部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元檢測(cè)學(xué)校班級(jí)姓名等級(jí)知識(shí)樂園一、讀一讀，把錯(cuò)誤的音節(jié)劃去。（3）憧(chōngtóng）憬銜（jiēxián）來倏（shūshù）地扇（shānshàn）子蔚（wèizhàn）藍(lán)鑰匙（shíshi）二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（5）jīngxīnyīránliángshífēiwǔliángshuǎng()()()()()三、查字典，再填空。（6）要查的字音序查字法部首查字法選擇正確的解釋，在序號(hào)上打√”。音序音節(jié)部首再查幾畫遺跡①

②凌空①冰

②升，高出

③迫近四、下列詞語(yǔ)你能歸類寫一寫嗎？（5）

垂頭喪氣

打量

快活

注視

橙黃翠綠

觀察

難過

桃紅

1.表示心情的詞：______________________________________________2.表示顏色的詞：______________________________________________3.表示看的詞：________________________________________________五、找出句子中的反義詞。（6）1.我看見水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的水輪。（

）——（

）2.那線一松一緊，風(fēng)箏就飛上了天。

（

）——（

）3.眼前熟悉的景色仿佛變得陌生了。

（

）——（

）六、我會(huì)選詞語(yǔ)填空。（8）歡樂

快活

1.落葉在風(fēng)中（

）地舞蹈。

2.小溪唱著（

）的歌流向遠(yuǎn)方……輕輕地

悄悄地1.它帶著清涼和溫柔，（

）把秋天的大門打開了。2.花朵上落了一只美麗的蝴蝶，他（

）走過去想捉住它。繼續(xù)

連續(xù)1.小紅（

）三年被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”。2.我們向房子跑去，（

）尋找我們的“幸福鳥”。振動(dòng)

抖動(dòng)1.蟋蟀（

）翅膀，和陽(yáng)臺(tái)告別。2.風(fēng)箏在空中（

）了一下，便極快地飛走了。七、我會(huì)寫。（12）1.黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。這句話把

比作

。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來了秋天的涼爽。這句話把

比作

。造句：…像…：

2.春姑娘叫醒了沉睡的筍芽?jī)骸８某伞鞍选弊志洌?/p>

改成“被”字句：

3.妹妹正（目不轉(zhuǎn)睛地）看電視。小青蛙正在（

）睡大覺。同學(xué)們（

）聽老師講課。八、讀一讀，填一填。（8）1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。詩(shī)中的“異客”的名字叫（），“佳節(jié)”是指每年農(nóng)歷（）月（）日的（）節(jié)。2.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。“挑”是（）的意思，“促織”就是（）。作者看到（），料想（），由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。開卷有益（一）把下面排列錯(cuò)亂的句子按一定的順序重新排列。（6）（

）我不顧那傾盆大雨，沖出去撿了幾個(gè)小雹子。

（

）咦，什么東西打在院子里的盆子上了，打個(gè)不停。

（

）果然，一會(huì)兒大雨下起來了。

（

）我來到屋門口往外一看，呀，下雹子嘍！

（

）快看，一個(gè)個(gè)小冰雹落在地上亂蹦亂跳，太好玩啦！

（

）天上陰云密布，大雨馬上就要來臨。（二）閱讀短文，完成后面的練習(xí)。五花山我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎？春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。1.用“——”畫出第4自然段中表示顏色的詞語(yǔ)。（3）2.選擇準(zhǔn)確的詞語(yǔ)填空。（3）草綠嫩綠翠綠深綠五顏六色五光十色五彩繽紛家鄉(xiāng)的大山春天是（）的，夏天是（）的，到了秋天，就是（）的了。3.我會(huì)摘抄相關(guān)語(yǔ)句。（不一定摘抄完整句子）（4）含有擬人的修辭手法的語(yǔ)句：含有比喻的修辭手法的語(yǔ)句：4.為什么把家鄉(xiāng)的山叫“五花山”？（3）習(xí)作天地春的絢麗，夏的火熱，秋的豐碩，冬的冰雪世界，每個(gè)不同的季節(jié)都給我們帶來了不同的感受，親愛的同學(xué)們，不知不覺，秋天已來到我們身邊，請(qǐng)把你在秋天的所見、所聞、所感、所獲寫下來吧。（28）智慧加油站本次測(cè)驗(yàn)我可以獲得如果你對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意，可以寫一句鼓勵(lì)自己的話；如果你覺得自己還有需要鞏固和提高的地方，可以把它寫在下面，也可以把自己今后努力的目標(biāo)寫下來。知識(shí)樂園一、錯(cuò)誤的音節(jié)：chōngjiēshíshānzhànshù二、精心依然糧食飛舞涼爽三、Yyí辶9畫④Llíng冫8畫②四、1.垂頭喪氣難過快活2.橙黃翠綠桃紅3.打量注視

觀察五、1.沉——浮2.松——緊3.熟悉——陌生六、快活歡樂輕輕地悄悄地連續(xù)繼續(xù)振動(dòng)抖動(dòng)七、1.把黃葉比作小扇子把楓葉比作郵票造句略2.把字句：春姑娘把沉睡的筍芽?jī)航行蚜?。被字句：沉睡的筍芽?jī)罕淮汗媚锝行蚜恕?.