2021年七年級生物上冊期末考試卷（學(xué)生專用）考試說明：本試卷五個大題，滿分100分，時間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、小李同學(xué)因缺少某種營養(yǎng)物質(zhì)以致夜晚看不清東西，你認(rèn)為他缺少的最可能是（）A．維生素AB．維生素CC．蛋白質(zhì)D．鈣2、以下各項，組成生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．草原中的全部植物B．樹林中的全部昆蟲及它們的食品C．農(nóng)田中的全部莊稼D．一個池塘及池塘中的全部生物3、如圖為人體部分消化器官的表示圖，甲處擁塞，最可能發(fā)生的是（）A．胰腺無法分泌胰液B．胃液無法分解蛋白質(zhì)C．消化脂肪的功能下降D．吸取氨基酸的功能下降4、用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是（）①鼻毛可阻截吸入的塵埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣變得干凈、濕潤③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣

A．①②④B．①③④C．①③D．②③④5、研究“光對鼠婦生活的影響”實驗，以下說法正確的選項是（）A．光照條件是實驗的變量B．可以用1只鼠婦完成C．只有光影響鼠婦的生活D．在一個盒子進(jìn)行，不用設(shè)置比較6、當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣特別清爽和濕潤，你會想到這是綠色植物的什么作用改進(jìn)了空氣的質(zhì)量？（）A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸騰作用C．呼吸作用和運(yùn)輸作用D．蒸騰作用和運(yùn)輸作用7、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，“蘑菇”平時屬于（）A．生產(chǎn)者B．分解者C．花銷者D．非生物成分8、“因小失大”，這種現(xiàn)象說明（）A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物能影響環(huán)境C．環(huán)境能適應(yīng)生物D．環(huán)境能影響生物9、以下現(xiàn)象中的物體屬于生物是（）A．機(jī)器人彈鋼琴B．火山爆發(fā)時巖漿噴出C．鐘乳石在慢慢長大D．饅頭上長出“白毛”10、以下裝置中，可以快速、安全地溶解葉綠素的是（）A．B．C．D．11、一個動物細(xì)胞分裂產(chǎn)生了兩個子細(xì)胞，以下關(guān)于子細(xì)胞的解析正確的選項是（）A．可能連續(xù)分裂B．可以連續(xù)長大C．染色體數(shù)量各不相同D．結(jié)構(gòu)和功能向來相同1/612、某同學(xué)在學(xué)校周邊山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有20、如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲的幾何圖形換成圖乙，載玻片移葉脈，據(jù)此推測，這種植物最可能是（）動方向和視野內(nèi)的明暗變化是（）A．衣藻B．葫蘆蘚C．鐵線蕨D．大豆13、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始綻開”，造成這一差其他環(huán)境因素是（）A．水B．光輝C．溫度D．濕度14、“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”這句話，用食品鏈來表示，正確的選項是（）A．大魚→小魚→蝦B．陽光→水藻→蝦→小魚→大魚C．蝦→小魚→大魚A．左下方變亮B．左下方變暗D．水藻→蝦→小魚→大魚C．右上方變亮D．右上方變暗15、在觀察臨時裝片晌，若是在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈最可能（）21、如圖是眼球和耳的結(jié)構(gòu)表示圖。有關(guān)表達(dá)錯誤的選項是（）A．氣泡B．污物C．細(xì)胞D．墨水16、植物生長需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的是含以下哪項的無機(jī)鹽?（）A．鐵、鎂、鈣B．氮、磷、鉀C．氮、鐵、鋅D．硫、鋅、硼17、下面是小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況表示圖，箭頭表示血流方向，其中箭頭處血管A．外界物體反射的光輝，經(jīng)過4的調(diào)治，在7上形成視覺表示動脈的是（）B．近視眼的形成是由于4過分變凸或眼球的前后徑過長A．B．C．結(jié)構(gòu)9能探測頭部運(yùn)動的方向D．結(jié)構(gòu)10可以感覺振動刺激，產(chǎn)生神經(jīng)激動C．D．22、生物可以表現(xiàn)出生命現(xiàn)象，“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物的特點是18、被子植物與裸子植物對照較，主要的差異是被子植物的（）（）A．種子裸露，沒有果皮包被B．子房內(nèi)沒有胚珠A．生物能對外界刺激作出反應(yīng)B．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C．樹冠高大和花朵嬌艷D．種子外面有果皮包被C．生物的生活需要營養(yǎng)D．生物能進(jìn)行呼吸19、以下列圖表示果實形成的簡單過程,圖中①②③④分別表示()23、農(nóng)民伯伯采用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依照的生物學(xué)原理不一致的是（）A．人工輔助授粉——提高植物的結(jié)果率B．給莊稼施肥——為植物生長供應(yīng)有機(jī)物A．子房、受精卵、果皮、胚BC．白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳——增強(qiáng)光合作用．子房、胚珠、果皮、種子D．把農(nóng)作物種子播種在濕潤的土壤中——利于種子萌發(fā)C．胚珠、受精卵、種子、胚D．子房、受精卵、果皮、種子24、以下表達(dá)中，屬于生物因素對生物的影響的是（）2/6A．“春來江水綠如藍(lán)”B．“草盛豆苗稀”松土，爾后進(jìn)行播種。某生物學(xué)習(xí)小組針對這一世活知識設(shè)計了“研究影響種子萌發(fā)C．“雨露滋潤禾苗壯”D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始綻開”的環(huán)境條件”的實驗（以大豆種子為資料），實驗設(shè)計以下列圖，請解析回答以下問題。25、從魚鰓流出的水和從魚口流進(jìn)的水對照，水中溶解的氣體成發(fā)散生變化是（）A．氧氣增添，二氧化碳減少B．氧氣減少，二氧化碳增添C．氧氣和二氧化碳都增添D．氧氣和二氧化碳都減少二、填空題（共5個小題，共10分）1、生物學(xué)是研究_______和_______規(guī)律的科學(xué)．2、植物生長需要量最多的是含_______的、含磷的和含_______的無機(jī)鹽．3、生態(tài)系統(tǒng)擁有必然的自動調(diào)治能力，但是這種調(diào)治能力是_________的。4、________和________是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點。5、蕨類植物比苔蘚植物進(jìn)化高等的特點是，蕨類植物擁有真切的_________和___________組織。三、識圖解析題（共3個小題，共21分）1、如圖是形成人體不相同結(jié)構(gòu)層次的表示圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中①②③過程表示細(xì)胞的______，過程④表示細(xì)胞的______。（2）圖中所示的結(jié)構(gòu)中，近似植物保護(hù)組織的是______組織。（3）在人體的四種組織中，擁有縮短和舒張功能的是______組織。（4）圖中A表示的結(jié)構(gòu)層次是______。結(jié)構(gòu)層次A、B、C，高等動物和人擁有而植物不擁有的是______。2、春天到了，隨著氣溫的高升又到了播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在雨后或澆地后，先給地

（1）當(dāng)選擇2、5兩個編號的種子作為一組比較實驗時，他們研究的問題是：_____？幾往后，2號種子萌發(fā)了，5號種子沒有萌發(fā)。依照這一現(xiàn)象，他們得出的結(jié)論是_____。（2）大豆種子能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)是_____。（3）若是研究種子萌發(fā)需要必然的水分，應(yīng)選擇編號_____和2的種子做比較實驗。（4）3號種子沒有萌發(fā)的原因是_____。（5）指出本實驗設(shè)計中的不足之處：_____。3、如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，依次看到的視野。解析回答：（1）由視野①②的操作是將臨時裝片向______搬動，使觀察的細(xì)胞移到視野中央；由視野②③的操作是轉(zhuǎn)動______（填“變換器”或“遮光器”）換上高倍物鏡。（2）由視野③-④的操作可先采用______（填“平”或“凹”）面鏡使視野變亮，再轉(zhuǎn)動______（填“粗”或“細(xì)”）準(zhǔn)焦螺旋使視野變清楚。（3）要保持口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)，制作臨時裝片晌在載玻片上滴加的液體應(yīng)是______。（4）從視野④中，可觀察到人口腔上皮細(xì)胞由______三部分組成。四、實驗研究題。（共2個小題，共14分）3/61、某生物興趣小組為了研究微生物是食品腐敗的主要原因，搜尋防范食品腐敗的簡單方法，設(shè)計了以下實驗：將新鮮的澄清的肉湯等量的放入如圖甲乙兩試管中，爾后將兩支試管的肉湯煮沸，放置在溫暖的環(huán)境中，7天后觀察到乙試管中的肉湯仍舊澄清，甲試管中的肉湯變質(zhì)發(fā)臭，依照此實驗，完成以下問題：（1）乙玻璃管波折的目的是以下哪一項？____A．防范空氣進(jìn)入B．防范微生物進(jìn)入C．保持溫度不變D．防范肉湯蒸發(fā)（2）將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是什么？______________（3）將甲乙兩試管必定放置在相同的環(huán)境中是為了什么？___________（4）依照7天后觀察到的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是什么？__________（5）寫出一種保存熟食的方法．____________．2、野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲是綠色的。昆蟲的這種保護(hù)色是怎樣形成的呢？某研究性學(xué)習(xí)小組對此作了模擬研究。（1）提出問題：_______________？（2）作出假設(shè)：_______________。（3）實驗步驟以下①在一間鋪有綠色地毯的房子里，放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只，爾后將一只母雞放入房間內(nèi)。②半小時后，撤出母雞，計算兩種顏色昆血的幸存者數(shù)。③假設(shè)每個幸存者都產(chǎn)生兩個后代，且體色與幸存者相同，第二天按此補(bǔ)充投入兩種顏色的昆蟲，放回母雞。半小時后，又撤出母雞，再次計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。④重復(fù)③步驟至第三代，若獲得的數(shù)據(jù)以下表，請解析回答：

第一代第二代第三代昆蟲開始數(shù)幸存數(shù)開始數(shù)幸存數(shù)開始數(shù)幸存數(shù)目目目目目目綠色昆20927133920蟲灰色昆蟲205154122A：第三代中________昆蟲幸存者多；第三代和第一代對照，______________昆蟲幸存者減少。B：由該實驗的結(jié)果可推知，昆蟲的保護(hù)色是與周圍環(huán)境_______________的色彩，保護(hù)色的形成是_______________的結(jié)果。（4）得出結(jié)論：_______________。五、資料解析題（共5分）1、動物的行為常常表現(xiàn)為各樣各樣的運(yùn)動。請解析下面資料并回答。資料一幼獅天生的利爪可以幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo),這特別有利于它的生計。但是,要想完好掌握狩獵技巧,還需要不斷實踐以積累經(jīng)驗。資料二當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會試一試著把幾個木箱堆疊起來，爾后爬到木箱頂上去摘香蕉。資料三小白鼠活動的地域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會想法搜尋隱身處，表現(xiàn)出特其他“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”，終于找到出口。用大量小白鼠實驗發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口。（1）資料一說明___________行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動物可以更好地______________。（2）資料一與資料三從行為獲得路子來說，幼獅的本能突襲目標(biāo)與小白鼠的“尋墻行為”都屬于______行為，資料三實驗表示小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異，這都是由4/6動物的___________決定的．（3）資料二黑猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為，幼猩猩要完成這種行為，需要經(jīng)過________的積累和學(xué)習(xí)獲得。若是幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔斷，也無法獲得這些行為，可見___________因素對學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用。黑猩猩營集體生活，因此也擁有________行為。5/6參照答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、A2、D3、C4、A5、A6、B7、B8、B9、D10、D11、A12、B13、C14、D15、A16、B17、A18、D19、B20、D21、A22、A23、B24、B

25、B二、填空題（共5個小題，共10分）1、生命現(xiàn)象生命活動規(guī)律2、氮鉀3、有限4、胎生哺乳5、根輸導(dǎo)三、識圖解析題（共3個小題，共21分）1、分裂分化上皮肌肉器官系統(tǒng)（或B）2、種子萌發(fā)需要合適的溫度