詠雪課程名稱 語文課時 1 學(xué)段學(xué)科 七年級上冊 教材版本 人教版 作者 趙麗學(xué)校 銅川市第五中學(xué)

《世說新語》兩則七年級語文·上新課標[人]激趣導(dǎo)入謎語:頭戴六角帽,身穿白衣裳,寒冷全不怕,迎風(fēng)空中舞。你們覺得那漫天飛舞、飄飄灑灑的雪花像什么呢?我們用什么才能恰當?shù)乇葦M雪花呢?謎底：雪作者簡介

劉義慶(403-444),南朝宋彭城(今江蘇徐州)人。劉宋宗室,武帝劉裕之侄,襲臨川王。任官各地清正有績,后因疾病還京師,卒年四十一。義慶為人恬淡寡欲,愛好文史,不少文人雅士集其門下。著有《徐州先賢傳》,編有《幽明錄》《宣驗記》等,但皆多散佚,存《世說新語》一書,大傳于世。文題背景【創(chuàng)作背景】

《世說新語》,南朝宋劉義慶編著,主要描寫從東漢到劉宋時期的一些著名人士的傳聞、逸事,以短篇為主。全書共8卷,分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、夙慧等36門。《詠雪》選自“言語”一門,《陳太丘與友期》選自“方正”一門。這部書不僅保留了許多珍貴的史料,也因為其語言凝練、人物形象鮮明成為古典小說的源頭之一。文言知識易讀錯字謝太傅()雪驟()

柳絮()無奕女()

fùzhòuxù.yì積累詞語1.解釋下列加點詞語的意思。(1)寒雪日內(nèi)集(2)與兒女講論文義(3)俄而雪驟(4)撒鹽空中差可擬(5)未若柳絮因風(fēng)起(6)公欣然曰(7)何所似聚集。同宗的子侄輩。不久，一會。大體。不如，不及。趁，乘高興的樣子像文言文翻譯的方法留：人名、地名、官名、年號等保留不變。如謝太傅補：補出文中省略的成分或詞語，使句子更通順。換：用現(xiàn)代的雙音詞換掉古代的單音詞；用現(xiàn)代人人稱換掉古代人稱。如寒雪換成寒冷的雪天。兒女換成子侄輩。調(diào)：調(diào)整語序。如白雪紛紛何所似刪：刪掉沒有實際意義的詞，何所似的所翻譯句子白雪紛紛何所似這紛紛揚揚的白雪像什么呢撒鹽空中差可擬跟把鹽撒在空中大體可以相比未若柳絮因風(fēng)起不如比作柳絮乘風(fēng)而起理解內(nèi)容1.當時外面天寒地凍,謝太傅和家人聚會時屋內(nèi)的氣氛如何?從哪些詞可以看出來呢?輕松,歡快,融洽。從“欣然”“笑樂”可以看出來的。2.對于胡兒與謝道韞的回答,謝太傅是什么反應(yīng)?大笑樂。理解內(nèi)容3.編著這個故事的作者覺得誰的回答好呢?從哪里可以看出來呢?作者認為謝道韞的回答好。文章最后點明了她的身份,這是一個有力的暗示,表明作者贊賞謝道韞的回答。4.對于他們的回答,謝太傅是“大笑樂”了之,編者是贊賞謝道韞的,同學(xué)們覺得哪個回答好呢?示例一:從外形上看,雪鹽顏色相近,且撒鹽和雪落下來的姿態(tài)很相似,形似才能神似。所以我覺得胡兒的回答好。示例二:詩歌講究的是意蘊與物象的統(tǒng)一。柳絮是春天才有的,“柳絮”一詞似乎在暗示冬天已經(jīng)過去,春天即將來臨。因此,“柳絮”有深刻的意蘊,并且把漫天飛舞的雪花比作滿天的柳絮飄飛,意境很美。所以此喻有意蘊,而比作鹽則沒有這種意蘊。拓展延伸1.以前學(xué)過很多關(guān)于雪的詩句,我們一起來回憶一下。示例:忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。燕山雪花大如席,紛紛吹落軒轅臺。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。2.胡兒將飛雪比作撒鹽,謝道韞將飛雪比作柳絮,那么同學(xué)們覺得那紛紛揚揚的雪花像什么呢?例:像鵝毛、蒲公英等。布置作業(yè)1.積累、抄寫有關(guān)寫雪的名詩名句。2.如果