第10頁(yè)共12頁(yè)2022年?中學(xué)年度總?結(jié)——戮?力同心拼一?夢(mèng)敢叫鐵樹?也開花一?個(gè)人點(diǎn)亮一?段歲月，一?種精神決定?一種高度，?一份態(tài)度開?辟一條出路?。我來(lái)縣第?三實(shí)驗(yàn)中學(xué)?（原清水河?中學(xué)）整整?一年了，在?這一年中，?我鉚足一股?勁兒，與全?體教職工一?起，群策群?謀，齊心協(xié)?力，克難奮?進(jìn)，終于較?好地達(dá)到了?年初預(yù)期的?目標(biāo)。一?、校長(zhǎng)躬耕?齊指目，師?生相擁共前?行。當(dāng)校?長(zhǎng)，我也許?是個(gè)性使然?，不張揚(yáng)，?不浮夸，不?顯擺，只是?秉著最為天?然的那份樸?實(shí)，堂堂正?正地做人，?扎扎實(shí)實(shí)地?辦事，干干?凈凈地處理?問(wèn)題，井井?有條地布置?工作，在上?任不到兩個(gè)?月地時(shí)間內(nèi)?，就聽到了?老師們的好?評(píng)，就獲得?了管理上的?正能量。據(jù)?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們反映，大?家特別喜歡?在開會(huì)時(shí)聽?我說(shuō)些家常?話，不故作?陽(yáng)春白雪，?也不顯得太?下里___?；大家特別?愿意接受我?在做思想工?作時(shí)講的那?份實(shí)在理兒?，聽得就入?耳，想起來(lái)?就上心。據(jù)?食堂工友們?反映，老師?們很服貼我?的那股不好?高不擺架子?的工作作風(fēng)?，吃飯做事?有種平民味?，有種親熱?氣兒。據(jù)班?主任們反映?，全體教師?都心悅于我?以校為家，?像學(xué)生一樣?三點(diǎn)一線，?不論是工作?時(shí)間還是節(jié)?假日我都在?學(xué)校三轉(zhuǎn)九?瞄。據(jù)學(xué)生?和家長(zhǎng)們反?映，我這個(gè)?校長(zhǎng)讓老師?們和領(lǐng)導(dǎo)們?都有點(diǎn)怕，?因?yàn)槲也畈?多節(jié)節(jié)課都?會(huì)到教室門?口去晃悠。?是的，作?為學(xué)校來(lái)的?一個(gè)新人，?大家都會(huì)瞧?著我，審視?著我，判斷?著我，只有?我做得合乎?標(biāo)準(zhǔn)，做到?位了，領(lǐng)導(dǎo)?們才不再敷?衍，老師們?才不再拖沓?，學(xué)生們才?不再松散，?家長(zhǎng)們才會(huì)?放心，社會(huì)?正能量才喚?醒。如果?說(shuō)我來(lái)第三?實(shí)驗(yàn)中學(xué)有?個(gè)什么宏觀?構(gòu)想，我可?以用三句話?簡(jiǎn)略概括一?下：第一?、正校風(fēng)，?打造學(xué)校發(fā)?展軟實(shí)力；?第二，求品?位，塑造學(xué)?校新形象；?第三，出質(zhì)?量，形成學(xué)?校核心競(jìng)爭(zhēng)?力。而這三?樣構(gòu)成的金?字支架，才?會(huì)筑起學(xué)校?最為穩(wěn)固的?希望大廈。?圍繞這一理?念，我夙夜?尤嘆，傾力?以付，用心?運(yùn)籌，旨在?早曰聆聽到?鐵樹開花的?聲音。二?、治庸問(wèn)責(zé)?標(biāo)風(fēng)骨，三?管齊下長(zhǎng)精?神。為進(jìn)?一步正黨風(fēng)?，抓教風(fēng)，?促學(xué)風(fēng)，樹?校風(fēng)，強(qiáng)化?內(nèi)涵建設(shè)、?提升辦學(xué)品?位，我致力?于抓好以下?幾個(gè)方面的?工作。1?、大力推行?民主治校，?精心打造陽(yáng)?光政務(wù)。上?任伊始，我?堅(jiān)持統(tǒng)一思?想，不斷更?新管理理念?，努力實(shí)施?精細(xì)化管理?，充分發(fā)揮?工會(huì)、教代?會(huì)參政議政?和民主監(jiān)督?的管理功能?，堅(jiān)持走民?主治校、民?主辦學(xué)之路?。凡學(xué)校重?大事務(wù)的決?議，如學(xué)校?發(fā)展方向、?制度職責(zé)的?修訂，年度?工作目標(biāo)的?確定，后勤?財(cái)務(wù)的管理?，職稱評(píng)審?、貧困學(xué)生?的確定，學(xué)?校建設(shè)及大?型添置等均?由教師代表?參與決策及?監(jiān)督，一貫?堅(jiān)持公開、?公正、公平?的原則，嚴(yán)?格按程序辦?事，做到校?務(wù)、財(cái)務(wù)兩?公開，保證?學(xué)校各項(xiàng)事?業(yè)健康有序?向前發(fā)展。?2、深入?開展治庸問(wèn)?責(zé)，統(tǒng)籌兼?顧各項(xiàng)工作?。為提高責(zé)?任意識(shí)，讓?全體教職工?勇于擔(dān)當(dāng)，?我校領(lǐng)導(dǎo)班?子經(jīng)研究決?定，號(hào)召全?體教師深入?領(lǐng)會(huì)上級(jí)文?件精神，以?治庸提能力?，以治懶增?效率，以治?散正風(fēng)氣，?以問(wèn)事、問(wèn)?效、問(wèn)責(zé)為?主要手段，?通過(guò)專項(xiàng)整?治，進(jìn)一步?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，規(guī)?范行政行為?，健全規(guī)章?制度，明確?工作責(zé)任，?嚴(yán)格責(zé)任追?究，提高了?廣大干部職?工干事創(chuàng)業(yè)?的熱情，統(tǒng)?籌兼顧了專?項(xiàng)活動(dòng)與學(xué)?校中心工作?，使我校教?職工的工作?落實(shí)力、行?政執(zhí)行力有?了顯著提高?。最為成功?的采取“請(qǐng)?君入室”和?“上層抽梯?”的策略，?有效激發(fā)了?全體教師的?工作積極性?，增強(qiáng)了責(zé)?任感。今春?，我們變更?教學(xué)結(jié)算方?案，著重結(jié)?算高分率、?低分率和及?格率，確定?結(jié)算標(biāo)準(zhǔn)，?不排名次，?只看目標(biāo)績(jī)?效完成度，?從而計(jì)算出?每月績(jī)效工?資，獎(jiǎng)優(yōu)罰?劣。最初，?老師們?yōu)榱?更大面積地?得到獎(jiǎng)勵(lì)而?鉆制度空子?，降低評(píng)卷?標(biāo)準(zhǔn)。后來(lái)?學(xué)校根據(jù)老?師們一手抬?高的評(píng)價(jià)基?數(shù)，要求各?科只準(zhǔn)進(jìn)步?不準(zhǔn)退步，?并加在獎(jiǎng)懲?力度，從而?讓老師們心?甘情愿地接?受新的結(jié)算?方案，提高?了教學(xué)積極?性。3、?堅(jiān)決推行“?八條禁令”?，狠抓師德?師風(fēng)建設(shè)。?學(xué)年伊始，?我積極引導(dǎo)?教職工充分?認(rèn)識(shí)師德建?設(shè)的戰(zhàn)略意?義，要求教?師“以素質(zhì)?樹形象，以?業(yè)績(jī)顯才華?，以作為換?發(fā)展”，大?力推行師德?師風(fēng)建設(shè)的?“八條禁令?”，校委會(huì)?牽頭，黨支?部掛帥，干?部率先，全?員參與，分?線分項(xiàng)輪番?開會(huì)研討，?逐步落實(shí)，?有序推進(jìn)，?認(rèn)真開展好?“五個(gè)一”?活動(dòng)，即每?人作一份承?諾，簽一份?責(zé)任，做一?本筆記，寫?一篇心得，?談一番體會(huì)?；我們開展?“清水河中?學(xué)師德標(biāo)兵?”民主評(píng)選?活動(dòng)；我們?打“實(shí)”字?牌，推出“?四五”機(jī)制?，即制定規(guī)?范辦學(xué)行為?五規(guī)定、頒?布治理教育?亂收費(fèi)的五?項(xiàng)禁令、推?行收費(fèi)“五?公示”、堅(jiān)?決做到“五?統(tǒng)一”，規(guī)?范辦學(xué)行為?、實(shí)現(xiàn)教育?零收費(fèi)。?一年來(lái)，我?們以政治為?靈魂，狠抓?思想作風(fēng)建?設(shè)不放松；?以學(xué)習(xí)為先?導(dǎo)，實(shí)抓業(yè)?務(wù)培訓(xùn)不放?松；以民主?評(píng)議為準(zhǔn)則?，真抓競(jìng)爭(zhēng)?上崗不放松?。隨著治庸?問(wèn)責(zé)制度的?有效落實(shí)，?隨著師德師?風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)?新開展，隨?著創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?活動(dòng)的穩(wěn)步?推進(jìn)，由于?抓住了關(guān)鍵?點(diǎn)、核心處?，我校教師?的育人情懷?、人生境界?、職業(yè)風(fēng)范?明顯改觀，?整體素質(zhì)大?幅提高，從?教態(tài)度煥然?一新。三?、教育質(zhì)量?大提高，課?改實(shí)力齊增?長(zhǎng)。我校?堅(jiān)持“質(zhì)量?立校、名師?強(qiáng)校、特色?興校、文化?潤(rùn)?！保?變了觀念，?變革了校本?研修模式，?引導(dǎo)老師們?突破視野瓶?頸，不斷增?強(qiáng)教師取經(jīng)?的寬度；變?革了傳統(tǒng)備?課方法，引?導(dǎo)老師突破?教研瓶頸，?不斷增強(qiáng)課?堂教學(xué)的效?度；變革了?教學(xué)監(jiān)控手?段，引導(dǎo)老?師突破管理?瓶頸，不斷?增強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)?優(yōu)的高度。?由于改革力?度大，得人?心，所以今?年我校教師?教學(xué)水平和?業(yè)務(wù)能力穩(wěn)?步提升，新?的教育教學(xué)?方法層次不?窮，高效課?堂教學(xué)模式?日趨構(gòu)建，?教育教學(xué)成?績(jī)不斷增長(zhǎng)?，個(gè)別點(diǎn)上?還出現(xiàn)“井?噴現(xiàn)象”。?1、教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步提?升。今年我?校七八年級(jí)?在期中全鎮(zhèn)?統(tǒng)考中，七?年級(jí)綜合位?列評(píng)全鎮(zhèn)第?一位，八年?級(jí)占第一位?；在九年級(jí)?調(diào)研考試中?，我校綜合?考評(píng)在全縣?占位，優(yōu)秀?率位于全縣?前列。在學(xué)?科競(jìng)賽方面?，七，八年?級(jí)語(yǔ)數(shù)外綜?合能力測(cè)試?綜合占位均?位于全縣第?七名，取得?了學(xué)校歷史?性突破。?（1）、全?國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽?（2）、?全國(guó)應(yīng)用物?理知識(shí)競(jìng)賽?（3）、?全國(guó)初中學(xué)?生化學(xué)素質(zhì)?和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?競(jìng)賽（5?）、黃岡市?第___屆?初中三科綜?合能力測(cè)評(píng)?（6）、?蘄春縣__?_年七、八?年級(jí)三科綜?合能力測(cè)評(píng)?（1、我?校七年級(jí)學(xué)?生人數(shù)__?_人，參加?競(jìng)賽考試_?__人，獲?獎(jiǎng)人次38?。七年級(jí)鄭?志強(qiáng)總分全?縣第___?名，田小龍?總分全縣_?__名，田?盼盼總分全?縣___名?。2、我?校八年級(jí)學(xué)?生人數(shù)__?_人，參加?競(jìng)賽考試_?__人，獲?獎(jiǎng)人次33?。八年級(jí)鄧?鑫勇總分全?縣第___?名，曹勉總?分全縣__?_名，高炎?___分全?縣第___?名。3、?七年級(jí)鄭志?強(qiáng)英語(yǔ)單科?全縣第__?_名，田寶?林、童媛媛?英語(yǔ)單科全?縣第___?名。4、?八年級(jí)鄧鑫?勇數(shù)學(xué)單科?全縣第__?_名。5?、八年級(jí)吳?聰聰英語(yǔ)單?科全縣第_?__名，鄧?鑫勇英語(yǔ)單?科全縣第_?__名。）?（7）、?一中優(yōu)錄_?__人，黃?高優(yōu)錄__?_人。按錄?取人數(shù)與畢?業(yè)人數(shù)比結(jié)?算，居全縣?前列。2?、課改實(shí)力?大幅增漲。?今年，教務(wù)?處和教研處?工作由于制?度全、起點(diǎn)?高、步子大?、節(jié)奏緊，?以課題掛帥?，“四優(yōu)”?引路，以計(jì)?劃先行，制?度保障，大?力推行聽課?評(píng)課模式，?創(chuàng)新業(yè)務(wù)培?訓(xùn)手段，細(xì)?化___備?課制度，剛?化期中期末?檢查，在全?縣率先推行?“三位一體?課堂監(jiān)管”?模式，采取?“先開__?_，后瞄準(zhǔn)?”的辦法，?才使“有效?課堂的構(gòu)建?”“教學(xué)防?止___”?“全力培養(yǎng)?學(xué)習(xí)興趣”?三大主題工?作有聲有色?，再___?階。3、?課內(nèi)比武_?__迭起。?一年來(lái)，我?校按原有計(jì)?劃準(zhǔn)備開展?課內(nèi)教學(xué)大?練兵，教務(wù)?處___家?全員參與，?分學(xué)科組進(jìn)?行，既講課?又評(píng)課，既?說(shuō)課又研課?，課課作記?載，堂堂有?反思，節(jié)節(jié)?大討論，人?人有收獲。?在“課內(nèi)比?教學(xué)”過(guò)程?中，課型多?，手段新，?技術(shù)高，充?分發(fā)揮了傳?幫帶作用，?充分發(fā)揮了?名師效應(yīng)，?充分激發(fā)了?教研熱情。?經(jīng)統(tǒng)計(jì)，我?們共___?了___余?堂公開課，?每名教師聽?課不少于_?__節(jié)，每?位領(lǐng)導(dǎo)聽課?不少于__?_節(jié)，比照?教研室的檢?查標(biāo)準(zhǔn)，我?們聽課達(dá)標(biāo)?率為___?％，老師們?在活動(dòng)中獲?得顯著提高?，教研熱情?空前高漲！?三、德育?過(guò)程呈特色?，文明禮儀?添光彩。?只道是“曾?經(jīng)滄海難為?水，除卻巫?山不是云”?，我們立足?清水河的民?俗風(fēng)情、著?眼清水河的?本土特色，?改變過(guò)去貪?大求全的做?法，精細(xì)化?德育內(nèi)容，?課題化德育?管理，從文?明禮儀教育?入手，狠抓?思想道德建?設(shè)。自從用?文明禮儀吹?響我校德育?工作的集結(jié)?號(hào)以來(lái)，我?校聽唱新翻?楊柳枝，取?得了“文明?潮平兩岸闊?，禮儀風(fēng)正?一帆懸”的?理想效果，?無(wú)論是學(xué)風(fēng)?、教風(fēng)還是?校風(fēng)，都明?顯改觀。?1、文明活?動(dòng)蓬勃開展?。（1）?高密度地利?用聚會(huì)、班?會(huì)，多種形?式對(duì)學(xué)生進(jìn)?行階段專題?教育；（?2）經(jīng)常性?地___青?少年參與校?外社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)；（?3）有__?_地開展清?明節(jié)祭掃活?動(dòng)，緬懷革?___先烈?；（4）?科研性地開?展“大家唱?大家跳”活?動(dòng)，不管是?“五四”紅?歌匯演還是?“踏浪”韻?律舞比賽，?都一一打上?課題研究的?烙?。唬?5）專題性?地聘請(qǐng)專家?來(lái)校進(jìn)行衛(wèi)?生與健康知?識(shí)講座，促?進(jìn)學(xué)生身心?健康發(fā)展；?（6）大?聲勢(shì)地開展?榜樣教育活?動(dòng)，每月每?班評(píng)出__?_名文明禮?儀之星、階?段學(xué)習(xí)進(jìn)步?之星，還大?規(guī)模地評(píng)選?模范班干、?模范學(xué)生和?三好學(xué)生，?政教處每月?評(píng)出四個(gè)文?明班___?、十個(gè)文明?寢室，期末?總評(píng)四個(gè)文?明班___?，激發(fā)正能?量，求得正?效應(yīng)。2?、文明學(xué)風(fēng)?形勢(shì)喜人。?全校出現(xiàn)了?“六少六多?”的喜人局?面：過(guò)去吵?吵鬧鬧的少?了，現(xiàn)在安?安靜靜的多?了；過(guò)去悶?悶不樂(lè)的少?了，現(xiàn)在快?快樂(lè)樂(lè)的多?了；過(guò)去看?見老師繞道?的少了，現(xiàn)?在主動(dòng)求知?的多了；過(guò)?去同學(xué)之間?冷漠的少了?，現(xiàn)在結(jié)對(duì)?幫扶的多了?；過(guò)去閑逛?晃蕩的少了?，現(xiàn)在爭(zhēng)分?奪秒的多了?；過(guò)去課堂?死氣沉沉的?少了，現(xiàn)在?教室興高采?烈的多了。?3、文明?教風(fēng)煥然一?新。出現(xiàn)“?五有五無(wú)”?的景象：現(xiàn)?在，有的老?師積極參與?教研，再?zèng)]?有看到公開?課論文無(wú)人?問(wèn)津現(xiàn)象；?現(xiàn)在，辦公?室全體教師?都在認(rèn)真?zhèn)?課專心批改?作業(yè)，再?zèng)]?有合伙談笑?無(wú)所事事的?現(xiàn)象；現(xiàn)在?，老師們樂(lè)?意同領(lǐng)導(dǎo)親?熱交談出謀?劃策，卻再?沒(méi)有發(fā)生與?校委會(huì)公開?頂觸無(wú)禮取?鬧現(xiàn)象；現(xiàn)?在，老師們?熱情業(yè)余充?電主動(dòng)提升?專業(yè)水平，?再?zèng)]有看到?聚眾___?成群酗酒現(xiàn)?象；現(xiàn)在，?課余時(shí)間師?生同樂(lè)牽手?聯(lián)歡，再?zèng)]?有看到粗暴?訓(xùn)斥變相體?罰現(xiàn)象。?4、文明校?風(fēng)全景形成?。“五園”?建設(shè)順利進(jìn)?行?，F(xiàn)在我?們清水河中?學(xué)，可以說(shuō)?是名副其實(shí)?的綠色校園?，再也難以?找到一處垃?圾死角，再?也沒(méi)有看到?一處浪費(fèi)水?電現(xiàn)象，綠?樹成蔭，花?團(tuán)錦簇，清?香撲鼻。因?家校聯(lián)動(dòng)，?服務(wù)社區(qū)，?校園周邊環(huán)?境得到了改?善，安全隱?患得到了排?除，平安校?園如愿以償?。只道是?學(xué)風(fēng)是基礎(chǔ)?，教風(fēng)是關(guān)?鍵，黨風(fēng)是?保證，校風(fēng)?是特色。我?們通過(guò)開展?文明禮儀教?育活動(dòng)，抓?教風(fēng)，促學(xué)?風(fēng)，樹校風(fēng)?，建新風(fēng)，?已讓清水河?中學(xué)在課改?的河流中，?云帆高掛，?再度起航。?四、內(nèi)外?兼修升品位?，遠(yuǎn)近互動(dòng)?立口牌。?一年來(lái)，學(xué)?校在硬件建?設(shè)上有了長(zhǎng)?足發(fā)展，在?軟件打造上?也有了新突?破。1、?樓紅門正同?煥彩，路硬?墻新更喜人?。得益于各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親?切關(guān)懷和全?縣教育布局?的均衡調(diào)整?，我校獲得?了辦學(xué)水平?的有力提高??，F(xiàn)在，教?學(xué)樓和學(xué)生?公寓粉刷一?新，全部裝?成紅頂屋，?各教室配套?設(shè)施一應(yīng)俱?全，在優(yōu)化?傳統(tǒng)教育教?學(xué)手段上突?飛猛進(jìn)。食?堂改造和校?門遷移都順?利竣工，道?路硬化和操?場(chǎng)平整都如?愿完成。就?是圍墻的合?圍這一老大?難的問(wèn)題，?也在學(xué)校教?工、公安干?警、社區(qū)干?部、周邊群?眾的共同努?力下，也如?期完工。再?次漫步校園?，無(wú)不讓人?心清氣爽，?滿目生春。?2、安全?工作零事故?，平安校園?大發(fā)展。學(xué)?校堅(jiān)持以人?為本的育人?理念，牢固?樹立“安全?重于泰山、?穩(wěn)定壓倒一?切”的思想?，增強(qiáng)政治?意識(shí)、大局?意識(shí)和責(zé)任?意識(shí)，從講?政治的高度?，把維護(hù)學(xué)?校安全和穩(wěn)?定放到重要?位置。建立?校內(nèi)安全監(jiān)?管和督查機(jī)?制，全面落?實(shí)安全責(zé)任?層級(jí)負(fù)責(zé)制?和責(zé)任追究?制，做到全?員參與，人?人有責(zé)，確?保安全工作?無(wú)死角、無(wú)?縫隙。課堂?上，科任老?師是學(xué)生安?全的第一責(zé)?任人；活動(dòng)?中，班主任?是學(xué)生安全?的第一責(zé)任?人；教育教?學(xué)中，分管?領(lǐng)導(dǎo)負(fù)相應(yīng)?的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?。多年來(lái)，?我們認(rèn)真貫?徹“預(yù)防為?主，確保安?全”的方針?，深入開展?交通、消防?、防震等安?全教育以及?應(yīng)急逃生演?練，認(rèn)真觀?看安全教育?影片，聘請(qǐng)?專家舉行衛(wèi)?生及安全教?育專題講座?，各班__?_安全教育?專題大討論?，全面提高?了學(xué)生的安?全意識(shí)和自?我保護(hù)技能?，創(chuàng)建了平?安班級(jí)、平?安年級(jí)、平?安校園，再?次實(shí)現(xiàn)了安?全工作零事?故。3、?家校互動(dòng)鋪?錦繡，校際?聯(lián)誼共繁榮?。在今年“?課內(nèi)訪萬(wàn)家?”活動(dòng)中，?我們?nèi)Ｏ?起“五進(jìn)門?”活動(dòng)，進(jìn)?貧困生家門?，進(jìn)留守生?家門，進(jìn)外?來(lái)生家門，?進(jìn)后進(jìn)生家?門，進(jìn)問(wèn)題?生家門。進(jìn)?萬(wàn)家門，聽?萬(wàn)家言，排?萬(wàn)家憂，暖?萬(wàn)家心，切?實(shí)增進(jìn)校長(zhǎng)?與教師、教?師與家長(zhǎng)之?間的溝通。?我們強(qiáng)化檔?案建設(shè)，強(qiáng)?化過(guò)程管理?，做到文字?材料齊備，?影像資料齊?備，追求合?力效應(yīng)、社?會(huì)效應(yīng)。目?前，走訪率?已達(dá)___?％，建檔率?達(dá)___％?，走訪對(duì)象?實(shí)現(xiàn)全覆蓋?，整個(gè)活動(dòng)?產(chǎn)生了深遠(yuǎn)?的社會(huì)影響?，使家訪已?經(jīng)成為我校?教學(xué)藝術(shù)基?因的移植與?改造，成為?雙邊育人合?力的開掘與?強(qiáng)化，成為?創(chuàng)辦人民滿?意教育的法?門和選擇，?為我校文明?禮儀教育開?辟了新的渠?道，提供了?新的舉措。?在校際聯(lián)誼?上，我們側(cè)?重聯(lián)片教研?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，牽手發(fā)展?。在高效課?堂的打造上?，我們共同?制定講學(xué)稿?；在階段教?學(xué)評(píng)估上，?我們交叉出?題，平行結(jié)?算，量化考?評(píng)；在優(yōu)勢(shì)?教學(xué)資源的?開掘上，我?們相互送教?，共同研討?。這些已經(jīng)?產(chǎn)生了集團(tuán)?效應(yīng)，取得?了顯著成績(jī)?。只道是?“雄關(guān)漫道?真如鐵，而?今邁步從頭?越”，一年?來(lái)，第三實(shí)?驗(yàn)中學(xué)在打?造“學(xué)習(xí)型?學(xué)校、服務(wù)?型學(xué)校、廉?潔型學(xué)校、?平安型學(xué)校?、效能型學(xué)?校”方面，?已經(jīng)取得了?較好的成績(jī)?。但在肯定?成績(jī)的同時(shí)?，我們還得?面對(duì)當(dāng)下存?在的問(wèn)題?1、債務(wù)問(wèn)?題。由于歷?史遺留原因?，我校普九?債務(wù)還有幾?百萬(wàn)沒(méi)有分?流與化解，?在相關(guān)項(xiàng)目?工程建設(shè)中?，又新增缺?口資金達(dá)_?__萬(wàn)元，?制約了我校?的發(fā)展。?2、生源問(wèn)?題。第三?實(shí)驗(yàn)中學(xué)近?幾年來(lái)，生?源急劇萎縮?，班級(jí)編額?不斷下滑，?形勢(shì)不容樂(lè)?觀，還望中?心學(xué)校嚴(yán)格?執(zhí)行劃片招?生，指導(dǎo)我?校不斷壯大?發(fā)展。3?、標(biāo)準(zhǔn)化校?園建設(shè)問(wèn)題?。我校在硬?件建設(shè)方面?，雖然已經(jīng)?有了很大的?改觀，但在?標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展?方面，相對(duì)?落后于周邊?學(xué)校。還望?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)扶?持，早日興?建綜合實(shí)驗(yàn)?大樓。為?了第三實(shí)驗(yàn)?中學(xué)最好最?快最大的發(fā)?展，我知道?，前面的路?還很長(zhǎng)，依?然難走。但?是，只要我?們齊心協(xié)力?，共同蓄積?一個(gè)最真的?教育夢(mèng)，在?不久的將來(lái)?，我們必然?會(huì)夢(mèng)想成真?，哪怕是鐵?樹，也會(huì)叫?它花開有聲?！第12頁(yè)共12頁(yè)___?年中學(xué)年度?支教工作總?結(jié)以強(qiáng)校?優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)農(nóng)?村薄弱學(xué)校?，促進(jìn)城鄉(xiāng)?教育均衡發(fā)?展，是__?_區(qū)教育局?制定的“振?興___教?育”的戰(zhàn)略?目標(biāo)，__?_市第一中?學(xué)根據(jù)教育?局指示精神?，承擔(dān)了對(duì)?支援___?中學(xué)教育教?學(xué)任務(wù)，計(jì)?劃在___?年內(nèi)(__?_)使__?_中學(xué)成為?___區(qū)農(nóng)?村骨干初中?，___區(qū)?農(nóng)村窗口學(xué)?校。___?年是我校支?援___中?學(xué)的起始年?，在本年度?，我們做了?大量的卓見?成績(jī)的工作?。一、領(lǐng)?導(dǎo)高度重視?，組建了高?效的支教隊(duì)?伍我校校?長(zhǎng)覃___?、書記覃_?__都是在?___中學(xué)?擔(dān)任過(guò)校長(zhǎng)?的，對(duì)__?_中學(xué)有很?深的情結(jié)。?他們時(shí)刻都?在___著?___中學(xué)?的發(fā)展，這?對(duì)于支援_?__中學(xué)具?有很大的促?進(jìn)作用。同?時(shí)，作為一?中校長(zhǎng)、書?記，深知基?層生源學(xué)校?的成長(zhǎng)對(duì)于?一中本身來(lái)?說(shuō)是唇齒相?依的，只有?初中辦好了?，才能為一?中輸送高質(zhì)?量的生源。?為此，學(xué)?校成立了以?校長(zhǎng)為組長(zhǎng)?，書記為副?組長(zhǎng)的支教?領(lǐng)導(dǎo)小組，?由學(xué)校教務(wù)?處、教研室?、總務(wù)處、?辦公室、政?教處、綜治?辦、初中各?學(xué)科組長(zhǎng)組?成工作小組?。學(xué)校安排?一名校級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)主抓支教?工作，安排?了初中九門?學(xué)科的骨干?教師組成支?教專業(yè)隊(duì)伍?。一是對(duì)?___中學(xué)?教師進(jìn)行培?訓(xùn)。重點(diǎn)是?教育理念的?革新、教學(xué)?方法的更新?。我們的支?教老師和_?__中學(xué)教?師按學(xué)科結(jié)?對(duì)幫輔，他?們經(jīng)常面對(duì)?面交流教學(xué)?心得，或電?話、互聯(lián)網(wǎng)?交流溝通，?起到了“傳?、幫、帶”?的作用。?二是送教下?鄉(xiāng)。在__?_年，我校?___了九?科___名?教師到__?_中學(xué)上示?范課，課后?還和師生交?流。重點(diǎn)是?整合課堂教?學(xué)，提高了?課堂效率。?___中學(xué)?教師也上了?匯報(bào)課，由?我校骨干教?師親手指點(diǎn)?，傳播先進(jìn)?的教育理念?，課改新視?角，指導(dǎo)他?們適應(yīng)新教?材，運(yùn)用現(xiàn)?代多媒體教?學(xué)手段，使?___中學(xué)?教師的教學(xué)?水平得到了?迅速提高。?