Word———大學(xué)畢業(yè)學(xué)習(xí)實習(xí)心得體會4篇下面是我收集的高校畢業(yè)學(xué)習(xí)實習(xí)心得體會4篇，以供借鑒。

高校畢業(yè)學(xué)習(xí)實習(xí)心得體會1

一個學(xué)期的實習(xí)就要結(jié)束了。人閑的時候是等時間，等著下一刻的到來;人忙的時候是趕時間，過得太快，多想讓它停一停。用充實來形容這一階段很合適，我每一天都過得很充實。

以前在高校里成天特殊閑，沒有目標(biāo)，不知道干什么?，F(xiàn)在，我覺得勞碌是一種幸福，我知道我要做些什么。剛來實習(xí)的時候很不適應(yīng)，有同學(xué)轉(zhuǎn)到老師的角色做不好，以前同學(xué)時代依靠著老師，等待老師撥云見日傳授學(xué)問，現(xiàn)在恰恰相反。

這學(xué)期的前半期是同學(xué)角色向老師角色轉(zhuǎn)變的過渡時期，當(dāng)看著同學(xué)期盼學(xué)問的眼神而我又講不好課時，別提心里多難過了，那時老有誤人子弟的感覺，一度想放棄頂崗。通過指導(dǎo)老師和伴侶的鼓舞幫忙，我漸漸適應(yīng)了這個過程，在我身上漸漸的多了一些老師感覺，少了同學(xué)的氣息?！爱?dāng)同學(xué)是最幸福的”這句話在以前我是同學(xué)的時候沒有體會到它的正確性，當(dāng)了老師后，真正明白了這句，也體會了當(dāng)老師的幸苦。

我的工作主要分兩部分，教七班級五個班的思想品德課和當(dāng)133班的副班主任，參加班級管理。

我是幸運的，一來到二中不久學(xué)校就給我支配了五個班的課，同時也感到很大壓力，我曾經(jīng)很多次的問自己“我能行嗎?”我懷疑過我的講課力量，退縮過、遲疑過?！耙磺薪杂锌赡堋笔堑模袎毫Σ艜袆恿?。對于教學(xué)任務(wù)，既然學(xué)校信任給我課上，我就應(yīng)當(dāng)努力的克服一切困難，不斷提高自己的從教力量，把課教好，擔(dān)當(dāng)起老師的責(zé)任。經(jīng)過一段時間的探究，漸漸的事情開頭有條不紊，看教材、分析重點難點、備課、請指導(dǎo)老師指導(dǎo)、講課、反思、看作業(yè)、講習(xí)題、做匯報課。每件事都仔細(xì)對待。我信任一分耕耘一分收獲，經(jīng)過不斷的探究，我漸漸有一些破繭成碟的勝利感覺，不再對上課有抵觸心理，雖然我的課講的還不是很精彩，但是漸漸找著了上課的感覺。我信任，努力就有收獲。

可以說經(jīng)過前一個月的調(diào)整與適應(yīng)，首先就心態(tài)上變得從容些，由于每節(jié)課都會仔細(xì)備課，所以給自己一些樂觀示意，或者跟別人談天，以緩解緊急心情和提高自信和士氣;還有教學(xué)模式上漸漸定型，三分鐘預(yù)備鈴響同學(xué)就齊讀課本，接著導(dǎo)入新課，講新課，作總結(jié)，假如還有時間就讓同學(xué)們自己看書鞏固學(xué)問。讓同學(xué)齊讀課本是由于我發(fā)覺讓同學(xué)的課下預(yù)習(xí)課本好多同學(xué)沒有這個自覺性，所以在課前三分鐘時，我讓同學(xué)們齊讀課本以求到達(dá)預(yù)習(xí)的目的。提高教學(xué)技能仍是我要做的重中之重，為此我除了聽自己專業(yè)課外還聽其它專業(yè)的課以便能多積累一些閱歷，多學(xué)習(xí)教學(xué)組織管理課堂的技能。哲學(xué)上有句話：“實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析”，我?guī)У奈鍌€班，每個班都有自己的特點，所以，我不應(yīng)當(dāng)只探究一個教學(xué)模式，而應(yīng)是針對不同的班有相應(yīng)的教學(xué)方式。連續(xù)努力，連續(xù)探究，備好每一課，上好每一節(jié)課。

在同學(xué)管理方面，班主任工作不僅是一門科學(xué)更是一門呢藝術(shù)。這段時間始終擔(dān)當(dāng)副班主任，對133班同學(xué)的學(xué)習(xí)和精神風(fēng)貌有了更深層的了解。自從當(dāng)了副班主任，與同學(xué)接觸的就更多了。管理同學(xué)的感覺真是喜憂參半什么。感覺七班級的同學(xué)什么都不懂，還帶著學(xué)校生的稚嫩氣息。寫作業(yè)用鉛筆寫，留了作業(yè)還問抄幾遍，手被劃破了一個小口還要找我說說，這樣類似的事沒有斷過。對于同學(xué)們的種種表現(xiàn)無奈之余也有過很多興奮。在崗前培訓(xùn)以及高校學(xué)習(xí)時就理解了以“同學(xué)為本”的重要性，所以，不管多讓我生氣的同學(xué)都是以說教為主，盼望讓他們從情感上能意識自己是錯的，而不是口服心不服。對于不遵守紀(jì)律的同學(xué)，我認(rèn)為還是個別談心比在全班面前訓(xùn)他們效果要好。班上的同學(xué)在課堂上特殊活躍，在課下也特殊樂觀，每次我問“我需要幾個同學(xué)……”我都沒說要找同學(xué)干什么就有很多同學(xué)舉手大聲的說“我、我、我”都站起來要跟我走。當(dāng)副班主任，還會在班級紀(jì)律、衛(wèi)生、班級文化等方面參加班級管理，使我對同學(xué)有更深化的了解。每次當(dāng)我問“能不能完成?”同學(xué)們很大聲的回答我“能”或者聽同學(xué)喊“老師好”時，我總會有一種很特殊的幸福感。

細(xì)細(xì)品嘗在段實習(xí)期間也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。作為一支混編隊伍，隊員們來自不同的專業(yè)，思索問題的方式和角度存在很大的差異。不過還好，我們隊友間都能相見理解包涵，隊里沒有什么沖突。在實習(xí)過程中，我們隊友間相處也非常融洽。我們相互聽課，相互鼓舞，遇到困難大家一起想方法用這種方式來解決。隨著時間的消逝，記載著我們實習(xí)隊員的生活照片就越來越多了，剛來時一塊包了餃子，老師節(jié)的節(jié)目，以及圣誕、元旦晚會，歲月消逝帶不走我們的友情。我們實習(xí)隊員從一開頭的生疏到漸漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友情，這一切永久都會塵封在我記憶的深處!很感謝這一班隊友，與我一起度過這段時間，其中的點點滴滴都牢記于心。當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們有對實習(xí)生很關(guān)懷盡可能滿意我們吃住需求，學(xué)校的李書記在一次晚自習(xí)時間跟實習(xí)生們座談，主要從生活方面上給我們解決問題，與食堂協(xié)調(diào)，讓我們能吃的更好。據(jù)說今年是千年難遇的寒冬，學(xué)校要在寒冬到來之前給我們每個宿舍再加層玻璃擋風(fēng)和掛上門簾再加配上空調(diào)。寒冬已至，這個冬天由于有同學(xué)的愛戴，有隊友的照看，有學(xué)校的關(guān)懷，我感覺很暖和。

這次實習(xí)受益匪淺，我深切感受到：只要你專心做了，就會有成果。在這個過程中，特別感謝我的指導(dǎo)老師，感謝我的隊友們，還有我可愛的同學(xué)們，你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得勝利。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的更好。

高校畢業(yè)學(xué)習(xí)實習(xí)心得體會2

從20年10月20日開頭我在廈門郅遠(yuǎn)科技有限公司實習(xí)，實習(xí)目的是通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的學(xué)問，提高處理實際問題的力量，為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做好預(yù)備。下面是本人對這次畢業(yè)實習(xí)的總結(jié)：

首先，在工作中要有良好的學(xué)習(xí)力量，要有一套學(xué)習(xí)學(xué)問的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決力量。由于在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種狀況都能把握。在這個時候要想把工作做好肯定要有良好的學(xué)習(xí)力量，通過不斷的學(xué)習(xí)從而把握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)力量，一方面來自向前輩們的學(xué)習(xí)，向工作閱歷豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的力量，通過書籍以及論壇上高人的指導(dǎo)，自己總結(jié)閱歷，查找相關(guān)途徑來解決問題。

其次，良好的人際關(guān)系是我們順當(dāng)工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要把握好同事之間以及與客戶之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。我在這方面得益于在學(xué)校的長期的熬煉，通過不斷地參與社團活動以及在?；@球隊的每日訓(xùn)練和競賽中使我把握了一個比較和諧的人際關(guān)系，為順當(dāng)工作制造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有許多不足的地方。例如：缺乏實踐閱歷，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)把握等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在把握扎實的理論學(xué)問的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技術(shù)，更好的為公司服務(wù)。

通過這次畢業(yè)實習(xí)，不但把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論學(xué)問運用到社會的實踐中去，同時增加了許多見識，例如對于公司日常的一些詳細(xì)操作和公司運營方面學(xué)到了許多東西，對于自己以后想自己創(chuàng)業(yè)打造了基礎(chǔ)。同時也意識到自己的許多不足點，要學(xué)習(xí)的東西還有許多許多。天道酬勤，信任通過不斷的努力和實踐，自己有朝一日肯定會站在勝利的頂峰上。

高校畢業(yè)學(xué)習(xí)實習(xí)心得體會3

面對再過兩年就要走上社會的自己，在高校的這個暑假也開頭關(guān)注起聘請廣告來了，其中印象特殊深的是大多數(shù)都要求有工作閱歷，而高校生的工作閱歷又從何而來呢?正因如此便激起了我要在暑假參與社會實習(xí)的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有力量依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實習(xí)讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實習(xí)中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的力量能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實習(xí)，找出自己的不足和差距所在。

那么，我的社會實習(xí)活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著成熟，帶著盼望與渴望，開頭了我的找工作的征程。一開頭，對自己的期望很高，沒有月薪兩千不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作，許多的地方的聘請都要有工作閱歷的優(yōu)先，一聽說我沒有閱歷就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，假如需要的詳，我會通知你的”。經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的緣由。主要有兩個方面的緣由。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素養(yǎng)沒有達(dá)到肯定的水平，另一個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。

總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，目的是社會實習(xí)只要有工作，能供飯吃，任何工作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓，在那兒做傳菜員。其次天，我便開頭了我的暑期社會實習(xí)生活。剛開頭的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培育長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，再怎么著在學(xué)校里也是個同學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)，多少也有點社會力量，心理的確有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個學(xué)校文化的，還對我指手畫腳，的確心理上很不舒適。

但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想剛開頭就干不下去了，不行，我肯定要堅持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好臨時避其鋒芒。盡快地熟識自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機會。

廚房是廚師的戰(zhàn)場，由其是是生意特別忙的時候，那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設(shè)和物品(包括調(diào)味品和原材料)都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，特地負(fù)責(zé)原材料的精加工，打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來特地負(fù)責(zé)菜品的烹制，點心間的師傅特地負(fù)責(zé)面食點心的制作，涼菜間在另一間房里，負(fù)責(zé)冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的工人很簡潔，只要飯臺上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦潔凈，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且留意菜品的出品挨次和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時傳遞好前臺以及威望之間的住處所以每天工作和學(xué)習(xí)，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充實。

高校畢業(yè)學(xué)習(xí)實習(xí)心得體會4

在20__年里，在老師的關(guān)心下我參與了頂崗實習(xí)，在不斷地實習(xí)中得到了更好的進(jìn)步。今年我實習(xí)的地方是__設(shè)計討論院，這是一個布滿熱忱與工作激情的地方，許多的現(xiàn)實狀況我們在學(xué)校是沒有遇到過的，在外面的實習(xí)單位我們清晰地了解到一間企業(yè)的真正運作這已經(jīng)不單是我們在學(xué)校做做作業(yè)的程度了，我們在企業(yè)所做的每一步都必需謹(jǐn)慎，為我們所畫的每一條線條都要付責(zé)任。

一、實習(xí)目的

1、了解室內(nèi)裝潢設(shè)計在__的市場現(xiàn)狀及前景。

2、進(jìn)一步把握ps，3dma_，cad等設(shè)計軟件的運用。

3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計相關(guān)理論運用到實習(xí)過程中。

4、初探做好室內(nèi)設(shè)計師的方法，熟識室內(nèi)設(shè)計的方法和程序步驟。

5、培育人際交往與社交力量，為成為室內(nèi)設(shè)計師作預(yù)備。

二、認(rèn)知地位

在企業(yè)實習(xí)的這段時間里，我在企業(yè)主要負(fù)責(zé)畫cad圖紙。我想這些對于一個實習(xí)生來說是太難得的熬煉機會，因此我也非常的珍惜。對上頭的指示都按時完成，有許多不懂的操作我也樂觀地去提問在一系列工作的同時，我也盡可能的運用自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，以便達(dá)到能夠新奇的全面的呈現(xiàn)我企業(yè)的實力以及產(chǎn)品或者活動的，從而產(chǎn)生相對樂觀的社會影響力，由于對于新生的企業(yè)，社會影響是企業(yè)前進(jìn)與生存不行忽視的一方面，是容不得怠慢的。

在平常工作的環(huán)境中我學(xué)會了如何輕松地工作同時把工作質(zhì)量提高這主要竅門在于多與企業(yè)部門的職員溝通態(tài)度謙卑建立良好的關(guān)系不懂就要問要虛心的接受前輩的建議。

三、認(rèn)知專業(yè)

在實習(xí)的這段時間里我感受到了要生存于社會之中的不易與困難。室內(nèi)設(shè)計是個苦差使，每個設(shè)計師都不簡單。但我既然在填報高考志愿的時候選擇了這個專業(yè)，我現(xiàn)在也未曾懊悔過我的選擇。室內(nèi)行業(yè)是一個需要不斷學(xué)習(xí)的行業(yè)，室內(nèi)設(shè)計要提高生活審美質(zhì)量，假如設(shè)計師的思維跟不上趨勢，那么室內(nèi)設(shè)計的作用也就無從談起了。我個人認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計工不僅要有專攻而且還要博聞強識。經(jīng)過這次實習(xí)，我了解了室內(nèi)設(shè)計方向的一些狀況，明確了自己的位置，這些都為我以后的方向選擇供應(yīng)了一個具有借鑒意義的依據(jù)，為我走好下一步做好了基礎(chǔ)。其次，做一個室內(nèi)設(shè)計師，我深深的體會到學(xué)問面越廣設(shè)計就越做的得心應(yīng)手。所以，回到學(xué)校，我還仍有許多書要看，許多東西要學(xué)。文字的東西總是相互關(guān)聯(lián)的，“運用之妙，存乎于心”。

四、實習(xí)總結(jié)

經(jīng)過這次是社會實踐，我懂得了在以后的工作生活中重要的一課就是人際交往。