)：勤能補(bǔ)拙。就拿我國(guó)明代張溥來(lái)說(shuō)吧，他小時(shí)候很“笨”，他人讀一會(huì)兒就能背下來(lái)東西，他往往要讀幾十遍才能背下來(lái)。不過(guò)，他并沒(méi)有氣餒，每拿到一篇文章，先認(rèn)真抄一遍，校恰好，再大聲朗誦一遍，然后燒掉，接著再抄。這么，一篇文章往往要抄六七遍。以后，他逐步變得文思靈敏，出口成章。26歲寫(xiě)下了名揚(yáng)天下《五人墓碑記》。相反，仲永5歲就能賦詩(shī)，可謂天賦出眾。憑著聰明，他父親帶他四處作詩(shī)炫耀。仲永再也不思進(jìn)取，長(zhǎng)大以后，他變得庸庸碌碌，“泯然眾人矣”!（正面事例）（反面事例，注意其轉(zhuǎn)述簡(jiǎn)練及側(cè)重點(diǎn)）第33頁(yè)不難看出，張溥即使很“笨”，但他肯勤學(xué)苦練，正是勤學(xué)苦練才使他文思變得逐步靈敏起來(lái)；而仲永即使天賦出眾，但他以后不思進(jìn)取，終致庸庸碌碌，“泯然眾人矣”!由此可見(jiàn)，盡管先天智力原因差異不可否定，但后天勤奮則能填補(bǔ)先天智力上不足。（分別對(duì)兩個(gè)事例作對(duì)比分析論證）語(yǔ)段結(jié)構(gòu)：觀點(diǎn)+正面事例+反面事例+事例后對(duì)比分析。第34頁(yè)例2秦始皇之所以能“吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合”，是因?yàn)樗诟赣H刻意安排下，羈留異國(guó)，飽經(jīng)磨難，終成雄才大略才實(shí)現(xiàn)。世界著名文豪小仲馬，之所以能寫(xiě)出震動(dòng)世界名作《茶花女》，是因?yàn)樗麖母赣H大仲馬身上繼承不是萬(wàn)貫家財(cái)，而是敏銳觀察力和細(xì)致入微描寫(xiě)人物能力才取得成功。事實(shí)告訴我們：以本事處世，則事業(yè)可成，功名可就。（正面事例，得出觀點(diǎn)）第35頁(yè)相反，身繼巨富，而無(wú)本事者，則只能是事業(yè)無(wú)成，乃至國(guó)破家亡。秦二世胡亥繼承了秦始皇留下“踐華為城，因河為池，金城萬(wàn)里”萬(wàn)世之業(yè)，可謂遺產(chǎn)之巨了，然而僅僅三年，便落得個(gè)“身死人手而七廟隳”為天下人恥笑下場(chǎng)。究其原因就是胡亥自己沒(méi)有經(jīng)天緯地治世之才。歷史上后主劉禪及李煜不都是鮮明例子嗎？（例前導(dǎo)語(yǔ)，反面事例）語(yǔ)段結(jié)構(gòu)：正面事例+觀點(diǎn)+反面事例。這是變式。第36頁(yè)同一事例不一樣階段對(duì)比（例對(duì)比）例3兩粒種子躺在泥土里，春天到了，一粒種子破土而出。而另一粒種子說(shuō)到：“我沒(méi)那么勇敢。我若向下扎根，可能會(huì)碰到巖石；我若向上長(zhǎng)，可能會(huì)傷到我莖?！庇谑撬市拇粼谀嗤晾?。幾天后，它被一只母雞吃掉了。（寓言型事例，兩種截然不一樣表現(xiàn)）第37頁(yè)生長(zhǎng)在同一片土地上，一顆種子勇于面對(duì)挑戰(zhàn)與困境，破土而出，為自己開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)美好未來(lái)。而另一顆種子，卻害怕挫折與磨難，甘心呆在自已“安樂(lè)窩”里，結(jié)果埋葬了自己。從辨證唯物主義觀點(diǎn)出發(fā)，能夠看出，困難與挑戰(zhàn)雖往往給人以挫折，卻也能夠催人奮進(jìn)，給人以力量；而安逸與保守雖能夠暫時(shí)保身，但最終卻使人墮落而遭淘汰。有一句話說(shuō)得好：苦，能夠折磨人，也能夠鍛煉人；蜜，能夠養(yǎng)人，也能夠害人?？梢?jiàn)：人生于憂患，而死于安樂(lè)也。（對(duì)兩種截然不一樣表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析）第38頁(yè)使用正反對(duì)比法應(yīng)注意幾個(gè)問(wèn)題第一、圍繞中心論點(diǎn)選擇比較材料，確定對(duì)比點(diǎn)。所選對(duì)象必須是兩種性質(zhì)截然相反或有差異事物，論證時(shí)要緊緊圍繞文章中心。第二、正反論證應(yīng)有主有次。若文章從正面立論，主體部分則以正面敘述為主，以反面敘述為輔；若文章從反面立論，則以反面敘述為主，以正面敘述為輔。第39頁(yè)例4人才最根本是要有愛(ài)心，有愛(ài)心才能稱(chēng)之為人才；有愛(ài)心，才能使自己專(zhuān)長(zhǎng)真正轉(zhuǎn)化為推進(jìn)歷史車(chē)輪前進(jìn)動(dòng)力。希特勒、墨索里尼可能會(huì)有不少崇敬者，但我所相信他們所崇敬只是這二位政治才華和軍事指揮能力，絕不會(huì)觀賞他們帶來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)留下傷害。希特勒、墨索里尼至多也只能以“有政治理想野心家”身份載入史冊(cè)，但更多是對(duì)他們鄙棄是否定。他們沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有愛(ài)使他們才能偏離了前進(jìn)軌道，自己野心竟然用世界人民心血來(lái)實(shí)現(xiàn)，他們理想之路，竟然用人肉之軀來(lái)鋪砌。橫蠻！殘忍?。ㄎ亩斡杏^點(diǎn)）（反面舉例并分析評(píng)點(diǎn)）第40頁(yè)當(dāng)肆虐洪水無(wú)情地吞噬著大地及其生命，如此無(wú)忌，如此放縱，是那些被譽(yù)為“最可愛(ài)人”人民解放軍戰(zhàn)士懷著愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民心去征服那浩浩洪水，洪水終于收斂了它任性，大自然在愛(ài)包容下變得溫柔了。沒(méi)有這些可愛(ài)人，我們能這么幸福地生活嗎？他們能夠躲回故鄉(xiāng)，任那洪水翻騰，他們沒(méi)有；他們能夠不用自己生命去換取一位年過(guò)古稀老農(nóng)生命，他們沒(méi)有。這些，只因?yàn)樗麄冇袗?ài)。（正面舉例并分析評(píng)點(diǎn)）第41頁(yè)例5寬容是一個(gè)美德。在日常相處中對(duì)他人過(guò)失能寬容對(duì)待，就等于給對(duì)方提供了改過(guò)機(jī)會(huì)。在中國(guó)歷史上，李世民在一定意義上就是依靠這一點(diǎn)，得到眾臣鼎力相助，從而開(kāi)創(chuàng)了唐代盛世。在唐朝王室爭(zhēng)權(quán)中，魏征曾鼓動(dòng)太子李建成殺掉李世民，李世民發(fā)動(dòng)玄武門(mén)政變奪得帝位后，不計(jì)舊惡，量才重用，使魏征以為“喜逢知己之主，竭其力用”，為唐朝盛世開(kāi)創(chuàng)建下了汗馬功勞。再說(shuō)秦王嬴政，若不是聽(tīng)取了李斯“河海不擇細(xì)流，故能應(yīng)其深”喻諫，收回逐客令，實(shí)施不計(jì)前怨政策，恐怕就會(huì)失去李斯等一大批客臣支持，難以完成統(tǒng)一天下大業(yè)。縱觀歷史與今天，假如沒(méi)有“海納百川”寬宏氣度，不具備寬容美德，開(kāi)創(chuàng)一方事業(yè)只能是一句共話。（語(yǔ)段觀點(diǎn)）（從正面舉例并分析）第42頁(yè)有人就不具備寬容美德，他們心胸狹隘，凡事斤斤計(jì)較，不愿吃虧。如慈禧太后，僅因?yàn)榕c