湖北十堰歷年中考語文試題（文言文閱讀）（截至2020年）岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京滴守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬干，此那么岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然那么北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？假設夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，那么有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至假設春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答.此樂何極!登斯樓也,那么有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。磋夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為,何哉？不以物喜，不以己悲,居廟堂之高那么憂其民，處江湖之遠那么憂其君。是進亦優(yōu),退亦優(yōu)。然那么何時而樂耶？其必日“先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂而樂”乎！臆！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。19.以下句子中加點詞語的解釋不正確的一項為哪一項（）A.百廢具興（具：同“俱。全、者E）B.郁郁青青（郁郁：草木茂盛的樣子）C.橘傾楫摧（摧：倒下）D.進亦憂（進：指上文“居廟堂之高”）20.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。不以物喜，不以己悲。21.以下選項中對本文理解和分析不正確的一項為哪一項A.開頭即入正題?！爸喪亍倍?，點明重修岳陽樓一事和作記緣由。B.第2段描寫洞庭湖“勝狀”，以“然那么”一轉，提出“異”字，開啟下文。C.3、4段分寫洞庭湖的陰晴景象，抒發(fā)“遷客騷人”的覽物之情。D.第5段作者假托“古仁人”的政治理念，表達自己的政治理想。22.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的政治抱負，也是他格守的人生信條。閱讀下面鏈接材.料，談談范仲淹是如何實踐的。（閱讀鏈接）公天性喜施與，人有急，必濟之，不計家用有無。既顯，門中如貧賤時，家人不識富貴之樂?！緟⒖即鸢浮?C.不因外物和自己處境的變化而喜悲。（不因為外界環(huán)境的好壞或喜或憂,也不因為自己心情的好壞或樂或悲。）.A.范仲淹樂善好施,幫助他人不計較自己得失;顯貴時自己及家人依然保持清廉儉樸小大之獄，雖不能察，必以情。.下面是對文章的理解和分析，不正確的一項為哪一項（）???A.本文記敘了戰(zhàn)爭的全過程，重點是寫曹劌戰(zhàn)前對作戰(zhàn)條件的準備和戰(zhàn)后對取勝原因的分析，顯示出他遠大的政治抱負和在軍事指揮上的杰出謀略。.“肉食者鄙，未能遠謀”是曹劌“請見”的原因，這里面既有對統(tǒng)治者的蔑視，又顯示出他的自信。C.魯莊公身為魯國國君，在迎戰(zhàn)“齊師”時，他寄希望于貴族的擁護和神靈的保佑，他急躁冒進，他“既克”卻“問其故”，處處顯露出“鄙”。D.全文緊緊扣住“論戰(zhàn)”來寫，對曹劌的言論寫得詳備，而戰(zhàn)爭經(jīng)過寫得簡略，這充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點。[來源:Zxxk.Com].請你根據(jù)文章內容，用自己的話說說曹劌的“遠謀”表現(xiàn)在哪些方面?！緟⒖即鸢浮?（3分）（1）同“遍二普及（2）擊鼓（3）第二次（每/、題1分）.（3分）大大小小的案件，雖然（即使）不能一一弄清楚，也一定根據(jù)實情來處理。（抓住“獄”“雖”“以”等關鍵詞語，翻譯正確即可。）.（3分）A.（3分）①政治公平，取信于民②精于謀略，知己知彼③善于觀察，把握時機④洞察時政，進諫獻言（答出以上四點中的三點即可，每點1分；采用其他言之成理的說法作答亦可。要結合文章內容作答，不得使用文中原句。）（2013湖北十堰）①親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，那么漢室之隆，可計日而待也。②臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。③先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭弩鈍,攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，那么攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）.解釋以下句中加點的詞語。TOC\o"1-5"\h\z①未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（）②先帝不以臣卑劣（）③夙夜憂嘆（）.將義中劃橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。譯文：.對文章的理解不正確的一項為哪一項（）A.選文第①段作者提出了“親賢遠佞”的建議，并舉例論證，比照鮮明，簡潔有力。B.選文第②段作者回顧了先帝三顧茅廬的整個過程，實際是向后主表達自己的赤膽忠心。C.選文第③段“今”字由過去回到眼前，引出北伐之事，句式整齊，氣勢充足。D.文章語言質樸懇切，處處提及“先帝”，蘊含著對先帝知遇之恩的無限感激之情。.文章中諸葛亮對后主提出了“親賢遠佞”的用人建議，在現(xiàn)實生活中，這條建議對你做人有什么啟示？答：（2012湖北十堰）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。假設夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。.解釋以下加點詞語。（1）其西南諸峰，林壑尤美（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也*（3）假設夫日出而林霏開.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。.選出下邊對文章分析不正確的一項A.選文開頭先概括描述滁州地理特征，后依次寫了西南諸峰、瑯哪山、釀泉、醉翁亭。B.文章寫“醉翁亭的命名”主要為了介紹醉翁亭的由來和寫作本文的原因。C.選文第二段描寫了山間的朝暮變化和四季不同的景色。D.文中用了不少對句，如“野芳發(fā)而幽香”對“佳木秀而繁陰”，這種句式工整優(yōu)美,節(jié)奏感強。.《醉翁亭記》除寫了山水之樂外，還寫到了“太守之樂”，請你從內容和它所表達的積極意義上談談對“太守之樂”的理解。【參考答案】21、B22、從內容上理解：在他的治理下，人們生活安樂?；蛘叽?，太守為人們的快樂而感到高興，表達封建官員“與民同樂”的思想，從積極意義上理解，哪怕位卑，卻具有關注社會、關注民生的積極人生態(tài)度，期望人們安居樂業(yè)也是我們這個時代的共同理想，與民同樂，追求生活寧靜祥和，人們和諧相處極具現(xiàn)實的積極意義。（2011湖北十堰）余悲之，且曰：“假設毒之乎？余將告于蒞事者，更假設役，復假設賦，那么何如？”蔣氏大戚，汪然出涕曰「君將哀而生之乎？那么吾斯役之不幸，未假設復吾賦不幸之甚也!向吾不為斯役，那么久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之日蹙,彈其地之出，竭其廬之入，號乎而轉徙，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒疣，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉;與吾父居者,今其室十無二三焉;與吾居十二年者,今其室十無四五焉。非死那么徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，栗突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，那么馳然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，那么熙熙而樂。豈假設吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死那么己后矣，又安敢毒耶？”19.解釋加點的詞語。TOC\o"1-5"\h\z①君將哀而生之乎（）②而鄉(xiāng)鄰之生日蹙（）??③又安敢毒耶（）.翻譯下面的句子。向吾不為斯役，那么久已病矣。.選出下面對文章分析不正確的一項。（）???A.選文第一段，表達了作者對百姓苦難生活的同情。B.“安敢毒耶”回應前文，說明整個大段表達都是對“假設毒之乎”的回答。C.蔣氏自述的這段話，要表達的核心意思是“今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死那么己后矣”。D.“說”這種文體比擬注重文采，如選段大量使用排比句、對偶句就表達了這個特點。.蔣氏的自訴，自始至終采用了比照的手法，請具體分析一處“比照”，并說明其作用?！緟⒖即鸢浮?使……生（存）一天天怨恨（3分，每詞1分）.（假使）從前我不當這個差，就早已困苦不堪了。（共3分，意思對即可，錯漏字詞,改變句意酌情扣分）.C（3分）.共3分，選段中有三處比照：①鄉(xiāng)鄰“十室九空”與蔣氏“以捕蛇獨存”形成比照；②悍吏擾民雞犬不寧的情形與蔣氏“馳然而臥”、“熙熙而樂”形成比照；③鄉(xiāng)鄰“旦旦有是”與蔣氏“一歲之犯死者二焉"形成比照。（考生答出任意一處比照，給2分）作用：突出（襯托）了“賦”的不幸甚于“役”或突出（襯托）了“斯役之不幸，未假設復吾賦不幸之甚也二（答出其中一種作用給1分）。【參考譯文】我很同情他，就說：“你怨恨這差事嗎？我將要告訴管理政事的人，讓他更換你的差事，恢復你的賦稅，那么怎么樣？”蔣氏（聽了），更加悲傷，滿眼含淚地說：“您是哀憐（我），使我活下去嗎？我這差事的不幸，還不如恢復我賦稅遭受的不幸那么厲害呀。如果從前我不干這差事，那我早已困苦不堪了。自從我家三代住到這個地方，累計到現(xiàn)在，已經(jīng)六十年了，可鄉(xiāng)鄰們的生活一天天地窘迫，把他們土地上生產(chǎn)出來的都拿去，把他們家里的收入也盡數(shù)拿去（交租稅仍不夠），只得號啕痛哭輾轉逃亡，又饑又渴倒在地上，（一路上）頂著狂風暴雨，冒著嚴寒酷暑，呼吸著帶毒的疫氣，一個接一個死去，常死人互相壓著。從前和我祖父同住在這里的，現(xiàn)在十戶當中剩不下一戶了；和我父親住在一起的人家，現(xiàn)在十戶當中只有不到兩三戶了；和我一起住了十二年的人家，現(xiàn)在十戶當中只有不到四五戶了。那些人家不是死了就是遷走了?？墒俏覅s由于捕蛇這個差事才活了下來。兇暴的官吏來到我鄉(xiāng)，到處吵嚷叫囂，到處騷擾，那種喧鬧的樣子驚擾了鄉(xiāng)間的平靜，即使是雞狗也不得安寧呢！我就小心翼翼地起來，看看我的瓦罐，我的蛇還在，就放心地躺下了。我小心地喂養(yǎng)蛇，到規(guī)定的日子把它獻上去?；丶液笥凶逃形兜爻灾锏乩锍霎a(chǎn)的東西，來度過我的余年。估計一年當中冒死的情況只是兩次,其余時間我都可以快快樂樂地過日子。哪像我的鄉(xiāng)鄰們天天都在危險之中呢！現(xiàn)在我即使死在這差事上，比起我的鄉(xiāng)鄰就已經(jīng)死在（他們）后面了，又怎么敢怨恨（捕蛇這件事）呢？“（2009湖北十堰）二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：〃今亡亦死，舉大計亦死,等死，死國可乎？〃陳勝曰：〃天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)誄故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！▍菑V以為然。乃行卜，卜者知其指意，曰：〃足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!〃陳勝、吳廣喜，念鬼，日「此教我先威眾耳。〃乃丹書帛曰''陳勝王〃，置人所瞥魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又問令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰〃大楚興，陳勝王〃。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。.解釋加點的詞語。TOC\o"1-5"\h\z①扶蘇以數(shù)諫故（）②為天下唱（）③又間令吳廣之次所旁叢祠中（）.翻譯下面句子。等死，死國可乎？.在分析天下大勢后，陳勝得出了〃宜多應者〃的結論，其理由有哪些？.選出以下說法錯誤的一項（）A.選段記敘了陳勝吳廣起義的原因和籌劃的經(jīng)過。陳勝吳廣起義的直接原因是〃天下苦秦久矣〃。c.文段中的〃吳廣以為然〃從側面表現(xiàn)了陳勝的謀略。D.文段主要通過語言描寫和動作描寫刻畫了陳勝這個農(nóng)民起義領袖形象?！緟⒖即鸢浮?①因為②〃唱〃，同〃倡〃，倡導、建議。（指出通假的本字或答出正確的意思都給工分）③駐扎、停駐、停留。（3分，一詞I分）.同樣是死，為國而死，可以嗎？（3分，意思對即可，每錯I字的字義扣1分）.①秦朝的殘酷統(tǒng)治;②人民群眾對秦二世殺害公子扶蘇不滿或人民群眾對公子扶蘇的同情;③楚人對項燕的愛戴或楚人有復國的愿望。（3分，三點，答對一點給I分,用文中原句作答也對）.B（3分）（2008湖北十堰）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼,后者應，低僂提攜,往來而不絕者，滁人游也。臨溪而魚，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。己而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，嗚聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。19.解釋以下加點詞語。TOC\o"1-5"\h\z①彳區(qū)僂提攜（）②頹然乎其間者（）???③醒能述以文者（）.翻譯下面句子。人知太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。21、選文第一段描述了四個場景，分別是“滁人游”、“"、\o"CurrentDocument"a”“”、O.理解全文，選出下面說法中錯誤的一項。（）*?A.本文表達了作者游覽山水的樂趣及與民同樂的情懷。B.選文第二段使用了襯托手法：以“禽鳥之樂”襯“游人之樂”，又以“太守之樂”襯“游人之樂二C.全文在寫作上以“樂”為主線，前后呼應，結構嚴謹。D.“散中有整、錯落有致、別具一格”是本文句式的特點?！緟⒖即鸢浮?①小孩；②于，在；③記述，寫下。（3分，每詞1分。）.人們只知道跟隨太守出游（而）歡樂，卻不知道太守自有他的樂趣（樂他所樂的事/東西）（以他所樂的事為樂）。（3分，譯出大意但有明顯錯、漏，給2分，只譯一句給1分。）.太守宴、眾賓歡、太守醉。（3分，每空1分。）.B（3分）（2007湖北十堰）鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公關？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信。而復問其妾曰:“吾孰與徐公關？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不假設君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之。曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也J于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣J王曰：“善J乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭假設市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。.鄒忌認為“王之蔽甚矣”的原因是什么？請用自己的話簡要概括。.第一段中，有兩個動詞活畫出了人物自我欣賞的心理，這兩個動詞是：o本段中，從正而肯定鄒忌之美的句子是：o.齊王在接受了鄒忌的勸諫之后，采取了什么樣的措施?最終取得了什么效果?請結合原文內容，用自己的話簡要回答。措施：效果：.學習本文，我們可以從中得到三點啟示：①有自知之明；②兼聽那么明，偏信那么暗;③批評別人要講究方法。請任選一點啟示，結合生活體驗，簡要談談你的看法?！緟⒖即鸢浮?①齊國是一個大國，齊王位高權重;②齊王身邊的人偏愛或害怕齊王;③齊國上下的人都對齊王有所求。.動詞：“服”“窺”句子：君美甚。.措施：下令群臣史民提意見，并給予了不同的獎賞；效果：納諫除蔽，內政修明,四國朝齊。.看法合情合理即可。（2005湖北十堰）的生活作風；這種扶危濟困、清正廉潔的品質，正是他對先憂后樂的政治主張的實踐?！窘馕觥?此題考查文言實詞。橘傾楫摧：桅桿倒下，船槳折斷。摧，折斷。故C錯誤，選C。.此題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：以，因為。物，外物。喜，喜悅。不悲，悲傷。.此題考查內容分析。文章開頭即切入正題，表達事情的本末緣起。用“政通人和，百廢具興”八個字，寫出滕子京的政績，引出重修岳陽樓和作記一事，為全篇文字的導弓I。故謫守'二字，點明重修岳陽樓一事和作記緣由”的表述錯誤，應選A。.此題考查內容分析。（1）鏈接材料翻譯：范仲淹天性喜歡贈與，別人有急用，一定幫助他，不考慮家里的用度是否足夠。興旺之后，家里還像貧困時一般，家里的人不知道富貴的快樂。（2）分析理解?！跋忍熘畱n而憂，后天下之樂而樂”是一種以天下為己任的精神,一種把自己的利益放在他人之后的精神。在鏈接材料里，范仲淹無論是貧困時還是興旺后，都會先考慮幫助他人，不考慮自己的生活處境，這正展現(xiàn)了其“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神、政治抱負。故可概括：范仲淹樂善好施，幫助他人不計較自己得失；顯貴時自己及家人依然保持清廉儉樸的生活作風；這種扶危濟困、清正廉潔的品質，正是他對先憂后樂的政治主張的實踐?！咀g文】慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政務順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴展它原有的規(guī)模，把唐代名人家和今人的詩賦刻在上面。囑咐我寫一篇文章來記述這件事。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含遠方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊，清晨湖面上撒滿陽光、黃昏又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。這就是岳陽樓雄偉壯麗的景象。前人對這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠調的人員和吟詩作賦的詩人，大多在這里聚會,觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？像那連綿細雨紛紛而下，整月不放晴的時候，陰冷的風怒吼著，渾濁的波浪沖向天空;日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時登上這座樓，就會產(chǎn)生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔憂人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象,一定會感慨萬千而十分悲傷了。至于春風和煦、陽光明媚時，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無際;沙洲上的白鷗，時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。有時湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時湖面上微波蕩漾，浮動的月光閃著金色；有時湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂趣真是無窮無盡！這時登上這座樓，就會感到胸懷開闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因為古時品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就為百姓憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠的江湖中間就為國君憂慮。這樣他們進入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。雖然這樣，那么他們什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂”吧？唉！如果沒有這種人，我同誰一路呢？寫于慶歷六年九月十五日。（2020湖北十堰）鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不假設君之美也J明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，官婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王；由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睢叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭假設市:數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕，趙、韓，魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。19.以下句子中加點詞語的意思相同的一項為哪一項A.朝服衣冠朝暉夕陰??B.時時而間進又何間焉??C.我孰與城北徐公美孰視之??D.吾妻之美我者執(zhí)策而臨之??20用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。令初下，群臣進諫，門庭假設市。21.以下對文章理解和分析不正確的一項為哪一項A作者對鄒忌由“受蔽”到“清醒”過程的敘寫,實際上就是對“受蔽”與“除蔽”道理的說明，是緊扣文章的中心來寫的。B.文章未尾寫齊王納諫，進諫者由多而少，一年后，由少而無，用的是夸張寫法。C.文章對鄒忌的描寫，不僅注重形體的細致刻畫，而且注重細節(jié)和對話描寫，表現(xiàn)人物豐富的內心世界。D文章雖短，卻有完整的故事情節(jié)，寫了進諫的緣起,進諫的內容、進諫的結果,環(huán)環(huán)相扣，結構完整。22.你從鄒忌進諫、齊威王納諫中分別得到什么啟示？【參考答案】.A（B.偶爾參與:C誰”通“熟”，仔細;D.助詞用于主謂之間取消句子獨立性代詞。代“千里馬”）.命令剛下達，許多大臣都來進諫，宮門前庭院內人多得像集市一樣。（準確翻譯“初”“門庭假設市”。句子通順）.c（文章不注重形體刻畫，而是注重細節(jié)和對話描寫）.（1）從鄒忌進諫的角度獲得的啟示:在與人的交往中，提意見時，要講究說話的技巧，要看對象，注意場合，語言得體，動之以情，曉之以理，讓對方心悅誠服。（2）從齊成王納諫的角度獲得的啟示：不要偏聽偏信，要廣泛聽取人們的批評意見，及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點錯誤，不犯或少犯錯誤。（只從一個角度回答得2分，從兩個角度回咨得3分）（2019湖北十堰）醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。假設夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。19.下面句子中加點詞語的意義相同的一項為哪一項（）A.而不知太守之樂其樂也而樂亦無窮也??B.假設夫靄雨霏霏日出而林霏開???C.名之者誰不能名其一處也??D.臨溪而漁而不知人之樂??.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。山水之樂，得之心而寓之酒也。.以下對文章理解和分析不正確的一項為哪一項（）A.文章第一段介紹醉翁亭所在，由面到點，先“環(huán)滁”再“西南”，望“瑯珊”聞“水聲”，用“回”字“轉”字，引出亭子，層層烘托，突出醉翁亭之美。B.文章第二段將“山水之樂”具體化。描寫山間朝暮變化和四季不同景色，突出流連山中美景的無究樂趣。C.文章能過描繪游人之樂，宴酣之樂，禽鳥之樂，以此襯托太守的孤芳自賞。D.全文連用二十一個“世”，形成一唱三嘆的吟詠句調，讀起來抑揚頓挫，鏗鏘悅耳。.文中把“醉”與“樂”聯(lián)系起來的是哪一句？這句話在文章中起什么作用？【答案】.A.欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。.C.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。在文章中起畫龍點睛勾畫出全文主旨的作用，且是全文展開的線索。（2018湖北十堰）

親賢臣遠小人此先漢所以興隆也親小人遠賢臣此后漢所以傾頹也先帝在叱每與臣論此事未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也侍中、尚書、長史、參軍此悉貞良死節(jié)之臣愿陛下親之信之，那么漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣躬耕于南陽，茍全性命于亂世不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑劣猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事由是感激遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎故臨崩寄臣以大事也受命以來夙夜憂嘆恐托付不效以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇興復漢室還于舊都此臣所以報先帝而忠陛下之職分也至于斟酌損益進盡忠言，那么攸之、祎、允之任也。.以下句中加點詞語意義和用法完全相同的一項為哪一項AA.此后漢加以傾頹也B.此恚貞良死節(jié)之臣A.此后漢加以傾頹也A.此后漢加以傾頹也B.此恚貞良死節(jié)之臣此臣而以報先帝而忠陛下之職分也春以咨之C.先帝不以臣卑劣咨臣以當世之事D.恐托付不效愿陛下托臣以討賊興復之效.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。.下面對選文理解分析不正確的一項為哪一項（）A.“出師一表真名世千載誰堪伯仲間”是陸游對本文的評價也是詩人對諸葛亮忠誠人格的肯定。B.“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也"中的“此"指"獎率三軍北定中原庶竭駕鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”。C.選文第一段將先漢后漢比照借古鑒今對后主提出了“親賢臣遠小人”的諫百。D.選文第二、三段諸葛亮追憶往事；剖明心跡根據(jù)劉備遺詔“汝與丞相從事，事之如父”，以長輩的身份用苛刻的語氣要求后主勵精圖治、自重自強。22《出師表》和《鄒忌諷齊王納諫》都涉及臣子向君主進言,請你結合文章內容分析諸葛亮和鄒忌在進言方式上有何不同?！緟⒖即鸢浮?9、【答案】B【解析】B兩個“悉”都是全、都的意思A表原因/用來--的事C因為/把D取得成效/職責?！究键c定位】理解常見文言實詞和虛詞在文中的含義。能力層級為理解B。20、【答案】先帝在世的時候,每次跟我談論這些事情,沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的?！窘馕觥看祟}考查學生對文言句子的翻譯能力。句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關鍵詞句,把關鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。句中重點詞語有“每”“嘗”恨”等。【考點定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。21、【答案】D【解析1D項“以長輩的身份用苛刻的語氣”錯誤應為“以大臣的身份用懇切的言

辭”?！究键c定位】理解文言文內容要點。能力層級為理解B。22、【答案例如】《出師表》是諸葛亮給后主的表章，向后主提出三條建議和北伐決策,表達了對劉氏父子的忠誠，直陳心跡，言辭懇切；《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌以家庭小事設喻，勸諫齊王廣開言路，含蓄委婉，易于接受?！窘馕觥俊冻鰩煴怼分标愋嫩E（直諫），言辭懇切（1分）；鄒忌用諷諫的方式進言（1分）能結合文章內容談，給1分。（共3分）?！究键c定位】分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。（2017湖北十堰）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛假設有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“缺乏為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。.以下句中加點詞語廨將全都互滿的一項為哪一項A.A.B.C.D.A.B.C.D.見漁人，乃大驚元A.B.C.D.見漁人，乃大驚元送魏晉問今溟何世未果，尋病終乃：就無論：更不用說

是：表判斷

尋：很久萬不知有漢便要還家吾嘗疑乎定人那么無法家拂士乃:要:是:入:竟然要求這句話在國內.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。譯文：.下面對選文理解分析不法確的一項為哪一項（A.作者通過描繪桃花源美景和民風民俗表現(xiàn)了他的入世思想，再借漁人“詣太守”尋找桃花源未果，表現(xiàn)了他的出世思想。B.村人叮囑就要離去的漁人“缺乏為外人道也”，暗示了桃花源中人不愿與世俗交往的心情。C.全文以漁人行蹤為線索，把各個事情貫穿起來，最后以南陽高士劉子驥的經(jīng)歷再次烘托桃花源的不可得。D.文中也反映了作者受老子“小國寡民”思想的影響，但他所設想的境界，脫離實際,無法實現(xiàn)。.本文中的“黃發(fā)垂髻，并怡然自樂”與歐陽修的《醉翁亭記》中的“低僂提攜，往來而不絕”都描寫了老人與小孩的生活情景，用意有何不同？請用自己的話概括。答：【解答】（1）此題考查對文言實詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識等.考生要根據(jù)課內的積累并結合語境，認真分析，確認詞義。A.看見了漁人，感到非常驚訝.乃：竟然/竟然不知道有過漢朝.乃：竟然。B.更不用說魏、晉兩朝了.無論:不用說,更不必說/村中人就邀請漁人到自己家里去.要:通”邀工邀請。C.問如今是什么朝代.是：表判斷/我曾經(jīng)懷疑這句話.是：這句話。D.但是沒有實現(xiàn)，他不久就病死了.尋:不久/如果在國內沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士.入：在國內。應選：Co（2）此題考查的是理解并翻譯句子的能力,解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔.并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，到達詞達句順.此句中重點的詞有：平：平坦.曠：開闊；寬闊.屋舍：房屋.儼然：整齊的樣子.之：這.屬：類.句子翻譯為:一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物.（3）此題考查理解文章內容及主旨的能力.《桃花源記》中通過描繪桃花源美景和民風民俗表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實的不滿，對和平幸福生活的向往，再借漁人“太守”尋找桃花源未果，說明這種理想在當時是無法實現(xiàn)的，與“出世”和“入世”沒有太大的關系，如果要說，也只能是“出世”的思想.應選：Ao（4）此題考查分析作者寫作目的能力。分析寫作目的要了解文章主旨「黃發(fā)垂髻，并怡然自樂”是寫桃花源內生活的安定幸福門區(qū)僂提攜，往來而不絕”是寫滁州百姓和太守一同出游的情形.《桃花源記》是用桃源民風表達了對和平幸福生活的向往（或“對黑暗現(xiàn)實的不滿"），《醉翁亭記》用“滁人出游”場景寄托了作者“與民同樂”的政治情懷。答案：（1）C（2）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。（3）A（4）《桃花源記》用桃源民風表達了對和平幸福生活的向往（或“對黑暗現(xiàn)實的不滿”），《醉翁亭記》用“滁人出游”場景寄托了作者“與民同樂”的政治情懷?！军c評】詞類活用盡（林盡水源）：形容詞用作動詞，消失。異（漁人甚異之）：形容詞用為動詞的意動用法，對…感到驚訝。前（復前行）：方位名詞作狀語，向前。窮（欲窮其林）：形容詞用作動詞，（窮盡，走到盡頭。）焉（不復出焉）：兼詞，“于之”，即“從這里”。志（處處志之）：名詞作動詞，做標記。果（未果）：名詞作動詞，實現(xiàn)。語（此人語（yu第四聲）云）：名詞作動詞，告訴。通假字「要”通“邀”，邀請（不屬于150實詞范圍內）。具：通“俱工完全、詳盡。（2016湖北十堰）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此那么岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然那么北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？假設夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，橘傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，那么有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至假設春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也,那么有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為,何哉？不以物喜，不以己悲;居廟堂之高那么

憂其民；處江湖之遠那么憂其君。是進亦憂，退亦憂。然那么何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。.以下句中加點詞語解釋正確的一項為哪一項（）A.A.B.C.D.A.B.C.D.前人之述備矣北通巫峽通:此樂何極極:而或長煙一空備：完備，詳盡直到，到達窮盡A.B.C.D.前人之述備矣北通巫峽通:此樂何極極:而或長煙一空備：完備，詳盡直到，到達窮盡或：有時濁浪排空薄暮冥冥感極而悲者矣或異二者之為排:

薄:

極:

或:充滿迫近十分，非常或許.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。至假設春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。.下面對本文理解分析不準確的一項為哪一項A.本文雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽樓之事為主，而是以描寫洞庭湖的景象為主,寫景象是為了抒發(fā)“覽物之情”。B.“遷客騷人”的“覽物之情”，物（景），一暗一明；情，一悲一喜，形成鮮明對照，但這些都是作者所反對的以個人榮辱為轉移的悲喜觀。C.敘事、寫景、抒情和議論緊密結合，是選文寫作上最大的特點。敘事扼要，寫景生動，議論簡明，銜接得極其自然，而且?guī)е鴿庥舻氖闱樯?。D.語言大量運用賦體，四字句如珠走玉盤，如“日星隱耀，山岳潛形”、“沙鷗翔集，錦鱗游泳”、“長煙一空，皓月千里”等，結構相同，整齊對稱，增強了表達效果。22.《孟子?梁惠王下》中這樣說到：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。”范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負與它有什么共同之處？【參考答案】（3分）A（3分