2021年六年級(jí)音樂(lè)下學(xué)期教課計(jì)劃與2021年六年級(jí)音樂(lè)秋天學(xué)期教課計(jì)劃2021年六年級(jí)音樂(lè)下學(xué)期教課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培育學(xué)生必定的音樂(lè)技術(shù)，特別著重培育學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提升認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。切確實(shí)實(shí)提升學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。二、學(xué)生狀況剖析：學(xué)生因?yàn)榈鬃颖?、基礎(chǔ)差，對(duì)音樂(lè)又缺少興趣，所以狀況不是很好。此中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不好，連音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)技術(shù)、視譜都不會(huì)。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課雖感興趣，但老是不恪守紀(jì)律，所以不單自己學(xué)不好，并且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細(xì)狀況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)，喜好音樂(lè)的興趣，對(duì)他們要多鼓舞多表現(xiàn)，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，培育他們的感情。三、教課目的：1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)幾種民族和西洋樂(lè)器，全音、半音，以及中公民歌、外公民歌的有關(guān)知識(shí)2、能力目標(biāo)：學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會(huì)二部合唱，做到聲部間的和睦，平衡，看得懂簡(jiǎn)單的指招手勢(shì)。經(jīng)過(guò)賞識(shí)，認(rèn)識(shí)多種常有的演奏形式，培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)音樂(lè)家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。經(jīng)過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法，培育必定的齊奏、合奏及伴奏能力。3、感情目標(biāo)：經(jīng)過(guò)音樂(lè)教課，突出其學(xué)科的特色，把愛(ài)國(guó)主義、___主義精神的培育浸透到音色教育中，啟示智慧，培育合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。4、質(zhì)量目標(biāo)：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的視譜能力，能夠完好的有感情地演唱歌曲。四、教材剖析：本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲六課，每課還包含“傾聽”、“演唱”、“活動(dòng)”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一同。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)構(gòu)成部分，是實(shí)行美育的重要門路。關(guān)于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升文化修養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展擁有不行代替的作用。五、教課進(jìn)度表：第一課：___課時(shí)第一課時(shí)：學(xué)習(xí)演唱歌曲，學(xué)習(xí)二部合唱。第二課時(shí)：活動(dòng)與練習(xí)第二課：___課時(shí)第一課時(shí)：學(xué)習(xí)演唱，第二課時(shí)：賞識(shí)第三課時(shí)：樂(lè)器學(xué)習(xí)第三課：___課時(shí)第一課時(shí)：學(xué)習(xí)演唱、音樂(lè)知識(shí)第二課時(shí)：學(xué)習(xí)演唱第四課：___課時(shí)第一課時(shí)：賞識(shí)第二課時(shí)：學(xué)唱合唱第五課：___課時(shí)第一課時(shí)：知識(shí)與活動(dòng)第二課時(shí)：學(xué)唱歌曲第六課：___課時(shí)第一課時(shí)：學(xué)習(xí)演唱第二課時(shí)：學(xué)習(xí)歌曲、認(rèn)識(shí)樂(lè)器第七課：___課時(shí)第一課時(shí)：學(xué)生自學(xué)第二課時(shí)：自查學(xué)唱。2021年六年級(jí)音樂(lè)秋天學(xué)期教課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以音樂(lè)音樂(lè)審美為核心，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指引學(xué)生主動(dòng)參加音樂(lè)實(shí)踐，尊敬個(gè)體不一樣的音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建性思想，形成優(yōu)秀的人文修養(yǎng)。二、學(xué)生狀況剖析：六年級(jí)的學(xué)生此刻一般都十三、四歲了，心理都趨勢(shì)成熟，他們的感知、理解能力更為豐富，對(duì)抽象事物思慮也會(huì)增強(qiáng)，但在想象力上也許有所減弱，換句話講，他們的表達(dá)方式與中低段有顯然差別，他們更希望在小范圍內(nèi)議論。所以關(guān)于這些學(xué)生教師應(yīng)當(dāng)在語(yǔ)言方面有所改變，能夠一種成人式或直接式的對(duì)話發(fā)問(wèn)，并且語(yǔ)言中要時(shí)時(shí)的加入風(fēng)趣的成份。三、本冊(cè)教材剖析：本冊(cè)是六年級(jí)上冊(cè)，本冊(cè)教材的內(nèi)容都顯然的很有深度，全冊(cè)共有七課，1、“芳香茉莉”2、“婉轉(zhuǎn)民歌”3、“漂亮童話”4、“京腔京韻”5、“贊嘆的心”6、“兩岸情深”7、“七色光彩”四、教課目的學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感覺(jué)與探究創(chuàng)建的活動(dòng)能力增強(qiáng)。指引學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感覺(jué)，豐富教課曲目的體裁、形式，增添樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)建活動(dòng)的重量，以生動(dòng)開朗的教課形式和藝術(shù)的___力吸引學(xué)生。（1）、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生參加音樂(lè)活動(dòng)。（2）、培育音樂(lè)感覺(jué)與鑒賞能力。（3）、培育表現(xiàn)音樂(lè)的能力。（4）、培育藝術(shù)想象和創(chuàng)建力。（5）、培育樂(lè)觀的態(tài)度和友善的精神。（6）、著重培育學(xué)生環(huán)保意識(shí)五、教課內(nèi)容：1、歌唱部分：本學(xué)期依據(jù)教課綱領(lǐng)的要求，注意培育學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防備喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清楚的咬字吐字方法。教課中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技術(shù)技巧、培育學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。（1）在氣味的控制下，逐漸擴(kuò)展高音。（2）運(yùn)用不一樣的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的感情。（3）唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。（4）學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的平衡，音色的協(xié)調(diào)。2、基本知識(shí)部分：（1）、認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)、復(fù)原記號(hào)，知道其作用。（2）、理解3/8、6/8拍號(hào)的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。（4）、學(xué)___音，切分音；認(rèn)識(shí)速度標(biāo)志；認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。3、賞識(shí)部分：上好賞識(shí)課，經(jīng)過(guò)賞識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的視線，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力地感染和激勵(lì)學(xué)生。好賞識(shí)課的同時(shí)，仔細(xì)介紹民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”，提升學(xué)生的民族自尊心和驕傲感。在賞識(shí)方面，大部分學(xué)生圖個(gè)喧鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟習(xí)或知之甚少，學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生賞識(shí)音樂(lè)的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，所以，需要學(xué)生先熟旋律，再作賞識(shí)。六、工作舉措：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。仔細(xì)備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂(lè)教課綱領(lǐng)，全面認(rèn)識(shí)本學(xué)期的教課任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教課目的明確，重難點(diǎn)突出。講堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)換學(xué)生的踴躍性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技術(shù)。并注意在講堂上采納必定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。踴躍參加組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師的課，汲取他們的優(yōu)點(diǎn)，不停提升自己的業(yè)務(wù)和教課能力。