《高等級公路維護與管理》課程標準1.課程說明(1)課程性質(zhì)：本門課程是道路與橋梁工程專業(yè)的選修課程。(2)課程任務：主要針對高等級公路維護、管理等崗位開設，主要任務是培養(yǎng)學生在高等級公路維護與管理技術崗位的維護與管理能力，要求學生掌握高等級公路路基、路面、橋涵構(gòu)造物的日常維護與保養(yǎng)的基本技能。(3)課程銜接：在課程設置上，前導課程有《工程制圖》、《工程測量》、《道路建筑材料》、《路基路面施工》、《橋梁設計施工》、《公路施工組織管理》、《橋梁設計施工》等課程。2.學習目標通過本課程的學習，學生具備高等級公路維護與管理的技術能力。在教學實施過程中讓學生學習科學探究方法，開展自主探索能力，提升社會生活的實踐能力，運用相關知識解決高等級公路維護與管理實際問題的能力。認識人與自然、人與社會、人與自我的關系，培養(yǎng)實事求是、勇于創(chuàng)新的科學精神和科學態(tài)度，形成較強的社會責任感和科學開展觀。能夠具備以下能力目標：(1)具有職業(yè)要求的基本核心能力；(2)具有高等級公路維護與管理的基本能力；(3)具有準確應用本專業(yè)規(guī)范標準的能力；(4)具有高等級公路路基維護的能力；(5)具有高等級公路路面維護的能力；(6)具有橋涵構(gòu)造物維護與加固的能力；(7)具有高等級公路沿線設施維護的能力；(8)具有路政管理的能力。.課程設計按照“以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以工程課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”的總體設計要求，以工作任務模塊為中心構(gòu)建的工程工程課程體系，緊緊圍繞工程任務完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務與知識的聯(lián)系，讓學生在職業(yè)實踐活動的基礎上掌握知識，增強課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關性，提高學生的就業(yè)能力。以道路工程行業(yè)需求引領課程工程工作任務，以課程工程工作任務選擇課程技能模塊，以課程技能模塊確定課程知識內(nèi)容。將《高等級公路維護與管理》的基本知識、基本規(guī)那么、基本技能循序漸進融入各工程之間及工程之下各模塊之中，并通過工作任務的分析與完成,全面而合理地覆蓋高等級公路維護與管理領域所涉及的理論知識與實踐知識。表1學習領域的內(nèi)容與學時分配

工作任務（工程、單元）教學內(nèi)容學時工程1:高等級公路維護與管理崗位要求1、高等級公路的開展2、高等級公路維護與管理崗位要求2工程2：路基的維護1、路基維護內(nèi)容與要求2、路基維護的方法2工程3：軟土地基及高填方路基的處理1、軟土地基的處理2、高填方路基的處理2工程4：路面的維護1、瀝青路面的病害治理與維護2、磴路面的病害治理與維護2工程5：橋涵構(gòu)造物的維護橋涵構(gòu)造物的維護與加固評價2工程6：高等級公路沿線設施的維護高等級公路沿線設施及其維護2工程7：公路設施維護實例公路設施維護方案與實例2工程8：高等級公路維護新材料應用高等級公路維護新材料應用2工程9：高等級公路路面狀況評價1、瀝青砂路面狀況評價2、水泥碎路面狀況評價2工程10：路政管理1、路政管理的概念與要求2、路政管理法律關系2表2課程總體設計課程名稱高等級公路維護與管理課程編號23040014適用專業(yè)道路橋梁工程技術專業(yè)總學時24學分2開課學期第二學年第一學期工作任務（工程、單元）教學內(nèi)容應到達的知識、技能、態(tài)度目標要求學時工程1高等級公路維護與管理崗位要求任務：高等級公路維護與管理崗位要求1、高等級公路的開展2、高等級公路維護與管理崗位要求熟悉高等級公路維護與管理崗位要求2工程2路基的維護任務1：路基維護內(nèi)容與要求路基維護內(nèi)容與要求熟悉路基維護內(nèi)容與要求2任務2：路基維護的方法路基維護的方法會進行路基維護工程3軟土地基及高填方路基的處理任務L軟土地基的處理軟土地基的處理能識別和處理軟土地基2任務2：高填方路基的處理高填方路基的處理能對高填方路基進行處理工程4路面的維護任務L瀝青路面的維護瀝青路面的病害治理與維護能進行瀝青路面的病害治理與維護2

任務2：水泥砂路面的維護碎路面的病害治理與維護能進行性路面的病害治理與維護工程5橋涵構(gòu)造物的維護任務：橋涵構(gòu)造物的維護與加固橋涵構(gòu)造物的維護與加固評價會進行橋涵構(gòu)造物的維護與加固2工程6高等級公路沿線設施的維護任務：高等級公路沿線設施及其維護高等級公路沿線設施及其維護能對高等級公路沿線設施維護2工程7公路設施維護實例任務：公路設施維護方案公路設施維護方案與實例制定并實施公路設施維護2工程8高等級公路維護新材料應用任務：高等級公路維護新材料應用高等級公路維護新材料應用推廣應用高等級公路維護新材料2工程9高等級公路路面狀況評價任務1:瀝青碎路面狀況評價瀝青碎路面狀況評價會進行瀝青碎路面狀況評價2任務1:水泥碎路面狀況評價水泥碎路面狀況評價會進行水泥碎路面狀況評價工程10路政管理任務：路政管理崗位性質(zhì)與要求1、路政管理的概念與要求2、路政管理法律關系1、熟悉路政管理的概念與要求2、熟悉路政管理法律關系2機動2測驗2課時合計24.教學設計每一個工程按照工作任務的內(nèi)容及要求，應到達的知識、技能、態(tài)度目標要求做教學設計。教材編寫要表達工程課程的特色與設計思想，教材內(nèi)容應表達先進性、實用性，典型產(chǎn)品的選取要科學，表達地區(qū)產(chǎn)業(yè)特色，具有可操作性。其呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字表述要規(guī)范、正確、科學。教學采取工程教學法，以工作任務為出發(fā)點來激發(fā)學生的學習興趣，教學中藥注重創(chuàng)設教育情境，采取理論實踐一體化教學模式，要充分利用多媒體和網(wǎng)絡教學手段。.課程考核教學評價應采取階段性評價和目標評價相結(jié)合，加強評價結(jié)果的反應，更好地改善學生的學習，有效地促進學生開展。在反應中要充分尊重學生，以鼓勵、肯定、表揚為主。(1)考核方式：本課程平時考勤、提問、作業(yè)及表現(xiàn)，占50%(2)期末測驗占50%。課程成績評價二出勤(25%)+作業(yè)((25%))+測驗(50%).課程資源(1)師資隊伍：道路橋梁教研室有教師13人，教授1名，副教授2人，講師10人(2)本課程教學使用的教材與教學參考資料，包括主教材，主要參考書及參考資料以及信息化教學資源。學習資料資源：如教材、學習參考書，包括作者、書名、出版社、出版時間與版次等內(nèi)容。信息化教學資源：多媒體課件、網(wǎng)絡課程、多媒體素材、電子圖書和專業(yè)網(wǎng)站的開發(fā)與利用。教材與參考書：(1)高占云.高等級公路公路維護與管理.北京：人民交通出版社，1996.9(2)高等級公路養(yǎng)護管理編委會.高等級公路養(yǎng)護管理.北京：人民交通出版社，2001.5(3)饒